NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM CERPEN “EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA ASMA NADIA Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Cerpen“Emak ingin Naik Haji” Karya asma nadia.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM CERPEN
“EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA ASMA NADIA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat-syarat Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh
FADHILAH ZULIYATUN
G000070001
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
NOTA DINAS PEMBIMBING
Kepada Yang Terhormat:
Dekan Fakultas Agama Islam – UMS
Di
Surakarta.
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa
maupun teknis penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa di bawah ini:
Nama
: Fadhilah Zuliyatun
NIM
: G 000 070 001
Jurusan : Tarbiyah
Judul
: Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Cerpen “Emak Ingin
Naik Haji” Karya Asma Nadia
Maka kami selaku pembimbing atau pembantu pembimbing berpendapat
bahwa skripsi tersebut sudah layak diajukan untuk dimunaqosahkan.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I
Pembimbing II
Faifda Ariyani, S.Psi. M.Si
Drs. Abdullah Mahmud M.Ag.
ii
PENGESAHAN
Skripsi Saudara : Fadhilah Zuliyatun
NIM
: G 000 070 001
Jurusan
: Tarbiyah
Judul
: Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Cerpen “Emak Ingin
Naik Haji” karya Asma Nadia
Telah dimunaqosahkan oleh Dewan Penguji Fakultas Agama Islam UMS
Pada : 15 November 2011 dapat diterima sebagai kelengkapan ujian akhir dalam
rangka menyelesaikan program studi sarjana satu (S1) guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I) pada Jurusan Tarbiyah.
Surakarta, 28 Oktober 2008
Dekan Fakultas,
Drs. M. Fatah Santoso, M.Ag
Penguji I
Penguji II
Faifda Ariyani, S.Psi. M.Si
Drs. Abdullah Mahmud M.Ag.
Penguji III
Dr. Syamsul Hidayat. M.Ag
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya mengatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi. Sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya/pendapat yang pernah
ditulis atau ditampilkan orang lain kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah jelas
sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila suatu hari terdapat
ketidakjujuran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta, 11 Oktober 2011
Yang menyatakan
Fadhilah Zuliyatun
iv
MOTTO
(ي
! أَآْ َ ُ ا ْ ُ ْ ِ ِ ْ َ ِإ َ ً َأ ْ َ ُ ُ ْ ُُ ً )روا" ا
“Mukmin yang paling sempurna imannya adalah orang yang paling bagus
akhlaknya” (HR. At-Tirmidzi)
∩∇∪ νƒ #© ο‘Œ Α$)WΒ ≅ϑèƒ Βρ ∩∠∪ …νƒ #‹z ο‘Œ Α$)WΒ ≅ϑèƒ ϑù
Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun, niscaya Dia akan
melihat (balasan)nya. Dan Barangsiapa yang mengerjakan kejahatan sebesar
dzarrahpun, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya pula (QS. Al-Zalzalah: 7-8).
v
PERSEMBAHAN
Sebuah karya kecil yang amat sederhana ini, penulis persembahkan
kepada:
Keluarga tercinta, terima kasih atas segala kasih sayang yang kalian
berikan hingga aku menjadi dewasa dan mengerti arti hidup.
Ririn, Uul, Qori’, Mpok Eny, Mpok Wid, Mala, Minten, Diyah terima
kasih atas bantuan, persahabatan dan kerjasama kalian.
Almamater tercinta, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Teman-teman seperjuangan NA (Nasyiatul ’Aisyiyah) ranting Tulakan,
cabang Blimbing, Sukoharjo.
vi
KATA PENGANTAR
ر ا )* وا ) وا ('ة+ أ, - .! /*و
. رب ا1 ) 2 ا
ّ أ. . : أ/52; و/ < , -ء وا = و4 5 6 ف ا8 أ, - وا 'م
)ـ.*
Puji syukur kehadirat Allah Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM CERPEN “EMAK
INGIN NAIK HAJI” KARYA ASMA NADIA.
Sholawat serta salam semoga selalu tetap tercurahkan kepada suri tauladan
kita Nabi Muhammad SAW yang kita tunggu-tunggu syafa’atnya nanti di hari
kiamat kelak.
Akhlak adalah nilai-nilai dan sifat-sifat yang tertanam dalam jiwa, yang
dengan sorotan dan timbangannya seseorang dapat menilai perbuatannya baik atau
buruk, untuk kemudian memilih melakukan atau meninggalkannya. Akhlak
memberikan peran penting bagi kehidupan, baik yang bersifat individual maupun
kolektif. Akhlak Islami merupakan permasalahan yang besar dan sangat penting,
sehingga perlu dikaji lebih lanjut dengan cara penelitian, kajian, pembahasan,
memperhatikan keagungan dan nilainya, serta menampakkan hakekat jati diri
yang bersih dan suci dihadapan umat. Tak heran jika Al-Qur’an meletakkan dasardasar akhlak mulia. Akhlak dalam kehidupan manusia dinyatakan dengan jelas
dalam Al-Qur’an. Al-Qur’an menerangkan berbagai pendekatan yang meletakkan
Al-Qur’an sebagai sumber pengetahuan mengenai nilai dan akhlak yang paling
jelas.
vii
Cerpen Emak Ingin Naik Haji merupakan cerpen yang dalam kisahnya
banyak menampilkan kandungan mengenai pendidikan akhlak. Diantaranya
akhlak terpuji meliputi akhlak terhadap Allah, akhlak terhadap manusia yakni
akhlak terhadap diri sendiri, keluarga dan orang lain atau masyarakat. Selain
akhlak terpuji dalam cerpen Emak Ingin Naik Haji juga terdapat kandungannya
mengenai pendidikan akhlak tercela.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang
sedalam-dalamnya kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan berupa
arahan dan dorongan yang sangat berarti sejak dari persiapan sampai dengan
terselesainya penulisan laporan penelitian ini. Oleh karena itu penulis
menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Drs. M. Fatah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam.
2. Faifda Ariyani, S.Psi. M.Si selaku pembimbing I dengan rela hati
meluangkan waktu, tenaga, pikiran serta pengarahan guna memberi
bimbingan, sehingga penyusunan skripsi ini penulis tidak mendapat banyak
kesulitan.
3. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag. selaku pembimbing II yang telah
mengarahkan penulis, memberikan masukan-masukan dan inspirasi serta
memfasilitasi demi sempurnanya skripsi ini.
4. Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag. terima kasih atas masukan-masukan dan
sarannya demi kesempurnaan skripsi ini.
viii
5. Karyawan
Tata
Usaha
(TU)
Fakultas
Agama
Islam
Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang membantu dan memberikan surat untuk
keperluan penelitian.
6. Keluarga tercinta, yang tidak henti-hentinya memberi dukungan dan semangat
belajar bagi penulis.
7. Rekan-rekan seperjuangan yang juga telah memberikan semangat dan
motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
Penulis hanya bisa berdo'a dan berharap semoga amal dan kebaikan yang
telah diberikan, mendapatkan pahala yang setimpal dari Allah Yang Maha Esa.
Akhirnya penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan maka
dari itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan
demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi penulis dan bagi para pembaca serta dijadikan referensi
untuk penelitian berikutnya yang lebih baik.
Surakarta, 6 Oktober 2011
Penulis
Fadhilah Zuliyatun
ix
ABSTRAK
Pendidikan merupakan usaha manusia untuk menumbuhkan dan
mengembangkan potensi-potensi pembawaan baik jasmani maupun rohani sesuai
dengan nilai-nilai yang ada di dalam masyarakat dan kebudayaan. Usaha-usaha
yang dilakukan untuk menanamkan nilai-nilai dan norma-norma serta mewariskan
kepada generasi berikutnya untuk dikembangkan dalam hidup dan kehidupan
yang terjadi dalam suatu proses pendidikan. Pendidikan bagi kehidupan umat
manusia merupakan kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat.
Tanpa pendidikan sama sekali mustahil suatu kelompok manusia dapat hidup
berkembang sejalan dengan cita-cita untuk maju, sejahtera dan bahagia menurut
konsep pandangan hidup mereka. Nilai pendidikan akhlak adalah nilai yang
terkandung dalam budi pekerti manusia yang muncul secara spontan dengan cara
mendidik manusia sehingga menjadi kepribadian yang mulia. Kisah dalam cerpen
Emak Ingin Naik Haji banyak menampilkan pesan-pesan moral atau nilai-nilai
pendidikan akhlak sehingga sangat menarik untuk diteliti lebih mendalam.
Tujuan Penelitian ini untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan akhlak
yang dapat dipetik dari tingkah laku dan budi pekerti tokoh yang terdapat dalam
cerpen Emak Ingin Naik Haji karya Asma Nadia. Dalam menganalisis penelitian
ini, metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (Library research)
karena data yang diambil atau yang diteliti adalah naskah tulisan dan buku yang
diambil dari khasanah kepustakaan. Oleh karena itu data yang digali sepenuhnya
berasal dari kepustakaan atau buku-buku.
Cerpen Emak Ingin Naik Haji karya Asma Nadia adalah sebuah cerita
sederhana yang membuat kita menyadari arti penting sebuah perjuangan hidup.
Cerpen ini mengisahkan hasrat seorang wanita tua (Emak) yang begitu mendalam,
karena niat yang baik sesungguhnya telah mengantarkan Emak untuk ke tanah
suci. Putranya (Zein) mempunyai tekat yang kuat untuk mewujudkan mimpi
Emak, dan niat yang baik itu tidak boleh ternodai dengan tingkah laku yang
melanggar iman/hukum.
Berdasarkan hasil dari analisis, penulis memberikan kesimpulan bahwa
dalam cerpen Emak Ingin Naik Haji terdapat pesan-pesan moral atau nilai-nilai
pendidikan akhlak diantaranya pendidikan akhlak terpuji meliputi akhlak terhadap
Allah, akhlak terhadap manusia yakni akhlak terhadap diri sendiri, akhlak
terhadap keluarga, akhlak terhadap orang lain atau masyarakat. Selain terdapat
kandungan pendidikan akhlak terpuji dalam kisah cerpen Emak Ingin Naik Haji
juga terdapat kandungan mengenai pendidikan akhlak tercela.
Kata Kunci: Pendidikan akhlak, cerpen Emak Ingin Naik Haji.
x
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .......................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
vii
HALAMAN ABSTRAK .........................................................................
x
DAFTAR ISI .............................................................................................
xi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.....................................................
1
B.
Penegasan Istilah ................................................................
6
C.
Rumusan Masalah ..............................................................
9
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian .........................................
9
E.
Kajian Pustaka ...................................................................
10
F.
Metode Penelitian ..............................................................
11
G. Sistematika Penulisan .......................................................
13
BAB II : TINJAUAN TEORITIK PENDIDIKAN AKHLAK
MELALUI CERPEN
A. Pendidikan Akhlak ................................................................
15
1. Pengertian Pendidikan Akhlak ........................................
15
xi
2. Sumber Pendidikan Akhlak….........................................
17
3. Ruang Lingkup Pendidikan Akhlak… ............................
18
4. Macam-Macam Pendidikan Akhlak ................................
30
B. Cerpen sebagai Media Pendidikan Akhlak ...........................
40
1. Pengertian Cerpen ..........................................................
40
2. Unsur-Unsur Cerpen .......................................... ...........
41
3. Kekurangan dan Kelebihan Cerpen sebagai Media
Pendidikan Akhlak .........................................................
48
BAB III : GAMBARAN UMUM CERPEN ”EMAK INGIN NAIK
HAJI” KARYA ASMA NADIA
A. Biografi Penulis ..................................................................
50
1. Riwayat Hidup Penulis ............................................. ..
50
2. Aktivitas di Bidang Kelembagaan ...............................
52
3. Karya-karya Asma Nadia ............................................
53
B. Cerpen ”Emak Ingin Naik Haji ” karya Asma Nadia ........
56
1. Tema .............................................................................
56
2. Setting Yang Melatarbelakangi ...................................
57
3. Alur Cerita ....................................................................
59
C. Kandungan Pendidikan Akhlak dalam Cerpen ”Emak
Ingin Naik Haji” karya Asma Nadia ................................... 63
1. Akhlak Terpuji................................................................ 64
2. Akhlak Tercela................................................................ 70
BAB IV : ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK
xii
DALAM CERPEN ”EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA
ASMA NADIA
A. Pendidikan Tentang Akhlak Terpuji ................................. .
74
1. Akhlak Terhadap Allah ................................................
74
2. Akhlak Terhadap Manusia ...... .....................................
76
B. Pendidikan Tentang Akhlak Tercela ................................. .
85
1. Akhlak Terhadap Allah ................................................
85
2. Akhlak Terhadap Manusia ...... .....................................
86
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ..........................................................................
90
B. Saran ....................................................................................
92
C. Kata Penutup .......................................................................
92
DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................
93
LAMPIRAN
BIOGRAFI PENULIS
xiii
“EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA ASMA NADIA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat-syarat Guna
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Oleh
FADHILAH ZULIYATUN
G000070001
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
NOTA DINAS PEMBIMBING
Kepada Yang Terhormat:
Dekan Fakultas Agama Islam – UMS
Di
Surakarta.
Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa
maupun teknis penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa di bawah ini:
Nama
: Fadhilah Zuliyatun
NIM
: G 000 070 001
Jurusan : Tarbiyah
Judul
: Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Cerpen “Emak Ingin
Naik Haji” Karya Asma Nadia
Maka kami selaku pembimbing atau pembantu pembimbing berpendapat
bahwa skripsi tersebut sudah layak diajukan untuk dimunaqosahkan.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I
Pembimbing II
Faifda Ariyani, S.Psi. M.Si
Drs. Abdullah Mahmud M.Ag.
ii
PENGESAHAN
Skripsi Saudara : Fadhilah Zuliyatun
NIM
: G 000 070 001
Jurusan
: Tarbiyah
Judul
: Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Cerpen “Emak Ingin
Naik Haji” karya Asma Nadia
Telah dimunaqosahkan oleh Dewan Penguji Fakultas Agama Islam UMS
Pada : 15 November 2011 dapat diterima sebagai kelengkapan ujian akhir dalam
rangka menyelesaikan program studi sarjana satu (S1) guna memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I) pada Jurusan Tarbiyah.
Surakarta, 28 Oktober 2008
Dekan Fakultas,
Drs. M. Fatah Santoso, M.Ag
Penguji I
Penguji II
Faifda Ariyani, S.Psi. M.Si
Drs. Abdullah Mahmud M.Ag.
Penguji III
Dr. Syamsul Hidayat. M.Ag
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya mengatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi. Sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya/pendapat yang pernah
ditulis atau ditampilkan orang lain kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya telah jelas
sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila suatu hari terdapat
ketidakjujuran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta, 11 Oktober 2011
Yang menyatakan
Fadhilah Zuliyatun
iv
MOTTO
(ي
! أَآْ َ ُ ا ْ ُ ْ ِ ِ ْ َ ِإ َ ً َأ ْ َ ُ ُ ْ ُُ ً )روا" ا
“Mukmin yang paling sempurna imannya adalah orang yang paling bagus
akhlaknya” (HR. At-Tirmidzi)
∩∇∪ νƒ #© ο‘Œ Α$)WΒ ≅ϑèƒ Βρ ∩∠∪ …νƒ #‹z ο‘Œ Α$)WΒ ≅ϑèƒ ϑù
Barangsiapa yang mengerjakan kebaikan seberat dzarrahpun, niscaya Dia akan
melihat (balasan)nya. Dan Barangsiapa yang mengerjakan kejahatan sebesar
dzarrahpun, niscaya Dia akan melihat (balasan)nya pula (QS. Al-Zalzalah: 7-8).
v
PERSEMBAHAN
Sebuah karya kecil yang amat sederhana ini, penulis persembahkan
kepada:
Keluarga tercinta, terima kasih atas segala kasih sayang yang kalian
berikan hingga aku menjadi dewasa dan mengerti arti hidup.
Ririn, Uul, Qori’, Mpok Eny, Mpok Wid, Mala, Minten, Diyah terima
kasih atas bantuan, persahabatan dan kerjasama kalian.
Almamater tercinta, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Teman-teman seperjuangan NA (Nasyiatul ’Aisyiyah) ranting Tulakan,
cabang Blimbing, Sukoharjo.
vi
KATA PENGANTAR
ر ا )* وا ) وا ('ة+ أ, - .! /*و
. رب ا1 ) 2 ا
ّ أ. . : أ/52; و/ < , -ء وا = و4 5 6 ف ا8 أ, - وا 'م
)ـ.*
Puji syukur kehadirat Allah Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM CERPEN “EMAK
INGIN NAIK HAJI” KARYA ASMA NADIA.
Sholawat serta salam semoga selalu tetap tercurahkan kepada suri tauladan
kita Nabi Muhammad SAW yang kita tunggu-tunggu syafa’atnya nanti di hari
kiamat kelak.
Akhlak adalah nilai-nilai dan sifat-sifat yang tertanam dalam jiwa, yang
dengan sorotan dan timbangannya seseorang dapat menilai perbuatannya baik atau
buruk, untuk kemudian memilih melakukan atau meninggalkannya. Akhlak
memberikan peran penting bagi kehidupan, baik yang bersifat individual maupun
kolektif. Akhlak Islami merupakan permasalahan yang besar dan sangat penting,
sehingga perlu dikaji lebih lanjut dengan cara penelitian, kajian, pembahasan,
memperhatikan keagungan dan nilainya, serta menampakkan hakekat jati diri
yang bersih dan suci dihadapan umat. Tak heran jika Al-Qur’an meletakkan dasardasar akhlak mulia. Akhlak dalam kehidupan manusia dinyatakan dengan jelas
dalam Al-Qur’an. Al-Qur’an menerangkan berbagai pendekatan yang meletakkan
Al-Qur’an sebagai sumber pengetahuan mengenai nilai dan akhlak yang paling
jelas.
vii
Cerpen Emak Ingin Naik Haji merupakan cerpen yang dalam kisahnya
banyak menampilkan kandungan mengenai pendidikan akhlak. Diantaranya
akhlak terpuji meliputi akhlak terhadap Allah, akhlak terhadap manusia yakni
akhlak terhadap diri sendiri, keluarga dan orang lain atau masyarakat. Selain
akhlak terpuji dalam cerpen Emak Ingin Naik Haji juga terdapat kandungannya
mengenai pendidikan akhlak tercela.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang
sedalam-dalamnya kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan berupa
arahan dan dorongan yang sangat berarti sejak dari persiapan sampai dengan
terselesainya penulisan laporan penelitian ini. Oleh karena itu penulis
menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Drs. M. Fatah Santoso, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam.
2. Faifda Ariyani, S.Psi. M.Si selaku pembimbing I dengan rela hati
meluangkan waktu, tenaga, pikiran serta pengarahan guna memberi
bimbingan, sehingga penyusunan skripsi ini penulis tidak mendapat banyak
kesulitan.
3. Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag. selaku pembimbing II yang telah
mengarahkan penulis, memberikan masukan-masukan dan inspirasi serta
memfasilitasi demi sempurnanya skripsi ini.
4. Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag. terima kasih atas masukan-masukan dan
sarannya demi kesempurnaan skripsi ini.
viii
5. Karyawan
Tata
Usaha
(TU)
Fakultas
Agama
Islam
Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang membantu dan memberikan surat untuk
keperluan penelitian.
6. Keluarga tercinta, yang tidak henti-hentinya memberi dukungan dan semangat
belajar bagi penulis.
7. Rekan-rekan seperjuangan yang juga telah memberikan semangat dan
motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu.
Penulis hanya bisa berdo'a dan berharap semoga amal dan kebaikan yang
telah diberikan, mendapatkan pahala yang setimpal dari Allah Yang Maha Esa.
Akhirnya penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan maka
dari itu segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan
demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi penulis dan bagi para pembaca serta dijadikan referensi
untuk penelitian berikutnya yang lebih baik.
Surakarta, 6 Oktober 2011
Penulis
Fadhilah Zuliyatun
ix
ABSTRAK
Pendidikan merupakan usaha manusia untuk menumbuhkan dan
mengembangkan potensi-potensi pembawaan baik jasmani maupun rohani sesuai
dengan nilai-nilai yang ada di dalam masyarakat dan kebudayaan. Usaha-usaha
yang dilakukan untuk menanamkan nilai-nilai dan norma-norma serta mewariskan
kepada generasi berikutnya untuk dikembangkan dalam hidup dan kehidupan
yang terjadi dalam suatu proses pendidikan. Pendidikan bagi kehidupan umat
manusia merupakan kebutuhan mutlak yang harus dipenuhi sepanjang hayat.
Tanpa pendidikan sama sekali mustahil suatu kelompok manusia dapat hidup
berkembang sejalan dengan cita-cita untuk maju, sejahtera dan bahagia menurut
konsep pandangan hidup mereka. Nilai pendidikan akhlak adalah nilai yang
terkandung dalam budi pekerti manusia yang muncul secara spontan dengan cara
mendidik manusia sehingga menjadi kepribadian yang mulia. Kisah dalam cerpen
Emak Ingin Naik Haji banyak menampilkan pesan-pesan moral atau nilai-nilai
pendidikan akhlak sehingga sangat menarik untuk diteliti lebih mendalam.
Tujuan Penelitian ini untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan akhlak
yang dapat dipetik dari tingkah laku dan budi pekerti tokoh yang terdapat dalam
cerpen Emak Ingin Naik Haji karya Asma Nadia. Dalam menganalisis penelitian
ini, metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (Library research)
karena data yang diambil atau yang diteliti adalah naskah tulisan dan buku yang
diambil dari khasanah kepustakaan. Oleh karena itu data yang digali sepenuhnya
berasal dari kepustakaan atau buku-buku.
Cerpen Emak Ingin Naik Haji karya Asma Nadia adalah sebuah cerita
sederhana yang membuat kita menyadari arti penting sebuah perjuangan hidup.
Cerpen ini mengisahkan hasrat seorang wanita tua (Emak) yang begitu mendalam,
karena niat yang baik sesungguhnya telah mengantarkan Emak untuk ke tanah
suci. Putranya (Zein) mempunyai tekat yang kuat untuk mewujudkan mimpi
Emak, dan niat yang baik itu tidak boleh ternodai dengan tingkah laku yang
melanggar iman/hukum.
Berdasarkan hasil dari analisis, penulis memberikan kesimpulan bahwa
dalam cerpen Emak Ingin Naik Haji terdapat pesan-pesan moral atau nilai-nilai
pendidikan akhlak diantaranya pendidikan akhlak terpuji meliputi akhlak terhadap
Allah, akhlak terhadap manusia yakni akhlak terhadap diri sendiri, akhlak
terhadap keluarga, akhlak terhadap orang lain atau masyarakat. Selain terdapat
kandungan pendidikan akhlak terpuji dalam kisah cerpen Emak Ingin Naik Haji
juga terdapat kandungan mengenai pendidikan akhlak tercela.
Kata Kunci: Pendidikan akhlak, cerpen Emak Ingin Naik Haji.
x
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................
i
HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING .......................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
iii
PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..............................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
vi
KATA PENGANTAR ..............................................................................
vii
HALAMAN ABSTRAK .........................................................................
x
DAFTAR ISI .............................................................................................
xi
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.....................................................
1
B.
Penegasan Istilah ................................................................
6
C.
Rumusan Masalah ..............................................................
9
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian .........................................
9
E.
Kajian Pustaka ...................................................................
10
F.
Metode Penelitian ..............................................................
11
G. Sistematika Penulisan .......................................................
13
BAB II : TINJAUAN TEORITIK PENDIDIKAN AKHLAK
MELALUI CERPEN
A. Pendidikan Akhlak ................................................................
15
1. Pengertian Pendidikan Akhlak ........................................
15
xi
2. Sumber Pendidikan Akhlak….........................................
17
3. Ruang Lingkup Pendidikan Akhlak… ............................
18
4. Macam-Macam Pendidikan Akhlak ................................
30
B. Cerpen sebagai Media Pendidikan Akhlak ...........................
40
1. Pengertian Cerpen ..........................................................
40
2. Unsur-Unsur Cerpen .......................................... ...........
41
3. Kekurangan dan Kelebihan Cerpen sebagai Media
Pendidikan Akhlak .........................................................
48
BAB III : GAMBARAN UMUM CERPEN ”EMAK INGIN NAIK
HAJI” KARYA ASMA NADIA
A. Biografi Penulis ..................................................................
50
1. Riwayat Hidup Penulis ............................................. ..
50
2. Aktivitas di Bidang Kelembagaan ...............................
52
3. Karya-karya Asma Nadia ............................................
53
B. Cerpen ”Emak Ingin Naik Haji ” karya Asma Nadia ........
56
1. Tema .............................................................................
56
2. Setting Yang Melatarbelakangi ...................................
57
3. Alur Cerita ....................................................................
59
C. Kandungan Pendidikan Akhlak dalam Cerpen ”Emak
Ingin Naik Haji” karya Asma Nadia ................................... 63
1. Akhlak Terpuji................................................................ 64
2. Akhlak Tercela................................................................ 70
BAB IV : ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK
xii
DALAM CERPEN ”EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA
ASMA NADIA
A. Pendidikan Tentang Akhlak Terpuji ................................. .
74
1. Akhlak Terhadap Allah ................................................
74
2. Akhlak Terhadap Manusia ...... .....................................
76
B. Pendidikan Tentang Akhlak Tercela ................................. .
85
1. Akhlak Terhadap Allah ................................................
85
2. Akhlak Terhadap Manusia ...... .....................................
86
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ..........................................................................
90
B. Saran ....................................................................................
92
C. Kata Penutup .......................................................................
92
DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................
93
LAMPIRAN
BIOGRAFI PENULIS
xiii