PELAKSANAAN PENILAIAN OTENTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 2 NGEMPLAK.

PELAKSANAAN PENILAIAN OTENTIK DALAM PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 2 NGEMPLAK

SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
guna Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan

Oleh:
Wardani Ayu Saputri
NIM 11201241050

PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk:
Orangtuaku Tercinta
(Papah Supri dan Mamah Suryati)
Adik-Adikku
(Yohandi Jeffri Hutama dan Trianguli Berlian Permata Putri)
Almamaterku
(Universitas Negeri Yogyakarta)

v

MOTTO

"Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua"
(Aristoteles)
Lambang kebahagiaan bukanlah materi, melainkan ketenangan jiwa dan
pikiran
(Penulis)
Memotivasi diri sendiri itu penting
(Penulis)

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah Swt. yang telah memberikan rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi (TAS)
yang berjudul

Pelaksanaan Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa

Indonesia di SMP Negeri 2 Ngemplak . TAS ini disusun untuk memenuhi
sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan.
Penulisan skripsi ini dapat terselesaikan karena bantuan berbagai pihak.
Oleh karena itu, saya mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak berikut:
1. Kedua orang tuaku tercinta, Papah Supri dan Mamah Suryati, serta adikadikku Yohandi Jeffri Hutama dan Trianguli Berlian Permata Putri yang
tidak pernah berhenti memberikan dukungan, doa, dan kasih sayang
kepada saya.
2. Prof. Dr. Burhan Nurgiyantoro selaku dosen pembimbing TAS yang telah
memberikan bimbingan selama proses pembuatan TAS.
3. Kepala SMP Negeri 2 Ngemplak yang telah memberikan izin kepada saya

untuk melakukan penelitian di sekolah.
4. Guru-guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Ngemplak,
yaitu Bapak Lasono, S.Pd., Bapak Dwi Agus Yunianto, S.Pd., Ibu Dra.
Harini Catur Utami, dan Ibu Titik Supartini, S.Pd., yang telah bersedia
memberikan berbagai informasi sebagai sumber data dalam penelitian.
5. Dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, terima kasih atas
berbagai ilmu yang telah diberikan.

vii

6. Teman-teman PBSI 2011, PBSI 2010, PBSI 2009, PBSI 2008, dan
terutama PBSI B 2011.
7. Sahabat-sahabatku Nindi, Sara, dan Disya yang selalu setia menemani,
memberikan doa, dukungan, dan motivasi untuk terus semangat.
8. Teman KKN 2014 Ella, Ana, Ria, Intan, Reza yang selalu memberikan
semangat dalam proses pembuatan TAS ini.
9. Adik-adik kost Sekardwijan 11A: Chaca, Ayu, Amel, Mafri, dan Nida.
10. Seluruh pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu.
Saya menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
saran dan kritik yang membangun sangat saya harapkan. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan pembaca pada umumnya.

Yogyakarta, 15 Juni 2015
Penulis,

Wardani Ayu Saputri

viii

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii
PENGESAHAN ................................................................................................ iii
PERNYATAAN ................................................................................................ iv
PERSEMBAHAN .............................................................................................

v

MOTTO ............................................................................................................ vi
KATA PENGANTAR....................................................................................... vii
DAFTAR ISI ..................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii
ABSTRAK ........................................................................................................ xiv

BAB I .................................................................................................................

1

PENDAHULUAN .............................................................................................

1

A. Latar Belakang .......................................................................................

1

B. Identifikasi Masalah ...............................................................................

3

C. Pembatasan Masalah ..............................................................................

3

D. Rumusan Masalah ..................................................................................

4

E. Tujuan ....................................................................................................

4

F. Manfaat ..................................................................................................

5

G. Penjelasan Istilah ....................................................................................

6

BAB II ............................................................................................................... 7
LANDASAN TEORI ........................................................................................

7

A. Kajian Teoritis ........................................................................................

7

1. Penilaian dan Pembelajaran Bahasa Indonesia ................................

7

2. Penilaian Otentik ..............................................................................

9

3. Model Penilaian Otentik .................................................................. 14
4. Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia ............... 17
B. Penelitian yang Relevan ......................................................................... 18

ix

BAB III .............................................................................................................. 21
METODE PENELITIAN ................................................................................ 21
A. Desain Penelitian .................................................................................... 21
B. Subjek Penelitian .................................................................................... 21
1. Populasi ............................................................................................ 21
2. Sampel .............................................................................................. 21
C. Setting Penelitian ................................................................................... 22
D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 22
1. Wawancara ....................................................................................... 23
2. Pengamatan ...................................................................................... 23
3. Analisis Dokumen ............................................................................ 23
E. Instrumen Penelitian ............................................................................... 23

1. Daftar Pertanyaan Wawancara ......................................................... 23
2. Catatan Pengamatan ......................................................................... 24
3. Analisis Dokumen ............................................................................ 25
4. Piranti Dokumentasi ......................................................................... 26
F. Teknik Analisis Data .............................................................................. 26
1. Pengumpulan Data ........................................................................... 26
2. Reduksi Data .................................................................................... 26
3. Penyajian Data .................................................................................. 26
4. Penarikan Kesimpulan ...................................................................... 27
G. Keabsahan Data ...................................................................................... 27
BAB IV .............................................................................................................. 28
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................................. 28
A. Deskripsi Hasil Penelitian ...................................................................... 28
1. Pelaksanaan Penilaian Otentik ......................................................... 28
2. Model Penilaian Otentik yang Digunakan ....................................... 30
3. Kendala Pelaksanaan Penilaian Otentik ........................................... 31
4. Upaya Guru untuk Mengatasi Kendala ............................................ 31
B. Pembahasan ............................................................................................ 32
1. Pelaksanaan Penilaian Otentik ......................................................... 32

x

2. Model Penilaian Otentik yang Digunakan ....................................... 34
3. Kendala Pelaksanaan Penilaian Otentik ........................................... 41
4. Upaya Guru untuk Mengatasi Kendala ............................................ 42
BAB V

........................................................................................................... 44

PENUTUP ......................................................................................................... 44
A. Kesimpulan ............................................................................................ 44
B. Keterbatasan Penelitian .......................................................................... 45
C. Saran ....................................................................................................... 46
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 47
LAMPIRAN ...................................................................................................... 49

xi

Daftar Tabel
Halaman

Tabel 1: Perbedaan Penilaian Otentik dan Penilaian Standar ............................ 11
Tabel 2: Data Guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Ngemplak ................. 22
Tabel 3: Jadwal Penelitian Pelaksanaan Penilaian Otentik ................................ 22
Tabel 4: Kisi-Kisi Daftar Pertanyaan Wawancara Pelaksanaan
Penilaian Otentik ................................................................................. 24
Tabel 5: Kisi-Kisi Catatan Pengamatan Pelaksanaan Penilaian
Otentik ................................................................................................. 24
Tabel 6: Kisi-Kisi Analisis Dokumen Pelaksanaan Penilaian
Otentik ................................................................................................. 25
Tabel 7: Kendala Pelaksanaan Penilaian Otentik ............................................... 31
Tabel 8: Upaya Mengatasi Kendala Pelaksanaan Penilaian Otentik ................. 32

xii

Daftar Lampiran
Halaman
Lampiran 1: Data Guru Bahasa Indonesia SMP Negeri 2 Ngemplak ............... 49
Lampiran 2: Tabel Hasil Penelitian .................................................................... 50
Lampiran 3: Instrumen Penelitian ...................................................................... 53
Lampiran 4: Transkrip Wawancara .................................................................... 56
Lampiran 5: Catatan Pengamatan ...................................................................... 64
Lampiran 6: Analisis Dokumen Guru ................................................................ 82
Lampiran 7: RPP Guru ....................................................................................... 91
Lampiran 8: Rubrik Penilaian Guru ................................................................... 163
Lampiran 9: Dokumentasi .................................................................................. 165
Lampiran10: Surat-Surat Penelitian ................................................................... 169

xiii

PELAKSANAAN PENILAIAN OTENTIK DALAM PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 2 NGEMPLAK

Oleh Wardani Ayu Saputri
NIM 11201241050

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan penilaian
otentik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Ngemplak.
Deskripsi pelaksanaan penilaian otentik meliputi deskripsi pelaksanaan penilaian
otentik, model penilaian otentik yang digunakan, kendala yang didapat guru
dalam pelaksanaan penilaian otentik, dan upaya yang dilakukan guru untuk
mengatasi kendala pekasanaan penilaian otentik.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Desain yang digunakan
dalam penelitian ini adalah cross-sectional survey. Populasi dan sampel penelitian
ini adalah semua guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2
Ngemplak. Data diperoleh melalui wawancara, pengamatan, dan analisis
dokumen. Data-data tersebut dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif melalui
empat tahap, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui proses triangulasi data.
Hasil penelitian menunjukan bahwa semua guru telah melaksanakan
penilaian otentik dengan menggunakan berbagai macam model, yakni: penilaian
kinerja, wawancara, penceritaan kembali teks atau cerita, portofolio, proyek,
penilaian diri, dan penilaian sejawat. Hal tersebut ditunjukan melalui data
kualitatif yang berupa fakta-fakta di lapangan. Namun, pelaksanaan penilaian
otentik kurang maksimal. Guru masih mengalami kendala-kendala dalam
pelaksanaan penilaian otentik. Kendalanya yaitu keterbatasan waktu dan peserta
didik. Akan tetapi, guru berusaha melakukan usaha untuk mengatasi kendalakendala tersebut. Para guru berusaha melakukan penilaian otentik dengan lebih
baik.
Kata kunci: penilaian otentik, pembelajaran Bahasa Indonesia

xiv




 





       !"#$ % 
&#&   & .   & ' & '
  !"# !#'&. ( # &)   #&'
&



#*

+

&#&

#

'



#&",!$ -&#& #&'  ''&  &#&&  .
.&#&& % /&  (.%/)  "& !#! 
&#&& '!& , & .&#&& 0#!'' .+ '. .%/ #&
&#&&   ! # &#&& '+  ''& 
+', !&&)    & # ' '+$ % !#'
.%/   # #' &  ! # # #+''
 !"# &  ' !"#.
/# .+ ' (/.)  .+ ' 1'# (.1)  ' 
  .%/. 0#   #'!&, + '  #!&
'&  '#   #&' &"&  '&& #" 
& '#   #+''  !"#$
/'   *+*+ #  .%/  
+$  + #&  #+'')  !## 
   ' +!"2 '",  &)
'& 



&  '*#

   & # '#   &"& 

'&& #".
1

2

34546 7869854:4;4< =4>4?4 @