1. Home
  2. Lainnya

(ABSTRAK) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUDUS.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK
PADA MATA PELAJARAN FISIKA PADA SISWA
KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUDUS

SKRIPSI

Diajukan dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata I
Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh
SITI MUYAROAH
1102404046

JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2009

ABSTRAK
Muyaroah, Siti. 2009. Implementasi Pembelajaran Konstruktivistik Pada Mata
Pelajaran Fisika Kelas VIII di SMP 1 Kudus. Skripsi, Jurusan Kurikulum

dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri
Semarang. Pembimbing I: Dra. Titi Prihatin, M.Pd dan Pembimbing II: Drs.
Hardjono, M.Pd
Kata Kunci: ” Pembelajaran konstruktivistik, SMP 1 Kudus”
Fisika adalah salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit untuk siswa.
Masih konvensionalnya pembelajaran yang ada pada saat ini membuat siswa
hanya mendengarkan dan mencatat apa yang di ajarkan oleh guru. Salah satu
pendekatan pembelajaran yang membuat siswa aktif dan menemukan pengetahuan
adalah pembelajaran konstruktivistik, dimana dalam pembelajaran konstruktivistik
siswa dibuat untuk aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : cara
menerapkan metode pembelajaran konstruktivistik dalam mata pelajaran fisika
khususnya bagi siswa kelas VIII di SMP 1 Kudus;
Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP 1 Kudus. Obyek
penelitian ini adalah pembelajaran konstruktivistik dengan mengambil setting
penelitian di SMP 1 Kudus. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian
kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan
observasi/pengamatan , interviu/wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan pembelajaran
konstruktivistik terjadi perubahan pada diri siswa, Siswa lebih termotivasi dalam
belajar sehingga daya ingat siswa menjadi lebih baik serta hasil belajar yang

dicapai dalam belajar juga menunjukkan hasil yang lebih baik dari pembelajaran
sebelumnya pada siswa siswa kelas VIII di SMP 1 Kudus. Hal ini dikarenakan
pada pembelajaran konstruktivistik siswa

ii

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GERAK DASAR SPLIT DENGAN ALAT BANTU PADA SISWA KELAS VIII-B SMP NEGERI I NATAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 17 69

KEMAMPUAN MENULIS TEKS BERITA BERDASARKAN REALITAS SEKOLAH PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 6 10

GAYA BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BOJA PADA MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI

1 17 138

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATA PELAJARAN PEMASARAN ONLINE DI SMK NEGERI 1 SRAGEN Pengelolaan Pembelajaran Berbasis WEB Pada Mata Pelajaran Pemasaran Online di SMK Negeri 1 Sragen.

0 3 17

HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 HINAI KAB. LANGKAT.

0 3 21

Implementasi Nilai-Nilai Demokrasi dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Batang.

0 0 2

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUDUS.

0 5 139

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SUB MATA PELAJARAN SENI MUSIK DI KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 1 KUDUS, JAWA TENGAH.

0 1 16

Proses Membangun Pengetahuan Konseptual Pada Siswa Kelas Viii Dalam Pembelajaran Matematika Di Smp Negeri 1 Kudus cover

0 1 19

PENGEMBANGAN MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MANGGIS

0 0 8