PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DISERTAI TUGAS SUPERITEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BELIEF MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MTK 1302933 Title

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE
DISERTAI TUGAS SUPERITEM TERHADAP
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BELIEF MATEMATIS
SISWA SMP
(Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kelas VII Salah Satu SMP Negeri di Lembang)

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Matematika

Oleh
Irma Karmila
NIM 1302933

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015

IRMA KARMILA


PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE
DISERTAI TUGAS SUPERITEM TERHADAP
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BELIEF MATEMATIS
SISWA SMP

Disetujui dan disahkan oleh
Pembimbing

Dr. Jarnawi Afgani Dahlan., M. Kes
NIP. 19680511 199101 1001

Mengetahui :
Ketua Jurusan Pendidikan Matematika
Universitas Pendidikan Indonesia

Dr. H. Sufyani Prabawanto, M.Ed.
NIP. 19600830 198603 1 003

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE

DISERTAI TUGAS SUPERITEM TERHADAP
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN BELIEF MATEMATIS
SISWA SMP

Oleh
Irma Karmila

S. Pd. Universitas Pendidikan Indonesia.2006

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari
syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan (M. Pd.)
pada Program Studi Pendidikan Matematika

Irma Karmila 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015

Hak Cipta dilindungi undang-undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis


LEMBAR PERNYATAAN

Dengan ini saya, Irma Karmila menyatakan bahwa tesis dengan judul:
“Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here disertai Tugas
Superitem terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Belief Matematis
Siswa SMP” beserta seluruh isinya adalah benar karya saya sendiri dan saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara yang tidak sesuai dengan etika
yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap menanggung
resiko/sangsi yang dijatuhkan kepada saya apabila di kemudian hari ditemukan
adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini atau ada klaim dari
pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Agustus 2015
Yang Membuat Pernyataan

IRMA KARMILA
NIM.1302933


Dokumen yang terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN Penerapan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses embelajaran Ekonomi Pada Si

0 1 15

PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP.

1 1 57

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE DENGAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PEMECAHAN MASALAH DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MTK 1402591 Title

1 2 3

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONFLIK KOGNITIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA - repository UPI T MTK 1201439 Title

0 0 3

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, PENALARAN DAN SELF-ESTEEM MATEMATIS SISWA SMP MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN METAKOGNITIF - repository UPI T MTK 1402513 Title

0 0 3

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI S MTK 1009071 Title

0 0 3

Strategi Everyone Is A Teacher Here Dalam Pembelajaran Diskusi Untuk Meningkatkan Kesantunan Berbahasa Siswa - repository UPI S IND 1006575 Title

0 0 3

PENERAPAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP - repository UPI S MTK 1201012 Title

0 0 4

OPTIMALISASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE

0 0 15

PENGARUH METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA

0 0 9