7 sholat jamaah refisi
BAB VII
SHALAT BERJAMA`AH dan SHALAT MUNFARID
STANDAR KOMPETENSI
7. Memahami tata cara shalat berjamaah dan shalat munfarid.
KOMPETENSI DASAR
7.1 Menjelaskan pengertian shalat berjamaah dan shalat munfarid
7.2 Mempraktekkan shalat berjamaah dan shalat munfarid.
Kelas / semester
Alokasi Waktu
: VII / Gasal
: 4 Jam pelajaran
A. RINGKASAN MATERI
1. Pengertian shalat berjamaah
Shalat berjama`ah adalah shalat yang dikerjakan secara bersama-sama paling
sedikit dua orang, seorang jadi imam dan yang lain jadi makmum dengan syarat-syarat
yang telah ditentukan. Sedangkan yang dimaksud dengan shalat munfarid adalah
shalat yang dikerjakan sendiri, tidak ada imam dan tidak ada makmum.
Shalat berjamaah lebih utama dilakukan dari pada shalat sendiri (munfarid).
Hukum shalat berjama`ah adalah sunnah mu`akkad yaitu sunnah yang sangat
dianjurkan oleh Rasulullah saw.
2. Dalil Naqli tentang Shalat Berjama`ah
Artinya : “Dan apabila kamu ada ditengah-tengah mereka (sahabatmu) lalu kamu
hendak mendirikan shalat bersama-sama mereka, maka hendaknya
segolongan dari mereka berdiri (shalat) bersamamu” (QS . An Nisa`:102 )
Rasulullah Saw bersabda:
صلةا الجما عة افضل من صلةا الفدبسبح وعشرين
درجة
Artinya :“Shalat jama`ah lebih utama dari pada shalat seorang diri dengan dua puluh
tujuh derajat “. (HR Bukhori Muslim).
2. Syarat-syarat shalat berjama`ah
a. Syarat menjadi imam
1. Imam hendaklah orang yang lebih dalam ilmu agamanya
2. Imam hendaklah yang leboh fasih bacaan Al-Qur’annya dan hafalannya
banyak
3. Imam hendaklah yang memahami hokum-hukum shalat
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
36
4.
5.
6.
7.
8.
Imam berdiri di depan makmum
Imam hendaklah berakhlak mulia
Imam hendaklah memparhatikan shaf makmum
Imam hendaklah berniat menjadi imam
Imam laki-laki mempimpin makmum laki-laki, perempun memimpin
perempuan
b. Syarat menjadi makmum antara lain makmum hendaklah:
1. Berniat menjadi makmum
2. Mengetahui gerak-gerik imam
3. makmum tidak mendahului gerakan imam
4. makmum berada dalam satu tempat dengan imam
5. Makmum berdiri di belakang imam
Adapun ketentuan shaf berjamaah adalah yang lurus, rapat, dan tertib yaitu,
a.
Apabila makmum hanya seorang diri maka ia berdiri di sebelah kanan
imam agak ke belakang
b.
Apabila makmum terdiri atas dua orang laki-laki, maka ia berdiri di
belakang, maka ia berdiri sebelah kanan dan yang satunya berdiri di
sebelah kiri.
c.
Apabila makmum terdiri dari atas laki-laki dan perempuan, maka sfhaf
perempuan berada di belakang shfa laki-laki agak jauh jaraknya.
d.
Apabila makmum terdiri atas laki-laki, perempuan, anak-anak laki-laki
dan perempuan, maka laki-laki dewasa di depan, kemudian anak laki-laki,
perempuan dewasa, dan anak perempuan.
6. Makmum hendaklah melaksanakan shalat yang sama dengan imam
c. Macam-macam makmum
Dalam shalat berjamaah makmum dibedakan menjadi
1. Makmum Muwafiq, yaitu makmum yang dapat mengikuti shalatnya imam
secara sempurna mulai dari rakaat pertama hingga terakhir
2. Makmum Masbuk, yaitu makmum yang tertinggal minimal 1 rakaat bersama
imam. Makmum masbuk yang dapat melakukan rukuk bersama imam dengan
sempurna, maka shalat dihitung 1 rakaat.
3. Makmum matruk, yaitu makmum yang tertinggal semua rakaat shalat, kecuali
tasyahud akhir.
3. Hikmah shalat berjamaah
a. Menambah syiar Islam
b. Mempererat tali persahabatan dan persaudaraan antarsesama muslim
c. Menumbuhkan persamaan derajat antarsesama muslim baik yang rakyat maupun
yang pejabat tidak ada perbedaan disisi Allah kecuali karena ketaqwaannya.
d. Menghilangkan jurang pemisah antara si kaya dan si miskin
e. Menumbuhkan sikap saling pengertian, peduli dan saling tolong menolong antara
sesama muslim.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Membaca ayat-ayat pilihan kurang lebih 5-10 menit.
2. Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan diajarkan.
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
37
3.
4.
5.
6.
Kelas dibagi menjadi 5 kelompok ,masing-masing kelompok diberi tugas yang
berbeda.
Masing-masing kelompok mendiskusikan bahan yang telah diberikan .
Setelah selesai tugas kelompok dipresentasikan didepan kelas, sementara
kelompok yang lainnya mengamati dan menanggapinya,
Selama kegiatan berlangsung guru menjadi fasilitator dan memberikan penilaian.
Kegiatan Praktikum
1. Praktek shalat berjama`ah.
2. Praktek shalat berjama`ah dengan makmum masbuk.
3. Membuat gambar shalat berjama`ah ( pengaturan shaf yang benar).
Format Kegiatan
1.
Praktek shalat berjama`ah Siswa secara keseluruhan laki-laki dan perempuan
No
Posisi Imam
Posisi Makmum Laki
& Perempuan
Pengaturan Shaf
yang benar
Keterangan
(Gambar)
1.
2.
3.
4.
5.
2.
Praktek shalat berjama`ah menjadi makmum masbuk.
No
Posisi Imam
Posisi
makmum
pertama
Posisi makmum
ke dua
Posisi
makmum Keterangan
ke tiga
(Gambar)
dst.
1.
2.
3.
4.
5.
3.
Membuat gambar shalat berjama`ah dengan pengaturan shaf yang benar, yang terdiri
dari makmum laki-laki dewasa, anak laki-laki, perempuan dewasa, dan anak
perempuan.
No
Gambar Shaf Sholat Berjamaah
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
38
Keterangan : Putra / putri
C. UJI KOMPETENSI
I. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Pengertian shalat berjamaah adalah …
a. dua orang atau lebih di dalam masjid melaksanakan shalat bersama-sama
b. tiga orang atau lebih di dalam masjid masing-masing melaksanakan shalat
c. shalat yang dilakukan orang banyak secara bersama-sama
d. shalat yang dilakukan oleh dua orang atau lebih , salah satu menjadi imam dan
lainnya menjadi makmum
2.
Shalat munfarid maksudnya adalah shalat yang …
a. dikerjakan sendirian
c. tidak terlambat dari imam
b. dilakukan karena ketakutan
d. Dikerjakan di rumah sendiri
3.
Hukum shalat berjamaah menurut Jumhur Ulama adalah..
a. wajib
b. sunnah
c. wajib kifayah
d. sunnah muakkad
4.
Seorang makmum dalam shalat berjamaah dikatakan makmum masbuk apabila...
a. tidak dapat mengikuti takbiratul ihramnya imam
b. tidak dapat mengikuti rukuknya imam secara sempurna
c. tidak dapat mengikuti bacaan Al-fatihahnya imam
d. masih dapat mengikuti bacaab Al-fatihahnya imam secara sempurna
5.
Jenis makmum dalam shalat berjamaah :
1. makmum laki-laki dewasa
2. makmum wanita anak-anak
3. makmum wanita dewasa
4. makmum laki-laki anak-anak
Pengaturan shaf yang baik dan benar dari jenis makmum di atas secara berurutan
ditunjukkan pada pilihan ...
a. 1,2,3,4
b. 1,4,3,2
c. 2,3,4,1
d. 1,4,2,3
6.
Jamal ketika shalat berjamaah di mesjid tidak dapat mengikuti rukuknya imam pada
rakaat pertama. Yang sebaiknya dilakukan Jamal dalam shalat tersebut adalah...
a. langsung megikuti gerakan imam dan melangsungkan shalatnya
b. niat mengikuti shalat, kemudian takbiratul ihram langsung mengikuti gerakan imam
c. seperti pilihan (b), sampai salam dan melengkapi jumlah rakaat karena ada yang
tertinggal
d. seperti pilihan (c), sampai salam dan tidak perlu melengkapi shalatnya
7.
Jika imam berhalangan (batal) ketika melaksanakan shalat, bagi makmum yang perlu
dilakukan adalah..
a. menggugurkan shalat tersebut
b. imam meneruskan shalatnya agar makmumnya tidak bubar
c. makmum mengingatkan, sambil menunggu imam berwudhu lagi
d. salah satu makmum menggantikan kedudukan imam dan melanjutkan shalatnya
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
39
8.
Jika seorang imam dalam memimpin shalat berjamaah terdapat kelupaan (kesalahan
gerakan), maka makmumnya wajib mengingatkan dengan cara mengucapkan
lafadz…
a. tasbih
b. takbir
c. tahlil
d. tahmid
9.
Gerakan makmum dalam shalat berjamaah yang benar adalah …
a. mengikuti gerakan imam secara bersama-sama
b. mengikuti gerakan setelah imam melakukannya
c. menunggu gerakan imam sampai selesai baru diikuti makmum
d. mendahului imam, baik lafadz maupun gerakannya
10. Seorang makmum rakaatnya dihitung penuh dan tidak perlu melengkapi jumlah
rakaatnya minimal mengikuti ...
a. bacaan takbiratul ihramnya imam
b. bacaan Al-fatihahnya imam pada rakaat pertama
c. bacaan surat pada rakaat pertama
d. rukuknya imam pada rakaat pertama
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !
1. Sholat yang dikerjakan secara bersama-sama minimal dikerjkan oleh dua orang
atau lebih disebut .....
2. Orang yang memimpin sholat disebut .....
3. Hukum melaksanakan sholat lima waktu secara berjamaah adalah .....
4. Orang yang paling berhak menjadi imam adalah .....
5. Untuk mengingatkan imam yang sedang salah, makmum laki-laki dengan cara .....
6. Makmum yang datangnya terlambat dalam sholat berjamaah disebut .....
7. Sholat dengan cara sendiri-sendiri disebut .....
8. Fungsi sholat sesuai Q.s. Al-Ankabut 45 adalah .....
9. Orang yang paling mulia disisi Allah adalah yang paling baik .....
10. Sebaik-baik shaf perempuan adalah shaf yang ada di .....
III. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !
1.
Jelaskan pengertian shalat berjamaah menurut istilah syara’ !
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
2.
Tulislah Hadits Nabi beserta artinya yang menerangkan keutamaan shalat berjamaah!
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
40
3.
Bagaimana mengatur shalat berjamaah yang makmumnya terdiri dari dua orang pria?
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
4.
Kapan seseorang dikatakan sebagai makmum masbuk ?
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
5.
Sebutkan 3 hikmah shalat berjamaah ?
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
IV. Penilaian Psikomotor
Untuk menilai seorang siswa, apakah dia telah menguasai Kompetensi dasar
tentang shalat berjamaah, maka siswa perlu diuji dengan menggunakan format berikut :
Nama Siswa :…………………………………….
No
Unsur yang dinilai
1.
Lafadz niat shalat berjamaah
sebagai imam
2.
Lafadz niat shalat berjamaah
sebagai makmum
3.
Gerakan shalat (menyeluruh)
4.
Bacaan shalat (secara
keseluruhan)
5.
Pengaturan shaf shalat berjamaah
6.
Mempraktekkan makmum masbuk
1
Tingkat kemampuan
2
3
4
5
Catatan
guru
Jumlah skor
Keterangan :
Rumus penilaian :
1.
2.
3.
4.
5.
Amat kurang
kurang
Cukup
Baik
Amat Baik
Perolehan Skor
--------------------- x 100% = --------------Skor Maksimal
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
41
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
42
SHALAT BERJAMA`AH dan SHALAT MUNFARID
STANDAR KOMPETENSI
7. Memahami tata cara shalat berjamaah dan shalat munfarid.
KOMPETENSI DASAR
7.1 Menjelaskan pengertian shalat berjamaah dan shalat munfarid
7.2 Mempraktekkan shalat berjamaah dan shalat munfarid.
Kelas / semester
Alokasi Waktu
: VII / Gasal
: 4 Jam pelajaran
A. RINGKASAN MATERI
1. Pengertian shalat berjamaah
Shalat berjama`ah adalah shalat yang dikerjakan secara bersama-sama paling
sedikit dua orang, seorang jadi imam dan yang lain jadi makmum dengan syarat-syarat
yang telah ditentukan. Sedangkan yang dimaksud dengan shalat munfarid adalah
shalat yang dikerjakan sendiri, tidak ada imam dan tidak ada makmum.
Shalat berjamaah lebih utama dilakukan dari pada shalat sendiri (munfarid).
Hukum shalat berjama`ah adalah sunnah mu`akkad yaitu sunnah yang sangat
dianjurkan oleh Rasulullah saw.
2. Dalil Naqli tentang Shalat Berjama`ah
Artinya : “Dan apabila kamu ada ditengah-tengah mereka (sahabatmu) lalu kamu
hendak mendirikan shalat bersama-sama mereka, maka hendaknya
segolongan dari mereka berdiri (shalat) bersamamu” (QS . An Nisa`:102 )
Rasulullah Saw bersabda:
صلةا الجما عة افضل من صلةا الفدبسبح وعشرين
درجة
Artinya :“Shalat jama`ah lebih utama dari pada shalat seorang diri dengan dua puluh
tujuh derajat “. (HR Bukhori Muslim).
2. Syarat-syarat shalat berjama`ah
a. Syarat menjadi imam
1. Imam hendaklah orang yang lebih dalam ilmu agamanya
2. Imam hendaklah yang leboh fasih bacaan Al-Qur’annya dan hafalannya
banyak
3. Imam hendaklah yang memahami hokum-hukum shalat
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
36
4.
5.
6.
7.
8.
Imam berdiri di depan makmum
Imam hendaklah berakhlak mulia
Imam hendaklah memparhatikan shaf makmum
Imam hendaklah berniat menjadi imam
Imam laki-laki mempimpin makmum laki-laki, perempun memimpin
perempuan
b. Syarat menjadi makmum antara lain makmum hendaklah:
1. Berniat menjadi makmum
2. Mengetahui gerak-gerik imam
3. makmum tidak mendahului gerakan imam
4. makmum berada dalam satu tempat dengan imam
5. Makmum berdiri di belakang imam
Adapun ketentuan shaf berjamaah adalah yang lurus, rapat, dan tertib yaitu,
a.
Apabila makmum hanya seorang diri maka ia berdiri di sebelah kanan
imam agak ke belakang
b.
Apabila makmum terdiri atas dua orang laki-laki, maka ia berdiri di
belakang, maka ia berdiri sebelah kanan dan yang satunya berdiri di
sebelah kiri.
c.
Apabila makmum terdiri dari atas laki-laki dan perempuan, maka sfhaf
perempuan berada di belakang shfa laki-laki agak jauh jaraknya.
d.
Apabila makmum terdiri atas laki-laki, perempuan, anak-anak laki-laki
dan perempuan, maka laki-laki dewasa di depan, kemudian anak laki-laki,
perempuan dewasa, dan anak perempuan.
6. Makmum hendaklah melaksanakan shalat yang sama dengan imam
c. Macam-macam makmum
Dalam shalat berjamaah makmum dibedakan menjadi
1. Makmum Muwafiq, yaitu makmum yang dapat mengikuti shalatnya imam
secara sempurna mulai dari rakaat pertama hingga terakhir
2. Makmum Masbuk, yaitu makmum yang tertinggal minimal 1 rakaat bersama
imam. Makmum masbuk yang dapat melakukan rukuk bersama imam dengan
sempurna, maka shalat dihitung 1 rakaat.
3. Makmum matruk, yaitu makmum yang tertinggal semua rakaat shalat, kecuali
tasyahud akhir.
3. Hikmah shalat berjamaah
a. Menambah syiar Islam
b. Mempererat tali persahabatan dan persaudaraan antarsesama muslim
c. Menumbuhkan persamaan derajat antarsesama muslim baik yang rakyat maupun
yang pejabat tidak ada perbedaan disisi Allah kecuali karena ketaqwaannya.
d. Menghilangkan jurang pemisah antara si kaya dan si miskin
e. Menumbuhkan sikap saling pengertian, peduli dan saling tolong menolong antara
sesama muslim.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Membaca ayat-ayat pilihan kurang lebih 5-10 menit.
2. Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan diajarkan.
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
37
3.
4.
5.
6.
Kelas dibagi menjadi 5 kelompok ,masing-masing kelompok diberi tugas yang
berbeda.
Masing-masing kelompok mendiskusikan bahan yang telah diberikan .
Setelah selesai tugas kelompok dipresentasikan didepan kelas, sementara
kelompok yang lainnya mengamati dan menanggapinya,
Selama kegiatan berlangsung guru menjadi fasilitator dan memberikan penilaian.
Kegiatan Praktikum
1. Praktek shalat berjama`ah.
2. Praktek shalat berjama`ah dengan makmum masbuk.
3. Membuat gambar shalat berjama`ah ( pengaturan shaf yang benar).
Format Kegiatan
1.
Praktek shalat berjama`ah Siswa secara keseluruhan laki-laki dan perempuan
No
Posisi Imam
Posisi Makmum Laki
& Perempuan
Pengaturan Shaf
yang benar
Keterangan
(Gambar)
1.
2.
3.
4.
5.
2.
Praktek shalat berjama`ah menjadi makmum masbuk.
No
Posisi Imam
Posisi
makmum
pertama
Posisi makmum
ke dua
Posisi
makmum Keterangan
ke tiga
(Gambar)
dst.
1.
2.
3.
4.
5.
3.
Membuat gambar shalat berjama`ah dengan pengaturan shaf yang benar, yang terdiri
dari makmum laki-laki dewasa, anak laki-laki, perempuan dewasa, dan anak
perempuan.
No
Gambar Shaf Sholat Berjamaah
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
38
Keterangan : Putra / putri
C. UJI KOMPETENSI
I. Pilihlah jawaban yang paling benar!
1. Pengertian shalat berjamaah adalah …
a. dua orang atau lebih di dalam masjid melaksanakan shalat bersama-sama
b. tiga orang atau lebih di dalam masjid masing-masing melaksanakan shalat
c. shalat yang dilakukan orang banyak secara bersama-sama
d. shalat yang dilakukan oleh dua orang atau lebih , salah satu menjadi imam dan
lainnya menjadi makmum
2.
Shalat munfarid maksudnya adalah shalat yang …
a. dikerjakan sendirian
c. tidak terlambat dari imam
b. dilakukan karena ketakutan
d. Dikerjakan di rumah sendiri
3.
Hukum shalat berjamaah menurut Jumhur Ulama adalah..
a. wajib
b. sunnah
c. wajib kifayah
d. sunnah muakkad
4.
Seorang makmum dalam shalat berjamaah dikatakan makmum masbuk apabila...
a. tidak dapat mengikuti takbiratul ihramnya imam
b. tidak dapat mengikuti rukuknya imam secara sempurna
c. tidak dapat mengikuti bacaan Al-fatihahnya imam
d. masih dapat mengikuti bacaab Al-fatihahnya imam secara sempurna
5.
Jenis makmum dalam shalat berjamaah :
1. makmum laki-laki dewasa
2. makmum wanita anak-anak
3. makmum wanita dewasa
4. makmum laki-laki anak-anak
Pengaturan shaf yang baik dan benar dari jenis makmum di atas secara berurutan
ditunjukkan pada pilihan ...
a. 1,2,3,4
b. 1,4,3,2
c. 2,3,4,1
d. 1,4,2,3
6.
Jamal ketika shalat berjamaah di mesjid tidak dapat mengikuti rukuknya imam pada
rakaat pertama. Yang sebaiknya dilakukan Jamal dalam shalat tersebut adalah...
a. langsung megikuti gerakan imam dan melangsungkan shalatnya
b. niat mengikuti shalat, kemudian takbiratul ihram langsung mengikuti gerakan imam
c. seperti pilihan (b), sampai salam dan melengkapi jumlah rakaat karena ada yang
tertinggal
d. seperti pilihan (c), sampai salam dan tidak perlu melengkapi shalatnya
7.
Jika imam berhalangan (batal) ketika melaksanakan shalat, bagi makmum yang perlu
dilakukan adalah..
a. menggugurkan shalat tersebut
b. imam meneruskan shalatnya agar makmumnya tidak bubar
c. makmum mengingatkan, sambil menunggu imam berwudhu lagi
d. salah satu makmum menggantikan kedudukan imam dan melanjutkan shalatnya
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
39
8.
Jika seorang imam dalam memimpin shalat berjamaah terdapat kelupaan (kesalahan
gerakan), maka makmumnya wajib mengingatkan dengan cara mengucapkan
lafadz…
a. tasbih
b. takbir
c. tahlil
d. tahmid
9.
Gerakan makmum dalam shalat berjamaah yang benar adalah …
a. mengikuti gerakan imam secara bersama-sama
b. mengikuti gerakan setelah imam melakukannya
c. menunggu gerakan imam sampai selesai baru diikuti makmum
d. mendahului imam, baik lafadz maupun gerakannya
10. Seorang makmum rakaatnya dihitung penuh dan tidak perlu melengkapi jumlah
rakaatnya minimal mengikuti ...
a. bacaan takbiratul ihramnya imam
b. bacaan Al-fatihahnya imam pada rakaat pertama
c. bacaan surat pada rakaat pertama
d. rukuknya imam pada rakaat pertama
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !
1. Sholat yang dikerjakan secara bersama-sama minimal dikerjkan oleh dua orang
atau lebih disebut .....
2. Orang yang memimpin sholat disebut .....
3. Hukum melaksanakan sholat lima waktu secara berjamaah adalah .....
4. Orang yang paling berhak menjadi imam adalah .....
5. Untuk mengingatkan imam yang sedang salah, makmum laki-laki dengan cara .....
6. Makmum yang datangnya terlambat dalam sholat berjamaah disebut .....
7. Sholat dengan cara sendiri-sendiri disebut .....
8. Fungsi sholat sesuai Q.s. Al-Ankabut 45 adalah .....
9. Orang yang paling mulia disisi Allah adalah yang paling baik .....
10. Sebaik-baik shaf perempuan adalah shaf yang ada di .....
III. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !
1.
Jelaskan pengertian shalat berjamaah menurut istilah syara’ !
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
2.
Tulislah Hadits Nabi beserta artinya yang menerangkan keutamaan shalat berjamaah!
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
40
3.
Bagaimana mengatur shalat berjamaah yang makmumnya terdiri dari dua orang pria?
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
4.
Kapan seseorang dikatakan sebagai makmum masbuk ?
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
5.
Sebutkan 3 hikmah shalat berjamaah ?
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
IV. Penilaian Psikomotor
Untuk menilai seorang siswa, apakah dia telah menguasai Kompetensi dasar
tentang shalat berjamaah, maka siswa perlu diuji dengan menggunakan format berikut :
Nama Siswa :…………………………………….
No
Unsur yang dinilai
1.
Lafadz niat shalat berjamaah
sebagai imam
2.
Lafadz niat shalat berjamaah
sebagai makmum
3.
Gerakan shalat (menyeluruh)
4.
Bacaan shalat (secara
keseluruhan)
5.
Pengaturan shaf shalat berjamaah
6.
Mempraktekkan makmum masbuk
1
Tingkat kemampuan
2
3
4
5
Catatan
guru
Jumlah skor
Keterangan :
Rumus penilaian :
1.
2.
3.
4.
5.
Amat kurang
kurang
Cukup
Baik
Amat Baik
Perolehan Skor
--------------------- x 100% = --------------Skor Maksimal
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
41
Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 7 Semester Gasal
42