Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Konsepsi Siswa Tentang Usaha dan Energi
KONSEPSI SISWA TENTANG USAHA DAN ENERGI
Oleh,
Ignasia Evi Susanti
NIM : 192007012
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Fisika,
Fakultas Sains dan Matematika guna memenuhi salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Fisika
Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
2012
i
ii
iii
iv
Segala perkara dapat ku tanggung didalam DIA yang memberikan
kekuatan kepadaku
Filipi 4 : 13
Segala sesuatu akan berhasil untuk mereka yang berjuang
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas berkat dan
penyertaannya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik.
Tugas akhir ini ditulis dan disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
memperoleh gelar Sarjana pendidikan (S.Pd) Fisika di Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga.
Dalam penyusunan tugas akhir ini, penulis tidak lepas dari bantuan dan dukungan
oleh berbagai pihak. Atas segala bantuan dan dukungan tersebut, pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Ibu Dra. Marmi Sudarmi,M.Si. selaku Dosen pembimbing I dan Ibu Diane
Noviandini, S.Pd. selaku dosen pembimbing II yang telah bersedia meluangkan
waktu, tenaga untuk membimbing, memberikan masukan, dorongan,
semangat, serta pengertian dengan penuh kesabaran kepada penulis selama
penelitian hingga tugas akhir ini selesai.
2. Seluruh Dosen FSM UKSW khususnya Dosen Fisika dan Pendidikan Fisika :
Bapak Adita Sutrisno, Ibu Diane Noviandini, Ibu santi, Bapak Surya Satria
Trihandaru, Bapak Andreas, Ibu Marmi, Bapak Ferdi S Rondonuwu, Bapak
Wahyu H.K., Bapak Nur Aji Wibowo, Ibu Debora Natalia S. Terimakasih atas
bimbingan dan segala ilmu yang diberikan kepada penulis selama kuliah. Dan
untuk Bapak Alva, terimakasih atas bantuan dan kerja samanya sejak masih
kuliah bareng hingga sekarang.
3. Mas Tri, Mas Sigit dan Pakde Tafip selaku Laboran Fisika dan Pendidikan Fisika
FSM UKSW, Terima kasih atas segala bantuannya selama ini. Maaf jika selama
ini selalu merepotkan.
4. Kedua orang tuaku tercinta, Papa dan Mama terimakasih atas dukungan doa,
materil, moril, semangat, dan perhatiannya selama ini sehingga penulis dapat
menyelesaikan studi. My youngher sister Valen yang selalu mendukung dan
memberi semangat, terimakasih atas limpahan kasih sayang yang di berikan.
5. Teman-teman P3K : (Cicil, Siti, Ika, Ani, Siska, dan Indun), terimakasih atas
segala bantuan, semangat, dan senyum yang selalu kalian berikan.
kebersamaan kita akan selalu aku rindukan.
6. Teman seperjuangan Pendidikan Fisika dan Fisika 2007 ( Cicil, Yani, Dewix,
Taryono, Haryono, Kristian, Siska, Indri, Ester, Siti, Indun,Yogo, Kristiyono,
Rendy, Aloysius, Deo, suwardi, Charles, Ica, Devi, Monica, Yulia, Angi, Tini,
Putri, Dodi, Rodi, Supri, Yusack, Hengki, Marius, Aska, Agus, Otha, Apri,
Rabinus, Ani, Ika, Monik, Mona, Alva, Eureka, Mbk Puji), terimakasih atas
bantuan dan semangat yang kalian berikan.
7. Kakak dan Adik angkatan (Pak Hadi, Kak rin, Morita, Uci, Efrom, Desi, Sinta,
Destya dan masih banyak yang lainnya) terimakasih atas dukungan dan
kerjasamanya selama ini.
vi
8. Kepala sekolah dan guru SMP Pendowo Ngablak yang telah mengijinkan dan
membantu penulis melaksanakan penelitian, serta siswa – siswi yang telah
bersedia menjadi sampel dalam penelitian ini.
9. Segenap pihak yang turut menbantu dan terlibat dalam pelaksanaan
penelitian dan penyelesaikan tugas akhir ini. Terimakasih atas bantuannya.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan dan penyelesaian
tugas akhir ini. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun bagi perbaikan penulis. Apabila dalam penyusunan tugas akhir ini ada katakata yang kurang berkenan di hati pembaca, penulis mohon maaf yang sebesar
besarnya, akhirnya penulis berharap, kiranya melalui tugas akhir ini akan bermanfaat
bagi pembaca khususnya bagi pihak-pihak yang bekepentingan.
Salatiga, 18 Juni 2012
Penulis
vii
KONSEPSI SISWA TENTANG USAHA DAN ENERGI
Ignasia Evi Susanti1, Diane Noviandini1, Marmi Sudarmi1
1
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana,
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Abstrak
Sebelum mendapatkan pelajaran formal di sekolah, siswa sudah mendapatkan
pengalaman dari lingkungan hidupnya. Ketika mendapatkan pengalaman
tersebut, secara tidak sadar dia akan membangun konsep menurut pikirannya
sendiri. Demikian juga tentang konsep usaha dan energi. Usaha memiliki
pengertian yang berbeda dalam ilmu fisika dan dalam kehidupan sehari – hari.
Jika tidak bisa membedakan pengertian tersebut, akibatnya akan mengganggu
pikiran siswa dalam belajar fisika karena konsep yang dimiliki berbeda dengan
teori yang disampaikan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
konsepsi siswa mengenai usaha dan energi. Penelitian ini dilakukan di salah
satu SMP kelas VIII di Kabupaten Magelang dengan memberikan soal tes dan
meminta siswa untuk memberikan alasan di setiap jawabannya, kemudian
jawaban siswa dianalisa secara deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian
ditemukan beberapa jenis konsepsi siswa yaitu : menyamakan pengertian usaha
dalam ilmu fisika dengan pengertian usaha dalam kehidupan sehari – hari, gaya
yang arahnya ke kanan dan ke atas selalu meyebabkan usaha positif, gaya yang
arahnya ke kiri dan ke bawah selalu menyebabkan usaha negatif, benda diam
tidak memiliki energi, energi potensial gravitasi berbanding terbalik terhadap
ketinggian benda, menyamakan energi kinetik dan energi mekanik dengan
energi potensial gravitasi, yaitu tergantung pada ketinggian benda, dan
menyamakan gaya dengan energi.
Kata kunci : konsepsi, usaha, energi.
1
Oleh,
Ignasia Evi Susanti
NIM : 192007012
TUGAS AKHIR
Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Fisika,
Fakultas Sains dan Matematika guna memenuhi salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Fisika
Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
2012
i
ii
iii
iv
Segala perkara dapat ku tanggung didalam DIA yang memberikan
kekuatan kepadaku
Filipi 4 : 13
Segala sesuatu akan berhasil untuk mereka yang berjuang
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas berkat dan
penyertaannya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan baik.
Tugas akhir ini ditulis dan disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
memperoleh gelar Sarjana pendidikan (S.Pd) Fisika di Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga.
Dalam penyusunan tugas akhir ini, penulis tidak lepas dari bantuan dan dukungan
oleh berbagai pihak. Atas segala bantuan dan dukungan tersebut, pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Ibu Dra. Marmi Sudarmi,M.Si. selaku Dosen pembimbing I dan Ibu Diane
Noviandini, S.Pd. selaku dosen pembimbing II yang telah bersedia meluangkan
waktu, tenaga untuk membimbing, memberikan masukan, dorongan,
semangat, serta pengertian dengan penuh kesabaran kepada penulis selama
penelitian hingga tugas akhir ini selesai.
2. Seluruh Dosen FSM UKSW khususnya Dosen Fisika dan Pendidikan Fisika :
Bapak Adita Sutrisno, Ibu Diane Noviandini, Ibu santi, Bapak Surya Satria
Trihandaru, Bapak Andreas, Ibu Marmi, Bapak Ferdi S Rondonuwu, Bapak
Wahyu H.K., Bapak Nur Aji Wibowo, Ibu Debora Natalia S. Terimakasih atas
bimbingan dan segala ilmu yang diberikan kepada penulis selama kuliah. Dan
untuk Bapak Alva, terimakasih atas bantuan dan kerja samanya sejak masih
kuliah bareng hingga sekarang.
3. Mas Tri, Mas Sigit dan Pakde Tafip selaku Laboran Fisika dan Pendidikan Fisika
FSM UKSW, Terima kasih atas segala bantuannya selama ini. Maaf jika selama
ini selalu merepotkan.
4. Kedua orang tuaku tercinta, Papa dan Mama terimakasih atas dukungan doa,
materil, moril, semangat, dan perhatiannya selama ini sehingga penulis dapat
menyelesaikan studi. My youngher sister Valen yang selalu mendukung dan
memberi semangat, terimakasih atas limpahan kasih sayang yang di berikan.
5. Teman-teman P3K : (Cicil, Siti, Ika, Ani, Siska, dan Indun), terimakasih atas
segala bantuan, semangat, dan senyum yang selalu kalian berikan.
kebersamaan kita akan selalu aku rindukan.
6. Teman seperjuangan Pendidikan Fisika dan Fisika 2007 ( Cicil, Yani, Dewix,
Taryono, Haryono, Kristian, Siska, Indri, Ester, Siti, Indun,Yogo, Kristiyono,
Rendy, Aloysius, Deo, suwardi, Charles, Ica, Devi, Monica, Yulia, Angi, Tini,
Putri, Dodi, Rodi, Supri, Yusack, Hengki, Marius, Aska, Agus, Otha, Apri,
Rabinus, Ani, Ika, Monik, Mona, Alva, Eureka, Mbk Puji), terimakasih atas
bantuan dan semangat yang kalian berikan.
7. Kakak dan Adik angkatan (Pak Hadi, Kak rin, Morita, Uci, Efrom, Desi, Sinta,
Destya dan masih banyak yang lainnya) terimakasih atas dukungan dan
kerjasamanya selama ini.
vi
8. Kepala sekolah dan guru SMP Pendowo Ngablak yang telah mengijinkan dan
membantu penulis melaksanakan penelitian, serta siswa – siswi yang telah
bersedia menjadi sampel dalam penelitian ini.
9. Segenap pihak yang turut menbantu dan terlibat dalam pelaksanaan
penelitian dan penyelesaikan tugas akhir ini. Terimakasih atas bantuannya.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan dan penyelesaian
tugas akhir ini. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat
membangun bagi perbaikan penulis. Apabila dalam penyusunan tugas akhir ini ada katakata yang kurang berkenan di hati pembaca, penulis mohon maaf yang sebesar
besarnya, akhirnya penulis berharap, kiranya melalui tugas akhir ini akan bermanfaat
bagi pembaca khususnya bagi pihak-pihak yang bekepentingan.
Salatiga, 18 Juni 2012
Penulis
vii
KONSEPSI SISWA TENTANG USAHA DAN ENERGI
Ignasia Evi Susanti1, Diane Noviandini1, Marmi Sudarmi1
1
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana,
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Abstrak
Sebelum mendapatkan pelajaran formal di sekolah, siswa sudah mendapatkan
pengalaman dari lingkungan hidupnya. Ketika mendapatkan pengalaman
tersebut, secara tidak sadar dia akan membangun konsep menurut pikirannya
sendiri. Demikian juga tentang konsep usaha dan energi. Usaha memiliki
pengertian yang berbeda dalam ilmu fisika dan dalam kehidupan sehari – hari.
Jika tidak bisa membedakan pengertian tersebut, akibatnya akan mengganggu
pikiran siswa dalam belajar fisika karena konsep yang dimiliki berbeda dengan
teori yang disampaikan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
konsepsi siswa mengenai usaha dan energi. Penelitian ini dilakukan di salah
satu SMP kelas VIII di Kabupaten Magelang dengan memberikan soal tes dan
meminta siswa untuk memberikan alasan di setiap jawabannya, kemudian
jawaban siswa dianalisa secara deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian
ditemukan beberapa jenis konsepsi siswa yaitu : menyamakan pengertian usaha
dalam ilmu fisika dengan pengertian usaha dalam kehidupan sehari – hari, gaya
yang arahnya ke kanan dan ke atas selalu meyebabkan usaha positif, gaya yang
arahnya ke kiri dan ke bawah selalu menyebabkan usaha negatif, benda diam
tidak memiliki energi, energi potensial gravitasi berbanding terbalik terhadap
ketinggian benda, menyamakan energi kinetik dan energi mekanik dengan
energi potensial gravitasi, yaitu tergantung pada ketinggian benda, dan
menyamakan gaya dengan energi.
Kata kunci : konsepsi, usaha, energi.
1