PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru (Studi Situs Di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten).
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN
PROFESIONALISME GURU
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
TESIS
Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Hesti Harsoyo
NIM : Q 100110029
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN
PROFESIONALISME GURU
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
Hesti Harsoyo
NIM : Q 100110029
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
NOTA PEMBIMBINGAN
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Hesti Harsoyo
Kepada Yth :
Direkur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Hesti Harsoyo
Q 100110029
Magister Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Januari 2013
Pembimbing I
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
iii
NOTA PEMBIMBINGAN
Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd.
Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Hesti Harsoyo
Kepada Yth :
Direkur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Hesti Harsoyo
Q 100110029
Magister Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Januari 2013
Pembimbing II
Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd.
iv
TESIS BERJUDUL
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Yang telah dipersiapkan dan disusun oleh :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
:
:
:
:
Hesti Harsoyo
Q 100110029
Magister Manajemen Pendidikan
Pendidikan Matematika dan Sains
telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Tesis pada hari Kamis tanggal .tiga
puluh Mei dua ribu tiga belas dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk
diterima.
Susunan Dewan Penguji
Penguji Utama
Anggota Dewan Penguji lain
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
Prof, Dr.Yetty Sarjono, M.Si.
Penguji Pendamping
Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd.
_______________________
Surakarta, …………………………..
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Program Pascasarjana
Direktur
Prof. Dr. H. Khudzaifah Dimyati, SH, M.Hum.
v
PERNYATAAN KARYA SENDIRI
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Hesti Harsoyo
NIM
: Q. 100110029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Kosentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis
: Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Menyatakan dengan sebenarnya, bahwa Tesis yang saya serahkan ini benarbenar karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan yang semuanya sudah
dijelaskan sumbernya. Demikian pernyataan ini saya buat, jika di kemudian hari
ternyata pernyataan ini salah, saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan
peraturan yang berlaku.
Surakarta, 26 Januari 2013
Yang membuat pernyataan
Hesti Harsoyo
vi
MOTTO
Guru profesional tak akan pernah lekang sepanjang zaman, namun bisa jadi
tidak dapat disebut pahlawan tanpa tanda jasa, karena pengabdiannya sudah
terlalu komersial
(Peneliti, 2013).
vii
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada :
1. Isteri dan anak-anakku tersayang
kesetiaan dan ketulusan do’anya
2. Para guru profesional.
viii
atas
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan
Tesis dengan judul : ”Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing Utama yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil
dengan baik.
3. Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd., Pembimbing Pendamping yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil
dengan baik.
4. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu kepada
peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini
5. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
ix
6. Kepala Sekolah, Bapak/ Ibu guru SMP Negeri 1 Juwing Kabupaten Klaten
yang telah berkenan memberikan dukungan sepenuhnya kepada peneliti.
Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terkait,
yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan tesis ini. Semoga kebaikan
yang diberikan oleh semua pihak kepada peneliti menjadi amal shaleh yang
senantiasa mendapat balasan kebaikan yang berlipat ganda dari Tuhan Yang Maha
Esa. Amin.
Peneliti menyadari akan kekurangan dalam tesis ini, untuk itu saran dan
kritik yang sifatnya membangun sangat peneliti harapkan.
Surakarta, 26 Januari 2013
Peneliti
x
ABSTRAK
Hesti Harsoyo. Q 100110029. Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme
Guru (Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten). Tesis M.Pd. Pascasarjana
UMS. 2013
Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan tentang : 1) Model pembinaan
profesionalisme guru di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten; dan 2) Model
pengembangan profesionalisme guru di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten
Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian fenomenologi.
Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Metode pengumpulan data
menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis
data menggunakan trianggulasi.
Hasil penelitian yaitu : 1) Model pembinaan profesionalisme guru di SMP
Negeri 2 Juwiring Klaten yang semula konvensional tanggung jawab kepala
sekolah, kini dilaksanakan dengan kegiatan supervisi oleh kapala sekolah, dan ke
depan memerlukan perhatian pemerintah untuk lebih diperluas melalui kerjasama
dengan kampus dan lembaga penjaminan mutu pendidikan terkait dengan kinerja
profesional guru; 2) Model pengembangan profesionalisme guru di SMP
Negeri 2 Juwiring Klaten masih terbatas pada rutinitas yang sering
dilaksanakan oleh guru, seperti Musyawarah Guru Mata Pelajaran, pendidikan
dan pelatihan, workshop, dan sejenisnya, seharusnya dapat dikembangkan
melalui penilaian kinerja guru dan pengembangan keprofesionalan
berkelanjutaan, misalnya dengan kegiatan penelitian tindakan kelas, penulisan
karya ilmiah, membuat jurnal ilmiah, dan sebagainya. Dari dua kesimpulan
tersebut, peneliti menawarkan kegiatan pengembangan profesional guru
melalui penelitian tindakan kelas, penulisan jurnal ilmiah, dan karya tulis
ilmiah sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, akhirnya bisa diterima oleh
para guru.
Kata kunci : profesional, guru,
xi
ABSTRACT
Hesti Harsoyo. Q 100110029. Development of Construction Model of Teacher
Professionalism (Study Site in Junior High School State Two Juwiring Klaten).
Thesis Postgraduate. Surakarta of Muhammadiyah University. 2013
Purpose of research is description about : 1) Construction model of
professionalism of teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten; and
2) Professionalism expansion models of teacher in Junior High School State Two
Juwiring Klaten
Research type is qualitative. Research approach of phenomenology.
Research subject is headmaster and teacher. Data collecting method applies indepth interview, observation and documentation. Data analytical technique applies
trianggulation.
Result of research that is : 1) Construction model of professionalism of
teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten which initially
conventional headmaster responsibility, now is executed with activity of
supervision by headmaster, and forwards requires governmental attention to be
more is extended through cooperation with campus and guarantee institute quality
of education related to teacher professional performance; 2) Professionalism
expansion models of teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten
still limited to rutinity that is often executed by teacher, like Deliberation of
Subject Teacher, education and training, workshop, and his(its conspecific, ought
to can be developed through assessment of teacher performance and
professionality expansion of development, for example with research activity of
action of class, writing of scientific masterpiece, makes scientific journal, etcetera.
From two the conclusions, researcher offers expansion activity of teacher
professional through research of action of class, writing of scientific journal, and
masterpiece writes is scientific as commended in Regulation The Minister of
Utilization of State apparatus and Reformation Baurecration Number 16 The year
2009 about Functional Position Guru and its Number Credit, finally acceptable by
the teachers.
Keyword : professional, teacher,
xii
DAFTAR ISI
Halaman
……..……………………………………….
i
NOTA PEMBIMBINGAN ……..……………………………………
iii
LEMBAR PENGESAHAN ……..……………………………………
v
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI ……..………………
vi
MOTTO ......................................……..…………………………… ..
vii
PERSEMBAHAN ……........................…………………………… ..
viii
KATA PENGANTAR ……..…..…………………………………….
ix
ABSTRAK ……..……....................………………………………….
xi
ABSTRACT ……..…...................…………………………………….
xii
………………….……..…………………………….
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ……..……….……………………………….
xv
HALAMAN JUDUL
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN ........................................................ ..............
1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................
1
B. Fokus Penelitian ....................................................................
6
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ................................................................
7
E. Definisi Istilah .......................................................................
7
BAB II KAJIAN TEORI .......................................................... ..............
9
A. Pembinaan Profesional Guru.................................................
9
B. Penelitian Terdahulu .............................................................
23
xiii
BAB III METODE PENELITIAN ............................................. ..............
28
A. Jenis dan Desain Penelitian ...................................................
28
B. Lokasi Penelitian ...................................................................
34
C. Kehadiran Peneliti .................................................................
35
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ..................................
36
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................
37
F. Teknik Analisis Data .............................................................
39
G. Keabsahan Data .....................................................................
41
…..............…......
43
A. Paparan Data .........................................................................
43
B. Model yang Ditawarkan............................................................
70
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN …............
73
A. Pembahasan .............................................................................
73
B. Teori Hasil Penelitian ..............................................................
84
BAB VI PENUTUP .......................….........…………………..…….......
92
A. Kesimpulan .............................................................................
92
B. Implikasi .................................................................................
93
C. Saran ........................................................................................
93
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
94
LAMPIRAN ................................................................................................
97
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Surat Rekomendasi Izin Penelitian .................................................
97
2. Dokumentasi Observasi ……..……………...……………………
98
xv
PROFESIONALISME GURU
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
TESIS
Disusun dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Hesti Harsoyo
NIM : Q 100110029
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN
PROFESIONALISME GURU
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
TESIS
Diajukan kepada :
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar
Magister dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
Hesti Harsoyo
NIM : Q 100110029
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
NOTA PEMBIMBINGAN
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Hesti Harsoyo
Kepada Yth :
Direkur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Hesti Harsoyo
Q 100110029
Magister Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Januari 2013
Pembimbing I
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
iii
NOTA PEMBIMBINGAN
Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd.
Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Hesti Harsoyo
Kepada Yth :
Direkur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Hesti Harsoyo
Q 100110029
Magister Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 26 Januari 2013
Pembimbing II
Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd.
iv
TESIS BERJUDUL
PENGEMBANGAN MODEL PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Yang telah dipersiapkan dan disusun oleh :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
:
:
:
:
Hesti Harsoyo
Q 100110029
Magister Manajemen Pendidikan
Pendidikan Matematika dan Sains
telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Tesis pada hari Kamis tanggal .tiga
puluh Mei dua ribu tiga belas dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk
diterima.
Susunan Dewan Penguji
Penguji Utama
Anggota Dewan Penguji lain
Prof. Dr. Sutama, M.Pd.
Prof, Dr.Yetty Sarjono, M.Si.
Penguji Pendamping
Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd.
_______________________
Surakarta, …………………………..
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Program Pascasarjana
Direktur
Prof. Dr. H. Khudzaifah Dimyati, SH, M.Hum.
v
PERNYATAAN KARYA SENDIRI
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: Hesti Harsoyo
NIM
: Q. 100110029
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Kosentrasi
: Manajemen Sistem Pendidikan
Judul Tesis
: Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)
Menyatakan dengan sebenarnya, bahwa Tesis yang saya serahkan ini benarbenar karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan yang semuanya sudah
dijelaskan sumbernya. Demikian pernyataan ini saya buat, jika di kemudian hari
ternyata pernyataan ini salah, saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan
peraturan yang berlaku.
Surakarta, 26 Januari 2013
Yang membuat pernyataan
Hesti Harsoyo
vi
MOTTO
Guru profesional tak akan pernah lekang sepanjang zaman, namun bisa jadi
tidak dapat disebut pahlawan tanpa tanda jasa, karena pengabdiannya sudah
terlalu komersial
(Peneliti, 2013).
vii
PERSEMBAHAN
Tesis ini dipersembahkan kepada :
1. Isteri dan anak-anakku tersayang
kesetiaan dan ketulusan do’anya
2. Para guru profesional.
viii
atas
KATA PENGANTAR
Dengan ucapan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan
rahmat, dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan penyusunan
Tesis dengan judul : ”Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme Guru
(Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten)”.
Dalam kesempatan ini peneliti sampaikan rasa hormat dan terima kasih
yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas pembelajaran
sehingga terselesaikannya tesis ini .
2. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., Pembimbing Utama yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil
dengan baik.
3. Drs. Ahmad Fathoni, M.Pd., Pembimbing Pendamping yang telah berkenan
memberikan bimbingan dalam penyusunan tesis ini hingga selesai dan berhasil
dengan baik.
4. Bapak/ibu Dosen Pascasarjana Program Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi bekal ilmu kepada
peneliti sehingga dapat terselesaikannya tesis ini
5. Staf perpustakaan, Biro Akademik, dan Pustekom Pascasarjana Program
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
membantu dalam pelayanan peminjaman referensi dan pengadaan jurnal
sehingga memperlancar penyusunan tesis ini.
ix
6. Kepala Sekolah, Bapak/ Ibu guru SMP Negeri 1 Juwing Kabupaten Klaten
yang telah berkenan memberikan dukungan sepenuhnya kepada peneliti.
Peneliti juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terkait,
yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan tesis ini. Semoga kebaikan
yang diberikan oleh semua pihak kepada peneliti menjadi amal shaleh yang
senantiasa mendapat balasan kebaikan yang berlipat ganda dari Tuhan Yang Maha
Esa. Amin.
Peneliti menyadari akan kekurangan dalam tesis ini, untuk itu saran dan
kritik yang sifatnya membangun sangat peneliti harapkan.
Surakarta, 26 Januari 2013
Peneliti
x
ABSTRAK
Hesti Harsoyo. Q 100110029. Pengembangan Model Pembinaan Profesionalisme
Guru (Studi Situs di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten). Tesis M.Pd. Pascasarjana
UMS. 2013
Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan tentang : 1) Model pembinaan
profesionalisme guru di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten; dan 2) Model
pengembangan profesionalisme guru di SMP Negeri 2 Juwiring Klaten
Jenis penelitian adalah kualitatif. Pendekatan penelitian fenomenologi.
Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Metode pengumpulan data
menggunakan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis
data menggunakan trianggulasi.
Hasil penelitian yaitu : 1) Model pembinaan profesionalisme guru di SMP
Negeri 2 Juwiring Klaten yang semula konvensional tanggung jawab kepala
sekolah, kini dilaksanakan dengan kegiatan supervisi oleh kapala sekolah, dan ke
depan memerlukan perhatian pemerintah untuk lebih diperluas melalui kerjasama
dengan kampus dan lembaga penjaminan mutu pendidikan terkait dengan kinerja
profesional guru; 2) Model pengembangan profesionalisme guru di SMP
Negeri 2 Juwiring Klaten masih terbatas pada rutinitas yang sering
dilaksanakan oleh guru, seperti Musyawarah Guru Mata Pelajaran, pendidikan
dan pelatihan, workshop, dan sejenisnya, seharusnya dapat dikembangkan
melalui penilaian kinerja guru dan pengembangan keprofesionalan
berkelanjutaan, misalnya dengan kegiatan penelitian tindakan kelas, penulisan
karya ilmiah, membuat jurnal ilmiah, dan sebagainya. Dari dua kesimpulan
tersebut, peneliti menawarkan kegiatan pengembangan profesional guru
melalui penelitian tindakan kelas, penulisan jurnal ilmiah, dan karya tulis
ilmiah sebagaimana diamanatkan dalam Peraturan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, akhirnya bisa diterima oleh
para guru.
Kata kunci : profesional, guru,
xi
ABSTRACT
Hesti Harsoyo. Q 100110029. Development of Construction Model of Teacher
Professionalism (Study Site in Junior High School State Two Juwiring Klaten).
Thesis Postgraduate. Surakarta of Muhammadiyah University. 2013
Purpose of research is description about : 1) Construction model of
professionalism of teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten; and
2) Professionalism expansion models of teacher in Junior High School State Two
Juwiring Klaten
Research type is qualitative. Research approach of phenomenology.
Research subject is headmaster and teacher. Data collecting method applies indepth interview, observation and documentation. Data analytical technique applies
trianggulation.
Result of research that is : 1) Construction model of professionalism of
teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten which initially
conventional headmaster responsibility, now is executed with activity of
supervision by headmaster, and forwards requires governmental attention to be
more is extended through cooperation with campus and guarantee institute quality
of education related to teacher professional performance; 2) Professionalism
expansion models of teacher in Junior High School State Two Juwiring Klaten
still limited to rutinity that is often executed by teacher, like Deliberation of
Subject Teacher, education and training, workshop, and his(its conspecific, ought
to can be developed through assessment of teacher performance and
professionality expansion of development, for example with research activity of
action of class, writing of scientific masterpiece, makes scientific journal, etcetera.
From two the conclusions, researcher offers expansion activity of teacher
professional through research of action of class, writing of scientific journal, and
masterpiece writes is scientific as commended in Regulation The Minister of
Utilization of State apparatus and Reformation Baurecration Number 16 The year
2009 about Functional Position Guru and its Number Credit, finally acceptable by
the teachers.
Keyword : professional, teacher,
xii
DAFTAR ISI
Halaman
……..……………………………………….
i
NOTA PEMBIMBINGAN ……..……………………………………
iii
LEMBAR PENGESAHAN ……..……………………………………
v
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI ……..………………
vi
MOTTO ......................................……..…………………………… ..
vii
PERSEMBAHAN ……........................…………………………… ..
viii
KATA PENGANTAR ……..…..…………………………………….
ix
ABSTRAK ……..……....................………………………………….
xi
ABSTRACT ……..…...................…………………………………….
xii
………………….……..…………………………….
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ……..……….……………………………….
xv
HALAMAN JUDUL
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN ........................................................ ..............
1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................
1
B. Fokus Penelitian ....................................................................
6
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ................................................................
7
E. Definisi Istilah .......................................................................
7
BAB II KAJIAN TEORI .......................................................... ..............
9
A. Pembinaan Profesional Guru.................................................
9
B. Penelitian Terdahulu .............................................................
23
xiii
BAB III METODE PENELITIAN ............................................. ..............
28
A. Jenis dan Desain Penelitian ...................................................
28
B. Lokasi Penelitian ...................................................................
34
C. Kehadiran Peneliti .................................................................
35
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ..................................
36
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................
37
F. Teknik Analisis Data .............................................................
39
G. Keabsahan Data .....................................................................
41
…..............…......
43
A. Paparan Data .........................................................................
43
B. Model yang Ditawarkan............................................................
70
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN PENELITIAN
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN …............
73
A. Pembahasan .............................................................................
73
B. Teori Hasil Penelitian ..............................................................
84
BAB VI PENUTUP .......................….........…………………..…….......
92
A. Kesimpulan .............................................................................
92
B. Implikasi .................................................................................
93
C. Saran ........................................................................................
93
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
94
LAMPIRAN ................................................................................................
97
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Surat Rekomendasi Izin Penelitian .................................................
97
2. Dokumentasi Observasi ……..……………...……………………
98
xv