ANALISIS SOAL TES DAN HASIL EVALUASI PADA PEMBELAJAR BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 10 BANDUNG : Analisis Deskriptif pada Soal Pembelajar Bahasa Jepang kelas XI IPA 3 SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014.

ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN
BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 10 BANDUNG
(Analisis Deskriptif pada Soal Pembelajar Bahasa Jepang kelas XI IPA 3
SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014)

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan Bahasa Jepang

Oleh
Dama Yasika Lisdianingrum
1002604

DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN
BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 10 BANDUNG
(Analisis Deskriptif pada Soal Pembelajar Bahasa Jepang kelas XI IPA 3
SMA 10 Negeri Bandung Tahun Ajaran 2013/2014)

Oleh

Dama Yasika Lisdianingrum

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra

 Dama Yasika Lisidianingrum

Universitas Pendidikan Indonesia

Mei 2015

Hak cipta dilindungi undang-undang.

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak
ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin penulis.

LEMBAR PENGESAHAN
Judul

: Analisis Soal dan Hasil Tes Evaluasi pada Pembelajaran Bahasa
Jepang di SMA Negeri 10 Bandung
(Analisis Deskriptif pada Soal Pembelajar Bahasa Jepang kelas XI
IPA 3 SMA 10 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014)
Nama
: Dama Yasika Lisdianingrum
NIM

: 1002604
No. SK : 977/UN40.3.D1/DT/2015
Disetujui dan disahkan oleh pembimbing :

Pembimbing I

Drs.H.Sudjianto,M.Hum
NIP. 195906051985031004

Pembimbing II

Juju Juangsih,M.Pd
NIP. 19730830200812202

Mengetahui,
Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Ketua Departemen Pendidikan Bahasa Jepang

Dra.Neneng Sutjiati,M.Pd
NIP. 196011081986012001

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ANALISIS SOAL TES DAN HASIL EVALUASI PADA PEMBELAJAR BAHASA
JEPANG DI SMA NEGERI 10 BANDUNG
(Analisis Deskriptif pada Soal Pembelajar Bahasa Jepang kelas XI IPA 3
SMA Negeri 10 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014)
Dama Yasika Lisdianingrum
1002604
ABSTRAK
Evaluasi dalam proses pembelajaran biasa dilakukan oleh guru. Evaluasi yang dilakukan
sebagian berbentuk tes tertulis. Namun karena membuat soal bukan hal mudah karena
perlu dilakukan serangkain proses yang harus dilakukan. Oleh karena itu dengan berbagai

alasan guru tidak melaksanakan serangkaian proses yaitu uji validitas soal, uji reliabilitas
soal, analisis daya pembeda soal dan analisis tingkat kesukaran soal. Penelitian ini
bertujuan untuk menganalisis soal yang diberikan untuk kelas XI IPA khususnya XI IPA 3
pada pembelajaran bahasa Jepang tahun ajaran 2013/2014 di SMA Negeri 10 Bandung.
Penelitian ini berupa penelitian deskriptif kuantitatif dan peneliti mengambil sample dari
soal tes evaluasi yang telah diberikan kepada siswa untuk kemudian dianalisis dan dihitung
validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda soal. Soal yang dianalisis
adalah soal tes evaluasi ulangan harian 1, ulangan harian 2 dan ujian tengan
semester.Salah satu hasil dari penelitian tersebut adalah pada hasil penelitian yang telah
dilakukan pada soal ulangan harian 1 diperoleh 4 soal validitas sangat rendah, 5 soal
validitas rendah, 5 soal dengan cukup dan 5 soal dengan tinggi, dan diperoleh 9 soal yang
valid dan 10 soal yang tidak valid. Reliabilitas pada soal ulangan harian 1 tergolong tinggi.
Terdapat 4 soal mudah, 13 soal sedang, 3 soal sukar. Daya pembeda soal yaitu 6 jelek, 5
minimum, 1 cukup dan 7 sangat baik. Dengan kata lain terdapat soal yang harus diperbaiki
dan diganti melihat dari hasil analisis yang dilakukan, karena soal tes tersebut juga
mempengaruhi hasil dari tes evaluasi tersebut.
Kata kunci: Evaluasi, Soal Tes, Hasil Tes, Pembelajaran Bahasa Jepang

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI

10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

i

ANALYSIS QUESTIONS AND RESULT OF TEST ON EVALUATION IN THE
JAPANESE LANGUAGE LEARNERS SMA NEGERI 10 BANDUNG
(Descriptive Analysis on the matter of Japanese language learners in grade XI IPA 3
SMA Negeri 10 Bandung Academic Year 2013/2014)
DamaYasika Lisdianingrum
1002604
ABSTRACT
Evaluation of the learning process is usually done by teachers. Evaluations were
conducted partly in the written test. But because it makes the matter is not easy, it is
necessary to do a series of processes that must be performed. Therefore, for various
reasons teachers do not carry out a series of processes, namely the validity of the test
questions, test reliability problems, the analysis about the distinguishing features and
analysis about the difficulty level. This study aimed to analyze the given problem,
especially for grade XI IPA 3 on the Japanese language learning in the academic year
2013/2014 SMAN 10 Bandung. This research is a quantitative descriptive study

researchers took samples of test item evaluation has been given to students and then
analyzed and calculated the validity, reliability, level of difficulty and distinguishing
matter. Problem is analyzed daily test evaluation test items 1, 2 daily tests and
examinations mid semester. One result of these studies is the result of research that has
been done in a matter of daily tests 1, there are 4 questions with very low validity, 5
question with low validity, 5 questions with enough validity and 5 questions with high
validity, and obtained 9 valid questions and 10 invalid. Reliability in a matter of daily
tests 1 is high. There are 4 easy questions, 13 medium questions, 3 difficult questions.
Differentiated power had 6 bad questions, 5 minimum questions, 1 enough questions and
7 excellent questions. In other words there is a problem that must be repaired and
replaced notice of the results of the analysis carried out, because the test items also affect
the results of the evaluation tests.
Keywords: Evaluation, Question of Tests, Test Results, Japanese Language Teaching

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ii

バン

ン 第十 国立 高校学

け 日本語

(2013/2014 年バン ン 第十 国立 高校学

授業
XI IPA 3

ダ

試験問題 試験 結果
学習者 対

ヤシカ

ス

分析

記述研究)

ニン ン
1002604

要旨
評価
た

プロセス
い 教師 行わ
評価 筆記試験 一部実施さ
質問を作
簡単
い
一連義務的 プロセスを行 け
い

あ
教師 こ 一連義務的 プロセスつ
妥当性 信頼
性 弁別力 質問 難易度 行わ い 本研究 目的
XI IPA 質問 試験
分析
特
バン ン 第十 国立 高校学 XI IPA 3 学習者 あ
本研究
形 定量的記述的研究を使い 学習者 評価 サンプ
受け
後
こ サ
ンプ
妥当性 信頼性 弁別力 質問 難易度を計算
後
こ 計算結果
を分析
分析
こ

質問 日常
ス
日常
ス
中間 ス
あ
一つ 計算結果 日常
ス
計算結果
け
つ 質
問 非常 低い 妥当性 あ
つ 質問 低い 妥当性 あ
つ 質問
十分 妥当性 あ
つ 質問 高い 妥当性 あ
そ
こ 質問
つ 質問 妥当
つ 質問 妥当
い 日常
ス
計算結果
け 信頼性 低い あ
弁別力 計算結果
け 簡単 質問
つ あ
質問
つ あ
難 い 質問
つ あ
質問 難易度
計算結果
け 悪い質問
つあ
最小質問
つあ
難 い質問
つ
あ
言い換え
こ 計算結果を
変わ
け
い質問
定
け
い質問 あ
さ
こ 計算結果 試験結果 影響を
与え ため あ
キ

ワ

学習

評価

ス

問題

ス 結果 日本語学習

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

iii

xviii

DAFTAR ISI
ABSTRAK……………………………………………………………………….…….i
KATA PENGANTAR……………………………………………...……………….xvi
DAFTAR ISI……………………………………………………………………….xviii
DAFTAR TABEL………………….……………………………………………......xxi
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………………....xxxi
BAB I

PENDAHULUAN……………………………………………...…...……..1
A. Latar Belakang Penelitian…………………………………….……...…..1
B. Rumusan dan Batasan Masalah…………………………………...……..4
1. Rumusan Masalah…………………………………………………....4
2. Batasan Masalah……………………………………..………...…….5
C. Variabel Penelitian …………………………...…………………...…….6
D. Tujuan Penelitian…………………………………………………...........6
E. Manfaat Penelitian……………………………………………..………...7
F. Anggapan Dasar dan Hipotesis………………………………...…….…..7
G. Sistematika Penulisan….…………………………………..………..…...8

BAB II

LANDASAN TEORI………………………………………………..........9
A. Pembelajaran………………………………………………..…………...9
1. Pengertian dan Hakikat Pembelajaran………………….………..…..9
2. Komponen Pembelajaran……………………………….………..…..9
3. Tujuan Evaluasi………………………………………………….…12
4. Evaluasi dalam Pembelajaran………….……………………...........13
5. Tes…………………………………………………………….........18
6. Analisis Soal…………………………………………………..........19

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xix

7. Kriteria Tes…………………………………………...….…………21
BAB III

METODE PENELITIAN………………………………………….…..32
A. Metode dan Desain Penelitian………………………………….……....32
1. Metode………………………………………………………..........32
2. Desain…………………………………………...……….………....33
B. Populasi dan Sampel…………………………………….………...........34
C. Definisi Operational…………………………………………………....34
D. Instrumen Penelitian…………………………………………………....35
E. Prosedur Penelitian………………………………………………..........36

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.....................................39
A. Analisis Soal Tes…………………………………….………………....39
1. Validitas…………………………………………………………....39
a. Uji Validitas Soal Ulangan Harian 1 Bagian A……………......40
b. Uji Validitas Soal Ulangan Harian 1 Bagian B…………..........63
c. Uji Validitas Soal Ulangan Harian 2 Bagian A…………..........86
d. Uji Validitas Soal Ulangan Harian 2 Bagian B……………….106
e. Uji Validitas Soal Ujian Tengah Semester Bagian A................126
f. Uji Validitas Soal Ujian Tengah Semester Bagian B…............157
2. Reliabilitas………………………………………………………...188
a. Uji Reliabilitas Soal Ulangan Harian 1 Bagian A…………….188
b. Uji Reliabilitas Soal Ulangan Harian 1 Bagian B…………….193
c. Uji Reliabilitas Soal Ulangan Harian 2 Bagian A…………….198
d. Uji Reliabilitas Soal Ulangan Harian 2 Bagian B………….....203
e. Uji Reliabilitas Soal Ujian Tengah Semester Bagian A............207
f. Uji Reliabilitas Soal Ujian Tengah Semester Bagian B.............214
3. Analisis Tingkat Kesukaran…………………………………….....221
a. Tingkat Kesukaran Soal Ulangan Harian 1 Bagian A…...........221

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xx

b. Tingkat Kesukaran Soal Ulangan Harian 1 Bagian B…...........224
c. Tingkat Kesukaran Soal Ulangan Harian 2 Bagian A…...........227
d. Tingkat Kesukaran Soal Ulangan Harian 2 Bagian B…...........230
e. Tingkat Kesukaran Soal Ujian Tengah Semester Bagian A…..233
f. Tingkat Kesukaran Soal Ujian Tengah Semester Bagian B…..237
4. Analisis Daya Pembeda…………………………………………...243
a. DayaPembeda Soal Ulangan Harian 1 Bagian A.......................243
b. DayaPembeda Soal Ulangan Harian 1 Bagian B.......................245
c. DayaPembeda Soal Ulangan Harian 2 Bagian A.......................247
d. DayaPembeda Soal Ulangan Harian 2 Bagian B.......................249
e. DayaPembeda SoalUjian Tengah Semester Bagian A ..............251
f. DayaPembeda SoalUjian Tengah Semester Bagian B ..............253
B. Analisis Soal Tes…….………………………………………………...259
BAB V

SIMPULAN DAN SARAN......................................................................261
A. Simpulan................................................................................................261
B. Saran….……………………………………………………….………264

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………...265
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xxi

DAFTAR TABEL
4.1

Tabel Data Hasil Tes Ulangan Harian 1 Bagian A……………………...

4.2

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 1 .................................................................................

4.3

51

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 12 .................................................................................

4.14

50

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 11 .................................................................................

4.13

49

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 10 .................................................................................

4.12

48

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 9 ...................................................................................

4.11

47

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 8 ...................................................................................

4.10

46

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 7 ...................................................................................

4.9

45

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 6 ...................................................................................

4.8

44

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 5 ...................................................................................

4.7

43

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 4 ...................................................................................

4.6

42

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 3 ...................................................................................

4.5

41

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 2 ...................................................................................

4.4

40

52

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 13 .................................................................................

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

53

xxii

4.15

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 14 .................................................................................

4.16

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 15 .................................................................................

4.17

57

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 18 .................................................................................

4.20

56

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 17 .................................................................................

4.19

55

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 16 .................................................................................

4.18

54

58

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 19 .................................................................................

59

4.21

Tabel Tingkat Validitas Soal Ulangan Harian 1 Bagian A……………...

60

4.22

Tabel Validitas Soal Ulangan Harian 1 Bagian A……………………….

61

4.23

Tabel Data Hasil Tes Ulangan Harian 1 Bagian B……………………....

63

4.24

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 1 .................................................................................

4.25

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 2 .................................................................................

4.26

68

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 6 .................................................................................

4.30

67

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 5 .................................................................................

4.29

66

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 4 .................................................................................

4.28

65

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 3 .................................................................................

4.27

64

69

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 7 .................................................................................

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

70

xxiii

4.31

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 8 .................................................................................

4.32

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 9 .................................................................................

4.33

80

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 18 ...............................................................................

4.42

79

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 17 ...............................................................................

4.41

78

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 16 ...............................................................................

4.40

77

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 15 ...............................................................................

4.39

76

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 14 ...............................................................................

4.38

75

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 13 ...............................................................................

4.37

74

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 12 ...............................................................................

4.36

73

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 11 ...............................................................................

4.35

72

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 10 ...............................................................................

4.34

71

81

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 1 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 19 ...............................................................................

82

4.43

Tabel Tingkat Validitas Soal Ulangan Harian 1 Bagian B……………...

83

4.44

Tabel Validitas Soal Ulangan Harian 1 Bagian B………………………. 84

4.45

Tabel Data Hasil Tes Ulangan Harian 2 Bagian A…………………….... 86

4.46

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 1 .................................................................................

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

87

xxiv

4.47

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 2 .................................................................................

4.48

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 3 .................................................................................

4.49

99

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 14 ...............................................................................

4.60

98

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 13 ...............................................................................

4.59

97

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 12 ...............................................................................

4.58

96

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 11 ...............................................................................

4.57

95

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 10 ...............................................................................

4.56

94

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 9 .................................................................................

4.55

93

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 8 .................................................................................

4.54

92

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 7 .................................................................................

4.53

91

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 6 .................................................................................

4.52

90

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 5 .................................................................................

4.51

89

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 4 .................................................................................

4.50

88

100

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 15 ...............................................................................

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

101

xxv

4.61

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian A pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 16 ...............................................................................

102

4.62

Tabel Tingkat Validitas Soal Ulangan Harian 2 Bagian A…………….

103

4.63

Tabel Validitas Soal Ulangan Harian 2 Bagian A……………………… 104

4.64

Tabel Data Hasil Tes Ulangan Harian 2 Bagian B…………………….. 106

4.65

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 1 .................................................................................

4.66

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 2 .................................................................................

4.67

116

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 11 ...............................................................................

4.76

115

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 10 ...............................................................................

4.75

114

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 9 .................................................................................

4.74

113

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 8 .................................................................................

4.73

112

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 7 .................................................................................

4.72

111

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 6 .................................................................................

4.71

110

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 5 .................................................................................

4.70

109

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 4 .................................................................................

4.69

108

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 3 .................................................................................

4.68

107

117

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 12 ...............................................................................

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

118

xxvi

4.77

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 13 ...............................................................................

4.78

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 14 ...............................................................................

4.79

120

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 15 ...............................................................................

4.80

119

121

Tabel Penghitungan Soal Ulangan Harian 2 Bagian B pada Uji Validitas
Item Soal Nomor 16 ...............................................................................

122

4.81

Tabel Tingkat Validitas Soal Ulangan Harian 2 Bagian B…………….

123

4.82

Tabel Validitas Soal Ulangan Harian 2 Bagian B……………………… 124

4.83

Tabel Data Hasil Tes Ujian Tengah Semester Bagian A………………. 126

4.84

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 1 .................................................................

4.85

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 2 .................................................................

4.86

133

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 8 .................................................................

4.92

132

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 7 .................................................................

4.91

131

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 6 .................................................................

4.90

130

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 5 .................................................................

4.89

129

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 4 .................................................................

4.88

128

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 3 .................................................................

4.87

127

134

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 9 .................................................................

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

135

xxvii

4.93

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 10 ...............................................................

4.94

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 11 ...............................................................

4.95

147

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 22 ...............................................................

4.106

146

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 21 ...............................................................

4.105

145

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 20 ...............................................................

4.104

144

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 19 ...............................................................

4.103

143

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 18 ...............................................................

4.102

142

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 17 ...............................................................

4.101

141

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 16 ...............................................................

4.100

140

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 15 ...............................................................

4.99

139

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 14 ...............................................................

4.98

138

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 13 ...............................................................

4.97

137

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 12 ...............................................................

4.96

136

148

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 23 ...............................................................

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

149

xxviii

4.107

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 24 ...............................................................

4.108

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 25 ...............................................................

4.109

150

151

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian A pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 26 ...............................................................

152

4.110

Tabel Tingkat Validitas Soal Ujian Tengah Semester Bagian A...........

153

4.111

Tabel Validitas Soal Ujian Tengah Semester Bagian A...........………..

155

4.112

Tabel Data Hasil Tes Ujian Tengah Semester Bagian B………………. 157

4.113

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 1 .................................................................

4.114

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 2 .................................................................

4.115

165

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 9 .................................................................

4.122

164

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 8 .................................................................

4.121

163

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 7 .................................................................

4.120

162

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 6 .................................................................

4.119

161

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 5 .................................................................

4.118

160

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 4 .................................................................

4.117

159

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 3 .................................................................

4.116

158

166

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 10................................................................

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

167

xxix

4.123

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 11................................................................

4.124

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 12................................................................

4.125

179

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 23................................................................

4.136

178

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 22................................................................

4.135

177

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 21................................................................

4.134

176

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 20................................................................

4.133

175

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 19................................................................

4.132

174

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 18................................................................

4.131

173

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 17................................................................

4.130

172

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 16................................................................

4.129

171

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 15................................................................

4.128

170

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 14................................................................

4.127

169

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 13................................................................

4.126

168

180

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 24................................................................

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

181

xxx

4.137

Tabel Penghitungan Soal Ujian Tengah Semester Bagian B pada Uji
Validitas Item Soal Nomor 25................................................................

182

4.138

Tabel Tingkat Validitas Soal Ujian Tengah Semester Bagian B............

183

4.139

Tabel Validitas Soal Ujian Tengah Semester Bagian B...........………...

185

4.140

Tabel Data Hasil Tes Ulangan Harian 1 Bagian A…………………….. 186

4.141

Tabel Data Hasil Tes Ulangan Harian 1 Bagian B…………………….. 193

4.142

Tabel Data Hasil Tes Ulangan Harian 2 Bagian A…………………….. 198

4.143

Tabel Data Hasil Tes Ulangan Harian 2 Bagian B…………………….. 203

4.144

Tabel Data Hasil Tes Ujian Tengah Semester Bagian A……………..... 207

4.145

Tabel Data Hasil Tes Ujian Tengah Semester Bagian B……………..... 214

4.146

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Atas Ulangan Harian 1 Bagian A…... 221

4.147

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Bawah Ulangan Harian 1 Bagian A.... 221

4.148

Tabel Tingkat Kesukaran Ulangan Harian 1 Bagian A………………… 222

4.149

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Atas Ulangan Harian 1 Bagian B…... 224

4.150

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Bawah Ulangan Harian 1 Bagian B.... 224

4.151

Tabel Tingkat Kesukaran Ulangan Harian 1 Bagian B………………… 225

4.152

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Atas Ulangan Harian 2 Bagian A…... 227

4.153

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Bawah Ulangan Harian 2 Bagian A.... 227

4.154

Tabel Tingkat Kesukaran Ulangan Harian 2 Bagian A………………… 228

4.155

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Atas Ulangan Harian 2 Bagian B…... 230

4.156

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Bawah Ulangan Harian 2 Bagian B.... 230

4.157

Tabel Tingkat Kesukaran Ulangan Harian 2 Bagian B………………… 231

4.158

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Atas Ujian Tengah Semester Bagian A 233

4.159

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Bawah Ujian Tengah Semester Bagian
A ……………………………………………………………………….. 234

4.160

Tabel Tingkat Kesukaran Ujian Tengah Semester Bagian A………….. 235

4.161

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Atas Ujian Tengah Semester Bagian B 237

4.162

Tabel Hasil Uji Coba Kelompok Bawah Ujian Tengah Semester Bagian
B ……………………………………………………………………….. 238

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xxxi

4.163

Tabel Tingkat Kesukaran Ujian Tengah Semester Bagian B…………. 238

4.164

Tabel Daya Pembeda Soal Ulangan Harian 1 Bagian A………………

243

4.165

Tabel Daya Pembeda Soal Ulangan Harian 1 Bagian B………………

245

4.166

Tabel Daya Pembeda Soal Ulangan Harian 2 Bagian A………………

247

4.167

Tabel Daya Pembeda Soal Ulangan Harian 2 Bagian B………………

249

4.168

Tabel Daya Pembeda Soal Ujian Tengah Semester Bagian A……...…

251

4.169

Tabel Daya Pembeda Soal Ujian Tengah Semester Bagian B……...…

253

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xxxii

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1Surat Balasan Penelitian
Lampiran 2 Soal Ulangan Harian 1 Bagian A
Lampiran 3 Soal Ulangan Harian 1 Bagian B
Lampiran 4 Soal Ulangan Harian 2 Bagian A
Lampiran 5 Soal Ulangan Harian 2 Bagian B
Lampiran 6 Soal Ujian Tengah Semester Bagian A
Lampiran 7 Soal Ujian Tengah Semester Bagian B
Lampiran 8 Tabel r

Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI
10 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1

BAB I
PENDAHULUAN
A.

Latar Belakang Penelitian

Dalam proses belajar mengajar terdapat sejumlah komponen yang saling
berpengaruh satu sama lain. Seperti yang dikemukakan oleh Djamarah dan Zain
(2006, hlm. 41), “Sebagai suatu sistem kegiatan belajar mengajar mengandung
sebuah komponen yang meliputi tujuan, bahan pelajaran, kegiatan belajar
mengajar, metode, alat dan sumber, serta evaluasi.” Oleh karena itu, guru
dituntut untuk dapat menguasi keseluruhan komponen tersebut, termasuk
evaluasi di dalam program pembelajaran.
Menurut Roestiyah N.K (dalam Djamarah dan Zain, 1989, hlm. 85)
mengatakan bahwa:
Evaluasi adalah kegiatan mengumpulkan data seluas-luasnya, sedalamdalamnya, yang bersangkutan dengan kapabilitas siswa guna mengetahui
sebab akibat dan hasil belajar siswa yang dapat mendorong dan
mengembangkan kemampuan belajar.
M. Ngalim Purwanto (1994, hlm. 5) mengemukakan bahwa “tujuan evaluasi
pendidikan ialah untuk mendapat data pembuktian yang akan menunjukan
sampai dimana tingkat kemampuan dan keberhasilan siswa dan pencapaian
tujuan-tujuan kurikuler.”
Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa evaluasi merupakan salah
satu komponen yang penting dalam proses belajar mengajar. Dengan
dilakukannya evaluasi seorang guru dapat mengetahui hasil ketercapaian proses
Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 10
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2

belajar mengajar yang telah dilakukan. Evaluasi yang dilakukan oleh seorang
guru hanya sebagian kecil dari rangkaian evaluasi yang harus dilakukan. Evaluasi
juga harus dilakukan oleh lembaga-lembaga yang terkait seperti sekolah, Dinas
Pendidikan daerah, provinsi bahkan oleh Kementrian Pendidikan. Hal itu
dilakukan agar dapat diketahui apakah setiap komponen belajar mengajar ini
harus dipertahankan, dikurangi, ditambahkan ataupun diganti.
Aman (2009, hlm. 4) juga mengemukakan bahwa, “Evaluasi program
pembelajaran selalu hanya didasarkan pada penelitian aspek belajar, sementara
implementasi program pembelajaran di kelas atau kualitas pembelajaran yang
berlangsung maupun input program pembelajaran jarang tersentuh kegiatan
penilaian.”
Dalam satuan evaluasi yang paling kecil, yakni evaluasi yang dilakukan oleh
guru di dalam kelas. Ada berbagai macam evaluasi yang dapat dilakukan oleh
guru, tetapi guru harus menguasai apakah evaluasi yang akan atau telah ia
lakukan sesuai dengan proses pengajaran yang telah ia lakukan. Guru dapat
mengetahui ketercapaian hasil belajar siswa dengan melakukan tes. Evaluasi
dengan tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa dan penguasaan
siswa terhadap materi pembelajaran yang telah diberikan oleh guru. Djemari
Madapi (dalam Widoyoko, 2008, hlm. 67) mengemukakan bahwa, “Tes
merupakan salah satu cara untuk menaksirkan besarnya kemampuan seseorang
secara tidak langsung, yaitu melalui respons seseorang terhadap stimulus atau
pertanyaan”.
Linn dan Gronlund (dalam Jihad dan Haris, 2013, hlm 68) mengungkapkan:
Test is an instrument of systematic procedure for measuring a sample of
behavior by posing a set of question in a uniform manner. Because a test from
of assessment, test also answer the question “how well does individual
Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 10
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3

perform-either in comparison with others in comparison with a domain of
performance task.
“Test adalah instrumen prosedur yang sistematis untuk mengukur contoh
perilaku dengan mengajukan serangkaian pertanyaan dengan cara yang
seragam. Karena tes dari penilaian, tes juga menjawab pertanyaan "seberapa
baik individu yang menjalankan dengan baik dibandingkan dengan orang lain,
dibandingkan dengan domain kinerja tugas.”
Dapat disimpulkan bahwa evaluasi dapat dilakukan salah satunya dengan
menggunakan tes, tes tersebut adalah alat yang digunakan untuk melakukan
pengukuran dan hasil yang digunakan untuk menafsirkan keputusan apa yang
selanjutnya bisa dilakukan.
Dalam pembuatan tes seorang guru tidak begitu saja dapat membuat dan
memberikannya kepada siswa guna untuk mengetahui kemampuan siswa tersebut.
Tes yang diberikan oleh guru kepada siswa hendaknya telah dilakukan uji coba
dan telah sesuai dengan kriteria tes yang baik. Tes yang baik juga tentunya harus
sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, sehingga dengan hasil tersebut dapat
menjawab tujuan yang diinginkan. Adapun kriteria tes yang baik yaitu harus
melalui berbagai tahapan berikut; seperti yang dikemukakan oleh Jihad dan Haris
(2013, hlm 179-182) yaitu “kesahihan/validitas, keajegan reliabilitas, daya
pembeda, tingkat kesukaran, dan menguji kelayakan soal.”
Dengan demikian seorang guru seharusnya tidak serta merta memberikan
sebuah tes begitu saja, tes tersebut harus dinyatakan layak dan sesuai untuk
diberikan kepada siswa.
Meskipun demikian tidak dapat dipungkiri bahwa masih banyak guru-guru
yang kurang memahami pentingnya hal tersebut. Banyak guru-guru yang belum
menyadari hal tersebut dan hanya memberikan dan membuat tes tapi tidak
Dama Yasika Lisdianingrum, 2015
ANALISIS SOAL DAN HASIL TES EVALUASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI SMA NEGERI 10
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4

memperhatikan hal-hal tersebut. Begitu juga dalam pembelajaran bahasa Jepang
khususnya, sering kali kita menemukan seorang guru memberikan tes yang tidak
sesuai dengan tujuan dan indikator yang seharusnya dicapai. Seorang guru hanya
memberikan tes atau evaluasi ala kadarnya hanya untuk mendapatkan nilai saja
tanpa melihat apakah sesuai dengan tujuan atau tidak.
Dalam penelitian Isti Nafah (2010, hlm. 2) dikemukakan, pada penelitian yang
dilakukan oleh Bambang Setiawan (2000, hlm. 64) menyimpulkan bahwa,
“Medote Demostrasi dilengkapi dengan pemberian latihan soal bentuk objektif
pilihan ganda lebih baik daripada metode demostrasi dilengkapi diskusi
kelompok dengan pemberian soal bentuk essai.”
Selain itu penelitian serupa juga dilakukan oleh Aman yang berjudul “Kajian
Model-Model Evaluasi Program Pendidikan” (2009, hlm. 43) mengemukakan:
Untuk meningkatkan kualitas pendidikan tersebut, pelaksanaan evaluasi harus
menjadi bagian penting dan dilaksanakan secara berkesinambungan, di
samping evaluasi berguna bagi pimpinan sekolah sebagai upaya untuk
memotret sistem pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya, evaluasi juga
dapat menumbuhkan minat dan motivasi siswa untuk belajar lebih giat lagi,
dan juga mendorong guru agar lebih mengkatkan kinerja dalam berkarya
sebagai pendidik profesional.
Pada penelitian ini peneliti bermaksud untuk menganalisis tes evaluasi yang
dilakukan di SMA Negeri 10 Bandung. Dengan menganalisis tes tersebut akan
ditemukan bagaimana validitas, reabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran
dari setiap s