« RAT-SAT Tutorial Non Pendas (S1-Administrasi Negara) ADPU4217_SAT
1
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub-Pokok Bahasan
Model Tutorial
NO
1.
2
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahuluan
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: I
: Mahasiswa setelah mengikuti TTM diharapkan mampu menjelaskan
hubungan administrasi, organisasi, dan manajemen.
: Setelah mengikuti tutorial ke-1 mahasiswa mampu:
a. menjelaskan arti pentingnya administrasi
b. menjelaskan pengertian administrasi
c. memberi contoh kegiatan-kegiatan seorang dalam hubungan dengan
administrasi
d. menjelaskan hubungan antara administrasi, organisasi dan manajemen
e. menjelaskan organisasi dan manajemen sebagai fenomena masyarakat
f. menjelaskan pengertian organisasi
g. memberi contoh dari organisasi sederhana sampai organisasi
kompleks
h. menyebutkan unsur-unsur organisasi
i. membeda-bedakan jenis organisasi
j. menyebutkan berbagai definisi organisasi
k. menjelaskan pengertian manajemen
l. memberikan contoh manajemen
m. menyebutkan berbagai definisi manajemen
: Hubungan Administrasi, Organisasi dan Manajemen
: a. Hubungan administrasi, organisasi dan manajemen
b. Tujuan Organisasi
c. Perkembangan Ilmu Administrasi serta Ilmu Organisasi dan
Manajemen
: Kajian Materi, Studi Kasus.
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Salam Pembuka dan
Mahasiswa menyimak
mendata kehadiran
analisis kompetensi
mahasiswa
yang disampaikan tutor
Tutor mengkaji
Mahasiswamembentuk
Modul/melakukan
kelompok sesuai dengan
analisis kompetensi
arahan tutor
materi
Tutor mengembangkan
peta konsep dari materi
Modul I
Tutor menjelaskan
tentang prosedur tutorial
tatap muka Organisasi
dan Manajemen
Tutor menyiapkan teks
untuk latihan Hubungan
administrasi, organisasi,
dan manajemen
Mahasiswa menyimak
materi orientasi tutorial
yang disampaikan tutor
Mahasiswa membentuk
kelompok sesuai dengan
arahan tutor
MEDIA
WAKTU
10’
Powerpoint
atau lainnya
10’
2
NO TAHAPAN
3. Penyajian
4
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengarahkan
Mahasiswa melakukan
mahasiswa untuk
diskusi kelompok untuk
melibatkan diri dan aktif
membahas materi Modul
dalam kegiatan tutorial
untuk pertemuan
pertama (selama ± 15
Tutor meminta
menit)
mahasiswa untuk
Masing-masing
menentukan fungsi dan
membuat peta konsep
kelompok menentukan
serta
topik ke dalam kegiatan
mensimulasikannya
membaca dan kajian
serta membuat peta
Memberi kesimpulan
konsep.
atas hasil diskusi dan
Perwakilan mahasiswa
dibahas bersama
dari masing-masing
kelompok
menyampaikan hasil
diskusi
Tutor mengajak
Mahasiswa menyimak
mahasiswa untuk
tindak lanjut dari tutor
mengulangi pembahasan
seluruh materi yang
telah didiskusikan
selama kegiatan tutorial
ke-1
Pemberian tugas
individu untuk
pengayaan
Mengakhiri dan
menutup kegiatan
tutorial
Salam Penutup
MEDIA
Power
point atau
media lain
WAKTU
90
Kertas
kerja
(topik dari
masingmasing
kompetensi)
10
3
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: II
: Mahasiswa setelah mengikuti TTM diharapkan mampu menjelaskan teori
Organisasi & manajemen klasik dan teori organisasi neo klasik.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti tutorial ke-2 mahasiswa mampu:
a. menjelaskan bagaimana pertumbuhan birokrasi di Mesir Kuno, cina
Kuno, Inca, Romawi dan Eropa.
b. menjelaskan bagaimana terbentuknya birokrasi dan birokrat,
keunggulan birokrasi serta pro-kontra keberadaan birokrasi.
c. menguraikan asas-asas manajemen ilmiah, prinsip-prinsip organisasi
dan manajemen
d. menjelaskan inti pandangan teori neo klasik secara teoritis dan empiris
e. menjelaskan penyebab timbulnya organisasi informal sebagai
kelompok-kelompok dalam organisasi formal
f. menjelaskan tingkah laku kelompok dalam organisasi, ciri-ciri
kelompok dan faktor-faktor yang mendorong orang bergabung dalam
kelompok.
g. menjelaskan penyebab timbulnya konflik antar kelompok,
ketergantungan kelompok dan cara mengatasi konfllik kelompok.
Pokok Bahasan
: a. Teori Organisasi dan Manajemen Klasik
b. Teori Organisasi Neo-Klasik
Sub-Pokok Bahasan : a. Latar belakang pertumbuhan birokrasi
b. Birokrasi
c. Manajemen ilmiah dan teori administrasi
d. Pendekatan teori neo-klasik
e. Dinamika kelompok dalam organisasi
f. Konflik kelompok.
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
NO
1.
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Salam pembuka dan
Menjawab salam
mendata kehadiran
pembuka
Tutor mengembangkan Mahasiswa
peta konsep sesuai
menyimak hal yang
modul yang
disampaikan tutor
ditutorialkan
Menyampaikan target
kompetensi, ruang
lingkup materi, dan
metode tutorial yang
akan dilaksanakan
MEDIA
WAKTU
10’
Flowchart,
powerpoint
atau lainnya
4
NO TAHAPAN
2 Kegiatan
Pendahuluan
3.
4
Penyajian
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Mengulas tugas
Mahasiswa menyimak
individual sebelumnya
yang disampaikan
secara sekilas
tutor dan melakukan
umpan balik secara
Tutor menyiapkan teks
sekilas.
untuk latihan
Mahasiswa
membentuk kelompok
sesuai dengan arahan
tutor
Tutor mengarahkan
mahasiswa untuk
melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan
tutorial
Tutor meminta
mahasiswa untuk
mendiskusikan dan
mengkaji kasus
Memberi kesimpulan
atas hasil diskusi dan
dibahas bersama
Mahasiswa melakukan
diskusi kelompok
untuk membahas kasus
dan materi modul dan
menentukan materi
simulasi (selama ± 15
menit)
Masing-masing
kelompok melakukan
simulasi materi/kasus
yang telah ditentukan
Perwakilan mahasiswa
dari masing-masing
kelompok
menyampaikan hasil
diskusi
Tanya jawab tentang
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berkaitan dengan
substansi yang
didiskusikan
Mahasiswa menyimak
tindak lanjut dan
umpan balik dari tutor
berbagai hal yang
berkaitan dengan
substansi yang
didiskusikan
Pemberian tugas
individu untuk
pengayaan
Mengakhiri dan
menutup kegiatan
tutorial
Salam Penutup.
MEDIA
WAKTU
10’
90
Kertas kerja
(materi/kasus
yang
ditentukan)
10
5
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: III
: Setelah menyelesaikan TTM, mahasiswa diharapkan mampu
menganalisis dan menyusun struktur organisasi formal.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu:
a. menjelaskan apa dan bagaimana melakukan fungsi pengorganisasian,
cara-cara menyusun organisasi formal, departementasi dan pola-pola
departementasi, hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam membentuk
departementasi.
b. menjelaskan latarbelakang dilaksanakannya pendelegasian wewenang
dalam organisasi, sumber-sumber kewenangan, ruang lingkup bidang
yang dapat didelegasikan, hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
pendelegasian wewenang dan caracara pendelgasian wewwenang.
c. menguraikan permasalahan dalam rentang pengawasan pedoman
penentuan ruang lingkup pengawasan dalam organisasi,
d. mendemonstrasikan bagaimana mempersempi dan memperluas rentang
pengawasan dalam organisasi.
Pokok Bahasan
: Menyusun Organisasi Formal
Sub-Pokok Bahasan : a. Pengorganisasian
b. Pendelegasian wewenang
c. Rentang pengawasan (kendali).
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
NO
1.
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
2
Kegiatan
Pendahuluan
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Salam pembuka dan
Mahasiswa
mendata kehadiran
menyimak materi
yang disampaikan
Tutor membacakan
tutor dan menerima
sub pokok bahasan
tugas satu
tutorial
Tutor menyusun tugas
satu tutorial (dari
materi pertemuan 1, 2
dan 3)
Menyampaikan target
Mahasiswa
kompetensi, dan metode
mendiskusikan hasil
tutorial yang akan
tutorial yang
dilaksanakan
disampaikan tutor.
Tutor menjelaskan
Mahasiswa menerima
tentang tugas satu dan
tugas satu
kriteria penilaian tugas
yang harus dikerjakan
oleh mahasiswa setelah
diskusi kelas
MEDIA
WAKTU
10’
Flowchart,
powerpoint
atau lainnya
10’
6
NO TAHAPAN
3. Penyajian
4
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tanya jawab tentang
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berbagai hal yang
berkaitan dengan materi
berkaitan dengan materi
tutorial
yang ditutorialkan pada
Mahasiswa melakukan
pertemuan tiga
diskusi kelas dan kajian
Memberi kesimpulan
materi tentang materi
hasil diskusi dan
Modul
dibahas bersama
Mahasiswa mengerjakan
Tutor memberikan tugas tugas satu
satu
Pemberian tugas
Mahasiswa menyimak
individu untuk
tindak lanjut dari tutor.
pengayaan
Mengakhiri dan salam
menutup kegiatan
tutorial.
MEDIA
WAKTU
Naskah Soal
30 menit
materi
tutorial
dan 60
menit
mengerjakan
tugas
satu
10
7
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: IV
: Setelah menyelesaikan TTM, mahasiswa diharapkan mampu
menjelaskan pandangan modern dan pasca modern, pendekatan sistem,
kontingensi dan T.Form
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan:
a. teori modern dan karakteristiknya
b. lingkungan organisasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
c. model-model motivasi dan pola tingkah laku individu serta motivasinya
d. sistem dan sub sistem, peranan manajer, pendekatan kontingensi
Pokok Bahasan
: Pandangan Modern dan Pasca Modern, Pendekatan Sistem,
Kontingensi dan T.Form
Sub-Pokok Bahasan : a. Penyumbang pemikiran terhadap pendekatan system dan kontingensi
b. Lingkungan organisasi
c. Tingkah laku individu dan motivasinya
d. Pendekatan sistem, kontingensi, dan T. Form
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
NO
1.
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
2
Kegiatan
Pendahuluan
3.
Penyajian
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Salam pembuka dan
Mahasiswa menyimak
mendata kehadiran
materi tutorial yang
disampaikan tutor.
Menyampaikan target
kompetensi, ruang
lingkup materi, dan
metode tutorial yang
akan dilaksanakan
Pertanyaan tutor
Umpan balik
kepada mahasiswa
mahasiswa tentang
tentang kesiapan
keterbacaan materi
mahasiswa dan
yang akan
keterbacaan materi
didiskusikan
yang akan
didiskusikan
Tanya tentang berbagai Mahasiswamenjawab
hal yang berkaitan
pertanyaan
dengan substansi.
Beberapa mahasiswa
Tutor meminta
menyampaikan hasil
mahasiswa untuk
tulisannya
berkelompok dan
Mahasiswa membuat
mensimulasikan/
kelompok dan
mendiskusikan materi
mendiskusikan materi
yang ditutorialkan
yang menjadi tugas
kelompoknya tentang
sub pokok bahasan
pada pertemuan keempat
MEDIA
WAKTU
5’
Flowchart,
powerpoint
atau lainnya
10’
90
Kertas kerja
sesuai materi
tugas
8
NO TAHAPAN
4 Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor menyimpulkan
Mahasiswa menyimak
proses dan hasil
tindak lanjut dari tutor
simulasi Peserta
dan melakukan umpan
Tutorial
balik
Pemberian tugas
Mahasiswa membuat
individu untuk
catatan masing-masing
pengayaan yang dapat
tentang masukan yang
dikerjakan diluar jam
dikemukakan oleh
tutorial
tutor
Mengakhiri dan salam
Mahasiswa
menutup kegiatan
mengerjakan tugas
tutorial.
keterbacaan
Tutor memberikan
tugas keterbacaan untuk
materi pertemuan ke-V
MEDIA
WAKTU
15
9
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: V
: Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
model organisasi dan manajemen Jepang.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu:
a. menjelaskan latar belakang manajemen Jepang dari mulai jaman
Tokugawa, meiji sampai sekarang
b. menyebutkan dasar-dasar filsafat Jepang
c. menjelaskan sistem ekonomi Jepang dari jaman Tokugawa sampai meiji
dan sampai sekarang
d. menyebutkan dasar manajemen Jepang dan manajemen Amerika Serikat
e. memerinci perbedaan antara manajemen Jepang dan manajemen Amerika
Serikat
f. mengemukakan prinsip-prinisp teori Z.
Pokok Bahasan
: Model Organisasi dan Manajemen Jepang
Sub-Pokok Bahasan : a. Latar belakang organisasi dan manajemen Jepang
b. Perbandingan manajemen Jepang dan Amerika
c. Teori Z.
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
RINCIAN KEGIATAN
WAKTU
NO TAHAPAN
MEDIA
Tutor
Peserta Tutorial
1. Persiapan
10’
Salam pembuka dan
Mahasiswa menjawab
Tutorial
mendata kehadiran
salam pembuka
Tutor bertanya tentang Mahasiswa sudah
tugas keterbacaan
mempelajari modul
modul
dan menyimak materi
tutorial yang akan
Tutor mempersiapkan
Flowchart,
difasilitasi tutor.
materi untuk
powerpoint
didiskusikan oleh
atau lainnya
mahasiswa
Menyampaikan target
kompetensi, ruang
lingkup materi, dan
metode tutorial yang
akan dilaksanakan
2 Kegiatan
Mereview pembahasan Mahasiswa menyimak
10’
Pendahuluan
tugas satu secara
review tugas satu yang
selintas
disampaikan tutor
Tanya - jawab tutor
Diskusi umpan balik
Power point
dan mahasiswa tentang
atau media
kesiapan mahasiswa
lain
mengkaji materi yang
akan dibahas
10
NO TAHAPAN
3. Penyajian
4
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Mahasiswa berdiskusi
Tutor mengulas secara
materi yang
singkat tentang materi
ditutorialkan
yang ditutorialkan
Beberapa Mahasiswa
Tutor memberikan
menyampaikan
tugas dua (materi
tanggapan
tutorial empat dan lima)
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berkaitan dengan
materi yang
ditutorialkan
Mahasiswa
mengerjakan tugas dua
Tutor mengajak
Mahasiswa menyimak
mahasiswa untuk
tindak lanjut dari tutor
mengulangi
dan umpan balik
pembahasan seluruh
materi yang telah
didiskusikan selama
kegiatan tutorial
Mengakhiri dan salam
menutup kegiatan
tutorial
MEDIA
WAKTU
30 menit
materi
tutorial
dan 60
menit
mengerKertas kerja
jakan
(contoh
tugas
perbandingan dua
manajemen
Jepang dan
manajemen
Amerika
Serikat)
10
11
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: VI
: Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu
menjelaskan administrasi dan organisasi di negara berkembang.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu:
a. menjelaskan struktur administrasi di masyarakat tradisional dan maju
b. menjelaskan administrasi di masyarakat transisi (prismatik)
c. menyebutkan sifat-sifat administrasi di negara berkembang
d. menjelaskan birokrasi di negara berkembang
e. menjelaskan perbedaan biro dan sala
f. menjelaskan perlunya penyempurnaan administrasi negara berkembang.
Pokok Bahasan
: Administrasi dan Organisasi di Negara Berkembang
Sub-Pokok Bahasan : a. Keadaan administrasi, Organisasi dan Manajemen di Negara Berkembang
b. Penyempurnaan Administrasi.
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
NO
1.
2
3.
4
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Menjawab salam
Salam pembuka dan
pembuka
mendata kehadiran
Umpan balik
Tutor mereview tugas
tentang tugas dua
dua secara selintas
Kegiatan
Pendahuluan
Tutor menjelaskan
Penyajian
Mereview pembahasan
Masing-masing
materi kegiatan tutorial
VI
Memberi kesimpulan
hasil diskusi dan dibahas
bersama
kelompok
mahasiswa
melakukan diskusi
kelas untuk
membahas tugas
kelompok
Mahasiswa
mengerjakan tugas 3
Penutup
tentang tugas dua dan
kriteria penilaian tugas
yang harus dikerjakan
oleh mahasiswa setelah
diskusi kelas.
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berkaitan dengan tugas 3
Pemberian tugas
individu untuk
pengayaan
Mengakhiri dan salam
menutup kegiatan
tutorial.
Tanya - jawab tutor
MEDIA
WAKTU
5’
Flowchart ,
powerpoint
dan atau
lainnya
10’
dan mahasiswa
tentang kesiapan
mahasiswa
mengerjakan tugas 3
Mahasiswa
menyimak tindak
lanjut dari tutor
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
90
Naskah soal
15
12
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: VII
: Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu
menjelaskan T. Form dalam birokrasi di Indonesia.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu:
a. menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan birokrasi di Indonesia
b. menjelaskan peranan yang melekat pada birokrasi dalam mengelola
pembanguinan di Indoensia
c. menjelaskan tugas pokok dan susunan birokrasi di Indoenseia,
khususnya pada seluruh departemen di Indonesia.
d. enyebutkan kendala-kendala yang dihadapi oleh birokrasi dalam
melaksanakan tugasnya.
Pokok Bahasan
: T. Form dalam Birokrasi di Indonesia
Sub-Pokok Bahasan : a. Latar belakang pertumbuhan dan perkembangan birokrasi di Indonesia
b. Birokrasi dan pembangunan nasional Indonesia
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus dan Pemecahan Masalah.
NO
1.
2
3.
4
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Menjawab salam
Salam pembuka dan
pembuka
mendata kehadiran
Umpan balik
Tutor mereview tugas
tentang tugas dua
dua secara selintas
secara selintas
Tutor mengingatkan
Umpan balik
materi yang akan
mahasiswa tentang
didiskusikan tentang
keterbacaan materi
materi yang
yang ditutorialkan
ditutorialkan
Tutor meminta peserta
Mahasiswa membuat
latihan membentuk
kelompok kecil
kelompok kecil untuk
Masing-masing
bermain peran
kelompok
Memberi kesimpulan
mahasiswa bermain
hasil diskusi dan dibahas
peran
bersama
Mahasiswa sharing
Tutor membagikan tugas
hasil diskusi dengan
tiga
kelompok lain
Mahasiswa
mengerjakan tugas
tiga
Pemberian tugas
individu untuk
pengayaan
Mengakhiri dan salam
menutup kegiatan
tutorial.
Mahasiswa
menyimak tindak
lanjut dari tutor.
Mencatat tugas
individu dari tutor
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
MEDIA
WAKTU
5’
Flowchart,
powerpoint
dan atau
lainnya
Kertas Kerja
Powerpoint
atau media
lainnya
10’
30 menit
materi
tutorial
dan 60
menit
mengerjakan
tugas
tiga
15
13
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: VIII
: Setelah mengikuti TTM, mahasiswadiharapkan mampu
menjelaskan kepemimpinan dalam organisasi.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu:
a. menjelaskan arti kepemimpinan
b. membedakan pemimpin dengan kepala
c. menguraikan pengertian peranan dalam hubungan dengan status
d. menjelaskan pengambilan keputusan dalam organisasi
e. menjelaskan berbagai model keputusan
f. menjelaskan pendekatan kepemimpinan
g. membedakan pendekatan berdasarkan sifat kepemimpinan dan gaya
kepemimpinan.
h. menjelaskan pengaruh komunikasi terhadap kepemimpinan.
Pokok Bahasan
: Kepemimpinan dalam Organisasi
Sub-Pokok Bahasan : a. Kepemimpinan sebagai inti manajemen
b. Kepemimpinan yang efektif dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
Model Tutorial
: Pemecahan Masalah, Studi Kasus.
NO
1.
2
3.
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahuluan
Penyajian
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Menjawab
salam
Salam pembuka dan
pembuka
mendata kehadiran
Umpan balik
Tutor mereview tugas
tentang tugas tiga
tiga
secara selintas
Mereview pembahasan Mahasiswa
materi kegiatan tutorial
menyimak review
secara keseluruhan
tutorial yang
disampaikan tutor
Tutor mengingatkan
materi yang
didiskusikan pada
pertemuan delapan
Tutor mengajak
mahasiswa untuk
mengulangi
pembahasan seluruh
materi yang telah
didiskusikan selama
kegiatan tutorial
Tutor mengulas tentang
tugas dan hasil kerja
mahasiswa selama
tutorial
Tutor menunjukan
kepada mahasiswa
manfaat e-government
Diskusi materi
pertemuan delapan
Mahasiswa
membahas bersama
materi yang
ditutorialkan
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berkaitan dengan
substansi tutorial
mulai dari
pertemuan ke-1
sampai dengan ke-8
Membuat
Rangkuman
MEDIA
WAKTU
5’
Flowchart,
powerpoint
atau lainnya
10’
Power Point
atau lainnya
90
14
NO TAHAPAN
4 Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor memotivasi
Salam perpisahan
mahasiswa agar
dan berpamitan
senantiasa belajar terus
dan berbagi
pengalaman sesuai
situasi dan kondisi
masing-masing.
Salam perpisahan dan
berpamitan.
MEDIA
WAKTU
15
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub-Pokok Bahasan
Model Tutorial
NO
1.
2
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahuluan
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: I
: Mahasiswa setelah mengikuti TTM diharapkan mampu menjelaskan
hubungan administrasi, organisasi, dan manajemen.
: Setelah mengikuti tutorial ke-1 mahasiswa mampu:
a. menjelaskan arti pentingnya administrasi
b. menjelaskan pengertian administrasi
c. memberi contoh kegiatan-kegiatan seorang dalam hubungan dengan
administrasi
d. menjelaskan hubungan antara administrasi, organisasi dan manajemen
e. menjelaskan organisasi dan manajemen sebagai fenomena masyarakat
f. menjelaskan pengertian organisasi
g. memberi contoh dari organisasi sederhana sampai organisasi
kompleks
h. menyebutkan unsur-unsur organisasi
i. membeda-bedakan jenis organisasi
j. menyebutkan berbagai definisi organisasi
k. menjelaskan pengertian manajemen
l. memberikan contoh manajemen
m. menyebutkan berbagai definisi manajemen
: Hubungan Administrasi, Organisasi dan Manajemen
: a. Hubungan administrasi, organisasi dan manajemen
b. Tujuan Organisasi
c. Perkembangan Ilmu Administrasi serta Ilmu Organisasi dan
Manajemen
: Kajian Materi, Studi Kasus.
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Salam Pembuka dan
Mahasiswa menyimak
mendata kehadiran
analisis kompetensi
mahasiswa
yang disampaikan tutor
Tutor mengkaji
Mahasiswamembentuk
Modul/melakukan
kelompok sesuai dengan
analisis kompetensi
arahan tutor
materi
Tutor mengembangkan
peta konsep dari materi
Modul I
Tutor menjelaskan
tentang prosedur tutorial
tatap muka Organisasi
dan Manajemen
Tutor menyiapkan teks
untuk latihan Hubungan
administrasi, organisasi,
dan manajemen
Mahasiswa menyimak
materi orientasi tutorial
yang disampaikan tutor
Mahasiswa membentuk
kelompok sesuai dengan
arahan tutor
MEDIA
WAKTU
10’
Powerpoint
atau lainnya
10’
2
NO TAHAPAN
3. Penyajian
4
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor mengarahkan
Mahasiswa melakukan
mahasiswa untuk
diskusi kelompok untuk
melibatkan diri dan aktif
membahas materi Modul
dalam kegiatan tutorial
untuk pertemuan
pertama (selama ± 15
Tutor meminta
menit)
mahasiswa untuk
Masing-masing
menentukan fungsi dan
membuat peta konsep
kelompok menentukan
serta
topik ke dalam kegiatan
mensimulasikannya
membaca dan kajian
serta membuat peta
Memberi kesimpulan
konsep.
atas hasil diskusi dan
Perwakilan mahasiswa
dibahas bersama
dari masing-masing
kelompok
menyampaikan hasil
diskusi
Tutor mengajak
Mahasiswa menyimak
mahasiswa untuk
tindak lanjut dari tutor
mengulangi pembahasan
seluruh materi yang
telah didiskusikan
selama kegiatan tutorial
ke-1
Pemberian tugas
individu untuk
pengayaan
Mengakhiri dan
menutup kegiatan
tutorial
Salam Penutup
MEDIA
Power
point atau
media lain
WAKTU
90
Kertas
kerja
(topik dari
masingmasing
kompetensi)
10
3
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: II
: Mahasiswa setelah mengikuti TTM diharapkan mampu menjelaskan teori
Organisasi & manajemen klasik dan teori organisasi neo klasik.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti tutorial ke-2 mahasiswa mampu:
a. menjelaskan bagaimana pertumbuhan birokrasi di Mesir Kuno, cina
Kuno, Inca, Romawi dan Eropa.
b. menjelaskan bagaimana terbentuknya birokrasi dan birokrat,
keunggulan birokrasi serta pro-kontra keberadaan birokrasi.
c. menguraikan asas-asas manajemen ilmiah, prinsip-prinsip organisasi
dan manajemen
d. menjelaskan inti pandangan teori neo klasik secara teoritis dan empiris
e. menjelaskan penyebab timbulnya organisasi informal sebagai
kelompok-kelompok dalam organisasi formal
f. menjelaskan tingkah laku kelompok dalam organisasi, ciri-ciri
kelompok dan faktor-faktor yang mendorong orang bergabung dalam
kelompok.
g. menjelaskan penyebab timbulnya konflik antar kelompok,
ketergantungan kelompok dan cara mengatasi konfllik kelompok.
Pokok Bahasan
: a. Teori Organisasi dan Manajemen Klasik
b. Teori Organisasi Neo-Klasik
Sub-Pokok Bahasan : a. Latar belakang pertumbuhan birokrasi
b. Birokrasi
c. Manajemen ilmiah dan teori administrasi
d. Pendekatan teori neo-klasik
e. Dinamika kelompok dalam organisasi
f. Konflik kelompok.
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
NO
1.
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Salam pembuka dan
Menjawab salam
mendata kehadiran
pembuka
Tutor mengembangkan Mahasiswa
peta konsep sesuai
menyimak hal yang
modul yang
disampaikan tutor
ditutorialkan
Menyampaikan target
kompetensi, ruang
lingkup materi, dan
metode tutorial yang
akan dilaksanakan
MEDIA
WAKTU
10’
Flowchart,
powerpoint
atau lainnya
4
NO TAHAPAN
2 Kegiatan
Pendahuluan
3.
4
Penyajian
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Mengulas tugas
Mahasiswa menyimak
individual sebelumnya
yang disampaikan
secara sekilas
tutor dan melakukan
umpan balik secara
Tutor menyiapkan teks
sekilas.
untuk latihan
Mahasiswa
membentuk kelompok
sesuai dengan arahan
tutor
Tutor mengarahkan
mahasiswa untuk
melibatkan diri dan
aktif dalam kegiatan
tutorial
Tutor meminta
mahasiswa untuk
mendiskusikan dan
mengkaji kasus
Memberi kesimpulan
atas hasil diskusi dan
dibahas bersama
Mahasiswa melakukan
diskusi kelompok
untuk membahas kasus
dan materi modul dan
menentukan materi
simulasi (selama ± 15
menit)
Masing-masing
kelompok melakukan
simulasi materi/kasus
yang telah ditentukan
Perwakilan mahasiswa
dari masing-masing
kelompok
menyampaikan hasil
diskusi
Tanya jawab tentang
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berkaitan dengan
substansi yang
didiskusikan
Mahasiswa menyimak
tindak lanjut dan
umpan balik dari tutor
berbagai hal yang
berkaitan dengan
substansi yang
didiskusikan
Pemberian tugas
individu untuk
pengayaan
Mengakhiri dan
menutup kegiatan
tutorial
Salam Penutup.
MEDIA
WAKTU
10’
90
Kertas kerja
(materi/kasus
yang
ditentukan)
10
5
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: III
: Setelah menyelesaikan TTM, mahasiswa diharapkan mampu
menganalisis dan menyusun struktur organisasi formal.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu:
a. menjelaskan apa dan bagaimana melakukan fungsi pengorganisasian,
cara-cara menyusun organisasi formal, departementasi dan pola-pola
departementasi, hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam membentuk
departementasi.
b. menjelaskan latarbelakang dilaksanakannya pendelegasian wewenang
dalam organisasi, sumber-sumber kewenangan, ruang lingkup bidang
yang dapat didelegasikan, hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
pendelegasian wewenang dan caracara pendelgasian wewwenang.
c. menguraikan permasalahan dalam rentang pengawasan pedoman
penentuan ruang lingkup pengawasan dalam organisasi,
d. mendemonstrasikan bagaimana mempersempi dan memperluas rentang
pengawasan dalam organisasi.
Pokok Bahasan
: Menyusun Organisasi Formal
Sub-Pokok Bahasan : a. Pengorganisasian
b. Pendelegasian wewenang
c. Rentang pengawasan (kendali).
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
NO
1.
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
2
Kegiatan
Pendahuluan
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Salam pembuka dan
Mahasiswa
mendata kehadiran
menyimak materi
yang disampaikan
Tutor membacakan
tutor dan menerima
sub pokok bahasan
tugas satu
tutorial
Tutor menyusun tugas
satu tutorial (dari
materi pertemuan 1, 2
dan 3)
Menyampaikan target
Mahasiswa
kompetensi, dan metode
mendiskusikan hasil
tutorial yang akan
tutorial yang
dilaksanakan
disampaikan tutor.
Tutor menjelaskan
Mahasiswa menerima
tentang tugas satu dan
tugas satu
kriteria penilaian tugas
yang harus dikerjakan
oleh mahasiswa setelah
diskusi kelas
MEDIA
WAKTU
10’
Flowchart,
powerpoint
atau lainnya
10’
6
NO TAHAPAN
3. Penyajian
4
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tanya jawab tentang
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berbagai hal yang
berkaitan dengan materi
berkaitan dengan materi
tutorial
yang ditutorialkan pada
Mahasiswa melakukan
pertemuan tiga
diskusi kelas dan kajian
Memberi kesimpulan
materi tentang materi
hasil diskusi dan
Modul
dibahas bersama
Mahasiswa mengerjakan
Tutor memberikan tugas tugas satu
satu
Pemberian tugas
Mahasiswa menyimak
individu untuk
tindak lanjut dari tutor.
pengayaan
Mengakhiri dan salam
menutup kegiatan
tutorial.
MEDIA
WAKTU
Naskah Soal
30 menit
materi
tutorial
dan 60
menit
mengerjakan
tugas
satu
10
7
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: IV
: Setelah menyelesaikan TTM, mahasiswa diharapkan mampu
menjelaskan pandangan modern dan pasca modern, pendekatan sistem,
kontingensi dan T.Form
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan:
a. teori modern dan karakteristiknya
b. lingkungan organisasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
c. model-model motivasi dan pola tingkah laku individu serta motivasinya
d. sistem dan sub sistem, peranan manajer, pendekatan kontingensi
Pokok Bahasan
: Pandangan Modern dan Pasca Modern, Pendekatan Sistem,
Kontingensi dan T.Form
Sub-Pokok Bahasan : a. Penyumbang pemikiran terhadap pendekatan system dan kontingensi
b. Lingkungan organisasi
c. Tingkah laku individu dan motivasinya
d. Pendekatan sistem, kontingensi, dan T. Form
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
NO
1.
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
2
Kegiatan
Pendahuluan
3.
Penyajian
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Salam pembuka dan
Mahasiswa menyimak
mendata kehadiran
materi tutorial yang
disampaikan tutor.
Menyampaikan target
kompetensi, ruang
lingkup materi, dan
metode tutorial yang
akan dilaksanakan
Pertanyaan tutor
Umpan balik
kepada mahasiswa
mahasiswa tentang
tentang kesiapan
keterbacaan materi
mahasiswa dan
yang akan
keterbacaan materi
didiskusikan
yang akan
didiskusikan
Tanya tentang berbagai Mahasiswamenjawab
hal yang berkaitan
pertanyaan
dengan substansi.
Beberapa mahasiswa
Tutor meminta
menyampaikan hasil
mahasiswa untuk
tulisannya
berkelompok dan
Mahasiswa membuat
mensimulasikan/
kelompok dan
mendiskusikan materi
mendiskusikan materi
yang ditutorialkan
yang menjadi tugas
kelompoknya tentang
sub pokok bahasan
pada pertemuan keempat
MEDIA
WAKTU
5’
Flowchart,
powerpoint
atau lainnya
10’
90
Kertas kerja
sesuai materi
tugas
8
NO TAHAPAN
4 Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor menyimpulkan
Mahasiswa menyimak
proses dan hasil
tindak lanjut dari tutor
simulasi Peserta
dan melakukan umpan
Tutorial
balik
Pemberian tugas
Mahasiswa membuat
individu untuk
catatan masing-masing
pengayaan yang dapat
tentang masukan yang
dikerjakan diluar jam
dikemukakan oleh
tutorial
tutor
Mengakhiri dan salam
Mahasiswa
menutup kegiatan
mengerjakan tugas
tutorial.
keterbacaan
Tutor memberikan
tugas keterbacaan untuk
materi pertemuan ke-V
MEDIA
WAKTU
15
9
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: V
: Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
model organisasi dan manajemen Jepang.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu:
a. menjelaskan latar belakang manajemen Jepang dari mulai jaman
Tokugawa, meiji sampai sekarang
b. menyebutkan dasar-dasar filsafat Jepang
c. menjelaskan sistem ekonomi Jepang dari jaman Tokugawa sampai meiji
dan sampai sekarang
d. menyebutkan dasar manajemen Jepang dan manajemen Amerika Serikat
e. memerinci perbedaan antara manajemen Jepang dan manajemen Amerika
Serikat
f. mengemukakan prinsip-prinisp teori Z.
Pokok Bahasan
: Model Organisasi dan Manajemen Jepang
Sub-Pokok Bahasan : a. Latar belakang organisasi dan manajemen Jepang
b. Perbandingan manajemen Jepang dan Amerika
c. Teori Z.
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
RINCIAN KEGIATAN
WAKTU
NO TAHAPAN
MEDIA
Tutor
Peserta Tutorial
1. Persiapan
10’
Salam pembuka dan
Mahasiswa menjawab
Tutorial
mendata kehadiran
salam pembuka
Tutor bertanya tentang Mahasiswa sudah
tugas keterbacaan
mempelajari modul
modul
dan menyimak materi
tutorial yang akan
Tutor mempersiapkan
Flowchart,
difasilitasi tutor.
materi untuk
powerpoint
didiskusikan oleh
atau lainnya
mahasiswa
Menyampaikan target
kompetensi, ruang
lingkup materi, dan
metode tutorial yang
akan dilaksanakan
2 Kegiatan
Mereview pembahasan Mahasiswa menyimak
10’
Pendahuluan
tugas satu secara
review tugas satu yang
selintas
disampaikan tutor
Tanya - jawab tutor
Diskusi umpan balik
Power point
dan mahasiswa tentang
atau media
kesiapan mahasiswa
lain
mengkaji materi yang
akan dibahas
10
NO TAHAPAN
3. Penyajian
4
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Mahasiswa berdiskusi
Tutor mengulas secara
materi yang
singkat tentang materi
ditutorialkan
yang ditutorialkan
Beberapa Mahasiswa
Tutor memberikan
menyampaikan
tugas dua (materi
tanggapan
tutorial empat dan lima)
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berkaitan dengan
materi yang
ditutorialkan
Mahasiswa
mengerjakan tugas dua
Tutor mengajak
Mahasiswa menyimak
mahasiswa untuk
tindak lanjut dari tutor
mengulangi
dan umpan balik
pembahasan seluruh
materi yang telah
didiskusikan selama
kegiatan tutorial
Mengakhiri dan salam
menutup kegiatan
tutorial
MEDIA
WAKTU
30 menit
materi
tutorial
dan 60
menit
mengerKertas kerja
jakan
(contoh
tugas
perbandingan dua
manajemen
Jepang dan
manajemen
Amerika
Serikat)
10
11
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: VI
: Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu
menjelaskan administrasi dan organisasi di negara berkembang.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu:
a. menjelaskan struktur administrasi di masyarakat tradisional dan maju
b. menjelaskan administrasi di masyarakat transisi (prismatik)
c. menyebutkan sifat-sifat administrasi di negara berkembang
d. menjelaskan birokrasi di negara berkembang
e. menjelaskan perbedaan biro dan sala
f. menjelaskan perlunya penyempurnaan administrasi negara berkembang.
Pokok Bahasan
: Administrasi dan Organisasi di Negara Berkembang
Sub-Pokok Bahasan : a. Keadaan administrasi, Organisasi dan Manajemen di Negara Berkembang
b. Penyempurnaan Administrasi.
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus.
NO
1.
2
3.
4
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Menjawab salam
Salam pembuka dan
pembuka
mendata kehadiran
Umpan balik
Tutor mereview tugas
tentang tugas dua
dua secara selintas
Kegiatan
Pendahuluan
Tutor menjelaskan
Penyajian
Mereview pembahasan
Masing-masing
materi kegiatan tutorial
VI
Memberi kesimpulan
hasil diskusi dan dibahas
bersama
kelompok
mahasiswa
melakukan diskusi
kelas untuk
membahas tugas
kelompok
Mahasiswa
mengerjakan tugas 3
Penutup
tentang tugas dua dan
kriteria penilaian tugas
yang harus dikerjakan
oleh mahasiswa setelah
diskusi kelas.
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berkaitan dengan tugas 3
Pemberian tugas
individu untuk
pengayaan
Mengakhiri dan salam
menutup kegiatan
tutorial.
Tanya - jawab tutor
MEDIA
WAKTU
5’
Flowchart ,
powerpoint
dan atau
lainnya
10’
dan mahasiswa
tentang kesiapan
mahasiswa
mengerjakan tugas 3
Mahasiswa
menyimak tindak
lanjut dari tutor
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
90
Naskah soal
15
12
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: VII
: Setelah mengikuti TTM, mahasiswa diharapkan mampu
menjelaskan T. Form dalam birokrasi di Indonesia.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu:
a. menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan birokrasi di Indonesia
b. menjelaskan peranan yang melekat pada birokrasi dalam mengelola
pembanguinan di Indoensia
c. menjelaskan tugas pokok dan susunan birokrasi di Indoenseia,
khususnya pada seluruh departemen di Indonesia.
d. enyebutkan kendala-kendala yang dihadapi oleh birokrasi dalam
melaksanakan tugasnya.
Pokok Bahasan
: T. Form dalam Birokrasi di Indonesia
Sub-Pokok Bahasan : a. Latar belakang pertumbuhan dan perkembangan birokrasi di Indonesia
b. Birokrasi dan pembangunan nasional Indonesia
Model Tutorial
: Kajian Materi, Studi Kasus dan Pemecahan Masalah.
NO
1.
2
3.
4
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Menjawab salam
Salam pembuka dan
pembuka
mendata kehadiran
Umpan balik
Tutor mereview tugas
tentang tugas dua
dua secara selintas
secara selintas
Tutor mengingatkan
Umpan balik
materi yang akan
mahasiswa tentang
didiskusikan tentang
keterbacaan materi
materi yang
yang ditutorialkan
ditutorialkan
Tutor meminta peserta
Mahasiswa membuat
latihan membentuk
kelompok kecil
kelompok kecil untuk
Masing-masing
bermain peran
kelompok
Memberi kesimpulan
mahasiswa bermain
hasil diskusi dan dibahas
peran
bersama
Mahasiswa sharing
Tutor membagikan tugas
hasil diskusi dengan
tiga
kelompok lain
Mahasiswa
mengerjakan tugas
tiga
Pemberian tugas
individu untuk
pengayaan
Mengakhiri dan salam
menutup kegiatan
tutorial.
Mahasiswa
menyimak tindak
lanjut dari tutor.
Mencatat tugas
individu dari tutor
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
MEDIA
WAKTU
5’
Flowchart,
powerpoint
dan atau
lainnya
Kertas Kerja
Powerpoint
atau media
lainnya
10’
30 menit
materi
tutorial
dan 60
menit
mengerjakan
tugas
tiga
15
13
Matakuliah
Kode/SKS
Nama Pengembang
Acara Tutorial ke
Kompetensi Umum
: Organisasi dan Manajemen
: ADPU4217/3 SKS
: Ayi Karyana
: VIII
: Setelah mengikuti TTM, mahasiswadiharapkan mampu
menjelaskan kepemimpinan dalam organisasi.
Kompetensi Khusus : Setelah mengikuti TTM, mahasiswa mampu:
a. menjelaskan arti kepemimpinan
b. membedakan pemimpin dengan kepala
c. menguraikan pengertian peranan dalam hubungan dengan status
d. menjelaskan pengambilan keputusan dalam organisasi
e. menjelaskan berbagai model keputusan
f. menjelaskan pendekatan kepemimpinan
g. membedakan pendekatan berdasarkan sifat kepemimpinan dan gaya
kepemimpinan.
h. menjelaskan pengaruh komunikasi terhadap kepemimpinan.
Pokok Bahasan
: Kepemimpinan dalam Organisasi
Sub-Pokok Bahasan : a. Kepemimpinan sebagai inti manajemen
b. Kepemimpinan yang efektif dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
Model Tutorial
: Pemecahan Masalah, Studi Kasus.
NO
1.
2
3.
TAHAPAN
Persiapan
Tutorial
Kegiatan
Pendahuluan
Penyajian
RINCIAN KEGIATAN
Tutor
Peserta Tutorial
Menjawab
salam
Salam pembuka dan
pembuka
mendata kehadiran
Umpan balik
Tutor mereview tugas
tentang tugas tiga
tiga
secara selintas
Mereview pembahasan Mahasiswa
materi kegiatan tutorial
menyimak review
secara keseluruhan
tutorial yang
disampaikan tutor
Tutor mengingatkan
materi yang
didiskusikan pada
pertemuan delapan
Tutor mengajak
mahasiswa untuk
mengulangi
pembahasan seluruh
materi yang telah
didiskusikan selama
kegiatan tutorial
Tutor mengulas tentang
tugas dan hasil kerja
mahasiswa selama
tutorial
Tutor menunjukan
kepada mahasiswa
manfaat e-government
Diskusi materi
pertemuan delapan
Mahasiswa
membahas bersama
materi yang
ditutorialkan
Tanya jawab tentang
berbagai hal yang
berkaitan dengan
substansi tutorial
mulai dari
pertemuan ke-1
sampai dengan ke-8
Membuat
Rangkuman
MEDIA
WAKTU
5’
Flowchart,
powerpoint
atau lainnya
10’
Power Point
atau lainnya
90
14
NO TAHAPAN
4 Penutup
RINCIAN KEGIATAN
Tutor memotivasi
Salam perpisahan
mahasiswa agar
dan berpamitan
senantiasa belajar terus
dan berbagi
pengalaman sesuai
situasi dan kondisi
masing-masing.
Salam perpisahan dan
berpamitan.
MEDIA
WAKTU
15