S PTA 1104603 Chapter5

BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
5.1. Kesimpulan
Hasil analisis dokumen dan observasi keterlaksanaan pembelajaran Scientific
Approach yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Perencanaan Pembelajaran Scientific Approach di SMK Negeri I Mundu Cirebon
Program Keahlian TPHPi terimplementasi dengan kategori sangat baik.
2. Hasil Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Scientific Approach di SMK Negeri I
Mundu Cirebon Program Keahlian TPHPi terimplementasi dengan kategori sangat
baik.
5.2. Rekomendasi
1. Penelitian ini dapat dilanjutkan dan dikembangkan dengan menganalisis evaluasi
penilaian otentik di SMKN.
2. Melakukan

pemetaan

kemampuan

dasar

peserta

didik

untuk

membuat

pengelompokan dalam kurikulum 2013.

Liling Dwi Harini, 2015
ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SCIENTIFIC APPROACH DENGAN MODEL DISCOVERY
LEARNING DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA KURIKULUM 2013
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu