Silabus Bahasa Inggris Berkarakter SD Kelas I sms 1

1
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
1.1 Merespon dengan
mengulang kosakata
baru dengan ucapan
lantang

: SDN ………………………
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Mendengarkan
1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
Guru: chalk
Siswa: chalk
Guru: book
Siswa: book

1.2 Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai instruksi secara
berterima

Contoh:
Guru: Stand up.

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

Pencapaian
Kompetensi

Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

 Siswa bersama-sama
mengulang dengan

suara lantang
kosakata-kosakata
baru yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD
 Masing-masing
siswa mengulang
dengan suara lantang
kosakata-kosakata
baru yang diucapkan
guru atau didengar
dari kaset/CD

 Merespon
dengan
mengulang apa
yang diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD

dengan suara
lantang
 Merespon
dengan
mengulang apa
yang diucapkan
guru atau
didengar dari
kaset/CD
dengan
pengucapan
bahasa Inggris
yang benar

Tes lisan

Merespon
dengan
mengulang
secara lisan


Listen to the
words and
repeat.
Guru: crayon
Murid:
(mengulang
dengan
ucapan
lantang)

2 x 35 menit

 Gambargambar/
benda
terkait
 Rekaman
kaset/CD
 Buku teks


 Siswa
memperagakan
instruksi-instruksi
yang diberikan oleh

 Merespon
dengan
memperagakan
instruksi-

Unjuk kerja

Responding

Listen to the
instructions
and follow
them.

2 x 35 menit


 Rekaman
kaset/CD
 Buku teks

Diunduh dari : www.jagoanbahasainggris.com

2
Siswa: (berdiri)
Guru: Sit down.

guru atau yang
didengar dari
kaset/CD

instruksi yang
didengar

Guru: Jump.
Siswa:

(melompat)

Siswa: (duduk)
Guru: Make a line.
Siswa: (berbaris)


Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Mengetahui,
Kepala SDN ………………………

Bandung, …………………….
Guru Bahasa Inggris

……………………………………...

NIP : ……………………………….

…………………………............

Diunduh dari : www.jagoanbahasainggris.com

3
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
2.1 Bercakap-cakap untuk
meminta/memberi
informasi secara
berterima yang

melibatkan tindak
tutur: menanyakan
suatu benda dan
menanyakan
seseorang

: SDN ……………………..
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Berbicara
2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:
A: What is this?
B: This is a pencil.
A: Who is he?
B: He is my brother.
A: What are you

doing?
B: I am studying.

Kegiatan
Pembelajaran
 Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
 Meniru pertanyaanpertanyaan dan
respon pertanyaan
 Membahas kosakata
dan struktur
percakapan sesuai
materi
 Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
 Menggunakan
ungkapan-ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
 Menanyakan
suatu benda
 Menanyakan
seseorang

Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

 Tes lisan

 Pertanyaan

 Answer the
questions
orally!

 Unjuk
kerja

 Performance

 Act out the
dialogue in
front of the
class!

Alokasi
Waktu
4 x 35 menit

Sumber
Belajar
 Script
percakapan
 Buku teks
 Alat peraga

Diunduh dari : www.jagoanbahasainggris.com

4

Kompetensi
Dasar
2.2 Bercakap-cakap untuk
menyertai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak
tutur: menanyakan
kegiatan yang sedang
dilakukan seseorang
dan menyebutkan
ukuran sebuah benda



Materi Pokok/
Pembelajaran
Contoh:

Kegiatan
Pembelajaran

 Tanya jawab yang
berkaitan dengan
materi
A: What are you
 Meniru pertanyaandoing?
pertanyaan dan
B: I am studying.
respon pertanyaan
 Membahas kosakata
A: It is big.
dan struktur
B: It is little.
percakapan sesuai
materi
 Latihan percakapan
dalam bentuk dialog
 Menggunakan
ungkapan-ungkapan
percakapan sesuai
materi dalam situasi
nyata
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengungkapkan
berbagai tindak
tutur:
 Menanyakan
kegiatan yang
sedang
dilakukan
seseorang
 Menyebutkan
ukuran sebuah
benda

Teknik
Tes lisan

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Pertanyaan

Contoh
Instrumen
Answer the
questions
orally!

Alokasi
Waktu
4 x 35 menit

Mengetahui,
Kepala SDN ………………………

Bandung, ………………………
Guru Bahasa Inggris

……………………………………..
NIP : ………………………………

………………………………….

Sumber
Belajar
 Script
percakapan
 Buku teks
berisi
percakapan
 Alat peraga

Diunduh dari : www.jagoanbahasainggris.com

5
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

Kompetensi
Dasar
3.1 Membaca nyaring
dengan ucapan dan
intonasi yang tepat
dan berterima yang
melibatkan: kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana

: SDN ………………………
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Membaca
3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Pokok/
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Pronunciation kata,
frasa, dan kalimat yang
dipelajari

 Mendengarkan dan
merespon hal-hal
yang perlu
diperhatikan dalam
kegiatan membaca
nyaring:
pronunciation,
intonation
 Mendengarkan
contoh membaca
nyaring yang
dilakukan guru
 Menirukan
membaca nyaring
dengan intonasi dan
jeda sesuai model
 Membaca nyaring
sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda
yang baik dan benar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Melafalkan
kata, frasa, dan
kalimat dengan
baik dan benar
 Membaca kata,
frasa, dan
kalimat dengan
intonasi yang
benar
 Membaca
nyaring dengan
baik dan benar

Teknik

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

 Tes unjuk
kerja

 Uji petik
membaca
nyaring

Read all the
sentences
aloud.

 Observasi

 Lembar
observasi

Read all the
sentences
loudly and
carefully.

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber
Belajar
 Buku teks
 Alat peraga

Diunduh dari : www.jagoanbahasainggris.com

6

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

3.2 Memahami kalimat
dan teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana secara tepat
dan berterima

 Kalimat-kalimat
sangat sederhana
 Teks deskriptif
bergambar sangat
sederhana berbentuk
cerita singkat



Kegiatan
Pembelajaran
 Mengidentifikasi
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
 Mengidentifikasi
informasi yang
terdapat dalam
bacaan
 Tanya jawab yang
terkait dengan
materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
 Mengidentifikasi
berbagai
informasi dalam
teks deskriptif
bergambar

Teknik
Tes unjuk
kerja

Penilaian
Bentuk
Instrumen
Tes identifikasi
gambar
berdasarkan
informasi yang
ada dalam
kalimat-kalimat
sangat sederhana
atau dalam teks

Contoh
Instrumen
Point to the
student in the
picture
described in
the text.

Alokasi
Waktu
2 x 35 menit

Sumber
Belajar
Buku teks

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Berani ( courage )
Mengetahui,
Kepala SDN ………………………

Bandung, ………………………
Guru Bahasa Inggris

…………………………………….
NIP : ……………………………...

…………………………………..

Diunduh dari : www.jagoanbahasainggris.com

7
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi

: SDN ………………………
: I (Satu)
: BAHASA INGGRIS
: 1 (Satu)
: Menulis
4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Bentuk
Instrumen

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

4.1. Mengeja kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara tepat
dan berterima dengan
ejaan yang benar

Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
alat tulis dan kata sifat

 Mengeja kosakata
materi terkait
berdasarkan gambar

 Mengeja
kosakata
berdasarkan
gambar dengan
ejaan yang
benar

Tes tulis

Menulis kosakata
dengan ejaan
yang benar

Trace names
of certain
objects with
the correct
spelling.

4 x 35 menit

 Buku teks
 Alat peraga

4.2. Menyalin kosakata
bahasa Inggris sangat
sederhana secara tepat
dan berterima

Kosakata sangat
sederhana terkait
dengan nama-nama
alat tulis dan kata sifat

 Menyalin dan
mencocokkan
kosakata dengan
gambar
 Menulis nama-nama
alat tulis dan kata
sifat

 Menyalin dan
mencocokkan
kata dengan
gambar yang
sesuai
 Menulis namanama alat tulis,
kata sifat, atau
materi terkait
dengan benar
dan sesuai
gambar yang
tepat

Tes tulis

 Menyalin
kosakata sesuai
dengan gambar

Write names
of the objects
based on the
pictures.

4 x 35 menit

 Buku teks
 Alat peraga



Teknik

 Menulis
kosakata
dengan benar
dan sesuai
dengan gambar

Contoh
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Write the
adjectives
based on the
pictures.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )

Diunduh dari : www.jagoanbahasainggris.com

8
Berani ( courage )

Mengetahui,
Kepala SDN ………………………

Bandung, ………………………
Guru Bahasa Inggris

……………………………………..
NIP : ………………………………

…………………………………..

Diunduh dari : www.jagoanbahasainggris.com