silabus media pend
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
MATA KULIAH
KODE MATAKULIAH
SEMESTER
PROGRAM STUDI
DOSEN PENGAMPU
I.
:
:
:
:
:
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Hal 1 dari 6
MEDIA PENDIDIKAN
PTK 202
V (GANJIL)
Semua Prodi S1
TIM Fakultas
DESKRIPSI MATA KULIAH
Pembelajaran
media pendidikan berisi
materi tentang komunikasi dan
pembelajaran, konsep media pendidikan, sistem organisasi media, macam-macam media
pendidikan, kelebihan dan kekurangannya, media pendidikan dua dimensi non proyeksi,
media cetak, media tiga dimensi/model, media proyeksi, fotografi, media berbasis
computer, media Audio Visual, dan multimedia interaktif.
II.
KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
Mahasiswa mampu merencanakan, membuat, dan mempresentasikan
berbabagi media pendidikan.
III.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir
1. Mendeskripsikan hubungan teori komunikasi dan teori Pembelajaran
2. Mengidentifikasi dan mengembangkan konsep media pendidikan
3. Menjelaskan tentang macam-macam media pendidikan, kelebihan dan
kekurangannya
4. Merencanakan media pendidikan dua dimensi non proyeksi
5. Merencanakan media cetak
6. Merencanakan media tiga dimensi/model
7. Merencanakan media proyeksi
8. Merencanakan fotografi
9. Merencanakan media berbasis komputer
10. Merencanakan media Audio Visual
11. Merencanakan multimedia interaktif
B. Aspek Psikomotor
1. Membuat dan mempresentasikan media pendidikan dua dimensi non
proyeksi
2. Membuat dan mempresentasikan media cetak
3. Membuat dan mempresentasikan media tiga dimensi/model
4. Membuat dan mempresentasikan media proyeksi
5. Membuat dan mempresentasikan fotografi
6. Membuat dan mempresentasikan media berbasis komputer
7. Membuat dan mempresentasikan media Audio Visual
8. Membuat dan mempresentasikan multimedia interaktif
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Hal 2 dari 6
C. Aspek Afektif
1. Mengikuti perkuliahan dengan tertib dan penuh tanggung jawab.
2. Berpartisipasi aktif pada semua kegiatan yang berkaitan dengan makuliah
media pendidikan
3. Memiliki motivasi untuk membaca bebrapa sumber referensi berkaiatan
dengan pengukuran dan penilaian hasil belajar
4. Menghargai pendapat orang lain/teman sendiri dalam berdiskusi kelas.
5. Mehasiswa memiliki sopan-santun dalam kelas maupun di luar kelas
6. Mahasiswa memiliki tanggungjawab pada tugas-tugas belajarnya.
7. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri terhadap kemampuan, utamanya
dalam mengukur dan menilai hasil belajar.
IV.
SUMBER BACAAN
A. Arif Sadiman. (2001). Media Pendidikan. Jakarta: Pustekkom Diknas.
B. Heinrich,R& Molenda,M and Russel. (1982). Instructional Media. New
York: John Willey & Sons.
C. Arsyad,Azhar.2003.Media Pembelajaran.Jakarta PT. Raja Grafindo
Persada.
D. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran, Bandung: Sinar
Baru
E. ---------------- (2005). Pelatihan Program Power Point untuk Pembelajaran.
Yogyakarta: FT UNY.
F. ---------------- (1985). Media Pendidikan. Yogyakarta: FT UNY.
G. Sharon E.S; Deborah L.L; James D.R. (2011). INSTRUCTIONAL
TECHNOLOGY & MEDIA FOR LEARNING Teknologi Pembelajaran dan
Media untuk Belajar.
V.
PENILAIAN
Butir-butir penilaian terdiri dari:
A. Tugas Mandiri
B. Tugas Kelompok
C. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah/Praktik
D. Hasil Praktik
E. Ujian Mid Semester
F. Ujian Akhir Semester
G. Tugas Tambahan
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Tabel Ringkasan Bobot Penilaian
No.
Jenis Penilaian
Hal 3 dari 6
Skor Maksimum
1
Tugas-tugas terstruktur dan mandiri ( TGS )
30 %
2
Ujian tengah semester ( UTS )
25%
3
Ujian akhir semester ( UAS )
35 %
4
Kehadiran
10%
Jumlah
100%
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Hal 4 dari 6
Untuk dinyatakan menguasai kompetensi mahasiswa harus mampu
mengumpulkan minimal 56 point (C). Point tersebut dinyatakan dalam angka dan
huruf sebagai berikut :
Tabel Pebguasaan Kompetensi
No
1
2
3
4
5
6
7
Dibuat oleh :
Nilai
A
AB+
B
BC+
C
Syarat
86 – 100 point
80 – 85 point
75 – 79 point
71 – 74 point
66 – 70 point
61 – 65 point
56 – 60 point
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
VI.
Ming
gu Ke
1.
2.
3.
4.
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Hal 5 dari 6
SKEMA KERJA
Strategi
Perkuliahan
Sumber
/Referensi
Hubungan Teori
Komunikasi dan
Teori Pembelajaran
Ceramah, Tanya
Jawab, Diskusi
1,5
pengertian dan
klasifikasi media
pendidikan,
Taksonomi Bloom,
Bretz, Reichi, dan
Edgar Dale
Macam-macam
media, Kelebihan
dan kekurangan
media
media pendidikan
dua dimensi non
proyeksi Papan tulis,
white board, papan
tulis elektronik
media pendidikan
dua dimensi non
proyeksi Wall
chart,dan Flip chart
Ceramah, Tanya
Jawab, Diskusi
1,2
Tanya Jawab,
Diskusi,
Presentasi
1,4
Kompetensi Dasar
Materi Dasar
Mendeskripsikan
hubungan teori
komunikasi dan teori
Pembelajaran
Mengidentifikasi dan
mengembangkan konsep
media pendidikan
Menjelaskan tentang
macam-macam media
pendiidkan, kelebihan
dan kekurangannya
Merencakan, membuat,
dan mempresentasikan
media pendidikan dua
dimensi non proyeksi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
1
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
1
5.
Merencanakan,
membuat, dan
mempresentasikan
media pendidikan dua
dimensi non proyeksi.
6.
Merencanakan,
membuat, dan
mempresentasikan
media cetak (handout,
modul, job sheet, dan
lab sheet)
media cetak
(handout, modul,
job sheet, dan lab
sheet)
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
1
7.
Merencanakan,
membuat, dan
mempresentasikan
media tiga
dimensi/model
media tiga dimensi /
model
(miniature, realia,
mock-up, simulator,
potongan/cut away)
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
1
8.
Ujian Mid Semester
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
Ming
gu Ke
9.
Kompetensi Dasar
Merencakan, membuat,
dan mempresentasikan
media proyeksi
10.
Merencanakan,
membuat, dan
mempresentasikan
fotografi
11.
Merencanakan,
membuat media berbasis
komputer
Mempresentasikan
media berbasis komputer
12.
13.
Merencanakan dan
membuat media berbasis
komputer
Mempresentasikan
media berbasis komputer
14.
15.
Merencanakan dan
membuat media Audio
Visual
Merencakan, membuat,
dan mempresentasikan
multimedia interaktif
16.
Revisi : 01
Materi Dasar
media proyeksi
(OHP, OHT
Teknik Fotografi
Powerpoint
Powerpoint
Macro media flash
Macro media flash
Media
Audiovisual
CAI, E-learning,
Multimedia, dan
Blog
Tgl : 26 Juli 2010
Strategi
Perkuliahan
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Hal 6 dari 6
Sumber
/Referensi
1
1,4,5
3
3
3
3
4
2,4
1. Arif Sadiman. (2001). Media Pendidikan. Jakarta: Pustekkom Diknas.
2. Heinrich,R& Molenda,M and Russel. (1982). Instructional Media. New York:
John Willey & Sons.
3. Anoname (2005). Pelatihan Program Power Point untuk Pembelajaran.
Yogyakarta: FT UNY.
4. Anoname (1985). Media Pendidikan. Yogyakarta: FT UNY.
5. Arsyad,Azhar.2003.Media Pembelajaran.Jakarta PT. Raja Grafindo Persada.
Keterangan
SIL
JJJ
KMK
01
Dibuat oleh :
Nomor Dokumen : SIL/JJJ/KMK/01
: Diisi Kode/singkatan dari Silabus
: Diisi Kode Nama Jurusan, contoh Jurusan Elektro = EKO
: Diisi kode mata kuliah, contoh PTI 205 untuk mata kuliah teknik
informatika
: diisi oleh nomor urut Silabus
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
MATA KULIAH
KODE MATAKULIAH
SEMESTER
PROGRAM STUDI
DOSEN PENGAMPU
I.
:
:
:
:
:
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Hal 1 dari 6
MEDIA PENDIDIKAN
PTK 202
V (GANJIL)
Semua Prodi S1
TIM Fakultas
DESKRIPSI MATA KULIAH
Pembelajaran
media pendidikan berisi
materi tentang komunikasi dan
pembelajaran, konsep media pendidikan, sistem organisasi media, macam-macam media
pendidikan, kelebihan dan kekurangannya, media pendidikan dua dimensi non proyeksi,
media cetak, media tiga dimensi/model, media proyeksi, fotografi, media berbasis
computer, media Audio Visual, dan multimedia interaktif.
II.
KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
Mahasiswa mampu merencanakan, membuat, dan mempresentasikan
berbabagi media pendidikan.
III.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir
1. Mendeskripsikan hubungan teori komunikasi dan teori Pembelajaran
2. Mengidentifikasi dan mengembangkan konsep media pendidikan
3. Menjelaskan tentang macam-macam media pendidikan, kelebihan dan
kekurangannya
4. Merencanakan media pendidikan dua dimensi non proyeksi
5. Merencanakan media cetak
6. Merencanakan media tiga dimensi/model
7. Merencanakan media proyeksi
8. Merencanakan fotografi
9. Merencanakan media berbasis komputer
10. Merencanakan media Audio Visual
11. Merencanakan multimedia interaktif
B. Aspek Psikomotor
1. Membuat dan mempresentasikan media pendidikan dua dimensi non
proyeksi
2. Membuat dan mempresentasikan media cetak
3. Membuat dan mempresentasikan media tiga dimensi/model
4. Membuat dan mempresentasikan media proyeksi
5. Membuat dan mempresentasikan fotografi
6. Membuat dan mempresentasikan media berbasis komputer
7. Membuat dan mempresentasikan media Audio Visual
8. Membuat dan mempresentasikan multimedia interaktif
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Hal 2 dari 6
C. Aspek Afektif
1. Mengikuti perkuliahan dengan tertib dan penuh tanggung jawab.
2. Berpartisipasi aktif pada semua kegiatan yang berkaitan dengan makuliah
media pendidikan
3. Memiliki motivasi untuk membaca bebrapa sumber referensi berkaiatan
dengan pengukuran dan penilaian hasil belajar
4. Menghargai pendapat orang lain/teman sendiri dalam berdiskusi kelas.
5. Mehasiswa memiliki sopan-santun dalam kelas maupun di luar kelas
6. Mahasiswa memiliki tanggungjawab pada tugas-tugas belajarnya.
7. Mahasiswa memiliki rasa percaya diri terhadap kemampuan, utamanya
dalam mengukur dan menilai hasil belajar.
IV.
SUMBER BACAAN
A. Arif Sadiman. (2001). Media Pendidikan. Jakarta: Pustekkom Diknas.
B. Heinrich,R& Molenda,M and Russel. (1982). Instructional Media. New
York: John Willey & Sons.
C. Arsyad,Azhar.2003.Media Pembelajaran.Jakarta PT. Raja Grafindo
Persada.
D. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran, Bandung: Sinar
Baru
E. ---------------- (2005). Pelatihan Program Power Point untuk Pembelajaran.
Yogyakarta: FT UNY.
F. ---------------- (1985). Media Pendidikan. Yogyakarta: FT UNY.
G. Sharon E.S; Deborah L.L; James D.R. (2011). INSTRUCTIONAL
TECHNOLOGY & MEDIA FOR LEARNING Teknologi Pembelajaran dan
Media untuk Belajar.
V.
PENILAIAN
Butir-butir penilaian terdiri dari:
A. Tugas Mandiri
B. Tugas Kelompok
C. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah/Praktik
D. Hasil Praktik
E. Ujian Mid Semester
F. Ujian Akhir Semester
G. Tugas Tambahan
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Tabel Ringkasan Bobot Penilaian
No.
Jenis Penilaian
Hal 3 dari 6
Skor Maksimum
1
Tugas-tugas terstruktur dan mandiri ( TGS )
30 %
2
Ujian tengah semester ( UTS )
25%
3
Ujian akhir semester ( UAS )
35 %
4
Kehadiran
10%
Jumlah
100%
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Hal 4 dari 6
Untuk dinyatakan menguasai kompetensi mahasiswa harus mampu
mengumpulkan minimal 56 point (C). Point tersebut dinyatakan dalam angka dan
huruf sebagai berikut :
Tabel Pebguasaan Kompetensi
No
1
2
3
4
5
6
7
Dibuat oleh :
Nilai
A
AB+
B
BC+
C
Syarat
86 – 100 point
80 – 85 point
75 – 79 point
71 – 74 point
66 – 70 point
61 – 65 point
56 – 60 point
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
VI.
Ming
gu Ke
1.
2.
3.
4.
Revisi : 01
Tgl : 26 Juli 2010
Hal 5 dari 6
SKEMA KERJA
Strategi
Perkuliahan
Sumber
/Referensi
Hubungan Teori
Komunikasi dan
Teori Pembelajaran
Ceramah, Tanya
Jawab, Diskusi
1,5
pengertian dan
klasifikasi media
pendidikan,
Taksonomi Bloom,
Bretz, Reichi, dan
Edgar Dale
Macam-macam
media, Kelebihan
dan kekurangan
media
media pendidikan
dua dimensi non
proyeksi Papan tulis,
white board, papan
tulis elektronik
media pendidikan
dua dimensi non
proyeksi Wall
chart,dan Flip chart
Ceramah, Tanya
Jawab, Diskusi
1,2
Tanya Jawab,
Diskusi,
Presentasi
1,4
Kompetensi Dasar
Materi Dasar
Mendeskripsikan
hubungan teori
komunikasi dan teori
Pembelajaran
Mengidentifikasi dan
mengembangkan konsep
media pendidikan
Menjelaskan tentang
macam-macam media
pendiidkan, kelebihan
dan kekurangannya
Merencakan, membuat,
dan mempresentasikan
media pendidikan dua
dimensi non proyeksi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
1
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
1
5.
Merencanakan,
membuat, dan
mempresentasikan
media pendidikan dua
dimensi non proyeksi.
6.
Merencanakan,
membuat, dan
mempresentasikan
media cetak (handout,
modul, job sheet, dan
lab sheet)
media cetak
(handout, modul,
job sheet, dan lab
sheet)
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
1
7.
Merencanakan,
membuat, dan
mempresentasikan
media tiga
dimensi/model
media tiga dimensi /
model
(miniature, realia,
mock-up, simulator,
potongan/cut away)
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
1
8.
Ujian Mid Semester
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS (NAMA MATA KULIAH)
SIL/MES/PTK202/01
Ming
gu Ke
9.
Kompetensi Dasar
Merencakan, membuat,
dan mempresentasikan
media proyeksi
10.
Merencanakan,
membuat, dan
mempresentasikan
fotografi
11.
Merencanakan,
membuat media berbasis
komputer
Mempresentasikan
media berbasis komputer
12.
13.
Merencanakan dan
membuat media berbasis
komputer
Mempresentasikan
media berbasis komputer
14.
15.
Merencanakan dan
membuat media Audio
Visual
Merencakan, membuat,
dan mempresentasikan
multimedia interaktif
16.
Revisi : 01
Materi Dasar
media proyeksi
(OHP, OHT
Teknik Fotografi
Powerpoint
Powerpoint
Macro media flash
Macro media flash
Media
Audiovisual
CAI, E-learning,
Multimedia, dan
Blog
Tgl : 26 Juli 2010
Strategi
Perkuliahan
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Ceramah , Tanya
Jawab, Diskusi,
Presentasi
Hal 6 dari 6
Sumber
/Referensi
1
1,4,5
3
3
3
3
4
2,4
1. Arif Sadiman. (2001). Media Pendidikan. Jakarta: Pustekkom Diknas.
2. Heinrich,R& Molenda,M and Russel. (1982). Instructional Media. New York:
John Willey & Sons.
3. Anoname (2005). Pelatihan Program Power Point untuk Pembelajaran.
Yogyakarta: FT UNY.
4. Anoname (1985). Media Pendidikan. Yogyakarta: FT UNY.
5. Arsyad,Azhar.2003.Media Pembelajaran.Jakarta PT. Raja Grafindo Persada.
Keterangan
SIL
JJJ
KMK
01
Dibuat oleh :
Nomor Dokumen : SIL/JJJ/KMK/01
: Diisi Kode/singkatan dari Silabus
: Diisi Kode Nama Jurusan, contoh Jurusan Elektro = EKO
: Diisi kode mata kuliah, contoh PTI 205 untuk mata kuliah teknik
informatika
: diisi oleh nomor urut Silabus
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :