S KOM 1205616 Abstract
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS PLATFORMER GAME
UNTUK PENERAPAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA
MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR
Oleh
Trisya Febrianti
1205616
ABSTRAK
Untuk menunjang proses kegiatan belajar mengajar di sekolah
diperlukan media pembelajaran. Berdasarkan hasil studi lapangan,
siswa kurang memahami materi dalam mata pelajaran pemrograman
dasar khususnya materi algoritma pengulangan. Oleh karena itu,
peneliti mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis platformer
game sebagai media belajar siswa dalam mata pelajaran pemrograman
dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang
pengembangan multimedia berbasis platformer game untuk penerapan
model explicit instruction pada mata pelajaran pemrograman dasar,
mendapatkan data peningkatan hasil belajar siswa setelah
mengimplementasikan multimedia berbasis platformer game pada mata
pelajaran pemrograman dasar, dan mendapatkan data respon siswa
terhadap multimedia. Metode pengembangan multimedia yang
dilakukan terdiri dari lima tahap, yaitu tahap analisis, tahap desain,
tahap pengembangan, tahap implementasi, dan tahap penilaian. Dalam
proses pengembangan multimedia, peneliti melakukan tahap uji validasi
kepada ahli media lalu melakukan uji coba multimedia kepada 10
siswa. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa sebelum
menggunakan multimedia dan sesudah menggunakan multimedia,
dilakukan pretest dan posttest kepada 31 siswa kelas X SMK. Hasil
pretest tersebut memiliki rata-rata sebesar 42.88 sedangkan untuk hasil
posttest memiliki rata-rata sebesar 60.89. Berdasarkan hasil pretest dan
posttest, diperoleh nilai indeks Gain sebesar 0.32 yang termasuk ke
dalam kategori “Sedang”. Sedangkan untuk hasil respon siswa terhadap
multimedia diperoleh rata-rata sebesar 81.72%, termasuk ke dalam
kategori “Sangat Baik”.
Kata Kunci: Model pembelajaran Explicit Instruction, Multimedia,
Hasil Belajar.
Trisya Febrianti, 2016
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS PLATFORMER GAME UNTUK PENERAPAN MODEL
EXPLICIT INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN PEMOGRAMAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MULTIMEDIA DEVELOPMENT BASED ON PLATFORMER GAME FOR
IMPLEMENTATION OF EXPLICIT INSTRUCTION MODEL ON BASIC
PROGRAMMING SUBJECT
by
Trisya Febrianti
1205616
ABSTRACT
To support the process of teaching and learning in school is needed
multimedia learning. Based on the result of observation, the students
did not understand the material in a particular subject matter of basic
programming looping algorithm. Therefore, researcher developed a
multimedia learning based on platformer game as a students’ learning
tool in the subject of basic programming. The aim of this research is to
get an overview of multimedia development based on platformer game
using explicit instruction models on basic programming subject, get
data improving student learning outcomes after the implantation of
multimedia-based platformer game on the subjects of basic
programing, and get data students’ response to the multimedia. There
are five phases method of multimedia development that using in this
research: analysis phase, design phase, development phase,
implementation phase, and assessment phase. In the process of
multimedia development, researcher conducted a validation test phase
to the media expert and multimedia test to 10 students. To know
improving student learning outcomes before
and after using
multimedia, 31 students of vocational school 10 grade did pretest and
posttest. The pretest results had an average of 42.88 while for posttest
result has an average of 60.89. Based on the results of pretest and
posttest, the gain index is 0.32 that belongs to the category of
“Medium”. As for the result of students’ response has an average of
81.72%, belongs to the category of “Very Good”.
Keyword : Explicit instruction models, Multimedia, Learning outcomes.
Trisya Febrianti, 2016
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS PLATFORMER GAME UNTUK PENERAPAN MODEL
EXPLICIT INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN PEMOGRAMAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
UNTUK PENERAPAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA
MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR
Oleh
Trisya Febrianti
1205616
ABSTRAK
Untuk menunjang proses kegiatan belajar mengajar di sekolah
diperlukan media pembelajaran. Berdasarkan hasil studi lapangan,
siswa kurang memahami materi dalam mata pelajaran pemrograman
dasar khususnya materi algoritma pengulangan. Oleh karena itu,
peneliti mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis platformer
game sebagai media belajar siswa dalam mata pelajaran pemrograman
dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang
pengembangan multimedia berbasis platformer game untuk penerapan
model explicit instruction pada mata pelajaran pemrograman dasar,
mendapatkan data peningkatan hasil belajar siswa setelah
mengimplementasikan multimedia berbasis platformer game pada mata
pelajaran pemrograman dasar, dan mendapatkan data respon siswa
terhadap multimedia. Metode pengembangan multimedia yang
dilakukan terdiri dari lima tahap, yaitu tahap analisis, tahap desain,
tahap pengembangan, tahap implementasi, dan tahap penilaian. Dalam
proses pengembangan multimedia, peneliti melakukan tahap uji validasi
kepada ahli media lalu melakukan uji coba multimedia kepada 10
siswa. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa sebelum
menggunakan multimedia dan sesudah menggunakan multimedia,
dilakukan pretest dan posttest kepada 31 siswa kelas X SMK. Hasil
pretest tersebut memiliki rata-rata sebesar 42.88 sedangkan untuk hasil
posttest memiliki rata-rata sebesar 60.89. Berdasarkan hasil pretest dan
posttest, diperoleh nilai indeks Gain sebesar 0.32 yang termasuk ke
dalam kategori “Sedang”. Sedangkan untuk hasil respon siswa terhadap
multimedia diperoleh rata-rata sebesar 81.72%, termasuk ke dalam
kategori “Sangat Baik”.
Kata Kunci: Model pembelajaran Explicit Instruction, Multimedia,
Hasil Belajar.
Trisya Febrianti, 2016
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS PLATFORMER GAME UNTUK PENERAPAN MODEL
EXPLICIT INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN PEMOGRAMAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MULTIMEDIA DEVELOPMENT BASED ON PLATFORMER GAME FOR
IMPLEMENTATION OF EXPLICIT INSTRUCTION MODEL ON BASIC
PROGRAMMING SUBJECT
by
Trisya Febrianti
1205616
ABSTRACT
To support the process of teaching and learning in school is needed
multimedia learning. Based on the result of observation, the students
did not understand the material in a particular subject matter of basic
programming looping algorithm. Therefore, researcher developed a
multimedia learning based on platformer game as a students’ learning
tool in the subject of basic programming. The aim of this research is to
get an overview of multimedia development based on platformer game
using explicit instruction models on basic programming subject, get
data improving student learning outcomes after the implantation of
multimedia-based platformer game on the subjects of basic
programing, and get data students’ response to the multimedia. There
are five phases method of multimedia development that using in this
research: analysis phase, design phase, development phase,
implementation phase, and assessment phase. In the process of
multimedia development, researcher conducted a validation test phase
to the media expert and multimedia test to 10 students. To know
improving student learning outcomes before
and after using
multimedia, 31 students of vocational school 10 grade did pretest and
posttest. The pretest results had an average of 42.88 while for posttest
result has an average of 60.89. Based on the results of pretest and
posttest, the gain index is 0.32 that belongs to the category of
“Medium”. As for the result of students’ response has an average of
81.72%, belongs to the category of “Very Good”.
Keyword : Explicit instruction models, Multimedia, Learning outcomes.
Trisya Febrianti, 2016
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS PLATFORMER GAME UNTUK PENERAPAN MODEL
EXPLICIT INSTRUCTION PADA MATA PELAJARAN PEMOGRAMAN DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu