KAJIAN TINGKAT PENDIDIKAN MASYARAKAT TERHADAP PENGETAHUAN MITIGASI LONGSORLAHAN DI DESA KRACAK KECAMATAN AJIBARANG

  

KAJIAN TINGKAT PENDIDIKAN MASYARAKAT

TERHADAP PENGETAHUAN MITIGASI LONGSORLAHAN

DI DESA KRACAK KECAMATAN AJIBARANG

SKRIPSI

  Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S1)

  

Disusun Oleh :

YUDI WINARSO

0901010032

  

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2013

SURAT PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Yudi Winarso Nim : 0901010032 Program Studi : Pendidikan Geografi Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun Skripsi dengan judul

  

KAJIAN TINGKAT PENDIDIKAN MASYARAKAT TERHADAP

PENGETAHUAN MITIGASI LONGSORLAHAN DI DESA KRACAK KECAMATAN AJIBARANG

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau hasil karya orang lain.

  Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar sarjana yang saya peroleh.

  Purwokerto, 14 Maret 2013 Yang Menyatakan, Yudi Winarso

  NIM. 0901010032

  PERSEMBAHAN

  Dengan Asma Allah SWT Karya yang sederhana ini saya persembahkan kepada:

  Kedua Orang Tuaku (Bpk. Sudirin dan Ibu. Siti Rohanah) yang telah memberikan kasih sayang, menumbuhkan, mendidik, mendoakan, yang selalu saya hormati dan saya sayangi. Kekasihku (Yuni) yang telah mendukung dan memberi semangat dalam penyelesaian skripsi ini.

  Sahabat-sahabatku seperjuangan di Geografi’09 Anggota grup musik Organtunggal “Kuringgo Intertaiment” yang telah setia menunggu penulis menyusun skripsi, hingga dapat kembali bergabung untuk berkarya.

  MOTTO

  “Ing ngarso sung tuladha ing madya mangun karso tutwuri handayani” (KiHadjar dewantara)

  “Ketika Anda melakukan sesuatu dengan kemampuan Anda sendiri, Anda tidak akan percaya dengan kemampuan yang Anda miliki”

  

ABSTRAK

  Penelitian yang berjudul Kajian Tingkat Pendidikan Masyarakat Terhadap Pengetahuan Mitigasi Longsorlahan di Desa Kracak Kecamatan Ajibarang ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan masyarakat Desa Kracak terhadap mitigasi longsorlahan.

  Metode penelitian yang digunakan yaitu metode survey melalui wawancara dan pengisian angket/kuesioner. jumlah populasi seluruh masyarakat Desa kracak menurut tingkat pendidikan yang berjumlah 7.581 jiwa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Stratified proposional Random Sampling diambil 1% dari 7.581 sehingga sampel diperoleh 75 orang. Analisis data menggunakan program SPSS dengan analisis regresi linear sederhana dan uji T tabel untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan masyarakat dan pengetahuan mitigasi longsorlahan.

  Hasil penelitian regresi linear sederhana diperoleh Y = 21,230 + 2,039X dengan taraf signihfikan 0,05% yang mempunyai pengaruh positif semakin tinggi tingkat pendidikan semakin tinggi tingkat pengetahuan mitigasi longsorlahan. Uji T tabel di peroleh nilai t hitung 7,918 dan t tabel 1,993. Karena Nilai t h itung > t tabel atau 7,918 > 1,993 maka Ho ditolak dan menerima Ha yang artinya terdapat pengaruh atau hubungan antara tingkat pendidikan masyarakat (X) terhadap pengetahuan mitigasi longsorlahan (Y).

  Kata Kunci : Tingat pendidikan, pengetahuan, mitigasi, longsorlahan.

  

ABSTRACT

  The study is to find out community’s understanding on landslide mitigation in Kracak village. This applied a survey method through interview and questionniare.The population is all people in Kracak village.There are 7.581 persons. They were grouped by their education level. The sampling technique was stratified propotional random sampling. The study only took 1% and gave 75 persons. The data were analyzed by SPSS program of linear regression analysis and t test. This is to know the relation of community’s education level and their knowledge of landslide mitigation knowledge.

  Based on the simple linear regression, it is obtained that Y = 21,230 + 2,039X with a significance level of 0,05%. It means that higher the education level of the community, more knowledge their understanding will be. T test

  table

  shows a t result 7,918 and t table 1,993. Since the value of t result > t table or 7.918 > 1,993, meaning that H O is refuted and H a is accepted. It can be concluded that there is a relation of education level (X) and their understanding on landslide mitigation (Y) Keywords: education level, knowledge, mitigation, landslide.

KATA PENGANTAR

  Alhamdulillah segala puji dan syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan hidayah-Nya penyusunan skripsi yang berjudul

  

“Kajian Tingkat Pendidikan Masyarakat Terhadap Pengetahuan Mitigasi

  Longsorlahan Di Desa Kracak Kecamatan Ajibarang”. Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan studi strata satu pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Perjalanan panjang telah penulis lalui banyak hambatan yang dihadapi dalam penyusunannya, namun berkat kehendak-Nyalah sehingga penulis berhasil menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, dengan penuh kerendahan hati, pada kesempatan ini patutlah kiranya penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1.

  Dra. Esti Sarjanti, M.Si selaku Kaprodi Pendidikan Geografi yang telah memberikan kesempatan mengijinkan penulis menempuh ujian skripsi ini.

  2. Drs. Sutomo, M.Si selaku pembimbing I dan Drs. Suwarno, M.Si selaku pembimbing II Terima kasih atas segala bimbingan, ajaran, dan ilmu-ilmu baru yang penulis dapatkan selama penyusunan skripsi ini.

3. Kepada semua sahabat yang telah banyak memberikan bantuan, dorongan serta motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

  Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, maka kritik dan saran dari semua pihak sangat diharapkan demi penyempurnaan selanjutnya. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat.

  Purwokerto, 14 Maret 2013 Penulis.

  

DAFTAR ISI

  Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii SURAT PERNYATAAN................................................................................. iv PERSEMBAHAN ............................................................................................ v MOTTO ........................................................................................................... vi ABSTRAK ....................................................................................................... vii ABSTRACT ..................................................................................................... viii KATA PENGANTAR .................................................................................... ix DAFTAR ISI ................................................................................................... x DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii LAMPIRAN ..................................................................................................... xiii BAB I PENDAHULUAN ............................................................................

  1 A. Latar Belakang ..................................................................................

  4 B. Rumusan Masalah .............................................................................

  4 C. Tujuan Penelitian ...............................................................................

  4 D. Manfaat Penelitian ............................................................................

  4 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................

  5 A. Definisi Pendidikan............................................................................

  5 1. Jalur, Jenjang, dan Jenis Pendidikan ..............................................

  5 2. Jenis Pendidikan.............................................................................

  9 B. Pengertian Pengetahuan .....................................................................

  11 C. Mitigasi Bencana................................................................................

  15 1. Pengertian Mitigasi Bencana .........................................................

  15 2. Metode Mitigasi Longsorlahan ......................................................

  16 3. Tujuan Mitigasi Bencana ...............................................................

  20 D. Longsorlahan .....................................................................................

  21 E. Penelitian Sebelumnya .......................................................................

  23

  F. Landasan Teori ...................................................................................

  24 G. Kerangka Pikir ...................................................................................

  25 H. Hipotesis ............................................................................................

  26 BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................

  27 A. Waktu dan Tempat .............................................................................

  27 B. Alat dan Bahan Penelitian ..................................................................

  27 C. Data Penelitian ...................................................................................

  28 D. Variabel Penelitian .............................................................................

  28 E. Populasi Dan Sampel .........................................................................

  28 F. Pengumpulan Data..............................................................................

  29 G. Pengolahan Data ................................................................................

  31 H. Analisis Data ......................................................................................

  32 BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN ....................................

  34 A. Kondisi Umum Daerah Penelitian .....................................................

  34 1. Kondisi Fisik ..................................................................................

  34 2. Letak dan Luas Wilayah ................................................................

  34 3. Kondisi sosial .................................................................................

  35 B. Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................

  41 1. Deskripsi Responden .....................................................................

  41 2. Pengetahuan Mitigasi Longsorlahan ..............................................

  43 3. Kategori Pengetahuan Mitigasi ......................................................

  51 C. Analisis data .......................................................................................

  52 1. Analisis Regresi Linear Sederhana ................................................

  52 2. Uji t tabel ..........................................................................................

  53 D. Pembahasan .......................................................................................

  55 E. Uji Hipotesis .......................................................................................

  56 F. Implementasi Dalam Materi Pembelajaran di Sekolah ......................

  57 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..........................................................

  59 A. Kesimpulan .......................................................................................

  59 B. Saran...................................................................................................

  60 DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

  61

  DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Kerangka Penelitian ....................................................................

  44 Tabel 4.9. Pengetahuan Responden Tentang Mitigasi Metode Fisik ...............

  54 Tabel 4.18. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Tingkat SMP/MTS ........................................................................................................

  53 Tabel 4.17. Analisis Uji t .................................................................................

  52 Tabel 4.16. Analisis Regresi Linear Sederhana ...............................................

  51 Tabel 4.15. Kategori Pengetahuan Mitigasi Longsorlahan ..............................

  50 Tabel 4.14. Pengetahuan responden tentang Mitigasi Skema perencanaan tata guna lahan.............................................................................

  49 Tabel 4.13. Pengetahuan Responden Tentang Mitigasi Peraturan ...................

  47 Tabel 4.12. Pengetahuan Responden Tentang Mitigasi System Peringatan .........................................................................................................

  46 Tabel 4.11. Pengetahuan Responden Tentang Mitigasi Penataan Lokasi ........

  45 Tabel 4.10. Pengetahuan Responden Tentang Mitigasi Metode hidrologi ......

  43 Tabel 4.8. Pengetahuan Responden Tentang Pengetahuan Mitigasi................

  25 DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Populasi dan Sampel Penelitian ......................................................

  42 Tabel 4.7. Jumlah Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan .....................

  42 Tabel 4.6. Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Kelamin..............................

  40 Tabel 4.5. Jumlah Identitas Responden Berdasarkan Umur ............................

  39 Tabel 4.4. Sarana Umum ..................................................................................

  38 Tabel 4.3. Komposisi Penduduk Berdasarkan Pendidikan ..............................

  37 Tabel 4.2. Komposisi Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian....................

  31 Tabel 4.1. Komposisi Penduduk Menurut Umur dan Jenis Kelamin ...............

  30 Tabel 3.3. Tingkat Pendidikan Masyarakat .....................................................

  29 Tabel 3.2. Kisi-kisi Kuesioner Pengetahuan Masyarakat Tentang Mitigasi Longsorlahan Di Daerah Penelitian ...................................................

  58

  Daftar Lampiran 1.

  Peta Administratif Desa Kracak Kecamatan Ajibarang.

  2. Gambar Jenis Mitigasi Longsorlahan.

  3. Kuesioner.

  4. Distribusi Skor Pengetahuan Masyarakat Tentang Mitigasi Longsorlahan dan Tingkat Pendidikan.