Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Miskonsepsi Siswa Tentang Tekanan
MISKONSEPSI SISWA TENTANG TEKANAN
Dessy D. Pramitha1, Made Rai Suci Shanti Nurani Ayub1,2, Marmi Sudarmi1,
(1)
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
(2)
Program Studi Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Jawa Tengah - Indonesia
e-mail : [email protected]
Abstrak
Berdasarkan pengalaman peneliti ketika menjaga salah satu meja pameran yang
membahas tentang tekanan pada acara kunjungan siswa-siswi dari salah satu SMA dalam
ra gka pe ge ala ka pus . Ter yata dari pe gala a tersebut diketahui ba yak siswa
yang kurang memahami perbedaan antara gaya dan tekanan. Tujuan penelitian ini adalah
mengetahui miskonsepsi siswa tentang tekanan. Metode penelitian yang dipakai dalam
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Alat pengumpul data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah tes diagnostik. Tes diagnostik diberikan kepada siswa kemudian data
hasil tes diganostik tersebut dianalisa. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan
masukan kepada dosen/guru fisika tentang adanya beberapa jenis miskonsepsi siswa
tentang tekanan yang dapat digunakan sebagai dasar untuk merancang pembelajaran yang
tepat untuk mengatasi miskonsepsi tersebut. Dari hasil analisa jawaban didapatkan 2
miskonsepsi yaitu (i) gaya dipengaruhi oleh luas permukaan dan (ii) besarnya tekanan
sebanding dengan luas permukaan.
Kata kunci : miskonsepsi, tekanan, gaya
Dessy D. Pramitha1, Made Rai Suci Shanti Nurani Ayub1,2, Marmi Sudarmi1,
(1)
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
(2)
Program Studi Fisika, Fakultas Sains dan Matematika
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Jawa Tengah - Indonesia
e-mail : [email protected]
Abstrak
Berdasarkan pengalaman peneliti ketika menjaga salah satu meja pameran yang
membahas tentang tekanan pada acara kunjungan siswa-siswi dari salah satu SMA dalam
ra gka pe ge ala ka pus . Ter yata dari pe gala a tersebut diketahui ba yak siswa
yang kurang memahami perbedaan antara gaya dan tekanan. Tujuan penelitian ini adalah
mengetahui miskonsepsi siswa tentang tekanan. Metode penelitian yang dipakai dalam
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Alat pengumpul data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah tes diagnostik. Tes diagnostik diberikan kepada siswa kemudian data
hasil tes diganostik tersebut dianalisa. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan
masukan kepada dosen/guru fisika tentang adanya beberapa jenis miskonsepsi siswa
tentang tekanan yang dapat digunakan sebagai dasar untuk merancang pembelajaran yang
tepat untuk mengatasi miskonsepsi tersebut. Dari hasil analisa jawaban didapatkan 2
miskonsepsi yaitu (i) gaya dipengaruhi oleh luas permukaan dan (ii) besarnya tekanan
sebanding dengan luas permukaan.
Kata kunci : miskonsepsi, tekanan, gaya