PROMES SMP IPA KELAS IX SMT 1 DAN 2

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IX

SEMESTER I

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah

: SMP N Muara Megang

Kelas/ Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: IPA- Terpadu

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1.1 Mendeskripsi-kan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Uji Materi Remedial  Mendeskripsika n bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

 Mendeskripsika n fungsi sistem ekskresi

 Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya  Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi Sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 3 JP 1 1 1 2 2 L I B U R I D U L F I T R I L I B U R I D U L F I T R I U J I A N S E M E S T E r U J I A N P R A K T E k L I B U R S E M E S T E r

3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1.2 Mendeskripsi-kan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia Uji Materi Remedial  Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia  Mendeskripsika n fungsi sistem reproduksi

 Menulis artikel tentang cara

penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi  Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi Sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia 3 JP 1 1 1 3 2 L I B U R I D U L F I T R I L I B U R I D U L F I T R I U J I A N S E M E S T E r U J I A N P R A K T E k L I B U R S E M E S T E r

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1.3 Mendeskripsi-kan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi

Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang

Sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan 3 JP 1 1 1 L I B U R I D U L F I T R L I B U R I D U L F I T R U J I A N S E M E S T E r U J I A N P R A K T E k L I B U R S E M E S T E

3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

Uji Materi Remedial

biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya

mengatasinya

2 2

I I r

Mengetahui, Muara Megang, 13 Juli 2011

Kepala Sekolah Guru MP IPA-Terpadu

SARJU PITARSO,S.Pd SARJU PITARSO,S.Pd

NIP. 19700120 199703 1 004 NIP. 19700120 199703 1 004

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah

: SMP N Muara Megang

Kelas/ Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: IPA- Terpadu

Aspek

: Biologi

Standar Kompetensi: 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi

Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 2.1 Mengidentifi-kasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbia kan Uji Materi  Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup  Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki  Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam

 Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup  Mendiskripsikanara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbi akan 4 JP 1 1 1 1 2 L I B U R I D U L F I T R I L I B U R I D U L F I T R I U J I A N S E M E S T E r U J I A N P R A K T E k L I B U R S E M E S T E r

3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 Remedial ₂ 2.2 Mendeskripsi-kan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup Uji Materi Rmedial Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom) Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat Kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbi akan

4 JP L

I B U R I D U L F I T R I L I B U R I D U L F I T R I 2 2 1 1 3 2 2.3 Mendeskripsi-kan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya Uji Materi Remedial Ujian Tengah smt

Menentukan gamet dari genotip tetua/induk

Menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan Proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya 2 JP 1 1 L I B U R I D U L F I T R I L I B U R I D U L F I T R I 2 2 1 3

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 2.4

Mendeskripsi-kan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan Uji Materi Remedial Mendefinisikan pengetian bioteknologi Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan

Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di

lingkungan sekitarnya

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik) Penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan 5 JP 1 1 1 L I B U R I D U L F I T R I L I B U R I D U L F I T R I 2 2 1 2 2 U J I A N S E M E S T E r U J I A N P R A K T E k L I B U R S E M E S T E r

3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

Mengetahui, Muara Megang, 13 Juli 2011

Kepala Sekolah Guru MP IPA-Terpadu

SARJU PITARSO,S.Pd SARJU PITARSO,S.Pd

NIP. 19700120 199703 1 004 NIP. 19700120 199703 1 004

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah

: SMP N Muara Megang

Kelas/ Semester

: IX/1

Mata Pelajaran

: IPA- Terpadu

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 3.1

Mendeskripsi-kan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam

kehidupan sehari-hari Uji Materi Remedial

 Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu

 Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik

 Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik

Listrik

statis 6 JP 3

2

1

2

2 2

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta

penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari

 Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik

 Membuat rangkaian komponen listrik

dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel

 Menggambarkan arus listrik dan beda

potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

 Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan

Listrik

dinamis 6 JP 2

3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Uji Materi Remedial

beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #

 Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

 Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk

menghitung V dan I dalam rangkaian

 Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel

1 1

2 2

3.3 Mendeskripsi-kan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta

penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari

 Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik

 Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder

 Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit

Arus

listrik 6 JP 2

2

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Uji Materi Remedial

(tegangan terpakai)

2 2 3.4

Mendeskripsi-kan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatanny a dalam

kehidupan sehari-hari

Uji Materi Remedial

 Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.

 Menjelaskan hubungan antara daya listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)

 Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

 Menunjukkan

perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain

 Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya.

Energi dan Daya listrik

6 JP 2

2

1

1

2 2

SARJU PITARSO,S.Pd SARJU PITARSO,S.Pd

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IX

SEMESTER II

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Menunjukkan sifat

kutub magnet



Mendemonstrasi-kan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

Memaparkan teori

kemagnetan bumi

Menjelaskan sifat

medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

4 JP

4.2 Mendeskripsi-kan

pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menjelaskan cara

kerja

elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi

Menemukan

penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Menyadari

pentingnya pemanfaatan

Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kemagnetan dalam produk teknologi 4.3 Menerapkan

konsep induksi

elektromagnet ik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang

memanfaatka n prinsip induksi elektromag-netik

Menjelaskan

hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Menjelaskan

prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana

Menjelaskan

secara

Konsep induksi

elektromagnet ik dan prinsip kerja alat yang

mendasarkan prinsip

induksi

elektromagnet ik

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

………..

………

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1

Mendeskripsi-kan

karakteristik sistem tata surya

 Mendeskripsikan

peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari

 Menjelaskan

gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi

sehubungan dengan jarak.

 Mendeskripsikan

orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya

 Mendeskripsikan

perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel

Sistem tata

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2

Mendeskrips-kan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

 Mendeskripsikan

matahari sebagai salah satu bintang

 Mendeskripsikan

sumber pembentukan energi matahari

 Mendeskripsikan

susunan lapisan matahari

 Mendeskripsikan

karakteristik dan perilaku bumi.

Matahari sebagai bintang dan bumi

sebagai salah satu planet

4 JP

5.3 Mendeskripsi-kan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta

pengaruh interaksinya

 Menjelaskan

periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi

 Mendiskripsikan

terjadinya gerhana bulan, gerhana

matahari dan menghubungkan nya dengan peristiwa pasang surut air laut

 Menjelaskan

fungsi satelit buatan.

Gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

4 JP

5.4 Mendeskripsi-kan proses-proses khusus yang terjadi di

 Menjelaskan

pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap

Proses-proses khusus yang terjadi di lapisan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lapisan

lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

perubahan zat dan kalor

 Menjelaskan

pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan

lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan

permasalahan lingkungan

 Menjelaskan

proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan

 Menjelaskan

proses

pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

 Menjelaskan

pengaruh proses-proses

dilingkungan terhadap kesehatan manusia

 Menyadari

bahayanya

pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan

manusia

Hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan

permasalaha n lingkungan

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

………..

………

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Menyelidiki

gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Menunjukkan sifat kutub magnet 

Mendemonstrasi-kan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan Memaparkan teori

kemagnetan bumi Menjelaskan sifat

medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

4 JP

4.2 Mendeskripsi-kan

pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menjelaskan cara kerja

elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi Menemukan

penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari Menyadari

pentingnya pemanfaatan

Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kemagnetan dalam

produk teknologi

4.3 Menerapkan konsep induksi

elektromagnet ik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang

memanfaatka n prinsip induksi elektromag-netik

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan Menjelaskan

prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana Menjelaskan

secara

Konsep induksi

elektromagnet ik dan prinsip kerja alat yang

mendasarkan prinsip

induksi

elektromagnet ik

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

………..

………

Nama Sekolah

:

Kelas/Semester

: IX/2

Mata Pelajaran

: IPA

Aspek

: Fisika

Standar Kompetensi: 5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1

Mendeskripsi-kan

karakteristik sistem tata surya

 Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari  Menjelaskan

gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi

sehubungan dengan jarak.  Mendeskripsikan

orbit planet mengitari matahari berdasarkan model tata surya  Mendeskripsikan

perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel

Sistem tata

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2

Mendeskrips-kan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

 Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang

 Mendeskripsikan sumber

pembentukan energi matahari  Mendeskripsikan

susunan lapisan matahari

 Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

Matahari sebagai bintang dan bumi

sebagai salah satu planet

4 JP

5.3 Mendeskripsi-kan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta

pengaruh interaksinya

 Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi  Mendiskripsikan

terjadinya gerhana bulan, gerhana

matahari dan menghubungkan nya dengan peristiwa pasang surut air laut  Menjelaskan

fungsi satelit buatan.

Gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

4 JP

5.4 Mendeskripsi-kan proses-proses khusus yang terjadi di

 Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap

Proses-proses khusus yang terjadi di lapisan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 lapisan

lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

perubahan zat dan kalor  Menjelaskan

pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

lithosfer dan atmosfer yang terkait dengan perubahan zat dan kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan

lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan

permasalahan lingkungan

 Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan  Menjelaskan

proses

pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

 Menjelaskan pengaruh proses-proses

dilingkungan terhadap kesehatan manusia  Menyadari

bahayanya

pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan

manusia

Hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan

permasalaha n lingkungan

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

………..

………