S DT 0901452 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Admin. (2012, Maret 16). Kenali Alat Musik & Manfaatnya untuk Buah Hati.
Dalam
okezone.com
[Online].
Tersedia:
http://lifestyle.okezone.com/read/2012/03/16/196/594603/redirect
[29
September 2013].
Admin. (2012, Februari). Manfaat Bernyanyi. Dalam Psychologymania [Online].
Tersedia: http://www.psychologymania.com/2013/02/manfaat-bernyanyi.html
[29 September 2013].
Aley, R. (2010). Intisari Pintar Olah Vokal. Jogjakarta: FlashBooks.
Alim. (2009, November 21). Lagu Anak. Dalam Psikologi ZONE [Online].
Tersedia:
http://www.psikologizone.com/lagu-anak-download-lagu-anakmp/06511360 [29 September 2013].
Alvin, J. (1975). Music Therapy. New York: Basic Books.
Anisha, S. (2004). Model Terapi Musik terhadap Perkembangan Sosial Anak
Autisme di Lembaga Pendidikan Anak Autisme Prananda. Skripsi Sarjana
pada Program Studi Pendidikan Seni Musik UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Banoe, P. (2003). Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius.
Bogdan, R. C., & Sari, B. K. (1982). Qualitative Research for Education; An
Introduction to Theory and Methods. Boston London: Allyn and Boscon, Inc.
Bogdan, R. (1972). Participant Observation in Organizational Setting. Syracuse,
N.Y: Syracuse University Press.
Claudia, H. (2013). Model Pembelajaran Bernyanyi untuk Meningkatkan
Artikulasi Bicara Anak Autis. Tesis pad Program Studi Penidikan Seni UPI
Bandung: tidak diterbitkan .
Delphie, B. (2006). Mengenali Anak Autis. Bandung: RIZQI Press.
Delphie, B. (2009). Pendidikan Anak Autistik. Sleman: PT Intan Sejati Klaten.
Delphie, B. (2006). Terapi Permainan 1. Bandung: RIZQI Press.
Djohan. (2005). Psikologi Musik. Yogyakarta: Buku Baik.
Nurwinda Anggraeni, 2014
Kegiatan bermain musik bagi anak autis di Taman Musik Dian Indonesia Cilandak Barat
Jakarta Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
239
Geniofam. (2010). Mengasuh & Menyukseskan Anak Berkebutuhan Khusus.
Jogjakarta: Garailmu.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. USA: Batam Dell Pub Group.
Hevner, K. (1935). The Affective Character of the Major and Minor Modes in
Music. American Journal of Psychology , 48, 246- 268.
Hevner, K. (1937). The Affective Value of Pitch and Tempo in Music. American
Journal of Psychology , 49, 621- 630.
Hirmaningsih. (2010, Mei 2). Bernyanyi. Dalam SEKOLAH BINTANG
BANGSAKU [Online]. Tersedia: http://bintangbangsaku.com/artikel/bernyanyi
[5 Oktober 2013].
Jamalus. (1988). Pengajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta:
Depdikbud Ditjen Dikti Proyek Pengembangan LPTK.
Komaladini, S. (2009). Program Kegiatan Bermusik untuk Meningkatkan Self
Management Skill Anak Autis yang Memiliki Musical Intelligence. Tesis pada
Program Pendidikan Luar Biasa UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Kuning, B. T. (2010). Studi Kasus Keterlibatan Siswa pada Pembelajaran Musik
di SMP Labschool UPI Bandung. Skripsi Sarjana pada Jurusan Pendidikan
Seni Musik UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Louis, E., & Lorrain, G. (1997). The Magic of Music Three. Massachusetts: GINN
and Company.
Marzollo, Jean & Lloyd, Janice. Learning Through Play. Harper Coicphon
Books/CN 347.
Maulana, M. (2008). ANAK AUTIS (Mendidik Anak Autis dan Gangguan Mental
lain Menuju Anak Cerdas dan Sehat). Jogjakarta: KATAHATI.
Miles, M. B., & Huberman, M. A. (1984). Qualitative Data Analysis; A
Sourccebook of New Methods. Beverly Hills, London: Sage Publications.
Milyartini, R. (2011). Peran Musik bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Diffable=
Different
Abilities.
[Online].
Tersedian:
http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._SENI_MUSIK/131760819%
20%20Rita%20Milyartini%20Dra%20Msi/makalah/Peran%20musik%20bagi%2
0diffabel.pdf [5 Oktober 2013].
Nurwinda Anggraeni, 2014
Kegiatan bermain musik bagi anak autis di Taman Musik Dian Indonesia Cilandak Barat
Jakarta Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
240
Moleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. REMAJA
ROSDAKARYA.
Muhammad, J. K. (2008). SPECIAL EDUCATION FOR SPECIAL CHILDREN
(Panduan Pendidikan Khusus Anak- Anak dengan Ketunaan dan Learning
Disabillities). Jakarta: Hikmah (PT Mizan Publika).
Musbikin, I. (2009). Kehebatan Musik untuk Kecerdasan Anak (Mengenal Cara
Kerja dan Pengaruh Musik untuk Kehebatan Anak Anda). Jogjakarta: Power
Books (IHDINA).
Muttaqin, M. (2007). LAGU UNTUK ANAK: SEBUAH KAJIAN MUSIKOLOGIS.
[Online].
Tersedia:
http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/imajinasi/article/download/1436/1556
[5 Oktober 2013].
Nurjanah. (2011). Batasan- Batasan dalam Menciptakan Lagu untuk Anak.
[Online], Tersedia: http://laguanak.net/lagu-anak-daerah/batasan-batasandalam-menciptakan-lagu-untuk-anak/ [29 September 2013].
Nuryanti, L. (2008). PSIKOLOGI ANAK. Jakarta: PT INDEKS.
Purnama, P. W. (2011). Penggunaan Alat Musik Perkusi pada Anak Autis Ringan
untuk Meningkatkan Kemampuan Ritmik di SLBN- A Citereup Cimahi. Skripsi
Sarjana pada Jurusan Pendidikan Seni Musik UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Santosa, S. B. (2010). SEKOLAH ALTERNATIF, MENGAPA TIDAK...?!
Jogjakarta: DIVA Press.
Semiawan, C. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Cikarang: Grasindo.
Sheppard, P. (2007). Music Makes Your Child Smarter- Peran Musik dalam
Perkembangan Anak. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Soeharto, M. (2008). Kamus Musik. Jakarta: Grasindo.
Spodek, Bernard; Saracho, Olirvia N & Davis, Michael D, Foundations of Early
Childhood Education. (1991). Teaching Three, Four, and Five Year Old
Children (2nd editional). Boston Allyn and Bacon.
Stainback, S., & Stainback, W. (1988). Understanding Conducting Qualitative
Research. Dubuque, lowa: Kendall/Hunt Publishing Company.
Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Nurwinda Anggraeni, 2014
Kegiatan bermain musik bagi anak autis di Taman Musik Dian Indonesia Cilandak Barat
Jakarta Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
241
Syafii, D. T., & Cahyono, A. (2006). Materi dan Pembelajaran Kertakes. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Tedjasaputra, M. S. (2001). Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: PT
GRASINDO.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Wardani, D. (2009). Bermain sambil Belajar. Bandung: EDUKASIA.
Wood, D., & dkk. (2007). Kiat Mengatasi Gangguan Belajar. Jogjakarta:
KATAHATI.
Yatim, F. (2007). Autisme Suatu Gangguan Jiwa pada Anak- Anak. Jakarta:
Pustaka Populer Obor.
Yuwono, J. (2009). Memahami Anak Autistik (Kajian Teoritik dan Empirik).
Bandung: Alfabeta.
Zepe. (2010, Desember). Manfaat Bernyanyi Dalam Dunia Pendidikan Anak
(Mari Bernyanyi Lagu Anak). Dalam KOMPAS.COM [Online]. Tersedia:
http://forum.kompas.com/sekolah-pendidikan/63486-manfaat-bernyanyidalam-dunia-pendidikan-anak-mari-bernyanyi-lagu-anak.html [29 September
2013].
Nurwinda Anggraeni, 2014
Kegiatan bermain musik bagi anak autis di Taman Musik Dian Indonesia Cilandak Barat
Jakarta Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Admin. (2012, Maret 16). Kenali Alat Musik & Manfaatnya untuk Buah Hati.
Dalam
okezone.com
[Online].
Tersedia:
http://lifestyle.okezone.com/read/2012/03/16/196/594603/redirect
[29
September 2013].
Admin. (2012, Februari). Manfaat Bernyanyi. Dalam Psychologymania [Online].
Tersedia: http://www.psychologymania.com/2013/02/manfaat-bernyanyi.html
[29 September 2013].
Aley, R. (2010). Intisari Pintar Olah Vokal. Jogjakarta: FlashBooks.
Alim. (2009, November 21). Lagu Anak. Dalam Psikologi ZONE [Online].
Tersedia:
http://www.psikologizone.com/lagu-anak-download-lagu-anakmp/06511360 [29 September 2013].
Alvin, J. (1975). Music Therapy. New York: Basic Books.
Anisha, S. (2004). Model Terapi Musik terhadap Perkembangan Sosial Anak
Autisme di Lembaga Pendidikan Anak Autisme Prananda. Skripsi Sarjana
pada Program Studi Pendidikan Seni Musik UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Banoe, P. (2003). Kamus Musik. Yogyakarta: Kanisius.
Bogdan, R. C., & Sari, B. K. (1982). Qualitative Research for Education; An
Introduction to Theory and Methods. Boston London: Allyn and Boscon, Inc.
Bogdan, R. (1972). Participant Observation in Organizational Setting. Syracuse,
N.Y: Syracuse University Press.
Claudia, H. (2013). Model Pembelajaran Bernyanyi untuk Meningkatkan
Artikulasi Bicara Anak Autis. Tesis pad Program Studi Penidikan Seni UPI
Bandung: tidak diterbitkan .
Delphie, B. (2006). Mengenali Anak Autis. Bandung: RIZQI Press.
Delphie, B. (2009). Pendidikan Anak Autistik. Sleman: PT Intan Sejati Klaten.
Delphie, B. (2006). Terapi Permainan 1. Bandung: RIZQI Press.
Djohan. (2005). Psikologi Musik. Yogyakarta: Buku Baik.
Nurwinda Anggraeni, 2014
Kegiatan bermain musik bagi anak autis di Taman Musik Dian Indonesia Cilandak Barat
Jakarta Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
239
Geniofam. (2010). Mengasuh & Menyukseskan Anak Berkebutuhan Khusus.
Jogjakarta: Garailmu.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. USA: Batam Dell Pub Group.
Hevner, K. (1935). The Affective Character of the Major and Minor Modes in
Music. American Journal of Psychology , 48, 246- 268.
Hevner, K. (1937). The Affective Value of Pitch and Tempo in Music. American
Journal of Psychology , 49, 621- 630.
Hirmaningsih. (2010, Mei 2). Bernyanyi. Dalam SEKOLAH BINTANG
BANGSAKU [Online]. Tersedia: http://bintangbangsaku.com/artikel/bernyanyi
[5 Oktober 2013].
Jamalus. (1988). Pengajaran Musik Melalui Pengalaman Musik. Jakarta:
Depdikbud Ditjen Dikti Proyek Pengembangan LPTK.
Komaladini, S. (2009). Program Kegiatan Bermusik untuk Meningkatkan Self
Management Skill Anak Autis yang Memiliki Musical Intelligence. Tesis pada
Program Pendidikan Luar Biasa UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Kuning, B. T. (2010). Studi Kasus Keterlibatan Siswa pada Pembelajaran Musik
di SMP Labschool UPI Bandung. Skripsi Sarjana pada Jurusan Pendidikan
Seni Musik UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Louis, E., & Lorrain, G. (1997). The Magic of Music Three. Massachusetts: GINN
and Company.
Marzollo, Jean & Lloyd, Janice. Learning Through Play. Harper Coicphon
Books/CN 347.
Maulana, M. (2008). ANAK AUTIS (Mendidik Anak Autis dan Gangguan Mental
lain Menuju Anak Cerdas dan Sehat). Jogjakarta: KATAHATI.
Miles, M. B., & Huberman, M. A. (1984). Qualitative Data Analysis; A
Sourccebook of New Methods. Beverly Hills, London: Sage Publications.
Milyartini, R. (2011). Peran Musik bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Diffable=
Different
Abilities.
[Online].
Tersedian:
http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._SENI_MUSIK/131760819%
20%20Rita%20Milyartini%20Dra%20Msi/makalah/Peran%20musik%20bagi%2
0diffabel.pdf [5 Oktober 2013].
Nurwinda Anggraeni, 2014
Kegiatan bermain musik bagi anak autis di Taman Musik Dian Indonesia Cilandak Barat
Jakarta Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
240
Moleong, L. J. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. REMAJA
ROSDAKARYA.
Muhammad, J. K. (2008). SPECIAL EDUCATION FOR SPECIAL CHILDREN
(Panduan Pendidikan Khusus Anak- Anak dengan Ketunaan dan Learning
Disabillities). Jakarta: Hikmah (PT Mizan Publika).
Musbikin, I. (2009). Kehebatan Musik untuk Kecerdasan Anak (Mengenal Cara
Kerja dan Pengaruh Musik untuk Kehebatan Anak Anda). Jogjakarta: Power
Books (IHDINA).
Muttaqin, M. (2007). LAGU UNTUK ANAK: SEBUAH KAJIAN MUSIKOLOGIS.
[Online].
Tersedia:
http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/imajinasi/article/download/1436/1556
[5 Oktober 2013].
Nurjanah. (2011). Batasan- Batasan dalam Menciptakan Lagu untuk Anak.
[Online], Tersedia: http://laguanak.net/lagu-anak-daerah/batasan-batasandalam-menciptakan-lagu-untuk-anak/ [29 September 2013].
Nuryanti, L. (2008). PSIKOLOGI ANAK. Jakarta: PT INDEKS.
Purnama, P. W. (2011). Penggunaan Alat Musik Perkusi pada Anak Autis Ringan
untuk Meningkatkan Kemampuan Ritmik di SLBN- A Citereup Cimahi. Skripsi
Sarjana pada Jurusan Pendidikan Seni Musik UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Santosa, S. B. (2010). SEKOLAH ALTERNATIF, MENGAPA TIDAK...?!
Jogjakarta: DIVA Press.
Semiawan, C. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Cikarang: Grasindo.
Sheppard, P. (2007). Music Makes Your Child Smarter- Peran Musik dalam
Perkembangan Anak. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Soeharto, M. (2008). Kamus Musik. Jakarta: Grasindo.
Spodek, Bernard; Saracho, Olirvia N & Davis, Michael D, Foundations of Early
Childhood Education. (1991). Teaching Three, Four, and Five Year Old
Children (2nd editional). Boston Allyn and Bacon.
Stainback, S., & Stainback, W. (1988). Understanding Conducting Qualitative
Research. Dubuque, lowa: Kendall/Hunt Publishing Company.
Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Nurwinda Anggraeni, 2014
Kegiatan bermain musik bagi anak autis di Taman Musik Dian Indonesia Cilandak Barat
Jakarta Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
241
Syafii, D. T., & Cahyono, A. (2006). Materi dan Pembelajaran Kertakes. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Tedjasaputra, M. S. (2001). Bermain, Mainan dan Permainan. Jakarta: PT
GRASINDO.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Wardani, D. (2009). Bermain sambil Belajar. Bandung: EDUKASIA.
Wood, D., & dkk. (2007). Kiat Mengatasi Gangguan Belajar. Jogjakarta:
KATAHATI.
Yatim, F. (2007). Autisme Suatu Gangguan Jiwa pada Anak- Anak. Jakarta:
Pustaka Populer Obor.
Yuwono, J. (2009). Memahami Anak Autistik (Kajian Teoritik dan Empirik).
Bandung: Alfabeta.
Zepe. (2010, Desember). Manfaat Bernyanyi Dalam Dunia Pendidikan Anak
(Mari Bernyanyi Lagu Anak). Dalam KOMPAS.COM [Online]. Tersedia:
http://forum.kompas.com/sekolah-pendidikan/63486-manfaat-bernyanyidalam-dunia-pendidikan-anak-mari-bernyanyi-lagu-anak.html [29 September
2013].
Nurwinda Anggraeni, 2014
Kegiatan bermain musik bagi anak autis di Taman Musik Dian Indonesia Cilandak Barat
Jakarta Selatan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu