PENGGUNAAN DIKSI PADA PUISI ANAK DALAM SURAT KABAR Penggunaan Diksi pada Puisi Anak dalam Surat Kabar Kompas Edisi November 2015 dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII.
PENGGUNAAN DIKSI PADA PUISI ANAK DALAM SURAT KABAR
KOMPAS EDISI NOVEMBER 2015 DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI
BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP KELAS VIII
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program
Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
NESA SELVIANA
A310120107
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
iii
iv
MOTTO
Selalu bersabar, ikhlas, dan tawakal, karena rencana Allah selalu indah.
Hidup hanya sekali, gunakan hidupmu dengan hal yang berguna dan
bermanfaat. Baik untuk dirimu sendiri maupun untuk orang lain.
Berpikir positif membuat hidup lebih baik.
Semua manusia itu sama, yang membedakan ialah ketaqwaannya kepada Sang
Pencipta.
v
PERSEMBAHAN
Dengan segala puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta atas dukungan
dan do’a dari orang-orang tercinta, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada pihak yang
telah membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitiannya.
1. Kedua orangtua saya. Bapak Anton Setyawan dan Ibu Samiyem yang sangat
saya hormati dan saya sayangi. Terimakasih Bapak dan Ibu yang selalu
memberikan yang terbaik untuk anak-anaknya. Tanpa usaha dan doa dari
kedua orang tua, seorang anak tidak akan berarti apa-apa.
2. Adik saya Anis Fitria (Gigis) terima kasih untuk motivasinya dan juga sudah
mau menjadi tempat untuk mencurahkan setiap ada masalah. Selalu lengkapi
kekurangan kakak, begitu pun sebaliknya.
3. Sahabat-sahabatku yang paling saya sayangi. Puji Rahayu, Aning, Elly, Ana,
Ria, Renny, Anggi, dan semua teman-teman PBI. Terima kasih untuk kalian
semua. Tanpa kalian hidup ini tidak akan berwarna.
4. Kepada keluarga besar yang tidak henti-hentinya selalu memberikan
semangat dan nasihat.
5. Bapak dan ibu dosen pembimbing, penguji, dan pengajar. Terimakasih bapak
dan ibu dosen yang telah dengan sabar dan ikhlas dalam memberikan arahan,
bimbingan dan ilmu yang sangat bermanfaat.
vi
ABSTRAK
Nesa Selviana/A310120107. PENGGUNAAN DIKSI PADA PUISI ANAK
DALAM SURAT KABAR KOMPAS EDISI NOVEMBER 2015 DAN
PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA SMP KELAS VIII.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2016.
Tujuan penelitian ini ada dua. 1) Menjelaskan cara penggunaan diksi pada puisi anak
dalam surat kabar Kompas edisi November 2015. 2) Untuk mengimplementasikan
cara penggunaan diksi pada puisi anak yang digunakan sebagai bahan pembalajaran
bahasa Indonesia di SMP kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif
dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu puisi
anak dalam surat kabar Kompas edisi November 2015. Data yang dianalisis berupa
kata yang termasuk dalam penggunaan diksi. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan dengan metode simak dan catat. Analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode agih. Hasil penelitian ini
terdapat empat bentuk penggunaan kata (diksi). Empat bentuk penggunaan diksi
tersebut meliputi Pemakaian kata-kata konkret dan abstrak, Pemakaian kata umumkhusus, Pemakaian kata idiomatik, dan Pemakaian kata-kata lugas. Peneliti
menemukan 63 data penggunaan kata (diksi) yang terdapat pada puisi anak dalam
surat kabar Kompas edisi November 2015. Data yang diperoleh 19 kata konkret, 13
kata abstrak, 10 kata umum, 12 kata khusus, 6 kata idiomatik, dan 1 kata lugas. Kata
yang digunakan pada puisi anak dalam surat kabar tersebut terdapat berbagai macam
penggunaan diksi. Kajian sintaksis yang berkaitan dengan pemakaian diksi ini dapat
digunakan sebagai bahan ajar di SMP kelas VIII.
Kata Kunci: diksi, pembelajaran, dan puisi.
vii
ABSTRACT
Nesa Selviana / A310120107. DICTION USE IN POETRY CHILDREN IN
NEWSPAPER EDITION NOVEMBER 2015 COMPASS AND LEARNING
MATERIALS utilization as INDONESIAN SMP CLASS VIII. Essay. Faculty of
Teacher Training and Education. Muhammadiyah University of Surakarta. October,
2016.
The purpose of this study is twofold. 1) Explain how the use of diction in nursery
rhymes in the November issue of the newspaper Kompas, 2015. 2) To implement the
method of use of diction in nursery rhymes are used as ingredients Indonesian
pembalajaran in junior class VIII. The research is a qualitative study using
descriptive methods. The data source is yaitupuisi children in research in the
November issue of the newspaper Kompas, 2015. Data were analyzed in the form of
words that included the use of diction. Data collection techniques in this study was
conducted using see and note. Analysis of the data used in this study using agih. The
results of this study, there are four forms of the use of words (diction). Four forms of
use include the use of the word diction of the concrete and the abstract, the general
use of the word-specialized, idiomatic use of the word, and the use of said bluntly.
Researchers found 63 data on the use of words (diction) contained in children's
poetry in the newspaper Kompas November 2015. The data includes 19 concrete
words, abstract words 13, 10 common words, 12 words specifically, 6 idiomatic
word, and one word straightforward, Words used in children's poetry in the
newspaper there is a wide variety of uses diction. Syntactic study related to the use of
diction can be used as teaching materials in the junior class VIII.
Keywords: diction, learning, and poetry.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahNya
penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Penulisan skripsi ini
merupakan salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia.
Penyusunan skripsi yang berjudul “Penggunaan Diksi pada Puisi Anak dalam
Surat Kabar Kompas Edisi November 2015 dan Pemanfaatannya sebagai Bahan
Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII” ini tidak terlepas dari semua pihak
yang senantiasa membantu, membimbing, serta selalu memberikan dukungan kepada
penulis.
Dalam proses penulisan skripsi ini penulis mengucapkan terima kasih kepada
pihak yang telah terlibat dalam penyelesaian penelitian ini.
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan FKIP yang telah mengizinkan
penulis melakukan penelitian.
2. Bapak Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M. Hum, Selaku Pembimbing Utama yang
banyak memberikan bimbingan, pengarahan, serta saran dalam penyusunan
skripsi ini.
3. Bapak Drs. Yakub Nasucha, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik yang
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam masa studi penulis.
4. Bapak Drs. Zainal Arifin, M.Hum, selaku jurusan Pendidikan Bahasa
Indonesia yang telah banyak memberikan bantuan dan bimbingan selama
bimbingan berlangsung.
5. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh dari sempurna, untuk itu penulis
masih memerlukan saran dan kritik. Kesempurnaan hanyalah milik Allah semata.
Penulis berharap penulisan ini dapat bermanfaat, baik untuk penulis maupun untuk
orang lain.
Wassalamualaikum wr. wb
Surakarta, 11 Oktober 2016
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN..............................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN...............................................................................
iv
MOTTO ................................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................................
vi
ABSTRAK ............................................................................................................ vii
ABSTRACT.......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
ix
DAFTAR ISI.........................................................................................................
x
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................................
1
B. Rumusan Masalah........................................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian.......................................................................................
4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ............................................................................................
5
1. Pengertian Sintaksis ................................................................................
5
2. Kata (Diksi) .............................................................................................
5
3. Puisi .........................................................................................................
9
4. Pendidikan ............................................................................................... 10
5. Bahan Ajar............................................................................................... 10
6. Koran ....................................................................................................... 11
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................................. 11
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................................ 18
B. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................................... 18
C. Data dan Sumber Data ................................................................................. 19
D. Kehadiran Peneliti ....................................................................................... 20
x
E. Teknik Pengumpulan Data........................................................................... 20
F. Teknik analisis data...................................................................................... 21
G. Keabsahan data............................................................................................ 22
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian............................................................................................ 24
1. Pilihan Kata................................................................................ ............ 26
2. Pemanfaatan penggunaan diksi dalam puisi anak sebagai bahan
ajar........................................................................................................... 48
B. Pembahasan ................................................................................................. 50
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan.................................................................................................. 58
B. Implikasi ...................................................................................................... 58
C. Saran ............................................................................................................ 59
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 60
LAMPIRAN
xi
KOMPAS EDISI NOVEMBER 2015 DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI
BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP KELAS VIII
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program
Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
NESA SELVIANA
A310120107
PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
iii
iv
MOTTO
Selalu bersabar, ikhlas, dan tawakal, karena rencana Allah selalu indah.
Hidup hanya sekali, gunakan hidupmu dengan hal yang berguna dan
bermanfaat. Baik untuk dirimu sendiri maupun untuk orang lain.
Berpikir positif membuat hidup lebih baik.
Semua manusia itu sama, yang membedakan ialah ketaqwaannya kepada Sang
Pencipta.
v
PERSEMBAHAN
Dengan segala puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta atas dukungan
dan do’a dari orang-orang tercinta, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan baik. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada pihak yang
telah membantu peneliti dalam menyelesaikan penelitiannya.
1. Kedua orangtua saya. Bapak Anton Setyawan dan Ibu Samiyem yang sangat
saya hormati dan saya sayangi. Terimakasih Bapak dan Ibu yang selalu
memberikan yang terbaik untuk anak-anaknya. Tanpa usaha dan doa dari
kedua orang tua, seorang anak tidak akan berarti apa-apa.
2. Adik saya Anis Fitria (Gigis) terima kasih untuk motivasinya dan juga sudah
mau menjadi tempat untuk mencurahkan setiap ada masalah. Selalu lengkapi
kekurangan kakak, begitu pun sebaliknya.
3. Sahabat-sahabatku yang paling saya sayangi. Puji Rahayu, Aning, Elly, Ana,
Ria, Renny, Anggi, dan semua teman-teman PBI. Terima kasih untuk kalian
semua. Tanpa kalian hidup ini tidak akan berwarna.
4. Kepada keluarga besar yang tidak henti-hentinya selalu memberikan
semangat dan nasihat.
5. Bapak dan ibu dosen pembimbing, penguji, dan pengajar. Terimakasih bapak
dan ibu dosen yang telah dengan sabar dan ikhlas dalam memberikan arahan,
bimbingan dan ilmu yang sangat bermanfaat.
vi
ABSTRAK
Nesa Selviana/A310120107. PENGGUNAAN DIKSI PADA PUISI ANAK
DALAM SURAT KABAR KOMPAS EDISI NOVEMBER 2015 DAN
PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA SMP KELAS VIII.
Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Oktober, 2016.
Tujuan penelitian ini ada dua. 1) Menjelaskan cara penggunaan diksi pada puisi anak
dalam surat kabar Kompas edisi November 2015. 2) Untuk mengimplementasikan
cara penggunaan diksi pada puisi anak yang digunakan sebagai bahan pembalajaran
bahasa Indonesia di SMP kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif
dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu puisi
anak dalam surat kabar Kompas edisi November 2015. Data yang dianalisis berupa
kata yang termasuk dalam penggunaan diksi. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini dilakukan dengan metode simak dan catat. Analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode agih. Hasil penelitian ini
terdapat empat bentuk penggunaan kata (diksi). Empat bentuk penggunaan diksi
tersebut meliputi Pemakaian kata-kata konkret dan abstrak, Pemakaian kata umumkhusus, Pemakaian kata idiomatik, dan Pemakaian kata-kata lugas. Peneliti
menemukan 63 data penggunaan kata (diksi) yang terdapat pada puisi anak dalam
surat kabar Kompas edisi November 2015. Data yang diperoleh 19 kata konkret, 13
kata abstrak, 10 kata umum, 12 kata khusus, 6 kata idiomatik, dan 1 kata lugas. Kata
yang digunakan pada puisi anak dalam surat kabar tersebut terdapat berbagai macam
penggunaan diksi. Kajian sintaksis yang berkaitan dengan pemakaian diksi ini dapat
digunakan sebagai bahan ajar di SMP kelas VIII.
Kata Kunci: diksi, pembelajaran, dan puisi.
vii
ABSTRACT
Nesa Selviana / A310120107. DICTION USE IN POETRY CHILDREN IN
NEWSPAPER EDITION NOVEMBER 2015 COMPASS AND LEARNING
MATERIALS utilization as INDONESIAN SMP CLASS VIII. Essay. Faculty of
Teacher Training and Education. Muhammadiyah University of Surakarta. October,
2016.
The purpose of this study is twofold. 1) Explain how the use of diction in nursery
rhymes in the November issue of the newspaper Kompas, 2015. 2) To implement the
method of use of diction in nursery rhymes are used as ingredients Indonesian
pembalajaran in junior class VIII. The research is a qualitative study using
descriptive methods. The data source is yaitupuisi children in research in the
November issue of the newspaper Kompas, 2015. Data were analyzed in the form of
words that included the use of diction. Data collection techniques in this study was
conducted using see and note. Analysis of the data used in this study using agih. The
results of this study, there are four forms of the use of words (diction). Four forms of
use include the use of the word diction of the concrete and the abstract, the general
use of the word-specialized, idiomatic use of the word, and the use of said bluntly.
Researchers found 63 data on the use of words (diction) contained in children's
poetry in the newspaper Kompas November 2015. The data includes 19 concrete
words, abstract words 13, 10 common words, 12 words specifically, 6 idiomatic
word, and one word straightforward, Words used in children's poetry in the
newspaper there is a wide variety of uses diction. Syntactic study related to the use of
diction can be used as teaching materials in the junior class VIII.
Keywords: diction, learning, and poetry.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahNya
penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Penulisan skripsi ini
merupakan salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi
Pendidikan Bahasa Indonesia.
Penyusunan skripsi yang berjudul “Penggunaan Diksi pada Puisi Anak dalam
Surat Kabar Kompas Edisi November 2015 dan Pemanfaatannya sebagai Bahan
Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII” ini tidak terlepas dari semua pihak
yang senantiasa membantu, membimbing, serta selalu memberikan dukungan kepada
penulis.
Dalam proses penulisan skripsi ini penulis mengucapkan terima kasih kepada
pihak yang telah terlibat dalam penyelesaian penelitian ini.
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan FKIP yang telah mengizinkan
penulis melakukan penelitian.
2. Bapak Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M. Hum, Selaku Pembimbing Utama yang
banyak memberikan bimbingan, pengarahan, serta saran dalam penyusunan
skripsi ini.
3. Bapak Drs. Yakub Nasucha, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik yang
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam masa studi penulis.
4. Bapak Drs. Zainal Arifin, M.Hum, selaku jurusan Pendidikan Bahasa
Indonesia yang telah banyak memberikan bantuan dan bimbingan selama
bimbingan berlangsung.
5. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu
kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya ini masih jauh dari sempurna, untuk itu penulis
masih memerlukan saran dan kritik. Kesempurnaan hanyalah milik Allah semata.
Penulis berharap penulisan ini dapat bermanfaat, baik untuk penulis maupun untuk
orang lain.
Wassalamualaikum wr. wb
Surakarta, 11 Oktober 2016
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.............................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN ..............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN..............................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN...............................................................................
iv
MOTTO ................................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................................
vi
ABSTRAK ............................................................................................................ vii
ABSTRACT.......................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
ix
DAFTAR ISI.........................................................................................................
x
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................................
1
B. Rumusan Masalah........................................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................................
4
D. Manfaat Penelitian.......................................................................................
4
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ............................................................................................
5
1. Pengertian Sintaksis ................................................................................
5
2. Kata (Diksi) .............................................................................................
5
3. Puisi .........................................................................................................
9
4. Pendidikan ............................................................................................... 10
5. Bahan Ajar............................................................................................... 10
6. Koran ....................................................................................................... 11
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................................. 11
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................................ 18
B. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................................... 18
C. Data dan Sumber Data ................................................................................. 19
D. Kehadiran Peneliti ....................................................................................... 20
x
E. Teknik Pengumpulan Data........................................................................... 20
F. Teknik analisis data...................................................................................... 21
G. Keabsahan data............................................................................................ 22
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian............................................................................................ 24
1. Pilihan Kata................................................................................ ............ 26
2. Pemanfaatan penggunaan diksi dalam puisi anak sebagai bahan
ajar........................................................................................................... 48
B. Pembahasan ................................................................................................. 50
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan.................................................................................................. 58
B. Implikasi ...................................................................................................... 58
C. Saran ............................................................................................................ 59
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 60
LAMPIRAN
xi