C1c. Silabus pengantar keuangan dan akuntansi

SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN
Satuan Pendidikan
: SMK
Kelas /Semester : X / 1 & 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

Materi
Pokok

Hakekat
Esa, atas keteraturan yang salah satunya Akuntansi
melalui pengembangan berbagai
 Pengertian
keterampilan dalam akuntansi
akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha
 Tujuan
Esa yang menciptakan pengetahuan yang
akuntansi
salah satunya keteraturan melalui
 Peran
pengembangan berbagai keterampilan
akuntansi
dalam akuntansi
1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME
memerintahkan kepada manusia untuk

mencatat setiap kegiatan ekonomi agar
terjadi keakuratan, ketertiban,
kepercayaan terhadap hasil yang
diperoleh
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga
menjadi motivasi internal dalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap proaktif
dalam melakukan kegiatan akuntansi
3.1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan
peran akuntansi

Pembelajaran
Mengamati
 mempelajari buku teks

maupun sumber lain
tentang pengertian,
tujuan dan peran
akuntansi
 diskusi kelas
 diskusi kelompok
Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang pengertian,
tujuan dan peran
akuntansi dalam
perusahaan
Mengeskplorasi
mengumpulkan data dan
informasi tentang
pengertian, tujuan dan
peran akuntansi dalam
perusahaan
Asosiasi

 menguraikan kembali
informasi yang diperoleh

Penilaian
Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
 Merangk
um hasil
diskusi
secara
kelompo
k
Observasi
 Ceklist
lembar
pengam

atan
kegiatan
diskusi
kelas
dan
kelompo
k
Portofolio

Alokas
i
Waktu

1
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r

Belajar
 Buku

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Lapo
ran
keua
ngan
,

kuita
nsi,
bukti
piuta
ng,
bukti
retur

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

4.1Mengevaluasi peran akuntansi di berbagai
usaha

Pembelajaran

Penilaian

tentang pengertian,
tujuan dan peran
akuntansi dalam
perusahaan
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi

 Laporan
tertulis
kelompo
k

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 mejelaskan/mempresent
asikan hasil diskusi
kelompok dalam bentuk
tulisan tentang

pengertian, tujuan dan
peran akuntansi dalam
perusahaan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Pihak-pihak
yang
membutuhk
an
informasi
akuntansi

Mengamati
 Diberikan
ilustrasi/tayangan/gamb
ar dari suatu kegiatan
bisnis perusahaan
 mempelajari berbagai
sumber tentang pihakpihak yang

Alokas
i
Waktu

Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan

ganda

Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
 Merangk
um hasil
diskusi

Sumbe
r
Belajar

 Majal

ah,
Kora
n,
inter
net

1
mingg
ux2
Jp

 Buku

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.2. Menjelaskan pihak-pihak yang
membutuhkan informasi akuntansi

Materi
Pokok

Pembelajaran
membutuhkan
informasi akuntansi
 diskusi kelas
 diskusi kelompok
Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang pihak-pihak
yang membutuhkan
informasi akuntansi
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang pihak-pihak
yang membutuhkan
informasi akuntansi

Penilaian
secara
kelompo
k
Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelompo
k
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

refer
ensi
yang
relev
an
 Lapo
ran
keua
ngan
,
kuita
nsi,
bukti
piuta
ng,
bukti
retur

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

4.2Mengklasifikasi berbagai pihak yang
membutuhkan informasi berdasarkan
jenis informasinya

Pembelajaran
Asosiasi
 menguraikan kembali
deskripsi pihak-pihak
yang membutuhkan
informasi akuntansi
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/memprese
ntasikan hasil diskusi
dalam bentuk tulisan
tentang pihak-pihak
yang membutuhkan
informasi akuntansi

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Profesi
akuntansi
 Profesi
 Jabatan

Mengamati
 Diberikan ilustrasi /
tayangan / gambar
tentang profesi, dan
jabatan dalam
akuntansi
 mempelajari berbagai
sumber bacaan
tentang profesi dan

Sumbe
r
Belajar

 Majal

ah,
Kora
n,
inter
net

Tugas
 mencari
tulisan/b
eritaterk
ait
profesi,
dan
jabatan
akuntans

1
mingg
ux2
Jp

 Buku

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.3. Menjelaskan profesi dan jabatan dalam
akuntansi

Materi
Pokok

Pembelajaran
jabatan dalam
akuntansi
Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
profesi, dan jabatan
dalam akuntansi
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang profesi, dan
jabatan dalam
akuntansi
Asosiasi

Penilaian
i
kemudia
n
didiskusi
kan
 membua
t notula
diskusi
kelompo
k
 merangk
um hasil
diskusi
secara
kelompo
k
Observasi

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.3Mengklasifikasi berbagai profesi berbagai
profesi bidang akuntansi berdasarkan
jabatannya

Materi
Pokok

Pembelajaran

Penilaian

 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
profesi, dan jabatan
dalam akuntansi
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi

 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelas
dan
kelompo
k

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan /
mempresentasikan
hasil diskusi kelompok
dalam bentuk tulisan
tentang profesi, dan
jabatan dalam
akuntansi

Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.4. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi
akuntansi

Materi
Pokok
Bidang
Spesialisasi
akuntansi

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
 Diberikan ilustrasi /
tayangan / gambar
tentang bidang
spesialisasi akuntansi
 mempelajari berbagai
sumber bacaan
tentang bidang
spesialisasi akuntansi

Tugas
 mencari
tulisan/b
eritaterk
ait
bidang
spesialis
asi
akuntans
i
kemudia
n
didiskusi
kan
 membua
t notula
diskusi
kelompo
k
 merangk
um hasil
diskusi
secara
kelompo
k

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
bidang spesialisasi
akuntansi
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang bidang
spesialisasi akuntansi
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang

Observasi

Alokas
i
Waktu

1
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.4Menggolongkan berbagai bidang
spesialisasi akuntansi

Materi
Pokok

Pembelajaran
bidang spesialisasi
akuntansi
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan /
mempresentasikan
hasil diskusi kelompok
dalam bentuk tulisan
tentang bidang
spesialisasi akuntansi

Penilaian
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelas
dan
kelompo
k
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.5. Menjelaskan jenis dan bentuk badan
usaha

Materi
Pokok

Pembelajaran

Jenis dan
Mengamati
bentuk
 Diberikan ilustrasi/
badan usaha
tayangan/ gambar
tentang jenis dan
bentuk badan usaha
 mempelajari berbagai
sumber bacaan tentang
jenis dan bentuk badan
usaha
 diskusi kelas tentang
ilustrasi/
tayangan/gambar
 diskusi kelompok
membahas ilustrasi/
tayangan/ gambar
Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang jenis
dan bentuk badan
usaha
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang jenis dan
bentuk badan usaha

Penilaian
Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
 merangk
um hasil
diskusi
kelompo
k
Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelas
dan
kelompo
k
Portofolio
 Laporan
tertulis

Alokas
i
Waktu

2
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

4.5Mengklasifikasi jenis badan usaha
berdasarkan bentuk badan usaha

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Pembelajaran
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang jenis
dan bentuk badan
usaha
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi

Prinsipprinsip dan
konsep
dasar
akuntansi

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/mempres
entasikan hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
jenis dan bentuk badan
usaha
Mengamati
 mempelajari berbagai
sumber bacaan
tentang prinsip-prinsip
dan konsep dasar
akuntansi
 diskusi kelas
 diskusi kelompok

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

3
mingg
ux2
Jp

 Buku

kelompo
k
Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Tugas
 Diskusi
kelompo
k
 Membua
t notula
 Merangk
um hasil
diskusi

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.6. Menjelaskan prinsip-prinsip dan konsep
dasar akuntansi

Materi
Pokok

Pembelajaran
Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
prinsip-prinsip dan
konsep dasar
akuntansi
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang prinsip-prinsip
dan konsep dasar
akuntansi
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
prinsip-prinsip dan

Penilaian
kelompo
k
Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelas
dan
kelompo
k
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

4.6Menggunakan prinsip-prinsip dan konsep
dasar akuntansi dalam kasus-kasus
keuangan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Pembelajaran
konsep dasar
akuntansi
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi

Tahap-tahap
proses
pencatatan
transaksi
 Pencatatan
transaksi
dalam
dokumen

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/
mempresentasikan
hasil diskusi dalam
bentuk tulisan tentang
prinsip-prinsip dan
konsep dasar
akuntansi
Mengamati
 diberikan
ilustrasi/tayangan dari
suatu kegiatan
dokumentasi bisnis
perusahaan
 mempelajari berbagai
sumber bacaan
tentang tahap-tahap

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

4
mingg
ux2
Jp

 Buku

Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Tugas
 mencari
contoh
kegiatan
bisnis
perusaha
an dan
membua
t

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.7. Menjelaskan tahapan proses pencatatan
transaksi

Materi
Pokok
 Dokumen
transaksi
dicatat
dalam jurnal
 Posting dari
jurnal ke
buku besar
 Menyusun
neraca
saldo
 Menyusun
laporan
keuangan

Pembelajaran

Penilaian

proses pencatatan
transaksi
 diskusi kelas terkait
pemberian studi kasus
 diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi
kasus

penjelas
annya
 membua
t notula
diskusi
kelompo
k
 merangk
um hasil
diskusi
kelompo
k

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
tahap-tahap proses
pencatatan transaksi
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang tahap-tahap

Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n kegiatan

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.7Melakukan langkah-langkah pencatatan
transaksi

Materi
Pokok

Pembelajaran
proses pencatatan
transaksi
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
tahap-tahap proses
pencatatan
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/mempres
entasikan hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
tahap-tahap proses
pencatatan

Penilaian
diskusi
kelas dan
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.8. Menjelaskan transaksi bisnis
perusahaan

Materi
Pokok
Transaksi
bisnis
perusahaan
 Pengertian
transaksi
bisnis
 Kelompok
transaksi
bisnis
 Jenis
transaksi
bisnis
 Pengaruh
transaksi
bisnis pada
proses
pencatatan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
 diberikan
ilustrasi/tayangan dari
suatu kegiatan
transaksi bisnis
perusahaan
 membaca buku teks
maupun sumber lain
tentang transaksi bisnis
perusahaan
 diskusi kelas terkait
ilustrasi/tayangan
 diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi
kasus

Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
diskusi
kelompo
k
 merangk
um hasil
diskusi
 studi
kasus
individu

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang transaksi bisnis
perusahaan

Observasi
 Cek list
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelompo
k
 Cek list
lembar
pengam

Mengeskplorasi
 mengumpulkan berbagai
informasi tentang
transaksi bisnis
perusahaan

Alokas
i
Waktu

2
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

4.8Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis

Pembelajaran
Asosiasi
 menguraikan kembali
deskripsi transaksi
bisnis perusahaan
 Menyimpulkan dari
materi keseluruhan
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/mempres
entasikan hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
transaksi bisnis
perusahaan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Persamaan
dasar
akuntansi
 Pengertian
persamaan
dasar
akuntansi
 Unsur-unsur
persamaan

Mengamati
 diberikan
ilustrasi/tayangan dari
suatu kegiatan
transaksi bisnis
perusahaan
 mempelajari sumber
bacaan lain tentang

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

5
mingg
ux2
Jp

 Buku

atan
tugas
individu
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
 Laporan
tertulis
individu
Tes
 Tes
tertulis
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
diskusi
kelompo
k

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku

Materi
Pokok

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.9.







Menjelaskan persamaan dasar akuntansi 

dasar
akuntansi
Bentuk
persamaan
dasar
akuntansi
Fungsi
persamaan
dasar
akuntansi
Analisis
pengaruh
transaksi ke
persamaan
dasar
akuntansi
Teknik
mencatat
transaksi ke

Pembelajaran

Penilaian

persamaan dasar
akuntansi
 diskusi kelas terkait
ilustrasi/tayangan
 diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi
kasus

 merangk
um hasil
diskusi
 studi
kasus
individu

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang persamaan
dasar akuntansi
Mengeskplorasi
 mengumpulkan berbagai
informasi tentang
persamaan dasar
akuntansi

Observasi
 Cek list
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelompo
k
 Cek list
lembar
pengam

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.9Menyusun persamaan dasar akuntansi

Materi
Pokok
dalam
persamaan
dasar
akuntansi
 Menyusun
persamaan
dasar
akuntansi

Pembelajaran
Asosiasi
 menguraikan kembali
deskripsi persamaan
dasar akuntansi
 Menyimpulkan dari
materi keseluruhan
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/mempres
entasikan hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
persamaan dasar
akuntansi

KELAS X SEMESTER 2

Penilaian
atan
tugas
individu
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
 Laporan
tertulis
individu
Tes
 Tes
tertulis
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.10. Menjelaskan pengertian, jenis, fungsi
dan pengkodean akun serta hubungan
akun dengan persamaan dasar akuntansi

Materi
Pokok
Pengkodean
akun
 Pengertian
 Jenis
 fungsi
 Analisis
transaksi
 Analisis
akun
 Analisis
pengaruh
transaksi
terhadap
akun
 Membuat
pencatatan
transaksi ke
dalam akun

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
 diberikan
ilustrasi/tayangan/gam
bar dari suatu kegiatan
pencatatan transaksi
dalam akun
 mempelajari buku teks
maupun sumber lain
tentang pencatatan
transaksi
 diskusi kelas terkait
pemberian studi kasus
 diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi
kasus

Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
 merangk
umhasil
diskusi
 studi
kasus
individu

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
pencatatan transaksi
dalam akun
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang pencatatan
transaksi dalam akun

Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelompo
k
 cek list
lembar
pengam
atan
tugas
individu

Alokas
i
Waktu

3
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

4.10 Menyiapkan data akun untuk proses
persamaan dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Pencatatan
Transaksi
 Pencatatan
transaksi
dalam
jurnal
umum
 Posting
transaksi

Pembelajaran

Penilaian

Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
pencatatan transaksi
dalam akun
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi

Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
 Laporan
tertulis
individu

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama diskusi
 menjelaskan /
mempresentasikan
hasil diskusi kelompok
dalam bentuk tulisan
tentang pencatatan
transaksi dalam akun

Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Mengamati
 Diberikan
ilustrasi/tayangan/gamb
ar tentang pencatatan
transaksi perusahaan
jasa
 Mempelajari berbagai
sumber bacaan terkait

Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
 merangk
um hasil
diskusi

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

9
mingg
ux2
Jp

 Buku

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.11. Menjelaskan pencatatan transaksi
dalam akun

Materi
Pokok
ke buku
besar
 Penyusuna
n neraca
saldo
 Penyusuna
n neraca
lajur

Pembelajaran

Penilaian

 Diskusi kelas dari
sebuah studi kasus
 Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi
kasus
 Mengerjakan tugas
individu

 studi
kasus
kelompo
k
 tugas
individu

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang pencatatan
transaksi perusahaan
jasa
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang pencatatan

Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelompo
k
 Cek list
lembar
pengam

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.11

. Mencatat transaksi dalam akun

Materi
Pokok

Pembelajaran
transaksi perusahaan
jasa
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
pencatatan transaksi
perusahaan jasa
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi
 menganalisis informasi
dan data-data yang
diperoleh tentang
pencatatan transaksi
perusahaan jasa
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama diskusi
 menjelaskan /
mempresentasikan
hasil diskusi/praktek
dalam bentuk tulisan

Penilaian
atantuga
s
individu
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
 Laporan
tertulis
individu
Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan atau
studi
kasus

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.12. Menjelaskan pelaporan keuangan
perusahaan jasa

Materi
Pokok
Pelaporan
Keuangan
 Pengertian
laporan
keuangan
 Fungsi
laporan
keuangan
 Jenis
laporan
keuangan
 Bentuk
laporan
keuangan
 Cara
menyusun
laporan
keuangan
 Menyusun
laporan
keuangan

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
 Diberikan
ilustrasi/tayangan/gamb
ar tentang laporan
keuangan dari
beberapa perusahaan
 Mempelajari berbagai
sumber bacaan terkait
materi laporan
keuangan
 Diskusi kelas dari
sebuah studi kasus
 Diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi
kasus
 Mengerjakan tugas
individu

Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
 merangk
um hasil
diskusi
 studi
kasus
kelompo
k
 tugas
individu

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang laporan
keuangan
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi

Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelompo
k
 Cek list
lembar
pengam

Alokas
i
Waktu

6
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks
Peng
antar
Akun
tansi
,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.12 Menyusunlaporan keuangan
perusahaan jasa

Materi
Pokok

Pembelajaran
tentang laporan
keuangan
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
laporan keuangan
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi
 menganalisis informasi
dan data-data yang
diperoleh tentang
laporan keuangan
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama diskusi
 menjelaskan /
mempresentasikan
hasil diskusi/praktek
dalam bentuk tulisan

Penilaian
atantuga
s
individu
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
 Laporan
tertulis
individu
Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan atau
studi
kasus

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI
Satuan Pendidikan
: SMK
Kelas /Semester : XI / 3 & 4
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

Pengertian,
1.2. Menunjukkan keimanan sebagai
fungsi dan
rasa syukur dan keyakinan terhadap
jenis uang
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
santun, peduli dan ramah lingkungan)
dalam melakukan pekerjaan sebagai
bagian dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi
sikap kerja
3.1. Menjelaskan pengertian, fungsi dan
jenis uang

Pembelajaran
Mengamati
 mempelajari buku teks
maupun sumber lain
tentang pengertian,
fungsi dan jenis uang
 diskusi kelas
 diskusi kelompok
Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang pengertian,
fungsi dan jenis uang
Mengeskplorasi
mengumpulkan data dan
informasi tentang
pengertian, fungsi dan
jenis uang
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang diperoleh
tentang pengertian,
fungsi dan jenis uang
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi

Penilaian
Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
 Merangk
um hasil
diskusi
secara
kelompo
k
Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelas
dan
kelompo
k
Portofolio
 Laporan
tertulis

Alokas
i
Waktu

1
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.1.

Materi
Pokok

Mengidentifikasi jenis-jenis uang

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Pembelajaran
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 mejelaskan/mempresent
asikan hasil diskusi
kelompok dalam bentuk
tulisan tentang
pengertian, fungsi dan
jenis uang

Tujuan,
fungsi dan
peranan
keuangan
dalam
perusahaan

Mengamati
 Diberikan
ilustrasi/tayangan/gamb
ar dari suatu kegiatan
bisnis perusahaan
 mempelajari berbagai
sumber tentang tujuan,
fungsi dan peranan

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

1
mingg
ux2
Jp

 Buku

kelompo
k
Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
 Merangk
um hasil
diskusi

teks,
buku
refer
ensi
yang
relev
an

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi
sikap kerja
3.2. Menjelaskan tujuan, fungsi dan peranan
keuangan dalam perusahaan

Materi
Pokok

Pembelajaran
keuangan dalam
perusahaan
 diskusi kelas
 diskusi kelompok
Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang tujuan, fungsi
dan peranan keuangan
dalam perusahaan
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang tujuan, fungsi
dan peranan keuangan
dalam perusahaan

Penilaian
secara
kelompo
k
Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelompo
k
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar
 Majal

ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.2. Mengevaluasi fungsi dan peran
keuangan di berbagai perusahaan

Materi
Pokok

Pembelajaran
Asosiasi
 menguraikan kembali
deskripsi tujuan, fungsi
dan peranan keuangan
dalam perusahaan
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

1
mingg
ux2
Jp

 Buku

Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/memprese
ntasikan hasil diskusi
dalam bentuk tulisan
tentang tujuan, fungsi
dan peranan keuangan
dalam perusahaan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Posisi bidang Mengamati
keuangan
 Diberikan ilustrasi /
dalam
tayangan / gambar
struktur
tentang posisi bidang
organisasi
keuangan dalam
perusahaan
struktur organisasi
perusahaan
 mempelajari berbagai
sumber bacaan

Tugas
 mencari
tulisan/b
eritaterk
ait
profesi,
jabatan
dan
spesialis

teks,
buku
refer
ensi
yang
relev
an

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.3Menjelaskan posisi bidang keuangan dalam
struktur organisasi perusahaan

Materi
Pokok

Pembelajaran
tentang posisi bidang
keuangan dalam
struktur organisasi
perusahaan
Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
posisi bidang
keuangan dalam
struktur organisasi
perusahaan
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang posisi bidang
keuangan dalam

Penilaian
asi
akuntans
i
kemudia
n
didiskusi
kan
 membua
t notula
diskusi
kelompo
k
 merangk
um hasil
diskusi
secara
kelompo
k

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar
 Majal

ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.3Mengidentifikasi posisi bidang keuangan
dalam struktur organisasi perusahaan

Materi
Pokok

Pembelajaran
struktur organisasi
perusahaan
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
posisi bidang
keuangan dalam
struktur organisasi
perusahaan
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan /
mempresentasikan
hasil diskusi kelompok
dalam bentuk tulisan
tentang posisi bidang
keuangan dalam
struktur organisasi
perusahaan

Penilaian
Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelas
dan
kelompo
k
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Kompetensi Dasar

2.4. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
2.5. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.6. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.7. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.8. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.4. Menjelaskan jabatan/karier dalam
bidang keuangan perusahaan

Materi
Pokok

Pembelajaran

Jabatan/karie Mengamati
r dalam
 Diberikan ilustrasi/
bidang
tayangan/ gambar
keuangan
tentang jabatan/karier
perusahaan
dalam bidang keuangan
perusahaan
 mempelajari berbagai
sumber bacaan tentang
jabatan/karier dalam
bidang keuangan
perusahaan
 diskusi kelas tentang
ilustrasi/
tayangan/gambar
 diskusi kelompok
membahas ilustrasi/
tayangan/ gambar
Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
jabatan/karier dalam
bidang keuangan
perusahaan
Mengeskplorasi

Penilaian
Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
 merangk
um hasil
diskusi
kelompo
k
Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelas
dan
kelompo
k
Portofolio
 Laporan
tertulis

Alokas
i
Waktu

1
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar
4.3. Mengklasifikasi jabatan/karier dalam
bidang keuangan perusahaan

Materi
Pokok

Pembelajaran
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang jabatan/karier
dalam bidang
keuangan perusahaan
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
jabatan/karier dalam
bidang keuangan
perusahaan
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/mempres
entasikan hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
jabatan/karier dalam
bidang keuangan
perusahaan

Penilaian
kelompo
k
Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.5. Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi
bisnis

Materi
Pokok
Bentukbentuk
organisasi
bisnis

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
 mempelajari berbagai
sumber bacaan
tentang bentuk-bentuk
organisasi bisnis
 diskusi kelas
 diskusi kelompok

Tugas
 Diskusi
kelompo
k
 Membua
t notula
 Merangk
um hasil
diskusi
kelompo
k

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
bentuk-bentuk
organisasi bisnis
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi
tentang bentuk-bentuk
organisasi bisnis
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
bentuk-bentuk
organisasi bisnis
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi
Komunikasi

Observasi
 Ceklist
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelas
dan
kelompo
k
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k

Alokas
i
Waktu

1
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

4.5. Mengklasifikasi bentuk-bentuk badan
usaha berdasarkan kepemilikan modal

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Sumbersumber
keuangan
perusahaa
n

Pembelajaran

Penilaian

 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/
mempresentasikan
hasil diskusi dalam
bentuk tulisan tentang
bentuk-bentuk
organisasi bisnis
Mengamati
 diberikan
ilustrasi/tayangan dari
suatu kegiatan
dokumentasi sumbersumber keuangan
perusahaan
 mempelajari berbagai
sumber bacaan

Tes
 Tes
tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
Tugas
 mencari
contoh
kegiatan
bisnis
perusaha
an dan
membua
t

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

2
mingg
ux2
Jp

 Buku

teks,
buku
refer
ensi
yang
relev
an

Kompetensi Dasar

2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.6. Menjelaskan sumber-sumber keuangan
perusahaan

Materi
Pokok

Pembelajaran

Penilaian

tentang sumbersumber keuangan
perusahaan
 diskusi kelas terkait
pemberian studi kasus
 diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi
kasus

penjelas
annya
 membua
t notula
diskusi
kelompo
k
 merangk
um hasil
diskusi
kelompo
k

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan
klarifikasi tentang
sumber-sumber
keuangan perusahaan
Mengeskplorasi
 mengumpulkan
berbagai informasi

Observasi
Ceklist
lembar
pengamata
n kegiatan

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar
 Majal

ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar

4.6.

Mengklasifikasi sumber-sumber
keuangan perusahaan

Materi
Pokok

Pembelajaran
tentang sumbersumber keuangan
perusahaan
Asosiasi
 menguraikan kembali
informasi yang
diperoleh tentang
sumber-sumber
keuangan perusahaan
 menyimpulkan dari
keseluruhan materi
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/mempres
entasikan hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
sumber-sumber
keuangan perusahaan

Penilaian
diskusi
kelas dan
kelompok
Portofolio
Laporan
tertulis
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.7. Menjelaskan sistem dan prosedur
penggunaan dana perusahaan

Materi
Pokok
Sistem dan
prosedur
penggunaa
n dana
perusahaa
n

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
 diberikan
ilustrasi/tayangan dari
suatu kegiatan
transaksi bisnis
perusahaan
 membaca buku teks
maupun sumber lain
tentang sistem dan
prosedur penggunaan
dana perusahaan
 diskusi kelas terkait
ilustrasi/tayangan
 diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi
kasus

Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
diskusi
kelompo
k
 merangk
um hasil
diskusi
 studi
kasus
individu

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang sistem dan
prosedur penggunaan
dana perusahaan
Mengeskplorasi
 mengumpulkan berbagai
informasi tentang sistem
dan prosedur

Observasi
 Cek list
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelompo
k
 Cek list
lembar
pengam

Alokas
i
Waktu

4
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar

4.7.

Mengidentifikasi sistem dan prosedur
penggunaan dana perusahaan

Materi
Pokok

Pembelajaran

Penilaian

penggunaan dana
perusahaan perusahaan

atan
tugas
individu

Asosiasi
 menguraikan kembali
deskripsi sistem dan
prosedur penggunaan
dana perusahaan
 Menyimpulkan dari
materi keseluruhan
Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/mempres
entasikan hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
sistem dan prosedur
penggunaan dana
perusahaan

Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
 Laporan
tertulis
individu
Tes
 Tes
tertulis
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

Kompetensi Dasar

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang ilmu yang
dipelajarinya.
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah
(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,
obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun,
peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan pekerjaan sebagai bagian
dari sikap ilmiah.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
kerja
3.8. Menjelaskan pasar uang dan pasar
modal

Materi
Pokok
Pasar uang
dan pasar
modal

Pembelajaran

Penilaian

Mengamati
 diberikan
ilustrasi/tayangan dari
suatu kegiatan
transaksi bisnis
perusahaan
 mempelajari sumber
bacaan lain tentang
pasar uang dan pasar
modal
 diskusi kelas terkait
ilustrasi/tayangan
 diskusi kelompok untuk
menyelesaikan studi
kasus

Tugas
 diskusi
kelompo
k
 membua
t notula
diskusi
kelompo
k
 merangk
um hasil
diskusi
 studi
kasus
individu

Menanya
 berdiskusi untuk
mendapatkan klarifikasi
tentang pasar uang dan
pasar modal

Observasi
 Cek list
lembar
pengam
atan
kegiatan
diskusi
kelompo
k
 Cek list
lembar
pengam

Mengeskplorasi
 mengumpulkan berbagai
informasi tentang pasar
uang dan pasar modal
Asosiasi

Alokas
i
Waktu

8
mingg
ux2
Jp

Sumbe
r
Belajar
 Buku

teks,
buku
refer
ensi
yang
relev
an
 Majal
ah,
Kora
n,
inter
net

Kompetensi Dasar

Materi
Pokok

Pembelajaran
 menguraikan kembali
deskripsi pasar uang
dan pasar modal
Menyimpulkan dari
materi keseluruhan

4.8. Mengidentifkasi lembaga-lembaga
pasar uang dan pasar modal

Komunikasi
 memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab
selama proses diskusi
 menjelaskan/mempres
entasikan hasil diskusi
kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
pasar uang dan pasar
modal

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai
rasa syukur dan keyakinan terhadap
kebesaran Sang Pencipta karena
menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya
yang diatur oleh Sang Pencipta.
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan alam semesta dan
semua unsur di dalamnya.

Pengangga
ran modal

Mengamati
 diberikan
ilustrasi/tayangan/gam
bar dari suatu kegiatan
pencatatan transaksi
dalam akun
 mempelajari buku teks
maupun sumber lain

Penilaian

Alokas
i
Waktu

Sumbe
r
Belajar

12min
ggu x
2 Jp

 Buku

atan
tugas
individu
Portofolio
 Laporan
tertulis
kelompo
k
 Laporan
tertulis
individu
Tes
 Tes
tertulis
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
Tugas
 diskusi
kelompo
k