PENGGUNAAN MEDIA THE THING PUZZLE BERBASIS TEKNIK THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA PERANCIS - repository UPI S PRS 1105374 Title

PENGGUNAAN MEDIA THE THING PUZZLE BERBASIS TEKNIK
THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA
PEMAHAMAN TEKS BAHASA PERANCIS

SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Bahasa Perancis

oleh
NYAI HIDAYAH
NIM 1105374

DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016

Nyai Hidayah, 2016
PENGGUNAAN MED IA THE THING PUZZLE BERBASIS TEKNIK THINK PAIR SHARE D ALAM
KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA PERANCIS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

French Education at
Secondary Education

Oleh
Nyai Hidayah

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi
salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra

© Nyai Hidayah 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Mei 2016

Hak cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya
tanpa ijin dari penulis.

Nyai Hidayah, 2016
PENGGUNAAN MED IA THE THING PUZZLE BERBASIS TEKNIK THINK PAIR SHARE D ALAM
KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN
PENGGUNAAN MEDIA THE THING PUZZLE BERBASIS TEKNIK
THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA
PEMAHAMAN TEKS BAHASA PERANCIS

Oleh
Nyai Hidayah
1105374

Disetujui dan disahkan oleh
Pembimbing Utama,

Dr. Hj. Tri Indri Hardini, M.Pd
NIP. 196912231993022002

Pembimbing Pendamping,

Iis Sopiawati, M.Pd
NIP. 197301282005012002
Diketahui oleh
Ketua Departemen Pendidikan Bahasa Perancis

Dr. Yuliarti Mutiarsih, M.Pd
NIP. 196107231986012001
Nyai Hidayah, 2016
PENGGUNAAN MED IA THE THING PUZZLE BERBASIS TEKNIK THINK PAIR SHARE D ALAM
KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PERNYATAAN
Saya Nyai Hidayah menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Penggunaan Media
The Thing Puzzle berbasis Teknik Think Pair Share dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman Teks Bahasa Perancis” ini adalah benar-benar karya saya
sendiri dan saya tidak melakukan pengutipan atau plagiarisme dengan cara yang
tidak sesuai dengan etika yang berlaku dibidang keilmuan. Atas pernyataan ini,

saya siap menanggung resiko yang dijatuhkan kepada saya, apabila kemudian
ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya atau ada
klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya.

ATTESTATION
Je soussigné Nyai Hidayah atteste que ce mémoire intitule “Utilisation du Média
The Thing Puzzle basé sur la Technique de Think Pair Share dans l’apprentissage
de la Compréhention de Textes en Français” est véritablement ma prope
rédaction,et que je ne pratique pas le démaequage ou le fait de citer des ouvrages
qui ne conviennent pas aux critères du mone académiques. Par cette attestation,
je suis désposée à adméttre la sacnation si l’on trouve des infractions aux codes
d’ethniques dans ce mémoire.

Bandung,

mei 2016

Nyai Hidayah

Nyai Hidayah, 2016

PENGGUNAAN MED IA THE THING PUZZLE BERBASIS TEKNIK THINK PAIR SHARE D ALAM
KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu