Pola respon pujian mahasiswa etnis madura berdasarkan gender di jember: kajian sosiolinguistik Cover Tesis
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
POLA RESPON PUJIAN MAHASISWA ETNIS MADURA
BERDASARKAN GENDER DI JEMBER:
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Magister Program Studi Linguistik Minat Utama Linguistik Deskriptif
Oleh
DEWIANTI KHAZANAH
NIM S111108003
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
POLA RESPON PUJIAN MAHASISWA ETNIS MADURA
BERDASARKAN GENDER DI JEMBER:
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
Disusun oleh:
DEWIANTI KHAZANAH
NIM S111108003
Telah disetujui oleh tim pembimbing tesis
Pada tanggal: 15 Januari 2014
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Sumarlam, M.S.
Dr. Sri Marmanto, M.Hum.
NIP 196203091987031001
NIP 195009011986011001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Linguistik
Program Pascasarjana UNS
Prof. Drs. M.R. Nababan, M. Ed., M.A., Ph. D.
NIP. 196303281992011001
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
POLA RESPON PUJIAN MAHASISWA ETNIS MADURA
BERDASARKAN GENDER DI JEMBER:
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
TESIS
Oleh
DEWIANTI KHAZANAH
S111108003
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanda
Tanggal
Tangan
Ketua
Sekretaris
Prof. Drs. M. R. Nababan, M. Ed., M.A., Ph. D.
NIP. 196303281992011001
… 2014
Dra. Diah Kristina,MA.,Ph.D
… 2014
NIP. 195905051986012001
Anggota
Prof. Dr. Sumarlam, M.S.
Penguji
NIP. 196203091987031001
… 2014
… 2014
Dr. Sri Marmanto, M.Hum
NIP. 195009011986011001
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Pada tanggal
Direktur Program Pascasarjana UNS
2014
Ketua Program Studi Linguistik
Prof. Drs. M. R. Nababan, M. Ed.,M.A.,Ph. D.
NIP. 196303281992011001
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S.
NIP. 19610717 198601 1 001
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul “POLA RESPON PUJIAN MAHASISWA
ETNIS MADURA BERDASARKAN GENDER DI JEMBER:
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK” ini adalah karya penelitian saya
sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah
disajikan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh
orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah
ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di
kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini maka
saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundanganundangan (Permendiknas No 17, tahun 2010)
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum
ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai
author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu
sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis)
saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini,
maka Prodi Linguistik berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah
yang diterbitkan oleh Prodi Linguistik
PPs-UNS. Apabila saya
melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia
mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, 29 Januari 2014
Dewianti Khazanah
S111108003
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“How important it is for us to recognize and celebrate our heroes
and she-roes!”
-Maya Angelou
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk Bapak saya tercinta Alm. H. Machrus
yang telah mendedikasikan seluruh hidupnya untuk kebaikan dan
kebahagiaan keluarga. Semoga Allah SWT membalas kebaikan Bapak
terhadap anak-anaknya.
Saya persembahkan juga tesis ini kepada Ibu saya, wanita yang sama
hebatnya dengan Bapak, yang selalu ada di samping saya; memberikan
senyuman dan kekuatan pada saya untuk melakukan hal yang benar.
Untuk Mas Arik, terima kasih karena selalu mengingatkan dan
menyemangati saya. Untuk Mbak Neneng, Mas Yudha, Nisa dan Finza,
terima kasih untuk hari-hari yang menyenangkan.
Untuk si kecil Ahmad Adilah Faisal Khalil terima kasih telah hadir dan
membawa keajaiban-keajaiban kecil serta mengembalikan semangat saya
setiap hari. Tesis ini juga untukmu, my little angel…
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
atas segala berkah dan rahmah yang telah diberikan sehingga penulis
mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “POLA RESPON PUJIAN
MAHASISWA ETNIS MADURA BERDASARKAN GENDER DI
JEMBER: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK” ini. Dalam proses pembuatan
tesis ini juga banyak pihak yang telah secara langsung dan tidak langsung
terlibat dan membantu penulis. Untuk itu pnulis ingin menyampaikan rasa
terima kasih yang teramat dalam kepada segala pihak yang telah
berkontribusi dalam penyelesaian tesis ini.
Ucapan terima kasih yang teramat dalam penulis sampaikan kepada
Prof. Dr. Sumarlam, M.S. dan Dr. Sri Marmanto, M. Hum selaku
pembimbing I dan pembimbing II penulis. Penulis ingin berterima kasih atas
segala bimbingan, arahan, beserta waktu yang telah diberikan sehingga
penulis bisa menyelesaikan tesis ini dengan baik. Ucapan terima kasih juga
ingin penulis sampaikan kepada Direktur, Ketua, dan Sekretaris serta
seluruh dosen Program Studi Linguistik, serta semua dosen dan staff
Program Pascasarjana UNS yang telah memberikan kontribusi yang tak
ternilai bagi penulis dalam menyelesaikan tesis juga dalam menimba ilmu di
lingkungan Pascasarjana ini.
Penulis berterima kasih kepada Rektor Universitas Jember, Dekan
Fakultas Sastra Universitas Jember, beserta Bapak Ibu dosen Fakultas Sastra
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Universitas Jember yang telah memberi banyak dukungan sehingga saya
bisa melaksanakan studi saya di Program Pascasarjana UNS ini.
Rasa terima kasih yang besar juga saya sampaikan kepada Bapak
As’ari, M.Pd.I, M.A, selaku ketua Pusat Bahasa STAIN Jember yang telah
memberi ijin kepada penulis untuk melakukan pengumpulan data di
lingkungan UPB STAIN Jember. Penulis juga ingin berterima kasih kepada
para pembantu peneliti yang telah membantu selama proses pengumpulan
data dan semua pihak yang tidak bisa disebut satu persatu pada halaman ini
atas bantuan dan dukungannya sehingga penulis bisa menyelesaikan tesis
ini.
Penulis telah berusaha semaksimal mungkin dalam penulisan tesis
ini, tetapi penulis sangat menyadari bahwa di dalamnya masih banyak
kekurangan. Untuk itu, penulis selalu meminta kritik dan saran dari berbagai
pihak. Akhirnya, penulis juga berharap bahwa tesis ini dapat memberikan
manfaat bagi pembaca dan perkembangan linguistik.
Surakarta,
Penulis
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN................................................................................
i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................
ii
LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................ iii
MOTTO……………………. ............................................................................. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................
v
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi
DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
ABSTRAK……………….. ................................................................................ xvii
ABSTRACT .......................................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..............................................................................
1
B. Rumusan Masalah…… ...................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian.............................................. .............................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Sosiolinguistik ..............................................................................
7
1.
Pendekatan Sosiolinguistik .....................................................
7
2.
Sosiolinguistik Makro dan Mikro.............................................
7
3.
Konteks dalam Sosiolinguistik .................................................
8
B. Bahasa dan Gender ..........................................................................
10
1.
Definisi Gender ........................................................................
10
2.
Hubungan Bahasa dan Gender .................................................
11
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Pujian dan Respon Pujian ................................................................
17
D. Masyarakat Madura di Jember ......................................................
24
E. Kajian Pustaka ..............................................................................
26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Bentuk Penelitian .............................................................
30
B.
Lokasi Penelitian................ ............................................................
30
C. Sampling................ ..........................................................................
30
D. Data dan Sumber Data................ .....................................................
31
E. Metode dan Teknik Penyediaan Data................ ..............................
32
F. Validasi Data................ ...................................................................
33
G. Teknik Analisis Data................ .......................................................
33
H. Kerangka Berpikir................ ...........................................................
35
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Data ......................................................................................
36
1. Strategi Respon Pujian yang Digunakan Mahasiswa Etnis
Madura di Jember......................... ................................................
36
a. Menerima Pujian.....................................................................
36
1) Menyetujui Pujian.............................................................
37
2) Memberikan Informasi tentang Pujian .............................
37
3) Memberikan Komentar terhadap Pujian ...........................
38
4) Menceritakan Sejarah Objek yang dipuji .........................
39
5) Meninggikan Objek yang Dipuji ......................................
39
6) Bercanda ...........................................................................
40
7) Menawarkan sesuatu.........................................................
40
8) Membalas dengan Pujian ..................................................
41
9) Non-verbal (Tersenyum) ..................................................
42
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
b. Menolak Pujian......................... ..............................................
43
1) Tidak Setuju terhadap Pujian ............................................
43
2) Merendahkan Diri terhadap Pujian ...................................
44
c. Menghindari Pujian......................... .......................................
45
1) Balas Bertanya pada Pemuji tentang Topik Pujian ..........
45
2) Menanyakan Kebenaran Pujian ........................................
46
3) Bercanda ...........................................................................
47
4) Memberi Nasihat ..............................................................
48
5) Tanpa Komentar ...............................................................
49
2. Pola Respon Pujian Mahasiswa Berdasarkan Gender .................
52
a. Perbandingan Respon Pujian Berdasarkan
Gender......................... ..........................................................
52
1) Perbandingan Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Percakapan Sesama
Gender......................... ....................................................
53
2) Perbandingan Respon Pujian Benda Kepemilikan
Mahasiswa Laki-Laki dan Perempuan dalam
Percakapan Sesama Gender.......................... ..................
57
3) Perbandingan Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Percakapan Lintas
Gender.......................... ...................................................
60
4) Perbandingan Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Percakapan Lintas
Gender.......................... ...................................................
63
5) Perbandingan dari Respon Pujian Akademik Mahasiwa
Laki-Laki dalam Seting Sesama Gender dan Lintas
Gender .............................................................................
66
6) Perbandingan dari Respon Pujian Benda Kepemilikan
Mahasiwa Laki-Laki dalam Seting Sesama Gender dan
Lintas Gender......................... .........................................
commit to user
x
69
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7) Perbandingan dari Respon Pujian Akademik Mahasiwa
Perempuan dalam Seting Sesama Gender dan Lintas
Gender......................... ....................................................
72
8) Perbandingan dari Respon Pujian Benda Kepemilikan
Mahasiwa Perempuan dalam Seting Sesama Gender
dan Lintas Gender......................... ..................................
73
b. Perbandingan Pola Respon Pujian Berdasarkan
Gender............... ....................................................................
75
3. Faktor Budaya yang Mempengaruhi Pola Respon Pujian...........
77
a. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Respon Pujian
Mahasiswa Etnis Madura terhadap Jenis Pujian Kemampuan
Akademik................................................................................
77
b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Respon Pujian
Mahasiswa Etnis Madura terhadap Jenis Pujian
Kepemilikan............................................................................
81
B. Pembahasan .........................................................................................
85
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ...........................................................................................
95
B. Saran…… ..........................................................................................
96
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
97
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................
100
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penggunaan Kata Ganti Orang Pertama dalam Bahasa Jepang ......
12
Tabel 2.2 Perbedaan Tipe komunikasi Pria dan Wanita oleh Deborah
Tannen ............................................................................................
15
Tabel 2.3 Taksonomi Respon Pujian Menurut Pomerantz .............................
19
Tabel 2.4 Taksonomi Respon Pujian Menurut Herbert ..................................
21
Tabel 2.5 Taksonomi Respon Pujian Menurut Holmes ..................................
24
Tabel 4.1 Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dan MP dalam
Percakapan Sesama gender ...........................................................
53
Tabel 4.2 Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dan MP dalam
Percakapan Sesama Gender ...........................................................
57
Tabel 4.3 Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dan MP dalam
Percakapan Lintas Gender..............................................................
60
Tabel 4.4 Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dan MP dalam
Percakapan Lintas Gender..............................................................
63
Tabel 4.5 Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dalam percakapan
Sesama Gender dan Lintas Gender ................................................
66
Tabel 4.6 Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dalam Percakapan
Sesama Gender dan Lintas Gender ................................................
69
Tabel 4.7 Perbandingan Respon Pujian Akademik MP dalam Percakapan
Sesama Gender dan Lintas Gender ..................................................
72
Tabel 4.8 Perbandingan Respon Pujian Benda Kepemilikan MP dalam
Percakapan Sesama Gender dan Lintas gender ..............................
73
Tabel 4.9 Distribusi Strategi Mikro Respon Pujian Mahasiswa Laki-Laki
dan Perempuan Etnis Madura .......................................................
91
Tabel 4.10 Klasifikasi Strategi Respon Pujian Mahasiswa Laki-Laki dan
Perempuan Etnis Madura di Jember ..............................................
commit to user
xii
94
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR DIAGRAM
4.1 Diagram Jenis Respon Pujian Mahasiswa Etnis Madura di Jember ..........
51
4.2 Diagram Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dan MP dalam
Percakapan Sesama Gender .......................................................................
55
4.3 Perbandingan Strategi Mikro Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Seting Percakapan Sesama Gender.......
56
4.4 Diagram Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dan MP dalam
Percakapan Sesama Gender .......................................................................
58
4.5 Perbandingan Strategi Mikro Respon Pujian Benda Kepemilikan
Mahasiswa Laki-Laki dan Perempuan dalam Seting Percakapan Sesama
Gender ........................................................................................................
59
4.6 Diagram Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dan MP dalam
Percakapan Lintas Gender..........................................................................
61
4.7 Perbandingan Strategi Mikro Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Seting Percakapan Lintas Gender .........
62
4.8 Diagram Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dan MP dalam
Percakapan Lintas Gender..........................................................................
64
4.9 Perbandingan Strategi Mikro Respon Pujian Terhadap Benda
Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki dan Perempuan dalam Seting
Percakapan Lintas Gender..........................................................................
65
4.10 Strategi Mikro Respon Pujian Akademik Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Sesama Gender dan Lintas Gender..............................
67
4.11 Perbandingan Respon Pujian Mahasiswa Laki-Laki tentang Benda
Kepemilikan dalam Percakapan Sesama Gender dan Lintas Gender ........
70
4.12 Strategi Mikro Respon Pujian Benda Kepemilikan Mahasiswa LakiLaki dalam Percakapan Sesama Gender dan Lintas Gender ......................
commit to user
xiii
70
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4.13 Perbandingan Respon Pujian Benda Kepemilikan oleh Mahasiswa
Perempuan dalam Percakapan Sesama Gender dan Percakapan Lintas
Gender ........................................................................................................
74
4.14 Distribusi Strategi Mikro Respon Pujian Kepemilikan oleh Mahasiwa
Perempuan Etnis Madura dalam Seting Percakapan Sesama Gender dan
Lintas Gender .............................................................................................
commit to user
xiv
75
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Data Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Sesama Gender .............................................
100
Lampiran 2. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Laki-Laki dalam Seting
Percakapan Sesama Gender ........................................................
104
Lampiran 3. Data Respon Pujian Akademik Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Sesama Gender .............................................
105
Lampiran 4. Klasifikasi Respon Pujian Akademik Mahasiswa Laki-Laki
dalam Seting Percakapan Sesama Gender ..................................
115
Lampiran 5. Data Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Lintas Gender ...............................................
116
Lampiran 6. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki
dalam Seting Percakapan Lintas Gender.....................................
120
Lampiran 7. Data Respon Pujian Akademik Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Lintas Gender Gender...................................
121
Lampiran 8. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki
dalam Seting Percakapan Lintas Gender.....................................
127
Lampiran 9. Data Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Perempuan dalam
Seting Percakapan Sesama Gender .............................................
128
Lampiran 10. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa
Perempuan dalam Seting Percakapan Sesama Gender ...............
132
Lampiran 11. Data Respon Pujian Akademik Mahasiswa Perempuan dalam
Seting Percakapan Sesama Gender .............................................
133
Lampiran 12. Klasifikasi Respon Pujian Akademik Mahasiswa Perempuan
dalam Seting Percakapan Sesama Gender ..................................
139
Lampiran 13. Data Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Perempuan
dalam Seting Percakapan Lintas Gender.....................................
commit to user
xv
140
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lampiran 14. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa
Perempuan dalam Seting Percakapan Lintas Gender ................
147
Lampiran 15. Data Respon Pujian Akademik Mahasiswa Perempuan dalam
Seting Percakapan Lintas Gender ..............................................
148
Lampiran 16. Klasifikasi Respon Pujian Akademik Mahasiswa Perempuan
dalam Seting Percakapan Lintas Gender ...................................
commit to user
xvi
155
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Dewianti Khazanah. Pola Respon Pujian Mahasiswa Etnis Madura
Berdasarkan Gender di Jember: Kajian Sosiolinguistik. Pembimbing I: Prof.
Dr. Sumarlam, M.S. Pembimbing II: Dr. Sri Marmanto, M.Hum. Tesis:
Program Studi Linguistik Minat Utama Linguistik Deskriptif Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2013.
Telah dibuktikan pada penemuan-penemuan sebelumnya bahwa
gender berpengaruh pada gaya komunikasi dalam percakapan, dan
realisasinya sangat berkaitan erat dengan bagaimana kebudayaan
masyarakat memandang peranan pria dan wanita dalam masyarakat.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan
untuk mendeskripsikan jenis-jenis respon pujian yang digunakan oleh
mahasiswa laki-laki dan perempuan etnis Madura di Jember, untuk
menjelaskan pola yang berbeda yang digunakan oleh mahasiswa laki-laki
dan perempuan dalam merespon pujian, dan untuk menjelaskan faktorfaktor kebudayaan yang mempengaruhi munculnya pola tersebut.
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini merupakan rekaman
dari percakapan natural berisi respon pujian prestasi akademik dan benda
kepemilikan dalam seting percakapan sesama gender dan lintas gender.
Selanjutnya, dengan menggunakan langkah analisis data Spradley data
respon pujian dianalisis. Langkah pertama yang dilakukan adalah analisis
domain yaitu memisahkan data yang sesuai dengan yang bukan data.
Kemudian dalam dengan menggunakan analisis taksonomi rekaman respon
pujian yang telah dikumpulkan diklasifikasikan dalam strategi makro dan
mikro dan dikelompokkan dalam gender masing-masing. Selanjutnya,
dalam analisis komponensial, komponen-komponen dalam pola respon
pujian yang muncul berdasarkan gender dibandingkan dengan konsepkonsep kebudayaan masyarakat Madura. Pada tahap menemukan nilai-nilai
budaya nilai-nilai sosio-kultural Madura yang mempengaruhi terbentuknya
pola tersebut dapat terungkap.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menerima pujian
mahasiswa etnis Madura memilih untuk melakukannya secara langsung dan
tidak langsung. Respon pujian secara langsung adalah dengan menyetujui
pujian dan meninggikan objek yang dipuji. Respon menerima pujian secara
tidak langsung adalah dengan cara memberikan informasi, memberikan
komentar, dan menceritakan sejarah objek yang dipuji, bercanda,
menawarkan barang/jasa, serta memberikan persetujuan secara non-verbal.
Dalam menolak pujian, mahasiswa etnis Madura menggunakan strategi
langsung dengan menyatakan ketidaksetujuan, dan secara tidak langsung
dengan cara merendahkan objek yang dipuji. Strategi makro menghindari
pujian dilakukan dengan cara menanyakan keabsahan pujian, menanyakan
ketulusan pujian, bercanda, dan memberi nasihat.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa mahasiswa laki-laki
cenderung untuk menerima pujian prestasi akademik sedangkan mahasiswa
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
perempuan cenderung untuk menolaknya. Kecenderungan ini tidak berbeda
baik dalam seting percakapan Sesamagender maupun beda-gender.
Mahasiswa perempuan menunjukkan respon pujian benda kepemilikan yang
lebih terbuka dengan menerima pujian secara dominan pada seting
percakapan sesama gender, tetapi jumlah respon menerima pujian menjadi
sangat turun ketika mereka berinteraksi dalam percakapan lintas gender dan
memilih untuk menolak dan menghindari pujian. Sebaliknya pada
mahasiswa laki-laki respon menerima pujian terhadap benda kepemilikan
tinggi pada seting percakapan sesama gender, dan jumlah respon menerima
pujian menjadi jauh lebih tinggi pada seting percakapan lintas gender.
Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi meninggikan objek
yang dipuji hanya dilakukan oleh mahasiswa laki-laki dan strategi menerima
pujian dan menghindari pujian secara non-verbal hanya muncul pada respon
pujian mahasiswa perempuan.
Kebudayaan Madura adalah yang mempengaruhi munculnya pola
tersebut. Dalam kebudayaan Madura, laki-laki yang mempunyai peranan
untuk berinteraksi dan berbicara di depan umum, sedangkan perempuan
adalah sebagai istri yang mengurus keperluan rumah tangga dan menjaga
agar suami senang. Hal inilah yang membuat laki-laki lebih terbuka dalam
komunikasi dan perempuan cenderung lebih pasif dalam komunikasi.
Kata kunci: gender, etnis Madura, respon pujian
commit to user
xviii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Dewianti Khazanah. The Pattern of Compliment Responses Used by
Madurese Students Based on Gender in Jember: A Sociolinguistic Study.
Thesis Advisor I: Prof. Dr. Sumarlam, M.S. Thesis Advisor II: Dr. Sri
Marmanto, M.Hum. Thesis. Linguistics Study Program. Major: Descriptive
Linguistics. Post Graduate Program. Universitas Sebelas Maret. Surakarta.
2013.
Gender has been proven to influence the style of communication and
its exact realization is tightly related to the way a certain culture perceives
the role of a man and a woman in a society. This research is a descriptive
qualitative study which aims at describing the kinds of compliment
responses used by the male and female Madurese students in Jember,
elaborating the different patterns of male and female Madurese students in
responding the compliments, and explaining the socio-cultural factors that
influence the emerging patterns.
The data of this research are audio-recorded natural conversations
which contain students’ compliment responses of academic achievements
and possessions in the same gender and cross gender setting of
conversations. Later, the compliment responses are analyzed by using
Spradley’s data analysis steps. The first step, the domain analysis step, is to
separate the data of compliment responses from the non-data. Next, in the
taxonomical analysis step, the collected compliment responses are
categorized into macro and micro strategies of compliment responses and
are classified under gender category. Then, in the componential analysis
step, the emerging patterns of compliment responses based on gender
category are compared with the socio-cultural concepts of Madurese society.
Finally, in finding the cultural values, the description of Madurese sociocultural values that cause such patterns are revealed.
The results of the research show that in accepting the compliments,
the Madurese students opt to go directly and indirectly. The direct strategies
chosen are by agreeing and praise upgrading. The indirect strategies chosen
are by giving information, commenting, telling the history, joking, offering,
and non-verbal agreement. In rejecting the compliments, the students use
direct strategy by disagreeing and indirect strategy by scaling down. The
other macro strategy which is used is by evading the compliment by
questioning the accuracy of the compliment, asking the compliment’s
sincerity, joking, and giving advice.
Based on the data analysis, it is found that the male students tend to
accept the compliments of academic achievements, while the female
students tend to reject them. This result shares similar pattern both in samegender and cross-gender conversational setting. The female students show
more open responses in responding the possession compliments by
dominantly accepting in the same-gender conversation, but the number of
acceptances significantly declines when interacting in a cross-gender
commit to user
xix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
conversation and turns into rejection and avoidance. Interestingly, male
students show significant amount of acceptance strategies when
complimented on possessions, and the number goes higher when the
compliment appears in a cross gender conversation. In addition, the selfpraising micro strategies are only used by male students, and the non-verbal
acceptance and non-verbal avoidance are only committed by the female
students.
The Madurese socio-cultural influence is the reason behind these
emerging patterns. In Madurese culture, men are the ones whose role is to
interact and contribute their opinions in public; meanwhile the role of a
perfect woman is to arrange the internal organization of the house and
makes the husband satisfied. This creates a more open and active
communication for men, while women are inherently quite passive in
communication especially when it comes to cross gender communication.
Keywords: gender, Madurese, compliment response.
commit to user
xx
digilib.uns.ac.id
POLA RESPON PUJIAN MAHASISWA ETNIS MADURA
BERDASARKAN GENDER DI JEMBER:
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Magister Program Studi Linguistik Minat Utama Linguistik Deskriptif
Oleh
DEWIANTI KHAZANAH
NIM S111108003
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
POLA RESPON PUJIAN MAHASISWA ETNIS MADURA
BERDASARKAN GENDER DI JEMBER:
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
Disusun oleh:
DEWIANTI KHAZANAH
NIM S111108003
Telah disetujui oleh tim pembimbing tesis
Pada tanggal: 15 Januari 2014
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Sumarlam, M.S.
Dr. Sri Marmanto, M.Hum.
NIP 196203091987031001
NIP 195009011986011001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Linguistik
Program Pascasarjana UNS
Prof. Drs. M.R. Nababan, M. Ed., M.A., Ph. D.
NIP. 196303281992011001
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
POLA RESPON PUJIAN MAHASISWA ETNIS MADURA
BERDASARKAN GENDER DI JEMBER:
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK
TESIS
Oleh
DEWIANTI KHAZANAH
S111108003
Tim Penguji
Jabatan
Nama
Tanda
Tanggal
Tangan
Ketua
Sekretaris
Prof. Drs. M. R. Nababan, M. Ed., M.A., Ph. D.
NIP. 196303281992011001
… 2014
Dra. Diah Kristina,MA.,Ph.D
… 2014
NIP. 195905051986012001
Anggota
Prof. Dr. Sumarlam, M.S.
Penguji
NIP. 196203091987031001
… 2014
… 2014
Dr. Sri Marmanto, M.Hum
NIP. 195009011986011001
Telah dipertahankan di depan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat
Pada tanggal
Direktur Program Pascasarjana UNS
2014
Ketua Program Studi Linguistik
Prof. Drs. M. R. Nababan, M. Ed.,M.A.,Ph. D.
NIP. 196303281992011001
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S.
NIP. 19610717 198601 1 001
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul “POLA RESPON PUJIAN MAHASISWA
ETNIS MADURA BERDASARKAN GENDER DI JEMBER:
KAJIAN SOSIOLINGUISTIK” ini adalah karya penelitian saya
sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah
disajikan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh
orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah
ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di
kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini maka
saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundanganundangan (Permendiknas No 17, tahun 2010)
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum
ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai
author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu
sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis)
saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini,
maka Prodi Linguistik berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah
yang diterbitkan oleh Prodi Linguistik
PPs-UNS. Apabila saya
melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia
mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, 29 Januari 2014
Dewianti Khazanah
S111108003
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“How important it is for us to recognize and celebrate our heroes
and she-roes!”
-Maya Angelou
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan untuk Bapak saya tercinta Alm. H. Machrus
yang telah mendedikasikan seluruh hidupnya untuk kebaikan dan
kebahagiaan keluarga. Semoga Allah SWT membalas kebaikan Bapak
terhadap anak-anaknya.
Saya persembahkan juga tesis ini kepada Ibu saya, wanita yang sama
hebatnya dengan Bapak, yang selalu ada di samping saya; memberikan
senyuman dan kekuatan pada saya untuk melakukan hal yang benar.
Untuk Mas Arik, terima kasih karena selalu mengingatkan dan
menyemangati saya. Untuk Mbak Neneng, Mas Yudha, Nisa dan Finza,
terima kasih untuk hari-hari yang menyenangkan.
Untuk si kecil Ahmad Adilah Faisal Khalil terima kasih telah hadir dan
membawa keajaiban-keajaiban kecil serta mengembalikan semangat saya
setiap hari. Tesis ini juga untukmu, my little angel…
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
atas segala berkah dan rahmah yang telah diberikan sehingga penulis
mampu menyelesaikan tesis yang berjudul “POLA RESPON PUJIAN
MAHASISWA ETNIS MADURA BERDASARKAN GENDER DI
JEMBER: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK” ini. Dalam proses pembuatan
tesis ini juga banyak pihak yang telah secara langsung dan tidak langsung
terlibat dan membantu penulis. Untuk itu pnulis ingin menyampaikan rasa
terima kasih yang teramat dalam kepada segala pihak yang telah
berkontribusi dalam penyelesaian tesis ini.
Ucapan terima kasih yang teramat dalam penulis sampaikan kepada
Prof. Dr. Sumarlam, M.S. dan Dr. Sri Marmanto, M. Hum selaku
pembimbing I dan pembimbing II penulis. Penulis ingin berterima kasih atas
segala bimbingan, arahan, beserta waktu yang telah diberikan sehingga
penulis bisa menyelesaikan tesis ini dengan baik. Ucapan terima kasih juga
ingin penulis sampaikan kepada Direktur, Ketua, dan Sekretaris serta
seluruh dosen Program Studi Linguistik, serta semua dosen dan staff
Program Pascasarjana UNS yang telah memberikan kontribusi yang tak
ternilai bagi penulis dalam menyelesaikan tesis juga dalam menimba ilmu di
lingkungan Pascasarjana ini.
Penulis berterima kasih kepada Rektor Universitas Jember, Dekan
Fakultas Sastra Universitas Jember, beserta Bapak Ibu dosen Fakultas Sastra
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Universitas Jember yang telah memberi banyak dukungan sehingga saya
bisa melaksanakan studi saya di Program Pascasarjana UNS ini.
Rasa terima kasih yang besar juga saya sampaikan kepada Bapak
As’ari, M.Pd.I, M.A, selaku ketua Pusat Bahasa STAIN Jember yang telah
memberi ijin kepada penulis untuk melakukan pengumpulan data di
lingkungan UPB STAIN Jember. Penulis juga ingin berterima kasih kepada
para pembantu peneliti yang telah membantu selama proses pengumpulan
data dan semua pihak yang tidak bisa disebut satu persatu pada halaman ini
atas bantuan dan dukungannya sehingga penulis bisa menyelesaikan tesis
ini.
Penulis telah berusaha semaksimal mungkin dalam penulisan tesis
ini, tetapi penulis sangat menyadari bahwa di dalamnya masih banyak
kekurangan. Untuk itu, penulis selalu meminta kritik dan saran dari berbagai
pihak. Akhirnya, penulis juga berharap bahwa tesis ini dapat memberikan
manfaat bagi pembaca dan perkembangan linguistik.
Surakarta,
Penulis
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN................................................................................
i
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................
ii
LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................ iii
MOTTO……………………. ............................................................................. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................
v
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vi
DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xv
ABSTRAK……………….. ................................................................................ xvii
ABSTRACT .......................................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..............................................................................
1
B. Rumusan Masalah…… ...................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
5
D. Manfaat Penelitian.............................................. .............................
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Sosiolinguistik ..............................................................................
7
1.
Pendekatan Sosiolinguistik .....................................................
7
2.
Sosiolinguistik Makro dan Mikro.............................................
7
3.
Konteks dalam Sosiolinguistik .................................................
8
B. Bahasa dan Gender ..........................................................................
10
1.
Definisi Gender ........................................................................
10
2.
Hubungan Bahasa dan Gender .................................................
11
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Pujian dan Respon Pujian ................................................................
17
D. Masyarakat Madura di Jember ......................................................
24
E. Kajian Pustaka ..............................................................................
26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Bentuk Penelitian .............................................................
30
B.
Lokasi Penelitian................ ............................................................
30
C. Sampling................ ..........................................................................
30
D. Data dan Sumber Data................ .....................................................
31
E. Metode dan Teknik Penyediaan Data................ ..............................
32
F. Validasi Data................ ...................................................................
33
G. Teknik Analisis Data................ .......................................................
33
H. Kerangka Berpikir................ ...........................................................
35
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Data ......................................................................................
36
1. Strategi Respon Pujian yang Digunakan Mahasiswa Etnis
Madura di Jember......................... ................................................
36
a. Menerima Pujian.....................................................................
36
1) Menyetujui Pujian.............................................................
37
2) Memberikan Informasi tentang Pujian .............................
37
3) Memberikan Komentar terhadap Pujian ...........................
38
4) Menceritakan Sejarah Objek yang dipuji .........................
39
5) Meninggikan Objek yang Dipuji ......................................
39
6) Bercanda ...........................................................................
40
7) Menawarkan sesuatu.........................................................
40
8) Membalas dengan Pujian ..................................................
41
9) Non-verbal (Tersenyum) ..................................................
42
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
b. Menolak Pujian......................... ..............................................
43
1) Tidak Setuju terhadap Pujian ............................................
43
2) Merendahkan Diri terhadap Pujian ...................................
44
c. Menghindari Pujian......................... .......................................
45
1) Balas Bertanya pada Pemuji tentang Topik Pujian ..........
45
2) Menanyakan Kebenaran Pujian ........................................
46
3) Bercanda ...........................................................................
47
4) Memberi Nasihat ..............................................................
48
5) Tanpa Komentar ...............................................................
49
2. Pola Respon Pujian Mahasiswa Berdasarkan Gender .................
52
a. Perbandingan Respon Pujian Berdasarkan
Gender......................... ..........................................................
52
1) Perbandingan Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Percakapan Sesama
Gender......................... ....................................................
53
2) Perbandingan Respon Pujian Benda Kepemilikan
Mahasiswa Laki-Laki dan Perempuan dalam
Percakapan Sesama Gender.......................... ..................
57
3) Perbandingan Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Percakapan Lintas
Gender.......................... ...................................................
60
4) Perbandingan Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Percakapan Lintas
Gender.......................... ...................................................
63
5) Perbandingan dari Respon Pujian Akademik Mahasiwa
Laki-Laki dalam Seting Sesama Gender dan Lintas
Gender .............................................................................
66
6) Perbandingan dari Respon Pujian Benda Kepemilikan
Mahasiwa Laki-Laki dalam Seting Sesama Gender dan
Lintas Gender......................... .........................................
commit to user
x
69
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7) Perbandingan dari Respon Pujian Akademik Mahasiwa
Perempuan dalam Seting Sesama Gender dan Lintas
Gender......................... ....................................................
72
8) Perbandingan dari Respon Pujian Benda Kepemilikan
Mahasiwa Perempuan dalam Seting Sesama Gender
dan Lintas Gender......................... ..................................
73
b. Perbandingan Pola Respon Pujian Berdasarkan
Gender............... ....................................................................
75
3. Faktor Budaya yang Mempengaruhi Pola Respon Pujian...........
77
a. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Respon Pujian
Mahasiswa Etnis Madura terhadap Jenis Pujian Kemampuan
Akademik................................................................................
77
b. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Respon Pujian
Mahasiswa Etnis Madura terhadap Jenis Pujian
Kepemilikan............................................................................
81
B. Pembahasan .........................................................................................
85
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ...........................................................................................
95
B. Saran…… ..........................................................................................
96
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
97
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................
100
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penggunaan Kata Ganti Orang Pertama dalam Bahasa Jepang ......
12
Tabel 2.2 Perbedaan Tipe komunikasi Pria dan Wanita oleh Deborah
Tannen ............................................................................................
15
Tabel 2.3 Taksonomi Respon Pujian Menurut Pomerantz .............................
19
Tabel 2.4 Taksonomi Respon Pujian Menurut Herbert ..................................
21
Tabel 2.5 Taksonomi Respon Pujian Menurut Holmes ..................................
24
Tabel 4.1 Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dan MP dalam
Percakapan Sesama gender ...........................................................
53
Tabel 4.2 Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dan MP dalam
Percakapan Sesama Gender ...........................................................
57
Tabel 4.3 Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dan MP dalam
Percakapan Lintas Gender..............................................................
60
Tabel 4.4 Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dan MP dalam
Percakapan Lintas Gender..............................................................
63
Tabel 4.5 Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dalam percakapan
Sesama Gender dan Lintas Gender ................................................
66
Tabel 4.6 Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dalam Percakapan
Sesama Gender dan Lintas Gender ................................................
69
Tabel 4.7 Perbandingan Respon Pujian Akademik MP dalam Percakapan
Sesama Gender dan Lintas Gender ..................................................
72
Tabel 4.8 Perbandingan Respon Pujian Benda Kepemilikan MP dalam
Percakapan Sesama Gender dan Lintas gender ..............................
73
Tabel 4.9 Distribusi Strategi Mikro Respon Pujian Mahasiswa Laki-Laki
dan Perempuan Etnis Madura .......................................................
91
Tabel 4.10 Klasifikasi Strategi Respon Pujian Mahasiswa Laki-Laki dan
Perempuan Etnis Madura di Jember ..............................................
commit to user
xii
94
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR DIAGRAM
4.1 Diagram Jenis Respon Pujian Mahasiswa Etnis Madura di Jember ..........
51
4.2 Diagram Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dan MP dalam
Percakapan Sesama Gender .......................................................................
55
4.3 Perbandingan Strategi Mikro Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Seting Percakapan Sesama Gender.......
56
4.4 Diagram Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dan MP dalam
Percakapan Sesama Gender .......................................................................
58
4.5 Perbandingan Strategi Mikro Respon Pujian Benda Kepemilikan
Mahasiswa Laki-Laki dan Perempuan dalam Seting Percakapan Sesama
Gender ........................................................................................................
59
4.6 Diagram Perbandingan Respon Pujian Akademik ML dan MP dalam
Percakapan Lintas Gender..........................................................................
61
4.7 Perbandingan Strategi Mikro Respon Pujian Akademik Mahasiswa
Laki-Laki dan Perempuan dalam Seting Percakapan Lintas Gender .........
62
4.8 Diagram Perbandingan Respon Pujian Kepemilikan ML dan MP dalam
Percakapan Lintas Gender..........................................................................
64
4.9 Perbandingan Strategi Mikro Respon Pujian Terhadap Benda
Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki dan Perempuan dalam Seting
Percakapan Lintas Gender..........................................................................
65
4.10 Strategi Mikro Respon Pujian Akademik Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Sesama Gender dan Lintas Gender..............................
67
4.11 Perbandingan Respon Pujian Mahasiswa Laki-Laki tentang Benda
Kepemilikan dalam Percakapan Sesama Gender dan Lintas Gender ........
70
4.12 Strategi Mikro Respon Pujian Benda Kepemilikan Mahasiswa LakiLaki dalam Percakapan Sesama Gender dan Lintas Gender ......................
commit to user
xiii
70
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4.13 Perbandingan Respon Pujian Benda Kepemilikan oleh Mahasiswa
Perempuan dalam Percakapan Sesama Gender dan Percakapan Lintas
Gender ........................................................................................................
74
4.14 Distribusi Strategi Mikro Respon Pujian Kepemilikan oleh Mahasiwa
Perempuan Etnis Madura dalam Seting Percakapan Sesama Gender dan
Lintas Gender .............................................................................................
commit to user
xiv
75
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Data Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Sesama Gender .............................................
100
Lampiran 2. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Laki-Laki dalam Seting
Percakapan Sesama Gender ........................................................
104
Lampiran 3. Data Respon Pujian Akademik Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Sesama Gender .............................................
105
Lampiran 4. Klasifikasi Respon Pujian Akademik Mahasiswa Laki-Laki
dalam Seting Percakapan Sesama Gender ..................................
115
Lampiran 5. Data Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Lintas Gender ...............................................
116
Lampiran 6. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki
dalam Seting Percakapan Lintas Gender.....................................
120
Lampiran 7. Data Respon Pujian Akademik Mahasiswa Laki-Laki dalam
Seting Percakapan Lintas Gender Gender...................................
121
Lampiran 8. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Laki-Laki
dalam Seting Percakapan Lintas Gender.....................................
127
Lampiran 9. Data Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Perempuan dalam
Seting Percakapan Sesama Gender .............................................
128
Lampiran 10. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa
Perempuan dalam Seting Percakapan Sesama Gender ...............
132
Lampiran 11. Data Respon Pujian Akademik Mahasiswa Perempuan dalam
Seting Percakapan Sesama Gender .............................................
133
Lampiran 12. Klasifikasi Respon Pujian Akademik Mahasiswa Perempuan
dalam Seting Percakapan Sesama Gender ..................................
139
Lampiran 13. Data Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa Perempuan
dalam Seting Percakapan Lintas Gender.....................................
commit to user
xv
140
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Lampiran 14. Klasifikasi Respon Pujian Kepemilikan Mahasiswa
Perempuan dalam Seting Percakapan Lintas Gender ................
147
Lampiran 15. Data Respon Pujian Akademik Mahasiswa Perempuan dalam
Seting Percakapan Lintas Gender ..............................................
148
Lampiran 16. Klasifikasi Respon Pujian Akademik Mahasiswa Perempuan
dalam Seting Percakapan Lintas Gender ...................................
commit to user
xvi
155
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Dewianti Khazanah. Pola Respon Pujian Mahasiswa Etnis Madura
Berdasarkan Gender di Jember: Kajian Sosiolinguistik. Pembimbing I: Prof.
Dr. Sumarlam, M.S. Pembimbing II: Dr. Sri Marmanto, M.Hum. Tesis:
Program Studi Linguistik Minat Utama Linguistik Deskriptif Program
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2013.
Telah dibuktikan pada penemuan-penemuan sebelumnya bahwa
gender berpengaruh pada gaya komunikasi dalam percakapan, dan
realisasinya sangat berkaitan erat dengan bagaimana kebudayaan
masyarakat memandang peranan pria dan wanita dalam masyarakat.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan
untuk mendeskripsikan jenis-jenis respon pujian yang digunakan oleh
mahasiswa laki-laki dan perempuan etnis Madura di Jember, untuk
menjelaskan pola yang berbeda yang digunakan oleh mahasiswa laki-laki
dan perempuan dalam merespon pujian, dan untuk menjelaskan faktorfaktor kebudayaan yang mempengaruhi munculnya pola tersebut.
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini merupakan rekaman
dari percakapan natural berisi respon pujian prestasi akademik dan benda
kepemilikan dalam seting percakapan sesama gender dan lintas gender.
Selanjutnya, dengan menggunakan langkah analisis data Spradley data
respon pujian dianalisis. Langkah pertama yang dilakukan adalah analisis
domain yaitu memisahkan data yang sesuai dengan yang bukan data.
Kemudian dalam dengan menggunakan analisis taksonomi rekaman respon
pujian yang telah dikumpulkan diklasifikasikan dalam strategi makro dan
mikro dan dikelompokkan dalam gender masing-masing. Selanjutnya,
dalam analisis komponensial, komponen-komponen dalam pola respon
pujian yang muncul berdasarkan gender dibandingkan dengan konsepkonsep kebudayaan masyarakat Madura. Pada tahap menemukan nilai-nilai
budaya nilai-nilai sosio-kultural Madura yang mempengaruhi terbentuknya
pola tersebut dapat terungkap.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menerima pujian
mahasiswa etnis Madura memilih untuk melakukannya secara langsung dan
tidak langsung. Respon pujian secara langsung adalah dengan menyetujui
pujian dan meninggikan objek yang dipuji. Respon menerima pujian secara
tidak langsung adalah dengan cara memberikan informasi, memberikan
komentar, dan menceritakan sejarah objek yang dipuji, bercanda,
menawarkan barang/jasa, serta memberikan persetujuan secara non-verbal.
Dalam menolak pujian, mahasiswa etnis Madura menggunakan strategi
langsung dengan menyatakan ketidaksetujuan, dan secara tidak langsung
dengan cara merendahkan objek yang dipuji. Strategi makro menghindari
pujian dilakukan dengan cara menanyakan keabsahan pujian, menanyakan
ketulusan pujian, bercanda, dan memberi nasihat.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa mahasiswa laki-laki
cenderung untuk menerima pujian prestasi akademik sedangkan mahasiswa
commit to user
xvii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
perempuan cenderung untuk menolaknya. Kecenderungan ini tidak berbeda
baik dalam seting percakapan Sesamagender maupun beda-gender.
Mahasiswa perempuan menunjukkan respon pujian benda kepemilikan yang
lebih terbuka dengan menerima pujian secara dominan pada seting
percakapan sesama gender, tetapi jumlah respon menerima pujian menjadi
sangat turun ketika mereka berinteraksi dalam percakapan lintas gender dan
memilih untuk menolak dan menghindari pujian. Sebaliknya pada
mahasiswa laki-laki respon menerima pujian terhadap benda kepemilikan
tinggi pada seting percakapan sesama gender, dan jumlah respon menerima
pujian menjadi jauh lebih tinggi pada seting percakapan lintas gender.
Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi meninggikan objek
yang dipuji hanya dilakukan oleh mahasiswa laki-laki dan strategi menerima
pujian dan menghindari pujian secara non-verbal hanya muncul pada respon
pujian mahasiswa perempuan.
Kebudayaan Madura adalah yang mempengaruhi munculnya pola
tersebut. Dalam kebudayaan Madura, laki-laki yang mempunyai peranan
untuk berinteraksi dan berbicara di depan umum, sedangkan perempuan
adalah sebagai istri yang mengurus keperluan rumah tangga dan menjaga
agar suami senang. Hal inilah yang membuat laki-laki lebih terbuka dalam
komunikasi dan perempuan cenderung lebih pasif dalam komunikasi.
Kata kunci: gender, etnis Madura, respon pujian
commit to user
xviii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Dewianti Khazanah. The Pattern of Compliment Responses Used by
Madurese Students Based on Gender in Jember: A Sociolinguistic Study.
Thesis Advisor I: Prof. Dr. Sumarlam, M.S. Thesis Advisor II: Dr. Sri
Marmanto, M.Hum. Thesis. Linguistics Study Program. Major: Descriptive
Linguistics. Post Graduate Program. Universitas Sebelas Maret. Surakarta.
2013.
Gender has been proven to influence the style of communication and
its exact realization is tightly related to the way a certain culture perceives
the role of a man and a woman in a society. This research is a descriptive
qualitative study which aims at describing the kinds of compliment
responses used by the male and female Madurese students in Jember,
elaborating the different patterns of male and female Madurese students in
responding the compliments, and explaining the socio-cultural factors that
influence the emerging patterns.
The data of this research are audio-recorded natural conversations
which contain students’ compliment responses of academic achievements
and possessions in the same gender and cross gender setting of
conversations. Later, the compliment responses are analyzed by using
Spradley’s data analysis steps. The first step, the domain analysis step, is to
separate the data of compliment responses from the non-data. Next, in the
taxonomical analysis step, the collected compliment responses are
categorized into macro and micro strategies of compliment responses and
are classified under gender category. Then, in the componential analysis
step, the emerging patterns of compliment responses based on gender
category are compared with the socio-cultural concepts of Madurese society.
Finally, in finding the cultural values, the description of Madurese sociocultural values that cause such patterns are revealed.
The results of the research show that in accepting the compliments,
the Madurese students opt to go directly and indirectly. The direct strategies
chosen are by agreeing and praise upgrading. The indirect strategies chosen
are by giving information, commenting, telling the history, joking, offering,
and non-verbal agreement. In rejecting the compliments, the students use
direct strategy by disagreeing and indirect strategy by scaling down. The
other macro strategy which is used is by evading the compliment by
questioning the accuracy of the compliment, asking the compliment’s
sincerity, joking, and giving advice.
Based on the data analysis, it is found that the male students tend to
accept the compliments of academic achievements, while the female
students tend to reject them. This result shares similar pattern both in samegender and cross-gender conversational setting. The female students show
more open responses in responding the possession compliments by
dominantly accepting in the same-gender conversation, but the number of
acceptances significantly declines when interacting in a cross-gender
commit to user
xix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
conversation and turns into rejection and avoidance. Interestingly, male
students show significant amount of acceptance strategies when
complimented on possessions, and the number goes higher when the
compliment appears in a cross gender conversation. In addition, the selfpraising micro strategies are only used by male students, and the non-verbal
acceptance and non-verbal avoidance are only committed by the female
students.
The Madurese socio-cultural influence is the reason behind these
emerging patterns. In Madurese culture, men are the ones whose role is to
interact and contribute their opinions in public; meanwhile the role of a
perfect woman is to arrange the internal organization of the house and
makes the husband satisfied. This creates a more open and active
communication for men, while women are inherently quite passive in
communication especially when it comes to cross gender communication.
Keywords: gender, Madurese, compliment response.
commit to user
xx