S MAT 1204831 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Agustina, R. P. (2014). PISA 2012: Siswa Indonesia miskin kemampuan bernalar .
[Online]. Diakses dari http://blogs.itb.ac.id/appledore.
Aini, I. N. (2013) Meningkatkan literasi matematis siswa melalui pendekatan
keterampilan proses matematis (Studi kuasi eksperimen pada siswa
Madrasah Tsanawiyah). (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Brizendine, L. (2010) Female Brain. Jakarta: UfukPress.
Brizendine, L. (2010) Male Brain. Jakarta: UfukPress.
Damastini, D. P., & Rosyidi, A. H. (2014). Multi Representasi Siswa SMP dalam
Menyelesaikan Soal Terbuka Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gender.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika , 3 (2), hlm. 56-63.
Haryanti, T. 2014 Membangun budaya literasi dengan pendekatan kultural di
komunitas adat. Diakses tanggal 20 Januari 2016
Inayah, R., Trisno, M., & Hery Sawiji. (2013). Pengaruh kompetisi Guru,
motivasi belajar siswa, dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata
pelajaran ekonomi pada diswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lasem Jawa
Tengah. Jurnal Pendidikan Insan Mandiri, 1(1). 1-13.
Kompas. (2012). Jumlah terbitan buku di Indonesia rendah. [Online]. Diakses
dari http://edukasi.kompas.com/.
Kusumah, Y.S. (2011) Literasi Matematis. Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan Matematika Universitas Lampung. Lampung: UNILA
Madjid, A. (2011). Membaca dan menulis merupakan kebutuhan intelektual.
[Online]. Diakses dari http://www.kompasiana.com/rumahusahaindonesia.
blogspot.com/membaca-dan-menulis-merupakan-kebutuhan-intelektual_5
508f045a33311da5b2e4069
Faliqul Jannah Firdausi, 2016
LITERASI MATEMATIS SISWA SMP PADA KONTEN UNCERTAINTY AND DATA BERDASARKAN
GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
Wardhani, S. & Rumiati. (2011). Instrumen penilaian hasil belajar matematika
SMP: Belajar dari PISA dan TIMSS. Jakarta: Kemendiknas.
NCTM. (2003). Standars for Secondary Mathematics Teacher.
Pakpahan, H. S. (2014) Analisis Self-Efficiacy dan Kesalahan dalam Mengerjakan
Soal Penalaran Matematis Siswa SMA. (Tesis). Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Prayitno, S., Suwarsono, St., Siswono, T.Y. (2013). Komunikasi matematis siswa
SMP dalam menyelesaikan soal matematika berjenjang ditinjau dari
perbedaan gender. Prosiding Seminar
Nasional
Matematika
dan
Pendidikan Matematika (hlm. 565-572). Yogyakarta: UNY.
Sarosa, S. (2012) Penelitian kualitiatif dasar-dasar . Jakarta: PT Indeks
Subarinah, S. (2013). Profil berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah
tipe investigasi matematik ditinjau dari perbedaan gender. Prosiding
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika (hlm. 541-
548). Yogyakarta: UNY.
Sugiyono. (2009) Memahami penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2012) Memahami penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta
Utomo, T.A. (2015). Passing Grade PPDB Kota Bandung Jalur Akademik 2015
[Online]. Diakses dari https://bicarapassinggrade.wordpress.com/2015/
07/10/passing-grade-ppdb-kota-bandung-jalur-akademik-20152016/.
OECD. (2013). PISA 2012 Assessment and analytical framework: mathematics,
reading, science, problem solving and financial literacy. OECD
Publishing.
OECD. (2015). The ABC of Gender Equality in Education: Aptitude, Behaviour,
Confidence. OECD Publishing.
Ojose, B. (2011). Mathematics Literacy: Are we able to put the mathematics we
learn into everyday use. Journal of Mathematics Education, 4(1). 1-12.
Faliqul Jannah Firdausi, 2016
LITERASI MATEMATIS SISWA SMP PADA KONTEN UNCERTAINTY AND DATA BERDASARKAN
GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
71
Syamsi, K. (2012). Model perangkat pembelajaran berdasarkan pendekatan proses
genre. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya , 11(2). 120.
Timoty, M. & Quickenton, A. (2005). Effect of preservice teachers’ math literacy
in
a
tutorial
field
experience.
[Online].
Diakses
dari
http://www.cimt.plymouth.ac.uk/journal/timothy.pdf.
Triyadi, R. (2013). Kemampuan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender.
Bandung: (Skripsi). FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Yusuf, S. (2013). Perbandingan Gender dalam Prestasi Literasi Siswa Indonesia .
[Online]. Diakses dari http://masjidnu.com/data/data_ilmiah/Suhendra%20
Yusuf%20-%20Makalah%20untuk%20Jurnal%20Uninus.pdf
Zee,
Z.
(2012).
Manajemen
Mutu
2.
[Online].
Diakses
https://id.scribd.com/doc/102066285/Manajemen-Mutu-2.
Faliqul Jannah Firdausi, 2016
LITERASI MATEMATIS SISWA SMP PADA KONTEN UNCERTAINTY AND DATA BERDASARKAN
GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dari
Agustina, R. P. (2014). PISA 2012: Siswa Indonesia miskin kemampuan bernalar .
[Online]. Diakses dari http://blogs.itb.ac.id/appledore.
Aini, I. N. (2013) Meningkatkan literasi matematis siswa melalui pendekatan
keterampilan proses matematis (Studi kuasi eksperimen pada siswa
Madrasah Tsanawiyah). (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Brizendine, L. (2010) Female Brain. Jakarta: UfukPress.
Brizendine, L. (2010) Male Brain. Jakarta: UfukPress.
Damastini, D. P., & Rosyidi, A. H. (2014). Multi Representasi Siswa SMP dalam
Menyelesaikan Soal Terbuka Matematika Ditinjau dari Perbedaan Gender.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika , 3 (2), hlm. 56-63.
Haryanti, T. 2014 Membangun budaya literasi dengan pendekatan kultural di
komunitas adat. Diakses tanggal 20 Januari 2016
Inayah, R., Trisno, M., & Hery Sawiji. (2013). Pengaruh kompetisi Guru,
motivasi belajar siswa, dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mata
pelajaran ekonomi pada diswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lasem Jawa
Tengah. Jurnal Pendidikan Insan Mandiri, 1(1). 1-13.
Kompas. (2012). Jumlah terbitan buku di Indonesia rendah. [Online]. Diakses
dari http://edukasi.kompas.com/.
Kusumah, Y.S. (2011) Literasi Matematis. Prosiding Seminar Nasional
Pendidikan Matematika Universitas Lampung. Lampung: UNILA
Madjid, A. (2011). Membaca dan menulis merupakan kebutuhan intelektual.
[Online]. Diakses dari http://www.kompasiana.com/rumahusahaindonesia.
blogspot.com/membaca-dan-menulis-merupakan-kebutuhan-intelektual_5
508f045a33311da5b2e4069
Faliqul Jannah Firdausi, 2016
LITERASI MATEMATIS SISWA SMP PADA KONTEN UNCERTAINTY AND DATA BERDASARKAN
GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
Wardhani, S. & Rumiati. (2011). Instrumen penilaian hasil belajar matematika
SMP: Belajar dari PISA dan TIMSS. Jakarta: Kemendiknas.
NCTM. (2003). Standars for Secondary Mathematics Teacher.
Pakpahan, H. S. (2014) Analisis Self-Efficiacy dan Kesalahan dalam Mengerjakan
Soal Penalaran Matematis Siswa SMA. (Tesis). Sekolah Pascasarjana,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Prayitno, S., Suwarsono, St., Siswono, T.Y. (2013). Komunikasi matematis siswa
SMP dalam menyelesaikan soal matematika berjenjang ditinjau dari
perbedaan gender. Prosiding Seminar
Nasional
Matematika
dan
Pendidikan Matematika (hlm. 565-572). Yogyakarta: UNY.
Sarosa, S. (2012) Penelitian kualitiatif dasar-dasar . Jakarta: PT Indeks
Subarinah, S. (2013). Profil berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah
tipe investigasi matematik ditinjau dari perbedaan gender. Prosiding
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika (hlm. 541-
548). Yogyakarta: UNY.
Sugiyono. (2009) Memahami penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2012) Memahami penelitian kualitatif. Bandung: Alfabeta
Utomo, T.A. (2015). Passing Grade PPDB Kota Bandung Jalur Akademik 2015
[Online]. Diakses dari https://bicarapassinggrade.wordpress.com/2015/
07/10/passing-grade-ppdb-kota-bandung-jalur-akademik-20152016/.
OECD. (2013). PISA 2012 Assessment and analytical framework: mathematics,
reading, science, problem solving and financial literacy. OECD
Publishing.
OECD. (2015). The ABC of Gender Equality in Education: Aptitude, Behaviour,
Confidence. OECD Publishing.
Ojose, B. (2011). Mathematics Literacy: Are we able to put the mathematics we
learn into everyday use. Journal of Mathematics Education, 4(1). 1-12.
Faliqul Jannah Firdausi, 2016
LITERASI MATEMATIS SISWA SMP PADA KONTEN UNCERTAINTY AND DATA BERDASARKAN
GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
71
Syamsi, K. (2012). Model perangkat pembelajaran berdasarkan pendekatan proses
genre. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya , 11(2). 120.
Timoty, M. & Quickenton, A. (2005). Effect of preservice teachers’ math literacy
in
a
tutorial
field
experience.
[Online].
Diakses
dari
http://www.cimt.plymouth.ac.uk/journal/timothy.pdf.
Triyadi, R. (2013). Kemampuan Matematis Ditinjau dari Perbedaan Gender.
Bandung: (Skripsi). FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Yusuf, S. (2013). Perbandingan Gender dalam Prestasi Literasi Siswa Indonesia .
[Online]. Diakses dari http://masjidnu.com/data/data_ilmiah/Suhendra%20
Yusuf%20-%20Makalah%20untuk%20Jurnal%20Uninus.pdf
Zee,
Z.
(2012).
Manajemen
Mutu
2.
[Online].
Diakses
https://id.scribd.com/doc/102066285/Manajemen-Mutu-2.
Faliqul Jannah Firdausi, 2016
LITERASI MATEMATIS SISWA SMP PADA KONTEN UNCERTAINTY AND DATA BERDASARKAN
GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
dari