IDEOLOGI DAN PENDIDIKAN KARAKTER1

IDEOLOGI DAN PENDIDIKAN KARAKTER

OLEH
EKO HANDOYO

SEJARAH IDEOLOGI
PANCASILA
•

TAHUN 1908
 MASA KEBANGKITAN
NASIONAL
 PERLAWANAN
BUDAYA MELAWAN
KOLONIAL
 DIPELOPORI OLEH
BOEDI OETOMO

• TAHUN 1928
H
A

KONGRES PEMUDA TAHUN 1926 DAN
R
1928
A
J
MANIFESTO POLITIK PEMUDA (1925)
E
S
SUMPAH PEMUDA 1928
JATI DIRI KEINDONESIAAN

SEJARAH
• TAHUN 1945
 SIDANG BPUPKI 1945 (PIDATO BUNG KARNO 1 JUNI 1945)
 SIDANG PPKI (18 AGUSTUS 1945):
PENETAPAN RANCANGAN HUKUM DASAR SEBAGAI UUD
1945
PENETAPAN RANCANGAN PEMBUKAAN MENJADI
PEMBUKAAN UUD 1945 (TERDAPAT PANCASILA)
PENETAPAN SOEKARNO DAN M. HATTA SEBAGAI

PRESIDEN DAN WAPRES INDONESIA

SEJARAH
TAHUN

1950-AN – 1965
o TERJADI PENYIMPANGAN
TERHADAP PANCASILA
o PEMERINTAHAN
BERGANTI-GANTI SISTEM
o OTORITERISME MELALUI
DEMOKRASI TERPIMPIN
o MENGUATNYA NASAKOM
o POROS JAKARTA – PEKING

SEJARAH
• TAHUN 1966
ORDE BARU SEBAGAI ORDE PEMBANGUNAN
DITETAPKANNYA TAP MPR NO. II/MPR/1978 TENTANG P4
DITETAPKANNYA PANCASILA SEBAGAI SATU-SATUNYA

ASAS BAGI PARPOL DAN ORMAS
DITETAPKANNYA PEMBANGUNAN SEBAGAI
PENGAMALAN PANCASILA (DALAM GBHN)

GBHN

SEJARAH
TAHUN 1974
TERJADI PERISTIWA
MALARI (MENENTANG
KEDATANGAN PM
JEPANG TANAKA DAN
MENOLAK BARANGBARANG BUATAN
JEPANG)
TAHUN 1980-AN
DEMO MAHASISWA
MENENTANG
KEPEMIMPINAN
SUHARTO (HARIMAN
SIREGAR, DLL)

SEJARAH
TAHUN 1997


TERJADI KRISIS MONETER

TAHUN 1998







TERJADI KRISIS EKONOMI
TERJADI KRISIS POLITIK:
MAHASISWA MENDUDUKI
GEDUNG DPR MENUNTUT ABRI
KEMBALI KE BARAK, TURUNKAN

HARGA, DAN TURUNKAN
SOEHARTO
SOEHARTO MUNDUR SEBAGAI
PRESIDEN PADA TANGGAL 21 MEI
1998
MPR
MENGADAKAN
SIDANG
ISTIMEWA TANGGAL 1-11 MARET
1998

SEJARAH

• KEPUTUSAN PENTING SI MPR 1998
 TAP MPR NO. X TENTANG POKOK-POKOK REFORMASI
PEMBANGUNAN….
 TAP MPR NO. XI TENTANG PENYELENGGARA NEGARA YANG BERSIH
DARI KKN
 TAP MPR NO. XV TENTANG PENYELENGGARAAN OTONOMI DAERAH ,…
 TAP MPR NO. XVI TENTANG POLITIK EKONOMI DALAM RANGKA

DEMOKRASI EKONOMI
 TAP MPR NO. XVII TENTANG HAM
 TAP MPR NO. XVIII TENTANG PENCABUTAN TAP MPR NO. II/MPR/1978
TENTANG P4

KEMBALI KE RUMAH KITA: PANCASILA
• AMANDEMEN UUD 1945 ( AMANDEMEN 1
TAHUN 1999, AMANDEMEN 2 TAHUN 2000,
AMANDEMEN 3 TAHUN 2001, DAN AMANDEMEN
4 TAHUN 2002). HASIL PENTING AMANDEMEN:
ISI
PEMBUKAAN
UUD
1945
TETAP
DIPERTAHANKAN; NEGARA INDONESIA ADALAH
NEGARA HUKUM (PASAL 1 AYAT (3)); PRESIDEN
DAN WAPRES DIPILIH DALAM SATU PASANGAN
SECARA LANGSUNG OLEH RAKYAT (PASAL 6A
AYAT (1); PRESIDEN DAN WAPRES MEMEGANG

JABATAN
SELAMA
LIMA
TAHUN
DAN
SESUDAHNYA DAPAT DIPILIH KEMBALI DALAM
JABATAN YANG SAMA, HANYA UNTUK SATU KALI
MASA
JABATAN
(PASAL
7);
PEMILU
DILAKSANAKAN SECARA LANGSUNG, UMUM,
BEBAS, RAHASIA, JUJUR, DAN ADIL SETIAP LIMA
TAHUN SEKALI

KEMBALI KE RUMAH KITA: PANCASILA





PENGATURAN HAM SECARA
LENGKAP (PASAL 28A HINGGA 28J)
PENGATURAN TENTANG NKRI
(PASAL 25A), LAMBANG NEGARA
(PASAL 36A), LAGU KEBANGSAAN
(36B).
UUD 1945 AMANDEMEN MENGATUR
SECARA JELAS LEMBAGA-LEMBAGA
BARU, SEPERTI KOMISI YUDISIAL,
MAHKAMAH KONSTITUSI, DPD DAN
KPU

KEMBALI KE RUMAH KITA: PANCASILA
 PRODUK PERUNDANG-UNDANGAN SEBAGAI

IMPLEMENTASI IDEOLOGI NEGARA
PANCASILA:
 UU KEMERDEKAAN MENYAMPAIKAN

PENDAPAT DI MUKA UMUM (UU NO. 9 TAHUN
1998)
 UU HAM (UU NO. 39 TAHUN 1999)
 UU PERS (UU NO. 40 TAHUN 1999)
 UU SISDIKNAS (UU NO. 20 TAHUN 2003)
PASAL 2
MENYATAKAN “PENDIDIKAN NASIONAL BERDASARKAN
PANCASILA DAN UNDANG UNDANG DASAR NEGARA REPUBLIK
INDONESIA TAHUN 1945”
 UU PORNOGRAFI (UU NO. 44 TAHUN 2008)
 UU KETERBUKAAN INFORMASI PUBLIK (UU NO. 14 TAHUN
2008)

lanjutan
 UU

PENGHAPUSAN
DISKRIMINASI RAS DAN
ETNIS (UU NO. 40 TAHUN
2008)

 UU PELAYANAN PUBLIK
(UU NO. 25 TAHUN 2009)
 DAN UU LAINNYA YANG
MERUPAKAN CERMINAN
NILAI DASAR PANCASILA

PEMBANGUNAN KARAKTER
• PENDIDIKAN KARAKTER MERUPAKAN
PENGEJAWANTAHAN
NILAI-NILAI
PANCASILA, KARENA YANG HENDAK
DIBANGUN ADALAH MANUSIA DAN
MASYARAKAT
INDONESIA
YANG
BERKARAKTER PANCASILA

PENDIDIKAN KARAKTER
BAGI MAHASISWA UNNES

PENGERTIAN
• Pendidikan karakter adalah upaya menanamkan
nilai, sikap, dan kebiasaan untuk bertindak baik
dan benar sesuai dengan falsafah dan ideologi
bangsa Indonesia guna membentuk watak,
akhlak, dan kepribadian yang berkarakter luhur.

TUJUAN PENDIDIKAN KARAKTER




menggali potensi karakter luhur
yang dimiliki civitas akademika
Universitas Negeri Semarang;
mengembangkan kebiasaan dan
perilaku terpuji civitas akademika
Universitas Negeri Semarang
berdasarkan karakter luhur;

LANJUTAN

KAMPUS UNNES HIJAU

 mengarahkan
perilaku
dosen
dan
tenaga
administrasi agar senantiasa dapat menjadi teladan
bagi mahasiswa;
 membina kepribadian mahasiswa sesuai dengan
karakter luhur;
 menciptakan suasana dan lingkungan kampus yang
mampu
menyemaikan,
menyuburkan,
dan
mengembangkan karakter luhur bagi mahasiswa,
dosen, dan tenaga administrasi.

PILAR PENDIDIKAN KARAKTER

KONSERVASI FISIK
Historical Milestones
– 1990 Kebun Wisata Pendidikan (Bioedutainment Garden)
– 2006 “Serbu program” (One Man One Tree:
thousands trees planted)
– (2008) Taman Kehati (Biodiversity University
Garden)
– 2009 Penanaman seribu mangrove (Mangrove
planting, North Central Java Coastal Area)
– 2010 Conservation university

KONSERVASI BUDAYA

KONSERVASI NILAI
(SIKADU)

KONSERVASI NILAI
(SUARA WARGA)

KONSERVASI NILAI
(SIMAWA)

KONSERVASI NILAI
(SIKEU)

KONSERVASI NILAI
(ANGGARAN)

KONSERVASI NILAI
(KEPEGAWAIAN)

KONSERVASI NILAI

KONSERVASI NILAI
(SISKRIPSI)

KONSERVASI NILAI
(E-JOURNAL)

KONSERVASI NILAI
(IKA UNNES)

KONSERVASI NILAI
(PENGEMBANG KONSERVASI)

KONSERVASI NILAI
(BEASISWA BIDIK MISI)

KONSERVASI NILAI
(SIM - PPL)

KONSERVASI NILAI
(KKN)

KONSERVASI NILAI
(LAKIP ONLINE)

KONSERVASI NILAI
(LAPORAN KINERJA DOSEN)

KONSERVASI NILAI
(SERTIFIKASI GURU)

KONSERVASI NILAI
(PROGRAM PPG)

KONSERVASI NILAI
(DIGITAL LIBRARY)

KONSERVASI NILAI
(E-LEARNING)

KONSERVASI NILAI
(NETWORK OPERATION CENTER)

KONSERVASI NILAI
(PERPUSTAKAAN ONLINE)

KONSERVASI NILAI
(SPMU)

NILAI KARAKTER YANG DIKEMBANGKAN









religius,
jujur,
peduli,
toleran,
demokratis,
santun,
cerdas, dan
tangguh

STRATEGI PELAKSANAAN
Terintegrasi
Dalam
Pembelajaran

Melalui
Pembinaan
Kemahasiswaa
n

Secara
Terpadu

Matur
Nuwun