2. Daftar isi jurnal untirta

Volume 2, Nomor 2, 2016

ISSN 2301-671X

JPsd
Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar

JPSD

Volume 2

Nomor 2

Halaman
117-223

September
2016

ISSN
2301-671X

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
2016

JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR (JPSD)
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
Vol.2, No.2, Hlm. 117-223, September 2016
ISSN 2301-671X
Penanggung Jawab

: Dekan FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Redaktur

: Encep Andriana, M.Pd

Penyunting/Editor

: 1. Rina Yuliana, M.Pd
2. Mukhtar, M.Pd
3. M. Taufik, M.Pd
4. Trian Pamungkas Alamsyah, M.Pd

Desain Grafis

: Ande Ma’sum, S.E

Sekretariat

: 1. A. Syachruroji, M.Pd
2. Zerry Rahman Hakim, M.Pd
3. Indhira Asih Vivi Yandari, S.Si, M.Pd
4. Ratu Yanti Ismirawati, S.E

Mitra Bebestari

: 1. Dra. Tatat Hartati, M.Ed., Ph.D
2. Dr. Ajat Sudrajat, M.Pd
3. Dr. M. Syarif Sumantri, M.Pd

Penerbit

: Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Jl. Raya Jakarta Km. 4 Pakupatan Kota Serang
Banten. Email: jpsd@untirta.ac.id

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan segala karunia dan nikmat-Nya
sehingga penerbit mampu menerbitkan Jurnal Pendidikan sekolah dasar (JPsd) volume 2,
nomor 2, bulan September Tahun 2016. Shalawat beserta salam semoga tercurahkan kepada
Nabi Muhammad SAW, kepada keluarganya, sahabatnya dan para pengikutnya hingga akhir
zaman. Terbitnya jurnal ini tidak lepas dari dukungan berbagai pihak, dari tingkat Universitas
hingga jurusan, para peneliti dari dalam dan luar Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
(UNTIRTA), para mitra bebestari dan stake holder lainnya. Tidak lupa kami ucapkan terima

kasih kepada Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UNTIRTA yaitu Bapak
Dr. H. Aceng Hasani, M.Pd, dan ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) yaitu
bapak Nana Hendracipta, M.Pd., yang telah memberikan dukungan dalam penerbitan jurnal
ini. Kami pun mengucapkan terima kasih atas bantuan moral maupun materil yang telah
diberikan oleh semua pihak yang ikut memberikan jalan hingga terbitnya jurnal ini. Semoga
jurnal ini dapat digunakan dan bermanfaat bagi terselenggaranya penerbitan berbagai
penelitian baik di lingkungan UNTIRTA maupun luar UNTIRTA.
Pada volume 2 (dua), nomor 2 (dua) terdiri dari 10 artikel merupakan hasil kajian
penelitian. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis meliputi kuasi eksperimen,
deskriptif, survey, dan penelitian tindakan kelas. Proporsi artikel yang berasal dari
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa sebesar 40% dan 60% dari luar Universitas Sultan Ageng
Tirtayasa.
Akhirnya dewan redaksi menyadari bahwa jurnal ini sangat jauh dari sempurna,
masukan dan saran yang membangun kepada penerbit untuk perbaikan kedepannya sangat
penerbit harapkan agar jurnal ini dapat memiliki kualitas yang lebih baik lagi.

Serang, September 2016

Dewan Redaksi JPsd

i

ISSN 2301-671X
DAFTAR ISI

Kata Pengantar .................................................................................................

i

Daftar Isi ..........................................................................................................

ii

Kepercayaan Diri Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Tangerang Pada Mata
Kuliah Konsep Dasar Matematika
Hanna Filen Sopia ..........................................................................................

117

Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SD Melalui Circuit Learning

Jayanti Putri Purwaningrum………………………………………………

125

Peningkatan Hasil Belajar IPA Konsep Makhluk Hidup Dan Lingkungannya Melalui
Pendekatan Lingkungan Pada Siswa SD Kelas IV
Talakua M, Tehupuring J.F………………………………………………..

138

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Antara Model
Problem Based Learning Dengan Model Pembelajaran Langsung
Bilqis, A. Syachruroji, M. Taufik………………………………………….

147

Penerapan Model Pembelajaran Inquiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada
Mata Pelajaran IPS
Damanhuri, Zerri Rahman Hakim, Mega Utami Pratiwi………………..

156

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbasis Lesson Study Untuk Meningkatan
Aktivitas Kolaboratif Mahasiswa PGSD Pada Mata Kuliah Pendidikan Matematika I
Ratih Purnamasari, Rukmini Handayani, Lina Novita……………………

166

Perbedaan Hasil Belajar Kognitif Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Make A Match Dan Ekspositori Pada Konsep Energi
Citra Nur Kesumaningrum, A. Syachruroji………………………………..

ii

181

ISSN 2301-671X
Analisis Proses Berpikir Dalam Pemahaman Matematis Siswa Sekolah Dasar Dengan
Pemberian Scaffolding
Geri Syahril Sidik…………………………………………………………….

192

Perbandingan Hasil Belajar IPA Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Pendekatan Guided
Discovery Dan Pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning)
Fiky Ernawati, Nana Hendracipta, Ana Nurhasanah……………………

205

Penerapan Metode Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) Terhadap Hasil
Belajar Dan Self-Esteem Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila
Dan Kewarganegaraan (PKn)
Usmaedi, Trian Pamungkas Alamsyah..…………………………………...

iii

215