S BIO 1005325 Abstract
“PERANAN PENUNTUN PRAKTIKUM BERBENTUK KOMIK
TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA PADA
PRAKTIKUM UJI URIN”
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan penuntun praktikum
berbentuk komik bagi penguasaan keterampilan proses sains siswa serta
mengetahui ketercapaian indikator keterampilan proses sains siswa ketika
melaksanakan praktikum uji urin. Metode yang digunakan yaitu metode
pre-eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 7
Bandung yang berjumlah 32 orang. Data dijaring menggunakan lembar
observasi yang dilengkapi rubrik keterampilan proses sains siswa, angket,
dan wawancara pada guru Biologi. Angket diberikan untuk mengetahui
pendapat siswa mengenai isi penuntun praktikum berbentuk komik,
ketertarikan dan pandangan siswa terhadap penuntun praktikum
berbentuk komik, serta kendala yang dialami ketika menggunakan
penuntun praktikum berbentuk komik. Keterampilan proses sains yang
diamati diantaranya keterampilan mengamati, menggunakan alat dan
bahan, melaksanakan prosedur praktikum dengan benar, menginterpretasi,
dan berkomunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penuntun
praktikum berbentuk komik dapat membantu dan memandu siswa untuk
melaksanakan praktikum secara mandiri di sekolah. Rata-rata nilai
keterampilan proses sains yang diperoleh siswa yaitu 83 dengan
interpretasi baik. Siswa dan guru memberikan tanggapan positif terhadap
penggunaan penuntun praktikum berbentuk komik pada praktikum uji
urin di sekolah. Dari 32 siswa, terdapat 6 orang siswa yang mengalami
kendala ketika menggunakan penuntun praktikum berbentuk komik
sementara 26 orang siswa tidak mengalami kendala karena penuntun
praktikum berbentuk komik mudah dipahami, menyenangkan, dan
gambar langkah kerjanya jelas sehingga membantu dalam pelaksanaan
praktikum. Penuntun praktikum berbentuk komik dapat dijadikan sebagai
alternatif modul pembelajaran praktikum biologi.
Kata kunci : penuntun praktikum, komik, keterampilan proses sains
iii
Dieni Hanifa Robihatul Aisy, 2014
Peranan Penuntun Praktikum Berbentuk Komik Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa
Sma Pada Praktikum Uji Urin
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
This study aimed to analyze the role of practical guidance in the form of
comics toward science process skills of students and knowing science
process skills indicator achievement by student when carrying out lab
urine test. The method used is pre-experimental method. The subjects
were students of class XI SMAN 7 Bandung, amounting to 32 people.
Data acquired using observation sheet with rubric of science process
skills, questionnaires, and interviews to the Biology teacher.
Questionnaire is given to know the opinion of students about the content,
interests and their views to the practical guidance in the form of comics,
as well as constraints experienced when using practical guidance in the
form of comics. Science process skills were observed including observing
skills, using laboratory equipment and materials, implementing lab
procedures correctly, interpret data, and communicate. The results
showed that the practical guidance in the form of comics can help and
guide the students to do practical work independently at school. The
average value of science process skills students acquired at 83 indicate
that science process skills were good. Students and teachers responded
positively to the use of practical guidance in the form of comics in lab
urine test at school. From 32 students, there are 6 students who
experienced problems when using practical guidance in the form of
comics while 26 students did not experience problems because of
practical guidance in the form of comics is easy to understand, fun, and
explicit images that help their step in the practical implementation.
Keywords: practical guidance, comics, science process skills
iv
Dieni Hanifa Robihatul Aisy, 2014
Peranan Penuntun Praktikum Berbentuk Komik Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa
Sma Pada Praktikum Uji Urin
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA PADA
PRAKTIKUM UJI URIN”
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan penuntun praktikum
berbentuk komik bagi penguasaan keterampilan proses sains siswa serta
mengetahui ketercapaian indikator keterampilan proses sains siswa ketika
melaksanakan praktikum uji urin. Metode yang digunakan yaitu metode
pre-eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 7
Bandung yang berjumlah 32 orang. Data dijaring menggunakan lembar
observasi yang dilengkapi rubrik keterampilan proses sains siswa, angket,
dan wawancara pada guru Biologi. Angket diberikan untuk mengetahui
pendapat siswa mengenai isi penuntun praktikum berbentuk komik,
ketertarikan dan pandangan siswa terhadap penuntun praktikum
berbentuk komik, serta kendala yang dialami ketika menggunakan
penuntun praktikum berbentuk komik. Keterampilan proses sains yang
diamati diantaranya keterampilan mengamati, menggunakan alat dan
bahan, melaksanakan prosedur praktikum dengan benar, menginterpretasi,
dan berkomunikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penuntun
praktikum berbentuk komik dapat membantu dan memandu siswa untuk
melaksanakan praktikum secara mandiri di sekolah. Rata-rata nilai
keterampilan proses sains yang diperoleh siswa yaitu 83 dengan
interpretasi baik. Siswa dan guru memberikan tanggapan positif terhadap
penggunaan penuntun praktikum berbentuk komik pada praktikum uji
urin di sekolah. Dari 32 siswa, terdapat 6 orang siswa yang mengalami
kendala ketika menggunakan penuntun praktikum berbentuk komik
sementara 26 orang siswa tidak mengalami kendala karena penuntun
praktikum berbentuk komik mudah dipahami, menyenangkan, dan
gambar langkah kerjanya jelas sehingga membantu dalam pelaksanaan
praktikum. Penuntun praktikum berbentuk komik dapat dijadikan sebagai
alternatif modul pembelajaran praktikum biologi.
Kata kunci : penuntun praktikum, komik, keterampilan proses sains
iii
Dieni Hanifa Robihatul Aisy, 2014
Peranan Penuntun Praktikum Berbentuk Komik Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa
Sma Pada Praktikum Uji Urin
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
This study aimed to analyze the role of practical guidance in the form of
comics toward science process skills of students and knowing science
process skills indicator achievement by student when carrying out lab
urine test. The method used is pre-experimental method. The subjects
were students of class XI SMAN 7 Bandung, amounting to 32 people.
Data acquired using observation sheet with rubric of science process
skills, questionnaires, and interviews to the Biology teacher.
Questionnaire is given to know the opinion of students about the content,
interests and their views to the practical guidance in the form of comics,
as well as constraints experienced when using practical guidance in the
form of comics. Science process skills were observed including observing
skills, using laboratory equipment and materials, implementing lab
procedures correctly, interpret data, and communicate. The results
showed that the practical guidance in the form of comics can help and
guide the students to do practical work independently at school. The
average value of science process skills students acquired at 83 indicate
that science process skills were good. Students and teachers responded
positively to the use of practical guidance in the form of comics in lab
urine test at school. From 32 students, there are 6 students who
experienced problems when using practical guidance in the form of
comics while 26 students did not experience problems because of
practical guidance in the form of comics is easy to understand, fun, and
explicit images that help their step in the practical implementation.
Keywords: practical guidance, comics, science process skills
iv
Dieni Hanifa Robihatul Aisy, 2014
Peranan Penuntun Praktikum Berbentuk Komik Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa
Sma Pada Praktikum Uji Urin
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu