S PAUD 1204596 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Sa’adun. 2010. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu
Pengetahuan (IPS). Yogyakarta: Cipta Media.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT
Rineka Cipta
Arikunto, S, Dan Supardi.. (2009). Pendidikan Tindakan Kelas Jakarta: Bumi
Aksara.
Cooplay, J. (2001) the young child and matematics. National association for the
Education of young Children.
Einon, D (2005). Permainan Cerdas untuk Anak Usia 2-6 Tahun . Jakarta;
Erlangga For Kids
Evan S. & Hajar Pamadhi. (2008). Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Hurlock, E. (1999). Perkembangan Anak Jilid 2 (Terjemahan Meitasari
Tjandrasa), jakarta ; Erlangga
Inawati, M. 2011. Meningkatkan Minat Mengenal Konsep Bilangan Melalui
Metode Bermain Alat Manipulatif. Jurnal Penabur No. 16
Jamaris, M. 2006. Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanakkanak. Jakarta: Gramedia
http://blog.elearning.unesa.ac.id/evidwilestari/carabelajar-anak-usia-dini.[12
Desember 2013]
Kemmis, S. & Mctaggart, R. (2005). Participatory action research
communicative action and the public sphere. Handbook of qualitative
research. London : SAGE Publications
Kunandar. 2012. Langkah Mudah Penelitian Tindakan
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Rajawali Press.
Kelas
sebagai
Lestari, 2011, Konsep Matematika Untuk Anak Usia Dini, Jakarta, Direktorat
Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal Pendidikan 114
Anak Usia Dini Nonformal dan Informal, Kementerian Pendidikan Nasional
[Online]. Tersedia: [online].Tersedia :http://matakristal.com/pengertian-mencetak/
[30 maret 2015
Mattil, Edward L. 1965. Meaning in Craft. New Jersey: Prentice-Hall, Inc
Englewood Cliffs
Mutiara Magta, Dkk. (2014) Asesmen Anak Usia Dini. Yogyakarta. GRAHA
ILMU
67
Puspa Nada Shofa, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI TEKNIK MENCETAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
Muslihuddin. (2009). Kiat Sukses Melakukan Tindakan Kelas Dan Sekolah.
Bandung : Rizqi Press
Montolalu, B,E,F dkk (2005) Bermain Dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas
Terbuka
Wiyani N. A. , Dan Barnawi. (2012) FORMAT PAUD. Jogjakarta : AR-RUZZ
MEDIA.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 146 Tahun 2014. Standar
Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Rasjidah, dra endah (2006).PORTOPOLIO SENI. Jakarta : Erlangga
Rachmawati,Y & Kurniati, (2005). Strategi Pengembangan Kreativitas Pada
Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak. Jakarta ; Departemen Pendidikan
Nasional
Robins D (2007) Stencils and prints. Solo : PT tiga serangkai pustaka mandiri
Suhendra, 2005. Senang Belajar Matematika. Bandung: Erlangga
Sugiyono (2009) Metode Prnrlitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung
Alfabeta
Mar’at. S .2005.Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Santrock, J.W. 2007. Psikologi Pendidikan (edisi kedua). (Penerj. Tri Wibowo
B.S). Jakarta: Kencana.
Sudono, A. (1995). Alat Permainan dan Sumber Belajar . Jakarta: Depdikbud
Dirjen Dikti
Suyanto. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat
Publishing.
Hartati. S (2005). Perkembangan Belajar pada Anak Usia Dini. Jakarta:
Depdiknas.
Sobandi,. 2008. Model Pembelajaran Kritik Dan Apresiasi Seni Rupa. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia
Sriningsih, N (2009) Pembelajaran Matematka Terpadu Untuk Anak Usia Dini.
Bandung. Pustaa Sebelas.
Solehuddin, M. (1992) Konsep Dasar Pendidikan PraSekolah. Bandung:
Depdikbud FIP IKIP.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kuantitatif dan R&D . Bandung : Alfabeta.
Santrock, J.W (2002). Life Spam Development/Perkembangan Masa Hidup.
Jakarta: Erlangga
Puspa Nada Shofa, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI TEKNIK MENCETAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
Sujiono, Y.N.(2009). Konsep Dasr Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Indeks
Sumanto, D. (1994). Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta : DEPDIKNAS
Sumanto, 2005. Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta:
Depdikbud
Suyanto, S (2005). Dasar-dasar Pendidikan AUD. Yogyakarta : Hikayat
Puspa Nada Shofa, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI TEKNIK MENCETAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Akbar, Sa’adun. 2010. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Ilmu
Pengetahuan (IPS). Yogyakarta: Cipta Media.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT
Rineka Cipta
Arikunto, S, Dan Supardi.. (2009). Pendidikan Tindakan Kelas Jakarta: Bumi
Aksara.
Cooplay, J. (2001) the young child and matematics. National association for the
Education of young Children.
Einon, D (2005). Permainan Cerdas untuk Anak Usia 2-6 Tahun . Jakarta;
Erlangga For Kids
Evan S. & Hajar Pamadhi. (2008). Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Hurlock, E. (1999). Perkembangan Anak Jilid 2 (Terjemahan Meitasari
Tjandrasa), jakarta ; Erlangga
Inawati, M. 2011. Meningkatkan Minat Mengenal Konsep Bilangan Melalui
Metode Bermain Alat Manipulatif. Jurnal Penabur No. 16
Jamaris, M. 2006. Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanakkanak. Jakarta: Gramedia
http://blog.elearning.unesa.ac.id/evidwilestari/carabelajar-anak-usia-dini.[12
Desember 2013]
Kemmis, S. & Mctaggart, R. (2005). Participatory action research
communicative action and the public sphere. Handbook of qualitative
research. London : SAGE Publications
Kunandar. 2012. Langkah Mudah Penelitian Tindakan
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Rajawali Press.
Kelas
sebagai
Lestari, 2011, Konsep Matematika Untuk Anak Usia Dini, Jakarta, Direktorat
Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini, Direktorat Jenderal Pendidikan 114
Anak Usia Dini Nonformal dan Informal, Kementerian Pendidikan Nasional
[Online]. Tersedia: [online].Tersedia :http://matakristal.com/pengertian-mencetak/
[30 maret 2015
Mattil, Edward L. 1965. Meaning in Craft. New Jersey: Prentice-Hall, Inc
Englewood Cliffs
Mutiara Magta, Dkk. (2014) Asesmen Anak Usia Dini. Yogyakarta. GRAHA
ILMU
67
Puspa Nada Shofa, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI TEKNIK MENCETAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
Muslihuddin. (2009). Kiat Sukses Melakukan Tindakan Kelas Dan Sekolah.
Bandung : Rizqi Press
Montolalu, B,E,F dkk (2005) Bermain Dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas
Terbuka
Wiyani N. A. , Dan Barnawi. (2012) FORMAT PAUD. Jogjakarta : AR-RUZZ
MEDIA.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 146 Tahun 2014. Standar
Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Rasjidah, dra endah (2006).PORTOPOLIO SENI. Jakarta : Erlangga
Rachmawati,Y & Kurniati, (2005). Strategi Pengembangan Kreativitas Pada
Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak. Jakarta ; Departemen Pendidikan
Nasional
Robins D (2007) Stencils and prints. Solo : PT tiga serangkai pustaka mandiri
Suhendra, 2005. Senang Belajar Matematika. Bandung: Erlangga
Sugiyono (2009) Metode Prnrlitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung
Alfabeta
Mar’at. S .2005.Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya
Santrock, J.W. 2007. Psikologi Pendidikan (edisi kedua). (Penerj. Tri Wibowo
B.S). Jakarta: Kencana.
Sudono, A. (1995). Alat Permainan dan Sumber Belajar . Jakarta: Depdikbud
Dirjen Dikti
Suyanto. (2005). Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat
Publishing.
Hartati. S (2005). Perkembangan Belajar pada Anak Usia Dini. Jakarta:
Depdiknas.
Sobandi,. 2008. Model Pembelajaran Kritik Dan Apresiasi Seni Rupa. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia
Sriningsih, N (2009) Pembelajaran Matematka Terpadu Untuk Anak Usia Dini.
Bandung. Pustaa Sebelas.
Solehuddin, M. (1992) Konsep Dasar Pendidikan PraSekolah. Bandung:
Depdikbud FIP IKIP.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kuantitatif dan R&D . Bandung : Alfabeta.
Santrock, J.W (2002). Life Spam Development/Perkembangan Masa Hidup.
Jakarta: Erlangga
Puspa Nada Shofa, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI TEKNIK MENCETAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
Sujiono, Y.N.(2009). Konsep Dasr Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Indeks
Sumanto, D. (1994). Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta : DEPDIKNAS
Sumanto, 2005. Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta:
Depdikbud
Suyanto, S (2005). Dasar-dasar Pendidikan AUD. Yogyakarta : Hikayat
Puspa Nada Shofa, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI TEKNIK MENCETAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu