S PRS 0903984 Abstract
ABSTRAK
Hernawati, Novi. 2014. Penggunaan Media Kartu Mimpi Bergambar dalam Pembelajaran
Menulis Karangan Narasi. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis
FPBS UPI, Bandung: Tidak diterbitkan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran menulis karangan narasi bahasa
Perancis dengan menggunakan media kartu mimpi bergambar serta mengetahui pendapat
mahasiswa tentang kelebihan dan kekurangan penggunaan media kartu mimpi bergambar dalam
pembelajaran menulis karangan narasi. Penelitian ini dilakukan karena kurangnya minat
mahasiswa dalam menulis karangan narasi yang disebabkan oleh sulitnya memulai tulisan dan
mengembangkan ide. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental
design dengan desain one shot case study. Penelitian ini dilakukan pada 20 orang mahasiswa
semester V Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis 2013/2014 dengan melaksanakan treatment
(perlakuan) secara berulang dan kemudian dilaksanakan tes untuk mengetahui kemampuan
mahasiswa dalam menulis karangan narasi tanpa menggunakan media kartu mimpi bergambar.
Dalam penelitian ini media kartu mimpi bergambar yang telah digunakan peneliti sebagai media
alternatif dalam pembelajaran menulis karangan narasi pada mahasiswa semester V Jurusan
Pendidikan Bahasa Perancis tahun ajaran 2013/2014 menunjukkan hasil baik. Berdasarkan hasil
tes diperoleh nilai rata-rata 12,42 dari nilai maksimal 15, yang apabila dipresentasikan nilai
tersebut berada pada interval 76% - 85%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media
kartu mimpi bergambar berpengaruh positif pada pembelajaran menulis karangan
narasi.Berdasarkan hasil analisis angket peneliti menyimpulkan bahwa kesulitan yang dialami
mahasiswa pada saat mulai menulis karena kurangnya penguasaan kosakata, dan sulitnya
mengembangkan ide pada saat menulis. Setelah menggunakan media kartu mimpi bergambar
sebagian besar mahasiswa menyatakan sangat terbantu dengan media kartu mimpi bergambar
karena dapat mempermudah mereka dalam mengembangkan ide.
Kata Kunci : Media kartu mimpi bergambar, keterampilan menulis karangan narasi, DELF B1.
Novi Hernawati, 2014
Penggunaan Media Kartu Mimpi Bergambar dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hernawati, Novi. 2014. Penggunaan Media Kartu Mimpi Bergambar dalam Pembelajaran
Menulis Karangan Narasi. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis
FPBS UPI, Bandung: Tidak diterbitkan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran menulis karangan narasi bahasa
Perancis dengan menggunakan media kartu mimpi bergambar serta mengetahui pendapat
mahasiswa tentang kelebihan dan kekurangan penggunaan media kartu mimpi bergambar dalam
pembelajaran menulis karangan narasi. Penelitian ini dilakukan karena kurangnya minat
mahasiswa dalam menulis karangan narasi yang disebabkan oleh sulitnya memulai tulisan dan
mengembangkan ide. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental
design dengan desain one shot case study. Penelitian ini dilakukan pada 20 orang mahasiswa
semester V Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis 2013/2014 dengan melaksanakan treatment
(perlakuan) secara berulang dan kemudian dilaksanakan tes untuk mengetahui kemampuan
mahasiswa dalam menulis karangan narasi tanpa menggunakan media kartu mimpi bergambar.
Dalam penelitian ini media kartu mimpi bergambar yang telah digunakan peneliti sebagai media
alternatif dalam pembelajaran menulis karangan narasi pada mahasiswa semester V Jurusan
Pendidikan Bahasa Perancis tahun ajaran 2013/2014 menunjukkan hasil baik. Berdasarkan hasil
tes diperoleh nilai rata-rata 12,42 dari nilai maksimal 15, yang apabila dipresentasikan nilai
tersebut berada pada interval 76% - 85%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media
kartu mimpi bergambar berpengaruh positif pada pembelajaran menulis karangan
narasi.Berdasarkan hasil analisis angket peneliti menyimpulkan bahwa kesulitan yang dialami
mahasiswa pada saat mulai menulis karena kurangnya penguasaan kosakata, dan sulitnya
mengembangkan ide pada saat menulis. Setelah menggunakan media kartu mimpi bergambar
sebagian besar mahasiswa menyatakan sangat terbantu dengan media kartu mimpi bergambar
karena dapat mempermudah mereka dalam mengembangkan ide.
Kata Kunci : Media kartu mimpi bergambar, keterampilan menulis karangan narasi, DELF B1.
Novi Hernawati, 2014
Penggunaan Media Kartu Mimpi Bergambar dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu