PENGARUH MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Akuntansi Siswa SMA Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/201
PENGARUH MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI
SISWA SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
MIRNA FAIRUZA ROMADHONA
A 210 090 020
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
iv
MOTTO
Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karso,
Tut Wuri Handayani
(Ki Hajar Dewantoro)
“Hai orang-orang yang beriman
mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan sholat
sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Terjemahan QS. Al-Baqarah:153)
Jangan mengangap mudah hal-hal yang kecil,
karna bisa saja hal yang kecil itu yang membuat kita menjadi lebih baik
(Mirna Fairuza Romadhona)
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini merupakan
bagian dari wujud keagungan dan hidayah yang diberikan Allah kepadaku dan
berwujud dan kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad SAW. Karya
tulis ini kupersembahkan kepada:
Kedua orang tuaku dengan segala hormat dan baktiku, terima kasih
atas serangkaian do’a yang engkau panjatkan untuk menunjang kesuksesan
dunia akhirat, kasih sayang dan pengorbanan yang tak pernah letih engkau
berikan, serta perjuanganmu untuk membesarkan dan mendidikku sehingga
kelak aku dapat mencapai cita dan impian yang aku inginkan untuk
membanggakan dan membahaigakanmu.
Adikku Rijal yang selalu memberikan anti virus dalam otakku sehingga
refresh kembali hingga dapat mengerjakan dan menyelesaikan skripsi ini.
Budhe dan Pakdheku yang selalu mendo’akanku, memotivasiku
dan menyemangatiku, serta menasehatiku dengan canda dan tawa. Terima
kasih atas ketulusan kasih sayangmu yang telah engkau berikan kepadaku.
Teman-temanku Brahma, Adit, Pria Titis, Risma, Sundari, Afrida, Nisa, Artha
dan Erni terima kasih sudah memberi semangat selama ini, menemani hari-hariku,
sehingga aku dapat menyelesaikan skripsi ini.
Seluruh Teman-teman seangkatanku 2009 yang merubah hidupku menjadi
lebih berarti dan berwarna.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
ﺑﺴ ﺍﷲﺍ ﺮﺤﻤﻦﺍ ﺮﺤﻴﻤ
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“PENGARUH MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI
SISWA SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013”
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku Ketua Program studi pendidikan
akuntansi
Fakultas
Keguruan
Muhammadiyah Surakarta.
vii
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
MOTO ........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
ABSTRAK .................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
7
C. Perumusan Masalah ....................................................................
8
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
9
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi ...........................................
11
1. Pengertian Prestasi ...............................................................
11
ix
2. Pengertian Belajar .................................................................
12
3. Pengertian Ekonomi Akuntansi ............................................
14
4. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi...................
15
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar ..............
16
B. Motivasi Belajar ..........................................................................
20
1. Pengertian Motivasi Belajar ..................................................
20
2. Fungsi Motivasi Belajar ........................................................
20
3. Jenis-jenis Motivasi Belajar ..................................................
21
4. Indikator Motivasi Belajar ....................................................
22
C. Kemandirian Belajar ...................................................................
25
1. Pengertian Kemandirian Belajar ...........................................
25
2. Karakteristik Kemandirian Belajar .......................................
25
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar .....
27
4. Ciri-ciri Kemandirian Belajar ...............................................
28
5. Indikator Kemandirian Belajar ..............................................
30
D. Hubungan Motivasi dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi Akuntansi ........................................................
33
1. Hubungan Motivasi Belajar (X1) terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi (Y)....................................................... 33
2. Hubungan Kemandirian Belajar (X2) terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi (Y)....................................................... 35
3. Hubungan Motivasi Belajar (X1) dan Kemandirian Belajar (X2)
Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi (Y).............
38
E. Kerangka Penelitian ....................................................................
39
F. Hipotesis......................................................................................
41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
x
44
1. Tempat Penelitian..................................................................
44
2. Waktu Penelitian ...................................................................
44
B. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................
44
1. Populasi .................................................................................
44
2. Sampel ...................................................................................
44
3. Sampling ...............................................................................
45
C. Variabel Penelitian ......................................................................
48
1. Variabel Independen .............................................................
49
2. Variabel Dependen ................................................................
49
D. Sumber Data ................................................................................
49
1. Data Primer ...........................................................................
49
2. Data Sekunder .......................................................................
50
E. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
50
1.
Metode Dokumentasi ........................................................
50
2.
Metode Angket ....................................................................
51
F. Uji Instrument ................................................................. ...........
53
1.
Uji Validitas........................................................................
54
2.
Uji Reliabilitas ....................................................................
57
G. Uji Prasyarat Analisis .................................................................
59
1.
Uji Normalitas ....................................................................
59
2.
Uji Linieritas .......................................................................
59
H. Teknik Analisis Data ...................................................................
60
1. Analisis Regresi Ganda ........................................................
60
2. Uji Parsial ( Uji t) ..................................................................
60
xi
3. Uji Serempak (Uji F) .............................................................
62
4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........
63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ...........................................
65
1. Sejarah Berdirinya SMA Al-Islam 1 Surakarta ....................
65
2. Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan Al-Islam .........................
67
3. Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan SMA Al-Islam Surakarta
68
4. Struktur Organisasi Sekolah..................................................
69
5. Kegiatan Ekstrakulikuler Sekolah .........................................
70
B. Deskripsi Data .............................................................................
76
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi (Y) .....
76
2. Deskripsi Data Motivasi Belajar (X1) ...................................
78
3. Deskripsi Data Kemandirian Belajar (X2).............................
79
C. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................
80
1. Uji Normalitas .......................................................................
80
2. Uji Linearitas .......................................................................
81
D. Analisis Data ..............................................................................
81
1. Analisis Regresi Linier Berganda..........................................
81
2. Uji t ......................................................................................
83
3. Uji F .....................................................................................
86
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................
88
E. Pembahasan ................................................................................
89
1. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi..................................................................
xii
89
2. Engaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi..................................................................
3. Pengaruh Motivasi dan Kemandirian Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi.......................................
91
92
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ...................................................................................
94
B. Implikasi ........................................................................................
95
C. Saran ..............................................................................................
95
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Tabel Krecjie .................................................................................
45
Tabel 2 Tabel Distribusi .............................................................................
47
Tabel 3 Kisi-Kisi ........................................................................................
52
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar (X1) ........................
55
Tabel 5 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Kemandirian (X2) ...............
56
Tabel 6 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas.................................................
58
Tabel 7 Rangkuman Hasil Uji Normalitas .................................................
80
Tabel 8 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas.................................................
81
Tabel 9 Rangkuman Hasil Analisis Regresi Berganda .............................
82
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Kerangka Pemikiran .................................................................
40
Gambar 2 Struktur Organisasi Sekolah ......................................................
69
Gambar 3 Histogram Data Prestasi Belajar ...............................................
77
Gambar 4 Histogram Data Motivasi Belajar (X1) ......................................
78
Gambar 5 Histogram Data Kemandirian Belajar (X2) ...............................
79
Gambar 6 Grafik Uji t Pengaruh Motivasi Belajar Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi ................................................................
84
Gambar 7 Grafik Uji t Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi Akuntansi....................................................
86
Gambar 8 Grafik Uji F Pengaruh Motivasi dan Kemandirian Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi ......................
88
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Angket .................................................................................
98
Lampiran 2
Skor Hasil Tryout Angket Motivasi Belajar ........................
104
Lampiran 3
Skor Hasil Tryout Angkret Kemandirian Belajar ................
105
Lampiran 4
Tabel r Product Moment ......................................................
106
Lampiran 5
Uji Validitas Motivasi Belajar .............................................
107
Lampiran 6
Uji Validitas Kemandirian Belajar ......................................
109
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Motivasi Belajar .........................................
111
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Kemandirian Belajar ..................................
112
Lampiran 9
Skor Angket Motivasi Belajar .............................................
113
Lampiran 10 Skor Angket Kemandirian Belajar ......................................
120
Lampiran 11 Deskriptif Prestasi Belajar ...................................................
126
Lampiran 12 Deskriptif Motivasi Belajar .................................................
128
Lampiran 13 Deskriptif Kemandirian Belajar...........................................
130
Lampiran 14 Tabel Liliefors .....................................................................
132
Lampiran 15 Uji Normalitas Prestasi Belajar ...........................................
133
Lampiran 16 Uji Normalitas Motivasi Belajar..........................................
134
Lampiran 17 Uji Normalitas Kemandirian Belajar ...................................
135
Lampiran 18 Tabel F .................................................................................
136
Lampiran 19 Uji Linieritas Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar ...
137
Lampiran 20 Uji Linieritas Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar
139
Lampiran 21 Uji Regresi ...........................................................................
141
Lampiran 22 Tabel t ..................................................................................
143
Lampiran 23 Perhitungan Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ...
145
Surat Permohonan Riset
Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian
Berita Acara Bimbingan Skripsi
Berita Acara Ujian Skripsi
xvi
ABSTRAK
PENGARUH MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI
SISWA SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Mirna Fairuza Romadhona A210090020, Program Studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh motivasi
belajar terhadap prestasi belajar ekonomi akuntansi kelas XI IPS SMA Al-Islam 1
Surakarta tahun ajaran 2012/2013, 2) pengaruh kemandirian belajar terhadap
prestasi belajar ekonomi akuntansi kelas XI IPS SMA Al-Islam 1 Surakarta tahun
ajaran 2012/2013, 3) pengaruh motivasi dan kemandirian belajar terhadap prestasi
belajar ekonomi akuntansi kelas XI IPS SMA Al-Islam 1 Surakarta tahun ajaran
2012/2013.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA
Al-Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 190 siswa dengan
sampel sebanyak 123 siswa yang diambil dengan teknik sampel random sampling.
Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi yang
telah diujicobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang
digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan
sumbangan relatif.
Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagai berikut Y = 43,815 + 0,391X1 + 0,239X2, artinya prestasi belajar ekonomi
akuntansi siswa dipengaruhi oleh motivasi dan kemandirian belajar. Berdasarkan
analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) motivasi belajar
berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi akuntansi. Hal ini terbukti
berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel motivasi belajar sebesar 7,550
sehingga thitung > ttabel atau 7,550>2,270 dengan nilai signifikansi 0,000 ttabel atau 4,899>2,270 dengan nilai
signifikansi 0,0003,072 dengan nilai signifikansi
0,000
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI
SISWA SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
MIRNA FAIRUZA ROMADHONA
A 210 090 020
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iii
iv
MOTTO
Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karso,
Tut Wuri Handayani
(Ki Hajar Dewantoro)
“Hai orang-orang yang beriman
mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan sholat
sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Terjemahan QS. Al-Baqarah:153)
Jangan mengangap mudah hal-hal yang kecil,
karna bisa saja hal yang kecil itu yang membuat kita menjadi lebih baik
(Mirna Fairuza Romadhona)
v
PERSEMBAHAN
Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini merupakan
bagian dari wujud keagungan dan hidayah yang diberikan Allah kepadaku dan
berwujud dan kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad SAW. Karya
tulis ini kupersembahkan kepada:
Kedua orang tuaku dengan segala hormat dan baktiku, terima kasih
atas serangkaian do’a yang engkau panjatkan untuk menunjang kesuksesan
dunia akhirat, kasih sayang dan pengorbanan yang tak pernah letih engkau
berikan, serta perjuanganmu untuk membesarkan dan mendidikku sehingga
kelak aku dapat mencapai cita dan impian yang aku inginkan untuk
membanggakan dan membahaigakanmu.
Adikku Rijal yang selalu memberikan anti virus dalam otakku sehingga
refresh kembali hingga dapat mengerjakan dan menyelesaikan skripsi ini.
Budhe dan Pakdheku yang selalu mendo’akanku, memotivasiku
dan menyemangatiku, serta menasehatiku dengan canda dan tawa. Terima
kasih atas ketulusan kasih sayangmu yang telah engkau berikan kepadaku.
Teman-temanku Brahma, Adit, Pria Titis, Risma, Sundari, Afrida, Nisa, Artha
dan Erni terima kasih sudah memberi semangat selama ini, menemani hari-hariku,
sehingga aku dapat menyelesaikan skripsi ini.
Seluruh Teman-teman seangkatanku 2009 yang merubah hidupku menjadi
lebih berarti dan berwarna.
Almamaterku.
vi
KATA PENGANTAR
ﺑﺴ ﺍﷲﺍ ﺮﺤﻤﻦﺍ ﺮﺤﻴﻤ
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“PENGARUH MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI
SISWA SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013”
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku Ketua Program studi pendidikan
akuntansi
Fakultas
Keguruan
Muhammadiyah Surakarta.
vii
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
MOTO ........................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ......................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xvi
ABSTRAK .................................................................................................
xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
7
C. Perumusan Masalah ....................................................................
8
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
9
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi ...........................................
11
1. Pengertian Prestasi ...............................................................
11
ix
2. Pengertian Belajar .................................................................
12
3. Pengertian Ekonomi Akuntansi ............................................
14
4. Pengertian Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi...................
15
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar ..............
16
B. Motivasi Belajar ..........................................................................
20
1. Pengertian Motivasi Belajar ..................................................
20
2. Fungsi Motivasi Belajar ........................................................
20
3. Jenis-jenis Motivasi Belajar ..................................................
21
4. Indikator Motivasi Belajar ....................................................
22
C. Kemandirian Belajar ...................................................................
25
1. Pengertian Kemandirian Belajar ...........................................
25
2. Karakteristik Kemandirian Belajar .......................................
25
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar .....
27
4. Ciri-ciri Kemandirian Belajar ...............................................
28
5. Indikator Kemandirian Belajar ..............................................
30
D. Hubungan Motivasi dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi Akuntansi ........................................................
33
1. Hubungan Motivasi Belajar (X1) terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi (Y)....................................................... 33
2. Hubungan Kemandirian Belajar (X2) terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi (Y)....................................................... 35
3. Hubungan Motivasi Belajar (X1) dan Kemandirian Belajar (X2)
Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi (Y).............
38
E. Kerangka Penelitian ....................................................................
39
F. Hipotesis......................................................................................
41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
x
44
1. Tempat Penelitian..................................................................
44
2. Waktu Penelitian ...................................................................
44
B. Populasi, Sampel, dan Sampling .................................................
44
1. Populasi .................................................................................
44
2. Sampel ...................................................................................
44
3. Sampling ...............................................................................
45
C. Variabel Penelitian ......................................................................
48
1. Variabel Independen .............................................................
49
2. Variabel Dependen ................................................................
49
D. Sumber Data ................................................................................
49
1. Data Primer ...........................................................................
49
2. Data Sekunder .......................................................................
50
E. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
50
1.
Metode Dokumentasi ........................................................
50
2.
Metode Angket ....................................................................
51
F. Uji Instrument ................................................................. ...........
53
1.
Uji Validitas........................................................................
54
2.
Uji Reliabilitas ....................................................................
57
G. Uji Prasyarat Analisis .................................................................
59
1.
Uji Normalitas ....................................................................
59
2.
Uji Linieritas .......................................................................
59
H. Teknik Analisis Data ...................................................................
60
1. Analisis Regresi Ganda ........................................................
60
2. Uji Parsial ( Uji t) ..................................................................
60
xi
3. Uji Serempak (Uji F) .............................................................
62
4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........
63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ...........................................
65
1. Sejarah Berdirinya SMA Al-Islam 1 Surakarta ....................
65
2. Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan Al-Islam .........................
67
3. Visi, Misi dan Tujuan Pendidikan SMA Al-Islam Surakarta
68
4. Struktur Organisasi Sekolah..................................................
69
5. Kegiatan Ekstrakulikuler Sekolah .........................................
70
B. Deskripsi Data .............................................................................
76
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi (Y) .....
76
2. Deskripsi Data Motivasi Belajar (X1) ...................................
78
3. Deskripsi Data Kemandirian Belajar (X2).............................
79
C. Uji Prasyarat Analisis ..................................................................
80
1. Uji Normalitas .......................................................................
80
2. Uji Linearitas .......................................................................
81
D. Analisis Data ..............................................................................
81
1. Analisis Regresi Linier Berganda..........................................
81
2. Uji t ......................................................................................
83
3. Uji F .....................................................................................
86
4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .........................
88
E. Pembahasan ................................................................................
89
1. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi..................................................................
xii
89
2. Engaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi..................................................................
3. Pengaruh Motivasi dan Kemandirian Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi.......................................
91
92
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ...................................................................................
94
B. Implikasi ........................................................................................
95
C. Saran ..............................................................................................
95
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Tabel Krecjie .................................................................................
45
Tabel 2 Tabel Distribusi .............................................................................
47
Tabel 3 Kisi-Kisi ........................................................................................
52
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar (X1) ........................
55
Tabel 5 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Kemandirian (X2) ...............
56
Tabel 6 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas.................................................
58
Tabel 7 Rangkuman Hasil Uji Normalitas .................................................
80
Tabel 8 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas.................................................
81
Tabel 9 Rangkuman Hasil Analisis Regresi Berganda .............................
82
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1 Kerangka Pemikiran .................................................................
40
Gambar 2 Struktur Organisasi Sekolah ......................................................
69
Gambar 3 Histogram Data Prestasi Belajar ...............................................
77
Gambar 4 Histogram Data Motivasi Belajar (X1) ......................................
78
Gambar 5 Histogram Data Kemandirian Belajar (X2) ...............................
79
Gambar 6 Grafik Uji t Pengaruh Motivasi Belajar Prestasi Belajar
Ekonomi Akuntansi ................................................................
84
Gambar 7 Grafik Uji t Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi
Belajar Ekonomi Akuntansi....................................................
86
Gambar 8 Grafik Uji F Pengaruh Motivasi dan Kemandirian Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Akuntansi ......................
88
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Angket .................................................................................
98
Lampiran 2
Skor Hasil Tryout Angket Motivasi Belajar ........................
104
Lampiran 3
Skor Hasil Tryout Angkret Kemandirian Belajar ................
105
Lampiran 4
Tabel r Product Moment ......................................................
106
Lampiran 5
Uji Validitas Motivasi Belajar .............................................
107
Lampiran 6
Uji Validitas Kemandirian Belajar ......................................
109
Lampiran 7
Uji Reliabilitas Motivasi Belajar .........................................
111
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Kemandirian Belajar ..................................
112
Lampiran 9
Skor Angket Motivasi Belajar .............................................
113
Lampiran 10 Skor Angket Kemandirian Belajar ......................................
120
Lampiran 11 Deskriptif Prestasi Belajar ...................................................
126
Lampiran 12 Deskriptif Motivasi Belajar .................................................
128
Lampiran 13 Deskriptif Kemandirian Belajar...........................................
130
Lampiran 14 Tabel Liliefors .....................................................................
132
Lampiran 15 Uji Normalitas Prestasi Belajar ...........................................
133
Lampiran 16 Uji Normalitas Motivasi Belajar..........................................
134
Lampiran 17 Uji Normalitas Kemandirian Belajar ...................................
135
Lampiran 18 Tabel F .................................................................................
136
Lampiran 19 Uji Linieritas Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar ...
137
Lampiran 20 Uji Linieritas Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar
139
Lampiran 21 Uji Regresi ...........................................................................
141
Lampiran 22 Tabel t ..................................................................................
143
Lampiran 23 Perhitungan Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ...
145
Surat Permohonan Riset
Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian
Berita Acara Bimbingan Skripsi
Berita Acara Ujian Skripsi
xvi
ABSTRAK
PENGARUH MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI
SISWA SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2012/2013
Mirna Fairuza Romadhona A210090020, Program Studi Pendidikan Ekonomi
Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh motivasi
belajar terhadap prestasi belajar ekonomi akuntansi kelas XI IPS SMA Al-Islam 1
Surakarta tahun ajaran 2012/2013, 2) pengaruh kemandirian belajar terhadap
prestasi belajar ekonomi akuntansi kelas XI IPS SMA Al-Islam 1 Surakarta tahun
ajaran 2012/2013, 3) pengaruh motivasi dan kemandirian belajar terhadap prestasi
belajar ekonomi akuntansi kelas XI IPS SMA Al-Islam 1 Surakarta tahun ajaran
2012/2013.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA
Al-Islam 1 Surakarta tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 190 siswa dengan
sampel sebanyak 123 siswa yang diambil dengan teknik sampel random sampling.
Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi yang
telah diujicobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang
digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan
sumbangan relatif.
Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagai berikut Y = 43,815 + 0,391X1 + 0,239X2, artinya prestasi belajar ekonomi
akuntansi siswa dipengaruhi oleh motivasi dan kemandirian belajar. Berdasarkan
analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) motivasi belajar
berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi akuntansi. Hal ini terbukti
berdasarkan hasil perhitungan thitung untuk variabel motivasi belajar sebesar 7,550
sehingga thitung > ttabel atau 7,550>2,270 dengan nilai signifikansi 0,000 ttabel atau 4,899>2,270 dengan nilai
signifikansi 0,0003,072 dengan nilai signifikansi
0,000