t adp 1009009 table of content
DAFTAR ISI
Hal.
PERNYATAAN..................................................................................................i
ABSTRAK…………………………….…………………................................. ii
KATA PENGANTAR..…………………………………….............................. iii
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................... iv
DAFTAR ISI ……….………………………………………............................. viii
DAFTAR TABEL ……………..…………………………….......................... xi
DAFTAR GAMBAR …………………………..……………..........................xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii
BAB I.
BAB II.
PENDAHULUAN
A.
LatarBelakangPenelitian........................................................ 1
B.
Identifikasi dan PerumusanMasalah…………..........................7
C.
TujuanPenelitian ………………………….............................8
D.
ManfaatPenelitian ………………………….......................... 9
E.
Struktur Organisasi Tesis…………………….........................10
KAJIANPUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN
HIPOTESIS PENELITIAN
A.
B.
Konsep Kinerja Mengajar Guru............................................... 12
1.
Pengertian Kinerja Mengajar Guru ................................ 12
2.
Elemen-elemen Kinerja Guru ........................................ 15
3.
Komponen Kinerja Mengajar Guru...............................19
4.
Penilaian Kinerja Mengajar Guru ................................. 20
Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah ......................... 27
1.
Pengertian Supervisi Akademik …………..................... 27
2.
Tujuan Supervisi Akademik .......................................... 30
3.
Fungsi Supervisi akademik ……………........................ 31
Iis Yeti Suhayati, 2012
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
viii
C.
4.
Sasaran Supervisi Akademik ......................................... 34
5.
Teknik Supervisi Akademik ..........................................35
Konsep
Budaya
...........................................................371.
Sekolah
Pengertian Budaya
Sekolah ........................................... 37
2.Manisfestasi dan Karakteristik Budaya Sekolah ...........39
3.Fungsi Budaya Sekolah...................................................41
4. Unsur-unsur dalam Budaya Sekolah ............................... 43
D.
Konsep Pengaruh Supervisi Akademik dan Budaya Sekolah
terhadap Kinerja Mengajar Guru ............................................. 45
BAB III
E.
Kerangka Pemikiran ................................................................ 48
F.
Hipotesis Penelitian ................................................................. 50
METODE PENELITIAN
A.
Prosedur Penelitian ................................................................... 51
B.
Variabel dan Definisi Operasional ........................................... 52
1.
2.
Budaya Sekolah………….............................................. 55
3.
C.
Supervisi Akademik Kepala Sekolah ………………….. 52
Kinerja Mengajar Guru ...................................................56
Pengembangan Alat Pengumpul Data........................................ 60
1.
Teknik Pengumpulan Data................................................ 60
2.
Metode dan Pendekatan ................................................... 60
D. Penentuan Sampel...................................................................... 61
F. Pengumpulan Data ..................................................................... 65
1.
SumberdanJenis data........................................................ 65
2. Variabel yang Diteliti ........................................................ 68
3.
Teknik Pengukuran Variabel .............................................68
4. Pengembangan Instrumen Penelitian ..................................71
5. Prosedur Pengumpulan Data ............................................... 78
G. Prosedur dan Teknik Pengolahan Data ...................................... 78
H. Pengujian Hipotesis .....................................................................84
Iis Yeti Suhayati, 2012
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
ix
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
Pengujian Hipotesis ..................................................................88
B.
AnalisaSkor Total …………………………………............... 92
1. . AnalisaSkorKinerjaMengajar Guru Total ....................... 92
2. AnalisaSkorSupervisi Akademik Kepala Sekolah Total ..94
3.AnalisaSkorBudaya Sekolah Total ……...........................96
C.
AnalisaRegresi ………………………………………….........98
1.
AnalisaRegresiPengaruh KinerjaMengajar Guru, Supervisi
Akademik
Kepala
SekolahdanBudaya
Sekolah..............................................................................98
2.
AnalisaRegresiPengaruh
KinerjaMengajarGuruDenganSupervisi
AkademikKepala
Sekolah ……......................102
3.
AnalisaRegresiPengaruh
KinerjaMengajar
GuruDenganBudaya
Sekolah………….............................................. 105
D. PembahasanHasilPenelitian……………………................... 108
1.
Pengaruh,
Supervisi
Akademik
(X1)
terhadap
KinerjaMengajar
Guru(X2).......................................................109
2.
Pengaruh Budaya sekolah (X2) terhadap Kinerja Mengajar
Guru (Y) ........................................................................111
3.
Pengaruh Supervisi Akademik (X1) dan Budaya Sekolah
(X2) terhadap Kinerja Mengajar Guru (Y) ...................113
BAB V.KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.
Kesimpulan ............................................................................121
B.
Rekomendasi .......................................................................... 127
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................xiv
Iis Yeti Suhayati, 2012
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
x
RIWAYAT HIDUP …………………………………………………………….xvi
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Iis Yeti Suhayati, 2012
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xi
Hal.
PERNYATAAN..................................................................................................i
ABSTRAK…………………………….…………………................................. ii
KATA PENGANTAR..…………………………………….............................. iii
UCAPAN TERIMAKASIH ............................................................................... iv
DAFTAR ISI ……….………………………………………............................. viii
DAFTAR TABEL ……………..…………………………….......................... xi
DAFTAR GAMBAR …………………………..……………..........................xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii
BAB I.
BAB II.
PENDAHULUAN
A.
LatarBelakangPenelitian........................................................ 1
B.
Identifikasi dan PerumusanMasalah…………..........................7
C.
TujuanPenelitian ………………………….............................8
D.
ManfaatPenelitian ………………………….......................... 9
E.
Struktur Organisasi Tesis…………………….........................10
KAJIANPUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN
HIPOTESIS PENELITIAN
A.
B.
Konsep Kinerja Mengajar Guru............................................... 12
1.
Pengertian Kinerja Mengajar Guru ................................ 12
2.
Elemen-elemen Kinerja Guru ........................................ 15
3.
Komponen Kinerja Mengajar Guru...............................19
4.
Penilaian Kinerja Mengajar Guru ................................. 20
Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah ......................... 27
1.
Pengertian Supervisi Akademik …………..................... 27
2.
Tujuan Supervisi Akademik .......................................... 30
3.
Fungsi Supervisi akademik ……………........................ 31
Iis Yeti Suhayati, 2012
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
viii
C.
4.
Sasaran Supervisi Akademik ......................................... 34
5.
Teknik Supervisi Akademik ..........................................35
Konsep
Budaya
...........................................................371.
Sekolah
Pengertian Budaya
Sekolah ........................................... 37
2.Manisfestasi dan Karakteristik Budaya Sekolah ...........39
3.Fungsi Budaya Sekolah...................................................41
4. Unsur-unsur dalam Budaya Sekolah ............................... 43
D.
Konsep Pengaruh Supervisi Akademik dan Budaya Sekolah
terhadap Kinerja Mengajar Guru ............................................. 45
BAB III
E.
Kerangka Pemikiran ................................................................ 48
F.
Hipotesis Penelitian ................................................................. 50
METODE PENELITIAN
A.
Prosedur Penelitian ................................................................... 51
B.
Variabel dan Definisi Operasional ........................................... 52
1.
2.
Budaya Sekolah………….............................................. 55
3.
C.
Supervisi Akademik Kepala Sekolah ………………….. 52
Kinerja Mengajar Guru ...................................................56
Pengembangan Alat Pengumpul Data........................................ 60
1.
Teknik Pengumpulan Data................................................ 60
2.
Metode dan Pendekatan ................................................... 60
D. Penentuan Sampel...................................................................... 61
F. Pengumpulan Data ..................................................................... 65
1.
SumberdanJenis data........................................................ 65
2. Variabel yang Diteliti ........................................................ 68
3.
Teknik Pengukuran Variabel .............................................68
4. Pengembangan Instrumen Penelitian ..................................71
5. Prosedur Pengumpulan Data ............................................... 78
G. Prosedur dan Teknik Pengolahan Data ...................................... 78
H. Pengujian Hipotesis .....................................................................84
Iis Yeti Suhayati, 2012
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
ix
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
Pengujian Hipotesis ..................................................................88
B.
AnalisaSkor Total …………………………………............... 92
1. . AnalisaSkorKinerjaMengajar Guru Total ....................... 92
2. AnalisaSkorSupervisi Akademik Kepala Sekolah Total ..94
3.AnalisaSkorBudaya Sekolah Total ……...........................96
C.
AnalisaRegresi ………………………………………….........98
1.
AnalisaRegresiPengaruh KinerjaMengajar Guru, Supervisi
Akademik
Kepala
SekolahdanBudaya
Sekolah..............................................................................98
2.
AnalisaRegresiPengaruh
KinerjaMengajarGuruDenganSupervisi
AkademikKepala
Sekolah ……......................102
3.
AnalisaRegresiPengaruh
KinerjaMengajar
GuruDenganBudaya
Sekolah………….............................................. 105
D. PembahasanHasilPenelitian……………………................... 108
1.
Pengaruh,
Supervisi
Akademik
(X1)
terhadap
KinerjaMengajar
Guru(X2).......................................................109
2.
Pengaruh Budaya sekolah (X2) terhadap Kinerja Mengajar
Guru (Y) ........................................................................111
3.
Pengaruh Supervisi Akademik (X1) dan Budaya Sekolah
(X2) terhadap Kinerja Mengajar Guru (Y) ...................113
BAB V.KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.
Kesimpulan ............................................................................121
B.
Rekomendasi .......................................................................... 127
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................xiv
Iis Yeti Suhayati, 2012
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
x
RIWAYAT HIDUP …………………………………………………………….xvi
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Iis Yeti Suhayati, 2012
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Mengajar
Guru Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu
xi