06016 Evaluasi Proses Belajar Mengajar2

Manual Prosedur
EVALUASI PROSES
BELAJAR MENGAJAR
PROGRAM STUDI
ILMU GIZI
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA

© Universitas Brawijaya, 2011 – All Rights Reserved

\

1

Manual Prosedur
EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR

PROGRAM STUDI
ILMU GIZI
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Kode Dokumen

:

00803 06016

Revisi

:

4

Tanggal

:

12 September 2011

Nutrition Education Unit

Diajukan oleh

:

Ttd
Laksmi Karunia T, S.Gz

Dikendalikan oleh

:

Sekretaris PS Ilmu Gizi
Ketua PS Ilmu Gizi

Disetujui oleh

:

Ttd
Dr. dr. Endang Sri

Wahyuni, MS

2

KATA PENGANTAR

Manual prosedur evaluasi proses belajar mengajar adalah
pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan evaluasi selama
proses belajar mengajar berlangsung
Tujuan ditetapkan manual prosedur evaluasi proses
belajar mengajar adalah dalam rangka Menjamin/memastikan
kegiatan belajar mengajar (PBM) terukur, terevaluasi dengan
baik dan benar sesuai dengan tujuan pembelajaran di Program
Studi Gizi.
Manual Prosedur evaluasi proses belajar mengajar akan
selalu diperbarui sesuai dengan perkembangan ilmu dan
teknologi serta peraturan yang berlaku.

Malang, 12 September 2011
Kajur,

Ttd.

Dr. dr. Endang Sri Wahyuni, MS

1

DAFTAR ISI

Kata pengantar.......................................................................

i

Daftar isi ................................................................................

ii

Tujuan ...................................................................................

1

Definisi ..................................................................................

1

Pihak terkait ...........................................................................

1

Dokumen/formulir ..................................................................

1

Prosedur ................................................................................

2

Alur prosedur .........................................................................

4

Tim penyusun ........................................................................

6

Lampiran................................................................................

7

2

EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR
Tujuan:
Menjamin/memastikan kegiatan belajar mengajar (PBM)
terukur, terevaluasi dengan baik dan benar sesuai
dengan tujuan pembelajaran
Definisi:
1.

2.

3.

Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
meliputi : kegiatan merancang perkuliahan,
penyajian perkuliahan, dan evaluasi/menilai hasil
belajar
Evaluasi: kegiatan yang mengkaji hasil yang telah
dilaksanakan terutama dalam kegiatan belajar
mengajar
Proses Belajar Mengajar: kegiatan akademis
yang terjadi di PSIG sehubungan dengan
perkuliahan dan praktikum mahasiswa.

Pihak terkait:
1.
2.
3.
4.

Ketua Jurusan
Sekretaris Jurusan
Dosen
Bagian Administrasi Akademik Jurusan

Dokumen/formulir:
1. IK Pembuatan Kuisioner Evaluasi Proses Belajar
Mengajar (PBM) dan Evaluasi Kinerja Dosen (00803
07007)

1

2. IK. Penyebaran Kuisioner Evaluasi Proses Belajar
Mengajar (PBM) dan Evaluasi Kinerja Dosen (00803
07008)
3. IK. Tabulasi dan Analisa Data Evaluasi Proses Belajar
Mengajar (PBM) dan Evaluasi Kinerja Dosen (00803
07009)
Prosedur:
1. Secara periodik, Jurusan melakukan evaluasi

proses belajar mengajar terhadap dosen dan
mahasiswa minimal 1 kali semester dengan
teknis
pelaksanaan
seperti
pada
(IK
Pembuatan Kuesioner). Jenis Evaluasi PBM:
a. Evaluasi proses PBM menyeluruh oleh
mahasiswa di setiap akhir semester
b. Evaluasi proses PBM spot check oleh
mahasiswa yang dilakukan dengan
waktu dan responden yang acak
c.

Ringkasan evaluasi terhadap dosen

d. Evaluasi
proses
PBM

pengampu mata kuliah

oleh

tim

2. Evaluasi Proses Belajar Mengajar dilakukan
dengan menyebarkan kuesioner terhadap
mahasiswa saat akhir perkuliahan atau ujian
tengah/akhir
semester
dan
rekapitulasi
kehadiran dosen dalam proses belajar
mengajar.
3. Evaluasi dilaksanakan terhadap masing-masing
dosen dalam membuat rancangan, menyajikan
perkuliahan, dan mengevaluasi/menilai hasil
belajar mahasiswanya.
4. Bagian Administrasi Jurusan akan merekap hasil

penilaian dengan metode perhitungan sbb :

2

Perhitungan untuk menentukan nilai evaluasi
PBM adalah :
Nilai = (0,5*TM)*(0,5KU)
TM = kehadiran tatap muka dalam perkuliahan
KU = kuesioner untuk evaluasi proses belajar
Hasilnya diserahkan ke Ketua Jurusan dan atau
Sekretaris untuk disampaikan dalam rapat
internal jurusan dan sebagai bahan evaluasi
perbaikan pada proses belajar mengajar
semester berikutnya.
5. Hasil penilaian evaluasi diserahkan ke dosen
yang bersangkutan sebagai dasar laporan
kegiatan
perkuliahan
oleh
PJMK,
pengembangan diri dan pemberian reward oleh
Jurusan.

3

Alur Prosedur Evaluasi PBM

Setiap akhir semester:
Jurusan

1.
2.
3.
4.

Menyusun, menyebarkan, merekap
dan menganalisa kuesioner evaluasi
PBM

Kajur/Sekjur, Tim Evaluasi
PBM, Petugas admonistrasi
akademik

Menyampaikan hasil analisa &
rekapitulasi evaluasi PBM & Kinerja
dosen

Kajur/Sekjur

4

Melakukan evaluasi PBM:
Evaluasi proses PBM secara
menyeluruh
Evaluasi proses PBM secara spot
check
Evaluasi rangkuman penilaian
dosen oleh mahasiswa
Evaluasi berdasarkan laporan
pelaksanaan kegiatan PBM oleh
PJMK

Dosen Pengampu
MK/PJMK

Membuat laporan pelaksanaan kegiatan
PBM, meliputi:
Kesesuaian pelaksanaan & rencana
NIlai akhir mahasiswa
Evaluasi dari mahasiswa
Evaluasi dari team dosen

Dosen Pengampu
MK/PJMK

-

Menyerahkan laporan ke
Kajur/Sekjur

Referensi:
1. Buku Panduan Akademik Universitas Brawijaya
dan Fakultas Kedokteran yang berlaku
2. Standar Akademik Gugus Jaminan Mutu FKUB
tahun 2008

5

Tim Penyusun :

1. Widya Rahmawati, S.Gz, M.Gizi
2. Nia Wirawan Novita, STP, M.Sc
3. Nurul Muslihah, SP, M.Kes
4. Titis Sari Kusuma, S.Gz
5. Laksmi Karunia, S.Gz

6

LAMPIRAN KUESIONER EVALUASI PBM
(Terlampir: Dokumen 15. Lampiran Kuesioner Evaluasi PBM)

7