PENERAPAN METODE SIMULASI EVAKUASI BENCANA GEMPA BUMI PADA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GUNA MENINGKATKAN Penerapan Metode Simulasi Evakuasi Bencana Gempa Bumi Pada Ekstrakurikuler Pramuka Guna Meningkatkan Kesiapsiagaan Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Weru Kab
PENERAPAN METODE SIMULASI EVAKUASI BENCANA GEMPA BUMI
PADA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GUNA MENINGKATKAN
KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 WERU
KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh:
PRADITA CAHAYANTI
A 610110097
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
OKTOBER, 2015
i
ii
iii
iv
MOTTO
ALL DAYS ARE GOLDEN DAYS
Setiap hari adalah emas..
Jika hari-harimu merupakan emas yang berharga,
jangan pernah kau sia-siakan eharimu untuk
melalukan sebuah kebaikan..
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur “Alhamdullillah” penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir
ini dengan lancar. Untuk itu dengan rasa hormat penulis mempersembahkan kepada:
1. Bapak Rusman Asmuri Sardi dan Ibu Sriyanti orang tuaku tercinta. Terima kasih
atas do’a serta kasih sayangmu dalam membimbing dan mendidik, serta dengan
ikhlas hati menyemangatiku dalam mencapai gelar sarjana. I love you so much..
2. Adikku tersayang Indah Rahmawati dan keluargaku, terima kasih atas
dukungannya.
3. My beloved boy Pamungkas Bayu Aji Purnomo, terima kasih atas semangat dan
perhatiannya setiap hari yang selalu menemaniku ketika mengerjakan skripsi ♥
4. Sahabat-sahabatku Erwin Septikasari “Minul”, Irma Hardiani “Mamo”, Aryanti
Ristin Hestyaningsih “Bebek” dan sahabat Kelas Chee lainnya yang tidak bisa
disebutkan satu persatu. Terima kasih telah memberikan keceriaan setiap hari,
suka duka selalu bersama. Semoga persahabatan kita selalu abadi tak lekang oleh
waktu meski kita berjauhan. Hehe..
Bakalan miss kalian banget☺
5. Terima kasih kepada teman-teman Pendidikan Geografi angkatan 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta, semoga sukses selalu. Terima kasih
kepada dosen-dosen Pendidikan Geografi yang telah memberikan ilmunya kepada
saya. Terima kasih Bapak Dr. Tjipto Subadi, M. Si. yang sudah membimbing
saya dalam menyelesaikan skripsi.
Terima kasih atas bantuan dan doanya. Harapan dan doa penulis semoga semua
amal kebaikan dan jasa-jasa dari semua pihak yang telah membantu sehingga
terselesaikannya skripsi ini diterima Allah SWT, serta mendapatkan balasan yang
lebih baik dan berlipat ganda.
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Pradita Cahayanti/ A 610110097. PENERAPAN METODE SIMULASI
EVAKUASI BENCANA GEMPA BUMI PADA EKSTRAKURIKULER
PRAMUKA GUNA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X
DI SMA NEGERI 1 WERU KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. September, 2015.
Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa yang
mengancam dan
mengganggu kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan baik oleh
faktor alam dan atau non alam maupun faktor manusia sehingga mengakibatkan
timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda dan
dampak psikologis. Penyaluran pengetahuan tentang kebencanaan selain dalam dapat
di lakukan pada kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan menggunakan metode
simulasi. Metode Simulasi kebencanaan diharapkan mampu meningkatkan
kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1
Weru Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015, untuk mengambil data
eksperimen siswa kelas X peserta Ekstrakurikuler Pramuka. Teknik dan instrumen
pengumpulan data digunakan Pretest dan Posttest. Hasil eksperimen Pretest
menunjukkan rata-rata nilai 80,9 dan Posttest menunjukkan rata-rata nilai 94,8. Hal
ini menunjukkan bahwa nilai prestest ke posttest mengalami kenaikan sebesar 14,
maka dapat dikatakan bahwa penerapan metode simulasi evakuasi bencana pada
ekstrakurikuler pramuka meningkatkan kesiapsiagaan.
Kata Kunci: Bencana, Metode Simulasi, Kesiapsiagaan
vii
ABSTRACT
Pradita Cahayanti/ A 610110097. PENERAPAN METODE SIMULASI
EVAKUASI BENCANA GEMPA BUMI PADA EKSTRAKURIKULER
PRAMUKA GUNA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X
DI SMA NEGERI 1 WERU KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. September, 2015.
Disaster is an event or series of events that threaten and disrupt the lives and
livelihoods caused by both natural factors and or non-natural or human factors that
resulted in the emergence of human fatalities, environmental damage, property loss
and psychological impact. Distribution of knowledge on disaster can be done in
addition to the extracurricular activities of Scouts using simulation method. The
simulation method is expected to increase disaster preparedness in the face of
disaster. The study was conducted in SMA Negeri 1 Weru Sukoharjo the academic
year 2014/2015, to take the experimental data class X participants Extracurricular
Scouts. Techniques and data collection instruments used pretest and posttest. Pretest
experimental results showed an average value of 80.9 and a posttest shows the
average value of 94.8. This indicates that the value prestest to posttest increased by
14, it can be said that the implementation of disaster evacuation simulation method in
extracurricular scout improve preparedness.
Keywords: Disaster, Simulation Method, Preparedness
viii
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut Asma Allah SWT yang Maha Pengasih Lagi Maha
Penyayang. Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur senantiasa penulis panjatkan
kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayahNya sehingga
penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul “Penerapan Metode
Simulasi Evakuasi Bencana Gempa Bumi pada Ekstrakurikuler Pramuka Guna
Meningkatkan Kesiapsiagaan Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Weru Kabupaten
Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015” dengan baik.
Shalawat serta salam penulis haturkan kepada Rasulullah Muhammad SAW
yang telah membawa risalah islam sehingga dapat menjadi bekal hidup berupa ilmu
pengetahuan bagi kita baik di dunia maupun di akhirat. Skripsi ini merupakan tugas
dan syarat yang wajib dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana strata satu (S1) di
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini terdapat banyak pihak yang
membantu dan memberikan dukungan sehingga terselesaikannya skripsi ini. Untuk
itu dengan penuh rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan UMS.
2.
Dr. Tjipto Subadi, M. Si. selaku pembimbing yang telah bersedia meluangkan
waktu, tenaga dan pikiran ditengah-tengah kesibukannya, beliau selalu
memberikan bimbingan sehingga terselesaikannya skripsi ini.
3.
Drs. Suharjo, M.S. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi.
4.
Drs. Dahroni, M.Si. selaku Pembimbing Akademik.
5.
Sukardi, S.Pd, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Weru, Drs. Budi
Suseno, S.E., M.Pd. selaku Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum SMA
ix
Negeri 1 Weru dan Bonifasius Subandriyo, S.Pd., M.Pd. selaku pembimbing
ekstrakurikuler Pramuka yang telah memberikan izin penelitian kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik dari pembaca demi sempurnanya
skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
khususnya dan para pembaca umumnya.
Surakarta, 15 September 2015
Penulis
x
DAFTAR ISI
JUDUL.…………… ........................................................................................
i
PERSETUJUAN……………………………………………………………..
ii
PENGESAHAN…………………………………………………………….. .
iii
PERNYATAAN……………………………………………………………...
iv
MOTTO……………………………………………………………………….
v
PERSEMBAHAN……………………………………………………………
vi
ABSTRAK……………………………………………………………………
vii
ABSTRACT…………………………………………………………………..
viii
KATA PENGANTAR………………………………………………………..
ix
DAFTAR ISI…........ ........................................................................................
xii
DAFTAR TABEL DAN GRAFIK…………………………………………..
xv
DAFTAR GAMBAR………………………………………….. .....................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………. xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...............................................................................
1
B. Identifikasi Masalah... ....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ......................................................................
4
D. Rumusan Masalah ..........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian .........................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori
1. Metode Simulasi ......................................................................
7
a. Pengertian Metode Simulasi ..............................................
7
b. Jenis-jenis Metode Simulasi...............................................
8
xi
c. Tujuan Metode Simulasi ....................................................
9
d. Langkah-langkah Simulasi……………………………... ..
9
e. Pelaksanaan Simulasi Penelitian………………………….
10
2. Bencana ....................................................................................
13
a. Pengertian Bencana…………………………………… ....
13
b. Jenis-Jenis Bencana……………………………………....
14
c. Dampak Bencana…………………………………………
15
3. Gempa Bumi……. ...................................................................
17
a. Pengertian Gempa Bumi………………………………....
17
b. Jenis-Jenis Gempa Bumi………………………………….
18
c. Jenis-Jenis Gelombang Gempa ………………………….
20
d. Dampak Gempa Bumi…………………………. ...............
20
e. Penyebab Gempa Bumi……………………………….... ..
21
f. Simulasi dan Latihan Kejadian Gempa Bumi…………....
22
4. Pramuka....................................................................................
23
a. Nama, Status, Tempat, dan Waktu…………….. ...............
23
b. Asas, Tujuan, Tugas Pokok, dan Fungsi………. ...............
23
c. Prinsip Dasar Kepramukaan………...................................
25
d. Metode Kepramukaan………. ...........................................
26
e. Kode Kehormatan Pramuka………. ..................................
27
f. Pramuka dalam Kebencanaan…………………………….
29
5. Kesiapsiagaan………………………………………………...
31
B. Penelitian Terdahulu…………………………………………… ..
32
C. Kerangka Penelitian .......................................................................
33
D. Hipotesis Penelitian........................................................................
36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian…………………………………....
B. Tempat dan Waktu Penelitian
xii
37
1. Tempat Penelitian.....................................................................
37
2. Waktu Penelitian ......................................................................
37
C. Populasi, Sampel, dan Sampling
1. Populasi… ................................................................................
38
2. Sampel…. .................................................................................
38
3. Sampling……………………………………………………..
38
D. Definisi Operasional Variabel
1. Variabel Bebas .........................................................................
39
2. Variabel Terikat .......................................................................
39
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Pengumpulan Data Primer….. .................................................
40
a. Observasi.. ..........................................................................
40
b. Tes…… ..............................................................................
40
2. Pengumpulan Data Sekunder. ..................................................
41
Kepustakaan .............................................................................
41
F. Teknik Analisis Data
1. Uji Validitas Instrumen. ...........................................................
41
2. Uji Reabilitas Instrumen. .........................................................
43
3. Uji Normalitas ..........................................................................
44
Uji Lilliefors. ............................................................................
44
4. Uji Hipotesis (Uji T)... .............................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Profil Sekolah…………………………………………….. .......
47
2. Data Penelitian…………………………………………….. .....
47
B. Hasil Analisis Data
1. Tahapan Simulasi……………………………………………….
49
2. Pelaksanaan Pengambilan Data………………………………...
54
xiii
C. Pembahasan
1. Uji Normalitas…………………………………………….. ....
54
2. Uji Hipotesis (Uji T)………………………………………. ...
55
D. Keterbatasan Penelitian ..................................................................
58
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ....................................................................................
60
B. Implikasi….. ...................................................................................
60
C. Saran……………………………………………………………...
61
DAFTAR PUSTAKA.. ....................................................................................
63
LAMPIRAN…........ .........................................................................................
65
xiv
DAFTAR TABEL DAN GRAFIK
Daftar Tabel
Tabel 1
Jenis Gempa dan Jarak Episentrum
Tabel 2
Jenis Gempa dan Jarak Fokus
Tabel 3
Persentase Validitas Butir Soal
Tabel 4
Persentase Validitas Butir Soal Tahap 2
Tabel 5
Data Hasil Nilai Pretest dan Nilai Posttest
Tabel 6
Hasil Perhitungan Uji Normalitas Menggunakan Metode Lilliefors
Daftar Grafik
Grafik 1
Presentase Nilai Pretest dan Nilai Posttest
xv
DAFTAR GAMBAR
Daftar Gambar
Gambat 1
Pelaksanaan
Penjelasan
Materi
kepada
Dewan
Ekstrakurikuler Pramuka SMA Negeri 1 Weru
Gambar 2
Pelaksanaan Mengerjakan Soal Pretest
Gambar 3
Pelaksanaan Simulasi Gempa Bumi
Gambar 4
Pelaksanaan Sesudah Diadakan Simulasi Gempa Bumi
Gambar 5
Pelaksanaan Mengerjakan Soal Posttest
xvi
Ambalan
DAFTAR LAMPIRAN
Daftar Lampiran
Lampiran 1
Kisi-kisi Soal Instrument Penelitian
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 3
Power Point
Lampiran 4
Peta Kerawanan Bencana Gempa Bumi Kabupaten Sukoharjo
Lampiran 5
Denah Lokasi Sekolah
Lampiran 6
Instrumen Validitas
Lampiran 7
Kunci Jawaban Instrumen Validitas
Lampiran 8
Hasil Uji Validitas
Lampiran 9
Instrumen Penelitian
Lampiran 10
Kunci Jawaban Instrumen Penelitian
Lampiran 11
Hasil Uji Reabilitas
Lampiran 12
Data Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Weru
Lampiran 13
Hasil Nilai Pretest dan Posttest
Lampiran 14
Hasil Uji Normalitas Data Awal
Lampiran 15
Hasil Uji Normalitas Data Akhir
Lampiran 16
Hasil Penelitian Instrumen Validitas
Lampiran 17
Hasil Penelitian Instrumen Penelitian
Lampiran 18
Dokumentasi Penelitian
Lampiran 19
Surat-Surat
xvii
PADA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GUNA MENINGKATKAN
KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 WERU
KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh:
PRADITA CAHAYANTI
A 610110097
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
OKTOBER, 2015
i
ii
iii
iv
MOTTO
ALL DAYS ARE GOLDEN DAYS
Setiap hari adalah emas..
Jika hari-harimu merupakan emas yang berharga,
jangan pernah kau sia-siakan eharimu untuk
melalukan sebuah kebaikan..
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur “Alhamdullillah” penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir
ini dengan lancar. Untuk itu dengan rasa hormat penulis mempersembahkan kepada:
1. Bapak Rusman Asmuri Sardi dan Ibu Sriyanti orang tuaku tercinta. Terima kasih
atas do’a serta kasih sayangmu dalam membimbing dan mendidik, serta dengan
ikhlas hati menyemangatiku dalam mencapai gelar sarjana. I love you so much..
2. Adikku tersayang Indah Rahmawati dan keluargaku, terima kasih atas
dukungannya.
3. My beloved boy Pamungkas Bayu Aji Purnomo, terima kasih atas semangat dan
perhatiannya setiap hari yang selalu menemaniku ketika mengerjakan skripsi ♥
4. Sahabat-sahabatku Erwin Septikasari “Minul”, Irma Hardiani “Mamo”, Aryanti
Ristin Hestyaningsih “Bebek” dan sahabat Kelas Chee lainnya yang tidak bisa
disebutkan satu persatu. Terima kasih telah memberikan keceriaan setiap hari,
suka duka selalu bersama. Semoga persahabatan kita selalu abadi tak lekang oleh
waktu meski kita berjauhan. Hehe..
Bakalan miss kalian banget☺
5. Terima kasih kepada teman-teman Pendidikan Geografi angkatan 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta, semoga sukses selalu. Terima kasih
kepada dosen-dosen Pendidikan Geografi yang telah memberikan ilmunya kepada
saya. Terima kasih Bapak Dr. Tjipto Subadi, M. Si. yang sudah membimbing
saya dalam menyelesaikan skripsi.
Terima kasih atas bantuan dan doanya. Harapan dan doa penulis semoga semua
amal kebaikan dan jasa-jasa dari semua pihak yang telah membantu sehingga
terselesaikannya skripsi ini diterima Allah SWT, serta mendapatkan balasan yang
lebih baik dan berlipat ganda.
Almamaterku
vi
ABSTRAK
Pradita Cahayanti/ A 610110097. PENERAPAN METODE SIMULASI
EVAKUASI BENCANA GEMPA BUMI PADA EKSTRAKURIKULER
PRAMUKA GUNA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X
DI SMA NEGERI 1 WERU KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. September, 2015.
Bencana adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa yang
mengancam dan
mengganggu kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan baik oleh
faktor alam dan atau non alam maupun faktor manusia sehingga mengakibatkan
timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda dan
dampak psikologis. Penyaluran pengetahuan tentang kebencanaan selain dalam dapat
di lakukan pada kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan menggunakan metode
simulasi. Metode Simulasi kebencanaan diharapkan mampu meningkatkan
kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1
Weru Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2014/2015, untuk mengambil data
eksperimen siswa kelas X peserta Ekstrakurikuler Pramuka. Teknik dan instrumen
pengumpulan data digunakan Pretest dan Posttest. Hasil eksperimen Pretest
menunjukkan rata-rata nilai 80,9 dan Posttest menunjukkan rata-rata nilai 94,8. Hal
ini menunjukkan bahwa nilai prestest ke posttest mengalami kenaikan sebesar 14,
maka dapat dikatakan bahwa penerapan metode simulasi evakuasi bencana pada
ekstrakurikuler pramuka meningkatkan kesiapsiagaan.
Kata Kunci: Bencana, Metode Simulasi, Kesiapsiagaan
vii
ABSTRACT
Pradita Cahayanti/ A 610110097. PENERAPAN METODE SIMULASI
EVAKUASI BENCANA GEMPA BUMI PADA EKSTRAKURIKULER
PRAMUKA GUNA MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN SISWA KELAS X
DI SMA NEGERI 1 WERU KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN
2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. September, 2015.
Disaster is an event or series of events that threaten and disrupt the lives and
livelihoods caused by both natural factors and or non-natural or human factors that
resulted in the emergence of human fatalities, environmental damage, property loss
and psychological impact. Distribution of knowledge on disaster can be done in
addition to the extracurricular activities of Scouts using simulation method. The
simulation method is expected to increase disaster preparedness in the face of
disaster. The study was conducted in SMA Negeri 1 Weru Sukoharjo the academic
year 2014/2015, to take the experimental data class X participants Extracurricular
Scouts. Techniques and data collection instruments used pretest and posttest. Pretest
experimental results showed an average value of 80.9 and a posttest shows the
average value of 94.8. This indicates that the value prestest to posttest increased by
14, it can be said that the implementation of disaster evacuation simulation method in
extracurricular scout improve preparedness.
Keywords: Disaster, Simulation Method, Preparedness
viii
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut Asma Allah SWT yang Maha Pengasih Lagi Maha
Penyayang. Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur senantiasa penulis panjatkan
kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayahNya sehingga
penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi dengan judul “Penerapan Metode
Simulasi Evakuasi Bencana Gempa Bumi pada Ekstrakurikuler Pramuka Guna
Meningkatkan Kesiapsiagaan Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Weru Kabupaten
Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015” dengan baik.
Shalawat serta salam penulis haturkan kepada Rasulullah Muhammad SAW
yang telah membawa risalah islam sehingga dapat menjadi bekal hidup berupa ilmu
pengetahuan bagi kita baik di dunia maupun di akhirat. Skripsi ini merupakan tugas
dan syarat yang wajib dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana strata satu (S1) di
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini terdapat banyak pihak yang
membantu dan memberikan dukungan sehingga terselesaikannya skripsi ini. Untuk
itu dengan penuh rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan UMS.
2.
Dr. Tjipto Subadi, M. Si. selaku pembimbing yang telah bersedia meluangkan
waktu, tenaga dan pikiran ditengah-tengah kesibukannya, beliau selalu
memberikan bimbingan sehingga terselesaikannya skripsi ini.
3.
Drs. Suharjo, M.S. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi.
4.
Drs. Dahroni, M.Si. selaku Pembimbing Akademik.
5.
Sukardi, S.Pd, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Weru, Drs. Budi
Suseno, S.E., M.Pd. selaku Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum SMA
ix
Negeri 1 Weru dan Bonifasius Subandriyo, S.Pd., M.Pd. selaku pembimbing
ekstrakurikuler Pramuka yang telah memberikan izin penelitian kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik dari pembaca demi sempurnanya
skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis
khususnya dan para pembaca umumnya.
Surakarta, 15 September 2015
Penulis
x
DAFTAR ISI
JUDUL.…………… ........................................................................................
i
PERSETUJUAN……………………………………………………………..
ii
PENGESAHAN…………………………………………………………….. .
iii
PERNYATAAN……………………………………………………………...
iv
MOTTO……………………………………………………………………….
v
PERSEMBAHAN……………………………………………………………
vi
ABSTRAK……………………………………………………………………
vii
ABSTRACT…………………………………………………………………..
viii
KATA PENGANTAR………………………………………………………..
ix
DAFTAR ISI…........ ........................................................................................
xii
DAFTAR TABEL DAN GRAFIK…………………………………………..
xv
DAFTAR GAMBAR………………………………………….. .....................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………. xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...............................................................................
1
B. Identifikasi Masalah... ....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah ......................................................................
4
D. Rumusan Masalah ..........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian .........................................................................
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori
1. Metode Simulasi ......................................................................
7
a. Pengertian Metode Simulasi ..............................................
7
b. Jenis-jenis Metode Simulasi...............................................
8
xi
c. Tujuan Metode Simulasi ....................................................
9
d. Langkah-langkah Simulasi……………………………... ..
9
e. Pelaksanaan Simulasi Penelitian………………………….
10
2. Bencana ....................................................................................
13
a. Pengertian Bencana…………………………………… ....
13
b. Jenis-Jenis Bencana……………………………………....
14
c. Dampak Bencana…………………………………………
15
3. Gempa Bumi……. ...................................................................
17
a. Pengertian Gempa Bumi………………………………....
17
b. Jenis-Jenis Gempa Bumi………………………………….
18
c. Jenis-Jenis Gelombang Gempa ………………………….
20
d. Dampak Gempa Bumi…………………………. ...............
20
e. Penyebab Gempa Bumi……………………………….... ..
21
f. Simulasi dan Latihan Kejadian Gempa Bumi…………....
22
4. Pramuka....................................................................................
23
a. Nama, Status, Tempat, dan Waktu…………….. ...............
23
b. Asas, Tujuan, Tugas Pokok, dan Fungsi………. ...............
23
c. Prinsip Dasar Kepramukaan………...................................
25
d. Metode Kepramukaan………. ...........................................
26
e. Kode Kehormatan Pramuka………. ..................................
27
f. Pramuka dalam Kebencanaan…………………………….
29
5. Kesiapsiagaan………………………………………………...
31
B. Penelitian Terdahulu…………………………………………… ..
32
C. Kerangka Penelitian .......................................................................
33
D. Hipotesis Penelitian........................................................................
36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian…………………………………....
B. Tempat dan Waktu Penelitian
xii
37
1. Tempat Penelitian.....................................................................
37
2. Waktu Penelitian ......................................................................
37
C. Populasi, Sampel, dan Sampling
1. Populasi… ................................................................................
38
2. Sampel…. .................................................................................
38
3. Sampling……………………………………………………..
38
D. Definisi Operasional Variabel
1. Variabel Bebas .........................................................................
39
2. Variabel Terikat .......................................................................
39
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Pengumpulan Data Primer….. .................................................
40
a. Observasi.. ..........................................................................
40
b. Tes…… ..............................................................................
40
2. Pengumpulan Data Sekunder. ..................................................
41
Kepustakaan .............................................................................
41
F. Teknik Analisis Data
1. Uji Validitas Instrumen. ...........................................................
41
2. Uji Reabilitas Instrumen. .........................................................
43
3. Uji Normalitas ..........................................................................
44
Uji Lilliefors. ............................................................................
44
4. Uji Hipotesis (Uji T)... .............................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Profil Sekolah…………………………………………….. .......
47
2. Data Penelitian…………………………………………….. .....
47
B. Hasil Analisis Data
1. Tahapan Simulasi……………………………………………….
49
2. Pelaksanaan Pengambilan Data………………………………...
54
xiii
C. Pembahasan
1. Uji Normalitas…………………………………………….. ....
54
2. Uji Hipotesis (Uji T)………………………………………. ...
55
D. Keterbatasan Penelitian ..................................................................
58
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ....................................................................................
60
B. Implikasi….. ...................................................................................
60
C. Saran……………………………………………………………...
61
DAFTAR PUSTAKA.. ....................................................................................
63
LAMPIRAN…........ .........................................................................................
65
xiv
DAFTAR TABEL DAN GRAFIK
Daftar Tabel
Tabel 1
Jenis Gempa dan Jarak Episentrum
Tabel 2
Jenis Gempa dan Jarak Fokus
Tabel 3
Persentase Validitas Butir Soal
Tabel 4
Persentase Validitas Butir Soal Tahap 2
Tabel 5
Data Hasil Nilai Pretest dan Nilai Posttest
Tabel 6
Hasil Perhitungan Uji Normalitas Menggunakan Metode Lilliefors
Daftar Grafik
Grafik 1
Presentase Nilai Pretest dan Nilai Posttest
xv
DAFTAR GAMBAR
Daftar Gambar
Gambat 1
Pelaksanaan
Penjelasan
Materi
kepada
Dewan
Ekstrakurikuler Pramuka SMA Negeri 1 Weru
Gambar 2
Pelaksanaan Mengerjakan Soal Pretest
Gambar 3
Pelaksanaan Simulasi Gempa Bumi
Gambar 4
Pelaksanaan Sesudah Diadakan Simulasi Gempa Bumi
Gambar 5
Pelaksanaan Mengerjakan Soal Posttest
xvi
Ambalan
DAFTAR LAMPIRAN
Daftar Lampiran
Lampiran 1
Kisi-kisi Soal Instrument Penelitian
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 3
Power Point
Lampiran 4
Peta Kerawanan Bencana Gempa Bumi Kabupaten Sukoharjo
Lampiran 5
Denah Lokasi Sekolah
Lampiran 6
Instrumen Validitas
Lampiran 7
Kunci Jawaban Instrumen Validitas
Lampiran 8
Hasil Uji Validitas
Lampiran 9
Instrumen Penelitian
Lampiran 10
Kunci Jawaban Instrumen Penelitian
Lampiran 11
Hasil Uji Reabilitas
Lampiran 12
Data Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Weru
Lampiran 13
Hasil Nilai Pretest dan Posttest
Lampiran 14
Hasil Uji Normalitas Data Awal
Lampiran 15
Hasil Uji Normalitas Data Akhir
Lampiran 16
Hasil Penelitian Instrumen Validitas
Lampiran 17
Hasil Penelitian Instrumen Penelitian
Lampiran 18
Dokumentasi Penelitian
Lampiran 19
Surat-Surat
xvii