T POR 1302537 Table of content

DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………….

i

PERNYATAAN …………………………………………………………..

ii

ABSTRAK ………………………………………………………………..

iii

KATA PENGANTAR …………………………………………………….

v

UCAPAN TERIMA KASIH ……………………………………………...

vi

DAFTAR ISI ……………………………………………………………...

vii

DAFTAR TABEL ………………………………………………………...

ix

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………..

x

DAFTAR GRAFIK ……………………………………………………….

xi

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ………………………………………...

1

B. Identifikasi Masalah penelitian …………………………………...

5

C. Rumusan Masalah ………………………………………………...

6

D. Tujuan Penelitian ………………………………………………….

7

E. Manfaat Penelitian ………………………………………………...

7

F. Struktur Organisasi Tesis …………………………………………

8

BAB II KAJIAN TEORI
A. Hakikat Pembelajaran Pendidikan Jasmani ……………………….

10

1. Pengertian Pendidikan Jasmani ……………………………….

10

B. Karakteristik Anak Sekolah Dasar ………………………………..

14

C. Hakikat Bermain …………………………………………………..

15

1. Permainan Tradisional ………………………………………...

19

2. Peran Permainan Tradisional ………………………………….

20

3. Jenis-jenis Permainan Tradisional …………………………….

21

D. Hakikat Gerak ……………………………………………………..

22

1. Pengertian Gerak ……………………………………………...

22

E. Hakikat Self Esteem ……………………………………………….

24

Agus Santosa, 2015
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN PENJAS DI SEKOLAH DASAR
TERHADAP PENGEMBANGAN GERAK DASAR DAN SELF ESTEEM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

1. Pengertian Self Esteem (Harga Diri) ………………………….

24

2. Karakteristik dari Self Esteem ………………………………...

24

3. Proses Pembentukan Self Esteem ……………………………..

25

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Self Esteem ………………

29

F. Hasil Penelitian Terdahulu ………………………………………..

31

G. Kerangka Berpikir ………………………………………………...

33

H. Hipotesis Penelitian ……………………………………………….

38

BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian …………………………………….

39

B. Lokasi, Populasi, Sampling dan Sampel Penelitian ………………

48

C. Limitasi Penelitian ………………………………………………...

52

D. Instrumen Penelitian ………………………………………………

53

E. Pengajuan Validitas dan Reliabilitas Penelitian …………………..

59

F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ………………………….

61

G. Skenario Pembelajaran ……………………………………………

63

H. Definisi Operasional ………………………………………………

63

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ……………………………………………………

67

B. Pengujian Hipotesis Hasil Penelitian ……………………………..

75

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ………………………………………………………..

90

B. Saran ………………………………………………………………

90

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………..

92

LAMPIRAN-LAMPIRAN ………………………………………………..

96

RIWAYAT HIDUP ……………………………………………………….

198

Agus Santosa, 2015
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN PENJAS DI SEKOLAH DASAR
TERHADAP PENGEMBANGAN GERAK DASAR DAN SELF ESTEEM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu