RPP Pengantar Akuntansi dan Keuangan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
: SMK N 1 Karanganyar
Kelas / Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Pengantar Akuntansi dan Keuangan
Materi Pokok
: Pasar Modal dan Pasar Uang
Alokasi Waktu
: 2 (2 x 45 menit)
A. Kompetensi Inti
KI -1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif danmenunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3
: Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampumenggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur 1.1.1
dan
keyakinan
terhadap
kebesaran
Sang
Pencipta karena menyadari keteraturan dan
1.1.2
Indikator
Berdoa sebelum dan sesudah
menjalankan sesuatu
Mampu menjunjung tinggi nilai
agama sesuai dengan kepercayaan
kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur
yang dianutnya.
oleh Sang Pencipta.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 2.1.1 Mampu memotivasi diri dengan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
menunjukkan rasa ingin tahu
memahami pengetahuan dasar tentang ilmu
terhadap ilmu yang dipelajarinya.
yang dipelajarinya
2.2 Menunjukkan perilaku ilmia (disiplin, jujur, 2.2.1 Menunjukkan perilaku santun,
teliti, tanggung jawab, objektif, kritis, inovatif,
toleran dan peduli dalam
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan interaksi sosial
melakukkan pekerjaan sebagai bagian dari
dengan lingkungan dan teman
sikap ilmiah.
sebaya
2.2.2 Selalu bersungguh-sungguh dalam
melaksanakan kewajiban dan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok 2.3.1
tugas-tugasnya
Mampu menumbuhkan rasa
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
hormat dan perhatian terhadap
implementasi sikap kerja.
teman sebaya
3.1 Menjelaskan pasar uang dan pasar modal
3.1.1 Mengidentifikasikan konsep pasar
uang
3.1.2. Mengklasifikasikan produk pasar
uang
3.1.3 Mendeskripsikan fungsi pasar uang
3.1.4 Mendeskripsikan manfaat pasar
uang
3.1.5 Mengidentifikasikan konsep pasar
modal
3.1.6 Mengklasifikasikan jenis produk
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur 1.1.1
dan
keyakinan
terhadap
kebesaran
Sang
Pencipta karena menyadari keteraturan dan
1.1.2
Indikator
Berdoa sebelum dan sesudah
menjalankan sesuatu
Mampu menjunjung tinggi nilai
agama sesuai dengan kepercayaan
kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur
yang dianutnya.
oleh Sang Pencipta.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 2.1.1 Mampu memotivasi diri dengan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
menunjukkan rasa ingin tahu
memahami pengetahuan dasar tentang ilmu
terhadap ilmu yang dipelajarinya.
yang dipelajarinya
2.2 Menunjukkan perilaku ilmia (disiplin, jujur, 2.2.1 Menunjukkan perilaku santun,
teliti, tanggung jawab, objektif, kritis, inovatif,
toleran dan peduli dalam
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan interaksi sosial
melakukkan pekerjaan sebagai bagian dari
dengan lingkungan dan teman
sikap ilmiah.
sebaya
2.2.2 Selalu bersungguh-sungguh dalam
melaksanakan kewajiban dan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok 2.3.1
tugas-tugasnya
Mampu menumbuhkan rasa
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
hormat dan perhatian terhadap
implementasi sikap kerja.
teman sebaya
dalam bursa efek.
4.1 Mengidentifikasi lembaga-lembaga pasar uang
dan pasar modal
4.1.1 Mengklasifikasikan lembagalembaga pasar uang dan pasar
modal
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
Kompetensi sikap spiritual :
1.
selalu mengawali dan mengakhiri proses pembelajaran dengan berdoa
2.
memelihara hubungan baik dengan saling bertoleransi antar umat beragama
3.
terbiasa mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan dan mendapatkan sesuatu
Kompetensi sikap sosial :
1. Menjelaskan konsep pasar uang
2. Menjelaskan fungsi pasar uang
3. Menjelaskan manfaat pasar uang
4. Memahami konsep pasar modal
5. Menganalisis jenis produk pasar modal
6. Menjelaskan lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal
Kompetensi keterampilan :
1. Mempelajari sumber bacaan lain tentang pasar uang dan pasar modal
2. Bersungguh-sungguh dalam melaksanakan kewajiban dan tugas-tugas pengantar
akuntansi dengan penuh tanggung jawab
3. Krreatif dalam belajar atau mengerjakan sesuatu mengenai pasar uang dan pasar
modal
Kompetensi pengetahuan :
1. Mendeskripsikan konsep pasar uang dan pasar modal
2. Mengamati klarifikasi tentang pasar uang dan pasar modal
3. Mengklasifikasikan jenis produk dalam bursa efek
4. Menyajikan lembaga-lembaga paar uang dan pasar modal
D. Materi Pembelajaran
1.
Konsep pasar uang
2.
Produk yang diperjual belikan dalam pasar uang
3.
Manfaat pasar uang
4.
Konsep pasar modal
5.
Produk yang diperjual belikan di pasar modal
6.
Badan pelaksanaan pasar modal
E. Metode Pembelajaran
Model
: 1. Diskusi Kelompok
2. Project Based Learnig
Pendekatan
: Scientifik
F. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan kesatu (2 x 45 menit)
K
Deskripsi Kegiatan
egiatan
A
lokasi
waktu
P
endahul
a) Mengucapkan salam dan berdoa bersama
b) Menginformasikan tujuan yang akan dicapai
5
menit
selama pembelajaran
c)
Menyampaikan secara singkat garis
uan
besar materi yang akan diajarkan
d)
Apersepsi : siswa mendengarkan arahan
yang di berikan oleh guru mengenai pasar uang , produk
yang diperjual belikan, fungsi-fungsi pasar uang manfaat
pasar uang
e)
I
nti
Peserta didik menjawab pertanyaan dari
guru tentang apa yang diketahui tentang pasar uang
Membagi siswa menjadi 7 kelompok (masing-masing
beranggotakan 4 orang.
Mengamati :
a) Peserta didik membaca buku mengenai pasar modal
b) Peserta didik mendengarkan dan mengamati materi pasar
uang dan yang diterangkan guru
c) Siswa mengamati penjelasan pasar uang dan pasar modal
3
0 menit
yang diberikan guru
Menanya :
a) Siswa saling Tanya jawab tentang materi yang dibahas
Mengeksplorasi
a) Siswa mengumpulkan data/ informasi tentang pasar uang
Mengasosiasi
a) Peserta
didik
menganalisis
dan
menyimpulkan
informasi / data dari sejumlah pertanyaan yang diajukan
teman melalui serta menjelaskan materi tentang pasar
uang
Mengkomunikasikan :
a) Guru meminta siswa menyampaikan hasil analisis dan
simpulan jawaban menurut pendapatnya
b) Peserta didik yang menjawab benar akan diberi nilai.
P
enutup
a) Peserta didik menyimpulkan materi yang
telah dipelajari hari itu dilakukan peserta didik bersama
1
0 menit
guru
b) Peserta didik memperhatikan tugas yang
diberikan oleh guru
c) Peserta didik menjawab salam dari guru
4
5 menit
Pertemuan kedua (2 x 45 menit)
K
egiatan
Deskripsi Kegiatan
A
lokasi
Waktu
P
endahul
a) Mengucapkan salam dan berdoa bersama
b) Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama
5
menit
pembelajaran
c) Tanya jawab singkat tentang materi yang sudah diajarkan
uan
kemarin
d) Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang
I
nti
akan diajarkan selanjutnya
e) Apersepsi : siswa mendengarkan arahan yang di berikan
oleh guru mengenai pasar modal, jenis produk dalam
bursa efek dan badan pelaksanan pasar modal
Membagi siswa menjadi 7 kelompok (masing-masing
beranggotakan 4 orang.
0 menit
Mengamati :
a) Peserta didik membaca buku mengenai penganggaran
modal
b) Peserta didik mendengarkan dan mengamati materi
penganggaran modal yang diterangkan guru
c) Siswa mengamati penjelasan penganggaran modal yang
diberikan guru
Menanya :
a) Siswa saling Tanya jawab tentang materi yang dibahas
Mengeksplorasi
a) Siswa mengumpulkan data/ informasi tentang pasar
modal
Mengasosiasi
a) Peserta
didik
menganalisis
3
dan
menyimpulkan
informasi / data dari sejumlah pertanyaan yang diajukan
teman melalui tebak kata serta menjelaskan materi
tentang pasar modal
Mengkomunikasikan :
a) Guru meminta siswa menyampaikan hasil analisis dan
simpulan jawaban menurut pendapatnya
b) Peserta didik yang menjawab benar akan diberi nilai.
P
enutup
a) Peserta didik menyimpulkan materi yang
telah dipelajari hari itu dilakukan peserta didik bersama
1
0 menit
guru
b) Peserta didik memperhatikan tugas yang
diberikan oleh guru
c) Peserta didik menjawab salam dari guru
4
5 menit
G. Pemilaian
1. Presentasi Kelompok
2. Rubrik Pengamtan Kelompok
3. Observasi Kelas
H. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1.
Media Pembelajaran
: Laptop. papan tulis, power point
2.
Alat / Bahan
: Spidol, LCD proyektor, LKS, handout
3.
Sumber Pembelajaran
: Buku Sekolah Elektronik
J. Lampiran
1. Ringkasan Materi
Pasar uang didefinisikan sebagai pasar yang memperjual belikan mata uang negaranegara yang berlaku di dunia. Pasar ini disebut juga sebagai pasar valuta asing /valas/foreign
exchange/forex. Resiko yang ada pada pasar ini relatif besar dibandingkan dengan jenis
investasi lainnya, namun demikian keuntungan yang mungkin diperoleh juga relatif besar.
Contoh adalah transaksi forex di BEJ, BES, agen forex, di internet, dan lain-lain.
Fungsi pasar uang adalah sebagai sarana alternatif, khususnya bagi lembaga-lembaga
keuangan, perusahaan-perusahaan non keuangan dan peserta lainnya untuk memenuhi
kebutuhan dana jangka pendeknya maupun untuk menempatkan dana atas kelebihan
likuiditasnya. Yang dimaksud dengan kelebihan likuiditas adalah lembaga-lembaga
keuangan yang mempunyai kelebihan dana dalam bentuk dana segar, baik berupa kas
maupun dalam bentuk-bentuk suarat-surat berharga dengan jangka waktu satu tahun. Peserta
Pasar Uang, Bank, Yayasan, Dana Pensiun, Perusahaan Asuransi, Perusahaan-perusahaan
besar,Lembaga Pemerintah, Lembaga Keuangan lain, Individu Masyarakat. Tujuan Pasar
Uang dari pihak yang membutuhkan dana untuk memenuhi kebutuhan jangka pendek, untuk
memenuhi kebutuhan likuiditas, untuk memenuhi kebutuhan modal kerja sedang mengalami
kalah keliring.
Pasar Modal (Capital Market) menurut Undang-Undang No. 8 Tahun 1995 tentang pasar
modal adalah kegiatan bersangkutan dengan penawaran umum dan perdagangan efek,
perusahaan publik yang berkaitan dengan efek yang diterbitkannya serta lembaga profesi
yang berkaitan dengan efek. Dengan demikian pasar modal dikenal sebagai tempat
bertemunya penjual dan pembeli modal.pasar modal merupakan pasar untuk berbagai
instrumen keuangan jangka panjang yang bisa diperjualbelikan, baik dalam bentuk utang
ataupun modal sendiri.
Jenis Pasar modal
1.
Pasar Perdana disebut juga pasar primer, yaitu pasar di mana penawaran saham
pertama kali oleh emiten (perusahaan yang akan melakukan penjualan surat berharga
di bursa) kepada para pemodal selama waktu yang ditetapkan oleh pihak penerbit
sebelum saham tersebut diperdagangkan di pasar sekunder (biasanya 6 hari kerja).
2.
Pasar Sekunder adalah pasar tempat terjadinya transaksi jual-beli saham antar
investor atau pialang setelah melewati masa penawaran saham di pasar perdana.
Pasar sekunder berfungsi sebagai tempat jual-beli efek (surat berharga) setiap saat,
sedangkan untuk perusahaan, tempat ini berfungsi untuk menghimpun investor.
Soal
Pertemuan 1
1.
Apakah definisi dari pasar uang ?
2.
Sebutkan dan jelaskan instrumen pasar uang !
Pertemuan 2
1.
Apakah definisi dari pasar modal ?
2.
Sebutkan dan jelaskan jenis pasar modal !
Jawaban
Pertemuan 1
1.
Pasar uang didefinisikan sebagai pasar yang memperjual belikan mata uang
negara-negara yang berlaku di dunia. Pasar ini disebut juga sebagai pasar valuta
asing /valas/foreign exchange/forex. Resiko yang ada pada pasar ini relatif besar
dibandingkan dengan jenis investasi lainnya, namun demikian keuntungan yang
mungkin diperoleh juga relatif besar.
2.
Instrumen Pasar Uang
1.
Sertifikat Bank Indonesia (SBI)
Sertifikat Bank Indonesia merupakan jenis surat berharga yang dikeluarkan oleh
bank indonesia selaku bank sentral, yang dimaksudkan untuk dibeli oleh bank
umum dengan nilai nominal yang sangat besar. Tujuan bank Indonesia
mengelurkan sertifikat tersebut adalah mengurangi peredaran uang didalam
masyarakat.
2.
Suarat Berharga Pasar Uang
Surat Berharga Pasar Uang (SBPU) adlah surat berharga yang dikeluarkan oleh
bank umum dan hanya dibeli oleh bank Indonesia dengan nilai nominal yang
cukup besar. Tujuan adanya SBPU ini adalah menigkatkan likuiditas bank umum
dan untuk menekan laju inflasi.
3.
Sertifikat Deposito
Sertifikat deposito merupakan semacam surat berharga yang dikeluarkan oleh
Bank dalamnilai nominal tertentu sebagai suart atas unjuk.
Pertemuan 2
1.
Pasar modal dikenal sebagai tempat bertemunya penjual dan pembeli
modal.pasar modal merupakan pasar untuk berbagai instrumen keuangan
jangka panjang yang bisa diperjualbelikan, baik dalam bentuk utang ataupun
modal sendiri.
2.
Jenis Pasar modal
1.
Pasar Perdana disebut juga pasar primer, yaitu pasar di mana penawaran
saham pertama kali oleh emiten (perusahaan yang akan melakukan
penjualan surat berharga di bursa) kepada para pemodal selama waktu
yang
ditetapkan
oleh
pihak
penerbit
sebelum
saham
tersebut
diperdagangkan di pasar sekunder (biasanya 6 hari kerja).
2.
Pasar Sekunder adalah pasar tempat terjadinya transaksi jual-beli saham
antar investor atau pialang setelah melewati masa penawaran saham di
pasar perdana. Pasar sekunder berfungsi sebagai tempat jual-beli efek
(surat berharga) setiap saat, sedangkan untuk perusahaan, tempat ini
berfungsi untuk menghimpun investor.
LEMBAR KEGIATAN SISWA I
1. Tema
2. Mata Pelajaran
: Pasar Uang dan Pasar Modal
: IPS
3. Kelas/Semester
:X
4. Waktu Pengerjaan
: 30 menit
5. Petunjuk Belajar
:
a. Baca secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas
b. Pelajari materi IPS yang berhubungan dengan Pasar Uang dan Pasar Modal
c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah dari petunjuk guru
d. Kerjakan dengan cara diskusi
e. Konsultasikan dengan guru bila mengalami kesulitan mengerjakan tugas
6. Tujuan belajar yang akan dicapai :
Pada kegiatan ini peserta didik dapat :
a. Memahami konsep pasar uang dan pasar modal
b. Manganalisis fungsi dan manfaat pasar uang dan pasar modal
c. Menganalisis lembaga pasar uang dan pasar modal
7. Informasi
Amatilah dengan cermat tayangan video kemudian kegiatan transaksi bisnis perusahaan !
8. Tugas dan langkah kerja
a. Buatlah cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok dengan observasi !
b. Berilah penjelasan mengenai makna dari cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi
kelompok !
c. Presentasikan hasil observasi didepan kelas !
Penialian
1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik
Pengamatan Sikap
Bentuk Instrumen
Lembar Pengamatan Sikap
Tes Unjuk Kerja
Tes Uji Petik Kerja
Tes Tertulis
Tes Uraian dan Pilihan
2. Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
N
o
Kriteria
Sangat
Aspek yang dinilai
Baik
baik
1
Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan
2
Memiliki rasa ingin tahu
3
Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab
Kuran
g baik
Keteranga
n
dalam belajar dan bekerja baik secara
individu maupun berkelompok
4
Berani mengemukakan pendapat
5
Memiliki sikap percaya diri dalam
berinteraksi dengan teman dan guru.
b. Lembar Tes Unjuk Kerja
No
.
Aspek yang dinilai
baik
1.
Siswa dapat bekerja sama
2.
dengan teman sekelompok.
Siswa mampu menjawab
3.
pertanyaan.
Siswa dapat melakukan
kunjungan untuk suatu
4.
Sangat
pengamatan.
Siswa mampu mengerjakan
tugas dengan tepat waktu
Kriteria
Baik
Kurang
baik
Keterangan
................., ...........................2013
Guru Mata Pelajaran
Mengetahui,
KepalaSekolah
_______________________
NIP.
_______________________
NIP.
1.
Rubrik Observasi kelas
N
N
N
am
O
a
Sis
Aspek
G
k
N
I
K
K
aga
e
nis
eakti
edisipli
san
r
iati
fan
nan
j
f
wa
J
n
m
i
e
l
l
t
S
a
k
s
o
a
r
m
a
1
2
3
4
Keterangan Skor :
Kriteria nilai :
Baik sekali = 4
A = 80 – 100 : Baik sekali
Baik
=3
B = 70 - 79 : Baik
Cukup
=2
C = 60 - 69 : Cukup
Kurang
=1
D =< 60
: Kurang
a
i
K
Skor perolehan
Nilai =
x 100
Skor maksimal
Skor perolehan
Nilai =
x 100
Skor maksimal
2. Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok
Nama Kelompok
:
Waktu Presentasi
:
Materi
:
No
Permintaan dan Penawaran
Kriteria Penilaian
.
1.
Kurang
Cukup
Baik
Sangat Baik
20 – 39
40 – 59
60 – 79
80 – 98
Penguasaan Materi
Alat Peraga & Power
2.
Point
Kekompakan/Pembagian
3.
Kerja
4.
Penyampaian
3. Rubrik Penilaian Penugasan Pengamatan Lapangan
N
o
Aspek
ama
Siswa
N
K
R
K
reativit
elevans
erjasam
as
i
a
T
ema
K
ila
e
i
t
Keterangan Skor :
Kriteria nilai :
Baik sekali = 4
A = 80 – 100 : Baik sekali
Baik
=3
B = 70 - 79 : Baik
Cukup
=2
C = 60 - 69 : Cukup
Kurang
=1
D = < 60
Skor perolehan
Nilai =
x 100
Skor maksimal
: Kurang
(RPP)
Sekolah
: SMK N 1 Karanganyar
Kelas / Semester
: X/1
Mata Pelajaran
: Pengantar Akuntansi dan Keuangan
Materi Pokok
: Pasar Modal dan Pasar Uang
Alokasi Waktu
: 2 (2 x 45 menit)
A. Kompetensi Inti
KI -1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif danmenunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3
: Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI-4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampumenggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur 1.1.1
dan
keyakinan
terhadap
kebesaran
Sang
Pencipta karena menyadari keteraturan dan
1.1.2
Indikator
Berdoa sebelum dan sesudah
menjalankan sesuatu
Mampu menjunjung tinggi nilai
agama sesuai dengan kepercayaan
kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur
yang dianutnya.
oleh Sang Pencipta.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 2.1.1 Mampu memotivasi diri dengan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
menunjukkan rasa ingin tahu
memahami pengetahuan dasar tentang ilmu
terhadap ilmu yang dipelajarinya.
yang dipelajarinya
2.2 Menunjukkan perilaku ilmia (disiplin, jujur, 2.2.1 Menunjukkan perilaku santun,
teliti, tanggung jawab, objektif, kritis, inovatif,
toleran dan peduli dalam
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan interaksi sosial
melakukkan pekerjaan sebagai bagian dari
dengan lingkungan dan teman
sikap ilmiah.
sebaya
2.2.2 Selalu bersungguh-sungguh dalam
melaksanakan kewajiban dan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok 2.3.1
tugas-tugasnya
Mampu menumbuhkan rasa
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
hormat dan perhatian terhadap
implementasi sikap kerja.
teman sebaya
3.1 Menjelaskan pasar uang dan pasar modal
3.1.1 Mengidentifikasikan konsep pasar
uang
3.1.2. Mengklasifikasikan produk pasar
uang
3.1.3 Mendeskripsikan fungsi pasar uang
3.1.4 Mendeskripsikan manfaat pasar
uang
3.1.5 Mengidentifikasikan konsep pasar
modal
3.1.6 Mengklasifikasikan jenis produk
Kompetensi Dasar
1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur 1.1.1
dan
keyakinan
terhadap
kebesaran
Sang
Pencipta karena menyadari keteraturan dan
1.1.2
Indikator
Berdoa sebelum dan sesudah
menjalankan sesuatu
Mampu menjunjung tinggi nilai
agama sesuai dengan kepercayaan
kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur
yang dianutnya.
oleh Sang Pencipta.
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan 2.1.1 Mampu memotivasi diri dengan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan
menunjukkan rasa ingin tahu
memahami pengetahuan dasar tentang ilmu
terhadap ilmu yang dipelajarinya.
yang dipelajarinya
2.2 Menunjukkan perilaku ilmia (disiplin, jujur, 2.2.1 Menunjukkan perilaku santun,
teliti, tanggung jawab, objektif, kritis, inovatif,
toleran dan peduli dalam
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
melakukan interaksi sosial
melakukkan pekerjaan sebagai bagian dari
dengan lingkungan dan teman
sikap ilmiah.
sebaya
2.2.2 Selalu bersungguh-sungguh dalam
melaksanakan kewajiban dan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok 2.3.1
tugas-tugasnya
Mampu menumbuhkan rasa
dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
hormat dan perhatian terhadap
implementasi sikap kerja.
teman sebaya
dalam bursa efek.
4.1 Mengidentifikasi lembaga-lembaga pasar uang
dan pasar modal
4.1.1 Mengklasifikasikan lembagalembaga pasar uang dan pasar
modal
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :
Kompetensi sikap spiritual :
1.
selalu mengawali dan mengakhiri proses pembelajaran dengan berdoa
2.
memelihara hubungan baik dengan saling bertoleransi antar umat beragama
3.
terbiasa mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan dan mendapatkan sesuatu
Kompetensi sikap sosial :
1. Menjelaskan konsep pasar uang
2. Menjelaskan fungsi pasar uang
3. Menjelaskan manfaat pasar uang
4. Memahami konsep pasar modal
5. Menganalisis jenis produk pasar modal
6. Menjelaskan lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal
Kompetensi keterampilan :
1. Mempelajari sumber bacaan lain tentang pasar uang dan pasar modal
2. Bersungguh-sungguh dalam melaksanakan kewajiban dan tugas-tugas pengantar
akuntansi dengan penuh tanggung jawab
3. Krreatif dalam belajar atau mengerjakan sesuatu mengenai pasar uang dan pasar
modal
Kompetensi pengetahuan :
1. Mendeskripsikan konsep pasar uang dan pasar modal
2. Mengamati klarifikasi tentang pasar uang dan pasar modal
3. Mengklasifikasikan jenis produk dalam bursa efek
4. Menyajikan lembaga-lembaga paar uang dan pasar modal
D. Materi Pembelajaran
1.
Konsep pasar uang
2.
Produk yang diperjual belikan dalam pasar uang
3.
Manfaat pasar uang
4.
Konsep pasar modal
5.
Produk yang diperjual belikan di pasar modal
6.
Badan pelaksanaan pasar modal
E. Metode Pembelajaran
Model
: 1. Diskusi Kelompok
2. Project Based Learnig
Pendekatan
: Scientifik
F. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan kesatu (2 x 45 menit)
K
Deskripsi Kegiatan
egiatan
A
lokasi
waktu
P
endahul
a) Mengucapkan salam dan berdoa bersama
b) Menginformasikan tujuan yang akan dicapai
5
menit
selama pembelajaran
c)
Menyampaikan secara singkat garis
uan
besar materi yang akan diajarkan
d)
Apersepsi : siswa mendengarkan arahan
yang di berikan oleh guru mengenai pasar uang , produk
yang diperjual belikan, fungsi-fungsi pasar uang manfaat
pasar uang
e)
I
nti
Peserta didik menjawab pertanyaan dari
guru tentang apa yang diketahui tentang pasar uang
Membagi siswa menjadi 7 kelompok (masing-masing
beranggotakan 4 orang.
Mengamati :
a) Peserta didik membaca buku mengenai pasar modal
b) Peserta didik mendengarkan dan mengamati materi pasar
uang dan yang diterangkan guru
c) Siswa mengamati penjelasan pasar uang dan pasar modal
3
0 menit
yang diberikan guru
Menanya :
a) Siswa saling Tanya jawab tentang materi yang dibahas
Mengeksplorasi
a) Siswa mengumpulkan data/ informasi tentang pasar uang
Mengasosiasi
a) Peserta
didik
menganalisis
dan
menyimpulkan
informasi / data dari sejumlah pertanyaan yang diajukan
teman melalui serta menjelaskan materi tentang pasar
uang
Mengkomunikasikan :
a) Guru meminta siswa menyampaikan hasil analisis dan
simpulan jawaban menurut pendapatnya
b) Peserta didik yang menjawab benar akan diberi nilai.
P
enutup
a) Peserta didik menyimpulkan materi yang
telah dipelajari hari itu dilakukan peserta didik bersama
1
0 menit
guru
b) Peserta didik memperhatikan tugas yang
diberikan oleh guru
c) Peserta didik menjawab salam dari guru
4
5 menit
Pertemuan kedua (2 x 45 menit)
K
egiatan
Deskripsi Kegiatan
A
lokasi
Waktu
P
endahul
a) Mengucapkan salam dan berdoa bersama
b) Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama
5
menit
pembelajaran
c) Tanya jawab singkat tentang materi yang sudah diajarkan
uan
kemarin
d) Menyampaikan secara singkat garis besar materi yang
I
nti
akan diajarkan selanjutnya
e) Apersepsi : siswa mendengarkan arahan yang di berikan
oleh guru mengenai pasar modal, jenis produk dalam
bursa efek dan badan pelaksanan pasar modal
Membagi siswa menjadi 7 kelompok (masing-masing
beranggotakan 4 orang.
0 menit
Mengamati :
a) Peserta didik membaca buku mengenai penganggaran
modal
b) Peserta didik mendengarkan dan mengamati materi
penganggaran modal yang diterangkan guru
c) Siswa mengamati penjelasan penganggaran modal yang
diberikan guru
Menanya :
a) Siswa saling Tanya jawab tentang materi yang dibahas
Mengeksplorasi
a) Siswa mengumpulkan data/ informasi tentang pasar
modal
Mengasosiasi
a) Peserta
didik
menganalisis
3
dan
menyimpulkan
informasi / data dari sejumlah pertanyaan yang diajukan
teman melalui tebak kata serta menjelaskan materi
tentang pasar modal
Mengkomunikasikan :
a) Guru meminta siswa menyampaikan hasil analisis dan
simpulan jawaban menurut pendapatnya
b) Peserta didik yang menjawab benar akan diberi nilai.
P
enutup
a) Peserta didik menyimpulkan materi yang
telah dipelajari hari itu dilakukan peserta didik bersama
1
0 menit
guru
b) Peserta didik memperhatikan tugas yang
diberikan oleh guru
c) Peserta didik menjawab salam dari guru
4
5 menit
G. Pemilaian
1. Presentasi Kelompok
2. Rubrik Pengamtan Kelompok
3. Observasi Kelas
H. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran
1.
Media Pembelajaran
: Laptop. papan tulis, power point
2.
Alat / Bahan
: Spidol, LCD proyektor, LKS, handout
3.
Sumber Pembelajaran
: Buku Sekolah Elektronik
J. Lampiran
1. Ringkasan Materi
Pasar uang didefinisikan sebagai pasar yang memperjual belikan mata uang negaranegara yang berlaku di dunia. Pasar ini disebut juga sebagai pasar valuta asing /valas/foreign
exchange/forex. Resiko yang ada pada pasar ini relatif besar dibandingkan dengan jenis
investasi lainnya, namun demikian keuntungan yang mungkin diperoleh juga relatif besar.
Contoh adalah transaksi forex di BEJ, BES, agen forex, di internet, dan lain-lain.
Fungsi pasar uang adalah sebagai sarana alternatif, khususnya bagi lembaga-lembaga
keuangan, perusahaan-perusahaan non keuangan dan peserta lainnya untuk memenuhi
kebutuhan dana jangka pendeknya maupun untuk menempatkan dana atas kelebihan
likuiditasnya. Yang dimaksud dengan kelebihan likuiditas adalah lembaga-lembaga
keuangan yang mempunyai kelebihan dana dalam bentuk dana segar, baik berupa kas
maupun dalam bentuk-bentuk suarat-surat berharga dengan jangka waktu satu tahun. Peserta
Pasar Uang, Bank, Yayasan, Dana Pensiun, Perusahaan Asuransi, Perusahaan-perusahaan
besar,Lembaga Pemerintah, Lembaga Keuangan lain, Individu Masyarakat. Tujuan Pasar
Uang dari pihak yang membutuhkan dana untuk memenuhi kebutuhan jangka pendek, untuk
memenuhi kebutuhan likuiditas, untuk memenuhi kebutuhan modal kerja sedang mengalami
kalah keliring.
Pasar Modal (Capital Market) menurut Undang-Undang No. 8 Tahun 1995 tentang pasar
modal adalah kegiatan bersangkutan dengan penawaran umum dan perdagangan efek,
perusahaan publik yang berkaitan dengan efek yang diterbitkannya serta lembaga profesi
yang berkaitan dengan efek. Dengan demikian pasar modal dikenal sebagai tempat
bertemunya penjual dan pembeli modal.pasar modal merupakan pasar untuk berbagai
instrumen keuangan jangka panjang yang bisa diperjualbelikan, baik dalam bentuk utang
ataupun modal sendiri.
Jenis Pasar modal
1.
Pasar Perdana disebut juga pasar primer, yaitu pasar di mana penawaran saham
pertama kali oleh emiten (perusahaan yang akan melakukan penjualan surat berharga
di bursa) kepada para pemodal selama waktu yang ditetapkan oleh pihak penerbit
sebelum saham tersebut diperdagangkan di pasar sekunder (biasanya 6 hari kerja).
2.
Pasar Sekunder adalah pasar tempat terjadinya transaksi jual-beli saham antar
investor atau pialang setelah melewati masa penawaran saham di pasar perdana.
Pasar sekunder berfungsi sebagai tempat jual-beli efek (surat berharga) setiap saat,
sedangkan untuk perusahaan, tempat ini berfungsi untuk menghimpun investor.
Soal
Pertemuan 1
1.
Apakah definisi dari pasar uang ?
2.
Sebutkan dan jelaskan instrumen pasar uang !
Pertemuan 2
1.
Apakah definisi dari pasar modal ?
2.
Sebutkan dan jelaskan jenis pasar modal !
Jawaban
Pertemuan 1
1.
Pasar uang didefinisikan sebagai pasar yang memperjual belikan mata uang
negara-negara yang berlaku di dunia. Pasar ini disebut juga sebagai pasar valuta
asing /valas/foreign exchange/forex. Resiko yang ada pada pasar ini relatif besar
dibandingkan dengan jenis investasi lainnya, namun demikian keuntungan yang
mungkin diperoleh juga relatif besar.
2.
Instrumen Pasar Uang
1.
Sertifikat Bank Indonesia (SBI)
Sertifikat Bank Indonesia merupakan jenis surat berharga yang dikeluarkan oleh
bank indonesia selaku bank sentral, yang dimaksudkan untuk dibeli oleh bank
umum dengan nilai nominal yang sangat besar. Tujuan bank Indonesia
mengelurkan sertifikat tersebut adalah mengurangi peredaran uang didalam
masyarakat.
2.
Suarat Berharga Pasar Uang
Surat Berharga Pasar Uang (SBPU) adlah surat berharga yang dikeluarkan oleh
bank umum dan hanya dibeli oleh bank Indonesia dengan nilai nominal yang
cukup besar. Tujuan adanya SBPU ini adalah menigkatkan likuiditas bank umum
dan untuk menekan laju inflasi.
3.
Sertifikat Deposito
Sertifikat deposito merupakan semacam surat berharga yang dikeluarkan oleh
Bank dalamnilai nominal tertentu sebagai suart atas unjuk.
Pertemuan 2
1.
Pasar modal dikenal sebagai tempat bertemunya penjual dan pembeli
modal.pasar modal merupakan pasar untuk berbagai instrumen keuangan
jangka panjang yang bisa diperjualbelikan, baik dalam bentuk utang ataupun
modal sendiri.
2.
Jenis Pasar modal
1.
Pasar Perdana disebut juga pasar primer, yaitu pasar di mana penawaran
saham pertama kali oleh emiten (perusahaan yang akan melakukan
penjualan surat berharga di bursa) kepada para pemodal selama waktu
yang
ditetapkan
oleh
pihak
penerbit
sebelum
saham
tersebut
diperdagangkan di pasar sekunder (biasanya 6 hari kerja).
2.
Pasar Sekunder adalah pasar tempat terjadinya transaksi jual-beli saham
antar investor atau pialang setelah melewati masa penawaran saham di
pasar perdana. Pasar sekunder berfungsi sebagai tempat jual-beli efek
(surat berharga) setiap saat, sedangkan untuk perusahaan, tempat ini
berfungsi untuk menghimpun investor.
LEMBAR KEGIATAN SISWA I
1. Tema
2. Mata Pelajaran
: Pasar Uang dan Pasar Modal
: IPS
3. Kelas/Semester
:X
4. Waktu Pengerjaan
: 30 menit
5. Petunjuk Belajar
:
a. Baca secara cermat sebelum anda mengerjakan tugas
b. Pelajari materi IPS yang berhubungan dengan Pasar Uang dan Pasar Modal
c. Kerjakan sesuai dengan langkah-langkah dari petunjuk guru
d. Kerjakan dengan cara diskusi
e. Konsultasikan dengan guru bila mengalami kesulitan mengerjakan tugas
6. Tujuan belajar yang akan dicapai :
Pada kegiatan ini peserta didik dapat :
a. Memahami konsep pasar uang dan pasar modal
b. Manganalisis fungsi dan manfaat pasar uang dan pasar modal
c. Menganalisis lembaga pasar uang dan pasar modal
7. Informasi
Amatilah dengan cermat tayangan video kemudian kegiatan transaksi bisnis perusahaan !
8. Tugas dan langkah kerja
a. Buatlah cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok dengan observasi !
b. Berilah penjelasan mengenai makna dari cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi
kelompok !
c. Presentasikan hasil observasi didepan kelas !
Penialian
1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik
Pengamatan Sikap
Bentuk Instrumen
Lembar Pengamatan Sikap
Tes Unjuk Kerja
Tes Uji Petik Kerja
Tes Tertulis
Tes Uraian dan Pilihan
2. Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
N
o
Kriteria
Sangat
Aspek yang dinilai
Baik
baik
1
Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan
2
Memiliki rasa ingin tahu
3
Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab
Kuran
g baik
Keteranga
n
dalam belajar dan bekerja baik secara
individu maupun berkelompok
4
Berani mengemukakan pendapat
5
Memiliki sikap percaya diri dalam
berinteraksi dengan teman dan guru.
b. Lembar Tes Unjuk Kerja
No
.
Aspek yang dinilai
baik
1.
Siswa dapat bekerja sama
2.
dengan teman sekelompok.
Siswa mampu menjawab
3.
pertanyaan.
Siswa dapat melakukan
kunjungan untuk suatu
4.
Sangat
pengamatan.
Siswa mampu mengerjakan
tugas dengan tepat waktu
Kriteria
Baik
Kurang
baik
Keterangan
................., ...........................2013
Guru Mata Pelajaran
Mengetahui,
KepalaSekolah
_______________________
NIP.
_______________________
NIP.
1.
Rubrik Observasi kelas
N
N
N
am
O
a
Sis
Aspek
G
k
N
I
K
K
aga
e
nis
eakti
edisipli
san
r
iati
fan
nan
j
f
wa
J
n
m
i
e
l
l
t
S
a
k
s
o
a
r
m
a
1
2
3
4
Keterangan Skor :
Kriteria nilai :
Baik sekali = 4
A = 80 – 100 : Baik sekali
Baik
=3
B = 70 - 79 : Baik
Cukup
=2
C = 60 - 69 : Cukup
Kurang
=1
D =< 60
: Kurang
a
i
K
Skor perolehan
Nilai =
x 100
Skor maksimal
Skor perolehan
Nilai =
x 100
Skor maksimal
2. Rubrik Penilaian Presentasi Kelompok
Nama Kelompok
:
Waktu Presentasi
:
Materi
:
No
Permintaan dan Penawaran
Kriteria Penilaian
.
1.
Kurang
Cukup
Baik
Sangat Baik
20 – 39
40 – 59
60 – 79
80 – 98
Penguasaan Materi
Alat Peraga & Power
2.
Point
Kekompakan/Pembagian
3.
Kerja
4.
Penyampaian
3. Rubrik Penilaian Penugasan Pengamatan Lapangan
N
o
Aspek
ama
Siswa
N
K
R
K
reativit
elevans
erjasam
as
i
a
T
ema
K
ila
e
i
t
Keterangan Skor :
Kriteria nilai :
Baik sekali = 4
A = 80 – 100 : Baik sekali
Baik
=3
B = 70 - 79 : Baik
Cukup
=2
C = 60 - 69 : Cukup
Kurang
=1
D = < 60
Skor perolehan
Nilai =
x 100
Skor maksimal
: Kurang