Eksistensi Spiritualitas Dalam Pembinaan Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Islam - Repository UIN Sumatera Utara
209
DAFTAR KEPUSTAKAAN
„Abd. al-Bāqi‟, Fūād, Mu ammad. al-Mu‘jam al-Mufa ras l Alf z Al-Qur' n alKar m. Beirut: Dār al-Fikri, 1981.
„Abdullah, Sāleh, Abdurra mān. Educational Theory a Quranic Outlook. Terj.
oleh M. Arifin dan Zainuddin: Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan AlQuran, Cet. II. Jakarta: Rineka Cipta, 1994.
Al- Bukhāri, Ismāil, ibn Mu ammad, Abū Abdullah. ah h al-Bukh ri. Beirut:
Dār as- a‟bu, t.t.
Abd. Al-Ra mān an-Nahlāwī, U ūl al-Tarbiyyah al-Isl miyyah wa As libuh f
al-Baiti wa al-Madrasah wa al-Mujtama‘. Beirut: Dār al-Fikr, 1989.
Abū Ja‟far, at-Tabārī, ibn Khālid, ibn Yāzid, ibn Jārir, Mu ammad. J mi‛ alBay n ‘an Ta'w l Ayy al-Qur' n, juz 8. t.kp, t.p, t.t.
Abū Zakaria, an-Nawāwī, ad-Dīn, al- awranīy, al- izamīy, ibn āsan, ibn
Murīy, ibn Syāraf, Ya ya. Sy rah an-Naw w ‘Ala ah h Muslim. Juz 1,
Beirut: Dār Al-Fikri, 1401 H.
Aburdene, Patricia. Megatrends 2010, terj. Arfan Achyar. Jakarta: Transmedia,
2006.
Ad-Damsyiqy, al-Qarsyī, ibn Kasīr, ibn „Umar, Ismā„il, Abū al-Fudā'. Tafs r AlQuran al-Aẓim, Jilid 3. Bairut; Dār al-Fikr, 2003.
Ad-Dimasyqi, an-Nawāwī, ibn azam, ibn Jum‟ah, ibn Mu ammad, ibn
usein, ibn āsan, ibn Māri, ibn Syāraf, Abū Zakaria. At-Tiby n f Adabi
Hamalah al-Qur'an, terj. Zāid usein al- āmid, Adab dan Tata Cara
Menjaga al-Qur’anṬ Surabaya: al-Hidayah, t.t.
Agustian, Ginanjar, Ary. ESQ. Jakarta: Arga Publishing, 2007.
Al-Abrāsyi, M. Aṭhiyah. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, terj. Bustami A.
Gani dan Djohar Bahri. Jakarta: Bulan Bintang, t.t.
Al-Baiḍawī, ibn „Umar, Abd. Allāh. Anw r al-Tanz l wa Asr r al-Ta’w l. Beirut:
Dār al-Fikr, t.t.
Al-Bukhāri, Ismāil, ibn Mu ammad, Abū Abdullah. al-J mi’ as- a
Mukhtasar, Juz 1. Beirut: Dār ibn Ka īr al-Yamāmah, 1987.
al-
Al-Damsiqy, al-Qarsyi, ibn Kāsir, ibn Umar, Ismāil, Abū al-Fudā'. Tafs r alQur'an al-‘Az m, Juz 1. t.k., Dār Tayyibah l al-Na r wa al-Tauzi„, 1999.
210
Al-Dīn, Syams, „Abd. al-„Ȧmir. (ed) Al-Fikr al-Tarbaw ‘ind AbdṬ Al-Kar m Ibn
Mu ammad al-Sam‘ n f Kit bih Adab al-Iml ’ wa al-Istiml ‟. Beirut: Dār
al-Kitāb al-Alamī, t.t.
Al-Farābī, ibn Auzalaqoh, ibn Tarkhān, ibn Mu ammad, Mu ammad, Abū Na r.
Mab di' Ar A l al-Mad nah al-F ḍilah (The Ferfect State), ed. Richard
Walzer. Oxford: Clarendon Press, 1985.
------------. Fa hūl al-Madan (Aphorisme of the Statesman), terj. DM. Dunlop.
Cambridge: Cambridge University Press, 1961.
Al-Ghazālī, ibn Mu ammad, Mu ammad, Abū
Beirut: Dār al-Fikr, 1980.
āmid. Ihy ’ Ulûm al-D n, Juz 1.
------------. Min j al-‘ bid n, terj. Abdullah ibn Nu , Menuju Mukmin Sejati.
Banda Aceh: Tenaga Tani, 1986.
------------. M z n al-‘AmalṬ Mesir: Dār al-Ma„arif, 1964.
------------. Muk syafa al-Qulūb al-Muq rib il Hadrat Ghuyûb f ‘Ilm Tas wuf.
Mesir: Abd. Hamid Hanafi, t.t.
------------. Qusūr al-‘Aw li, juz 1. Mesir: Maktabah al-Jundi, 1970.
------------. I y ' ‘Ulūm al-D n, Juz 1. Beirut: Dār al-Fikr, t.t.
------------,. Kimy 'u al-Sa‘ dat. Beirut: al-Maktabah al-Sya„biyāt, t.t.
------------, Ma‘ rij al-Quds f Mad rij Ma‘rifah al-Nafs. Kairo: Maktabah alJundi, 1970), h. 19.
------------, Misykah al-Anw rṬ Kairo: Dār al-Qudsiyah, 1969.
Al-Andalūsi, ibn Abī Jamrah, Imām. Bahj t an-Nufūs wa Tahallih Bima'rifati
m Lah wa m ‘Alaihi (Sy rah Mukhtasar Shah h al-Bukh ri) Jam'u ‘an
Nih yah fi bad‘i al-Khairi wa an-Nih yah. juz 1. Beirut: Dārul Jīl, 1979.
Al-'Aqqad, Ma mūd, Abbas. al-Ins n f al-Qur' n al-Kar mṬ Kairo: Dār al-Islam,
1973.
Al-A ba āni, ibn Abdullāh, A mad, Abū Nāim,. ilyatu al-Auliy ' wa abaq t
al-A fiy ’, juz 10. Beirut: Dār al-Kitab al-Arabi, 1405 H.
Al-Asqalānī, A mad, ibn „Ali, ibn Hājar, Abū al-Fāḍil. Fat ul B ri Sy rah a
al-Bukh ri, juz 1. Beirut: Dār al-Ma'rifah, 1379 H.
211
Al-Attas, Naquib Syed Muhammad. The Concept of Education in Islam, a
Framework an Islamic Philosophy of Education. Kuala Lumpur:
International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC), 1999.
------------. The Nature of Man and The Psychology of Human Soul. Kuala
Lumpur: ISTAC, 1990.
Al-Azdi, al-Sijistānī, Abū Dāwūd, ibn As‟at, Sulaiman. Sunan Abū D wūd, juz 2.
Beirut: Dār al-Fikr, t.t.
Al-Halabī, Musṭafā, ibn „Isā, Mu ammad, Abū „Isa. Sunan at-Tirm z , ta qīq
A mad Syākir, cet ke 2. t.k.p, tt., 1978.
Al-Hamd, ibn Ibrāhim, Mu ammad. Ma’al Mu’alim. tkp.: tp., 2002.
Al- anafi, al-Jurjānī, al- usaini, ibn „Ali, ibn Mu ammad, „Ali, Abū al- āsan,
al-Syārif al-Sayyid. al-Ta’rif t. Beirut: Dār al-Kutub al-„Ilmiyyah, t.t.
Al-I fahānī, Ragīb. Mu‘jam Mufrad t Alf z al-Qur'an. Dār al-Fikr, t.t.
Al-Ja‟fi, al-Bukhāri, Abū Abdullah, ibn Ismāil, Mu ammad. al-J mi’ al- ah h alMukhtasar, Juz 11. Beirut: Dār ibn Kasir al-Yamāmah, 1987.
------------. Al-J mi’ al- ahih al-Mukhtasar, Juz 3. Beirut: Dār Ibn
Yamāmah, 1987.
Ka ir al-
------------. al-J mi‘ al- a
Yamāmah, 1987.
Kasir al-
al-Mukhtasar, Juz 11. Beirut: Dār Ibn
Al-Jāmil, Sulaiman. al-Futuh t al-Il hiyyat b Tauḍih Tafs r al-Jalalain, Juz 1.
Mesir: Maktabat al-Taqaddum al-Islāmiyat, t.t.
Al-Jawziyyah, ibn Qayyim. al-Rūh f al-Kal m 'al 'Arw hi al-'Amw ti wa alAhy ’i b al-Dal ili min al-Kit bi wa al-Sunnati wa al-Asari wa Aqw al‘Ulam 'i. Beirut: Dār al-Fikr, 2003.
Al-Kalsyāniy, Abd. al-Razzāq. Mu’jam Is il h t al- ūfiyyah. Kairo: Dār al-„Inād,
1992.
Al-Kaylān, Irsān, Mājid. Al-fikr al-Tarbaw ‘Inda ibn Taimiyah. al-Madīnah alMunawwarah: Maktabah Dār al-Tara , 1986.
Al-Magribī, ibn as-Sāid. ”Kaifa Turabbi Waladan” terj. Zaenal Abidin: Begini
Seharusnya Mendidik Anak. Jakarta: D rul Haq, 2004.
212
Al-Makky, Abū Bakar. Kif yat al-Atqiy ’ wa Min aj al-A fiy ’. Surabaya:
Sahabat Ilmu, t.t.
Al-Marāġī, Musṭafa A mad. Tafs r al-Mar gh . Mesir: al-Bābi al-Halabī, vol. 5,
t.t.
------------. Tafs r Al-Mar gh , jilid. 21. Kairo: al-Bāb al-Halabī, 1902.
Al-Mawardi, al-Ba ri, ibn abīb, ibn Mu ammad, „Ali, Abū al- asan. Adabu alDuny wa al-D n (Beirut: Dār al-Fikr, 1990.
Al-Nahlāwi, „Abd al-Rahmān. U ūl al-Tarbiyah al-Isl miyah wa As libuhū.
Beirut: Dār al- Fikr, 1979.
Al-Qaraḍawī, Yūsuf, al- man wa al- ayah, dalam Pustaka Pengetahuan Alquran,
Jilid I, seri Aqidah, Ed. Atang Ranuwijaya. Jakarta: Rehal Publika, 2007.
Al-Qaraḍāwī, Yūsuf. al-Imam al-Ghaz l Bayn Madi iyuhū wa Naqidiyyuhū.
Kairo: Dār al-Wafa', 1992.
Al-Qazwaini, Abū „Abdullah, ibn Yāzid, Mu ammad. Sunan ibn M jah, Juz 1.
Beirut: Dār al-Fikr, t.t.
Al Rasyidin, Falsafah Pendidikan Islami, Membangun Kerangka Ontologi,
Epistemologi dan Aksiologi Praktik Pendidikan. Bandung: Cita Pustaka
Media Perintis, 2008.
Al-Sukandārī, ibn „Aṭaillah. Al-Tanw r f Isq t Al-Tadb rṬ Kairo: Tp. 1345 H.
Al-Syalhub, Azīzi, ibn „Abdul, Fuād. Al-Muallim al-Awwal allall hu Alaihi wa
Sallam Qudwah Likulli Muallim wa Muallimah, terj. Abu Haekal. Jakarta:
Zikrul Hakim, 2005.
Al-Zarnūji, al-Islām, Burhān. Ta’l m al-Muta'allim ar qa al-Ta'allum, ditahkik
oleh Mu ammad Abdul Qādir A mad. Mesir: Kairo University, 1986.
An-Naisabūrī, al-Qusyairi, ibn al- ajjāj, Muslim, Abū al-Husain. ah h Muslim,
Juz 1. Saudi Arabia: Idāratul Buhu Ilmiah wa Ifta' wa ad-Dakwah wa alIrsyād, 1400 H.
An-Nawāwi, ibn Syāraf, Yahya, Abū Zakaria. Syarah an-Naw w ' al
Muslim, Juz 8. Beirut: Dār al-Fikri, 1401 H.
ah h
Anshari, Saifuddin, Endang. Agama dan Kebudayaan. Surabaya: Bina Ilmu, 1082.
Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam, Cet. III. Jakarta: Bumi Aksara, 1994.
213
As-Sulmī, at-Turmuzī, Abū „Isa, „Isa, Mu ammad. al-J mi’ as- a
Turmūz , juz 4. Beirut: I yā‟ al-Turās al-„Arabī, t.t.
Sunan at-
As-Syaibānī, Abū Abdullah, ibn Hambal, A mad. Musnad Im m A mad Ibn
Hambal, Juz 2. Kairo: Muassasah Qurtubah, t.t.
Baalbaki, Rȯhi. al-Mawrid: A Modern Arabic-English Dictionary, Edisi 6. Beirut:
D r el-„Ilm Lilmalāyin, 1994.
Baharuddin, Paradigma Psikologi Islami, Studi Tentang Elemen Psikologi dari
al-Qur'an, cet 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
Bakar, Osman. Hirarki Ilmu dalam Rangka Membangun Kerangka Pikir
Islamisasi Ilmu. Bandung: Mizan, 1997.
Bayrakli, Bayraktar. Eksistensi Manusia, terj. Suharsono. Jakarta: Perennial Press,
1996.
Bloom, S. Benjamin. Taxonomy of Education Objectives Cognitive Domain.
London: Longman, Group, Ltd, 1956.
Briggs, Leslie, J. Instructional Design: Principles and Aplication. EnglewoodCliffs. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. 1979.
Bustaman, Djumhana, Hanna. Integrasi Psikologi dengan Islam: Menuju
Psikologi Islami. Yogyakarta: Insan al-Kamil, Pustaka Pelajar, 1995.
Covey, R. Stephen. The 7 Habits of Highly Effective People, Ringkasan Padat
oleh: Michael Gray. Terj. Sumargi Rahardjo. Wikipedia.com: 2008.
Cowell, N. Richard. Buku Pegangan Para Penulis Paket Belajar. Jakarta: Proyek
Pengembangan Pendidikan Tenaga Kependidikan, Depdikbud, 1988.
Dagun, M. Save. Kamus Besar Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Lembaga Pengetahuan
Kebudayaan Nasional, 2000.
Darrāz, „Abdullah, Mu ammad. Dustūr al-Akhl k f al-Qur’anṬ Kairo: Dār alBuhūs al-Islāmiyyah, 1982.
Daudy, Ahmad. Kuliah Filsafat Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 1989.
De Boer, T. J. The History of Filosophy in Islam. New York: Dover Publication
Inc. 1967.
Dieterici Friedrich. (ed), Al- amrah al-Marḍiyyah. Leiden: EJ. Brill, 1890.
214
Fa mi, Nā ir. Spiritual Exellence, Kekuatan Ikhlas Menciptakan Keajaiban
Hidup. Jakarta: Gema Insani, 2009.
Grendler, Bell, E. Margaret. Belajar dan Membelajarkan, terj. Munandir. Jakarta:
Rajawali, 1991.
Hady, Samsul. Korespondensi Kosmologi dan Pisikologi dalam Pemikiran Islam
dan Signifikansi Bagi Pendidikan. Malang: Universitas Islam Negeri
Malang, 2005.
Hawwa, Said. al-Mustakhli f Tazkiyyatu an-Nafs, terj. Konsep Tazkiyatun-nafs
Terpadu. Jakarta: Robbani Press, 1995.
------------. Konsep Tazkiy t an-Nafs Terpadu. Jakarta: Robbani Press, 1995.
Husein S. S. dan Ashraf, S. A. Crisis in Muslim Education. Jeddah: King Abdul
Azis University, 1979.
Ibn Khaldun, Abd. al-Rahmān. Muqaddimah min Kit b al-’Ibar wa Diw n alMubtada' wa al-Khabar f Ayy m al ‘Arab wa al-‘Ajam wa al-Barbar.
Beirut: Dār al-Fikr, t.t.
------------. Muqaddimah ibn Khaldun, Jilid I. Kairo: Dār al-Na ḍah, t.t.
Ibn Manżūr, Lis n al-Arab, juz 9. Mesir: Dār al-Mi riyah, 1992.
Ibn Sina, ibn „Abdullah, al- usain, Abū „Ali. De Anima, Bagian Psikologi dari
Kitab al-Syif ‟, ed. Fazlur Rahman. London: Oxford University Press, 1959.
Ibn Sīna, ibn „Abdullah, al- usain, Abū „Ali. Kit b al-Nafs (De Anima), ed.
Fazlur Rahman. Oxford: Oxford University Press, 1970.
Ibrāhim, Ismāil, Mu ammad. Mu‘jam al-Alf z wa al-A‘lam al-Qur'aniyyat. Kairo:
Dār al-Fikr al-Arabī, 1968.
Ibrāhim, Ismāil, Mu ammad. Mu’jam al-Alf ẓ wa al-A‘l m al-Qur' niyy t. Kairo:
Dār al-Fikr al-Arabi, 1968.
Imron, Ali. Pembinaan Guru di Indonesia. Jakarta: Dunia Pustaka, 1995.
Iqbal, M. The Development of Metaphysics in Persia: A Contribution to the
History of Muslim Philosophy, terj. Jaboer Ayoeb. Bandung: Mizan, 1992.
Ismāil, Mahmūd, Hāmid. Min Usūl Tabiyah f al-Isl mṬ an„a, Wizārah Atbiyah
wa at-Ta‟līm, l986.
215
Kartanegara, Mulyadhi. Menyibak Tirai Kejahilan; Pengantar Epistemologi
Islam, cet I. Bandung: Mizan, 2003.
Krathwohl, R. David. A Revision of Bloom’s Taxonomy, An Overview. Ohio:
Theory Into Practice, vol 41, 2002.
Kuntowijoyo, “Kesadaran dan Perilaku”, dalam Selo Soemardjan (ed.), Menuju
Tata Indonesia Baru. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2000.
Langgulung, Hasan. Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam, Cet. II.
Bandung: Al-Ma‟arif, 1995.
Langgulung, Hāsan. Manusia dan Pendidikan. Jakarta: Pustaka al-Husna, 1986.
------------. Pendidikan Islam Menghadapi Abad 21. Jakarta: Pustaka al-Husna,
1998.
M. Al-Jayā i, Ibrāhim, al- ākim al-Tirmīzī Mu ammad ibn „Ali al- Tirmīzī,
Dir sat f A rih wa afk rih . Kairo: Dār al- Na ḍat al-Arabiyah, t.t.
Ma„ārif, Syafī„ī, Ahmad. “Pendidikan Islam dan Proses Pemberdayaan Umat”,
Jurnal Pendidikan Islam, No. 1 Th.I/Oktober 1996.
Madkūr, Ibrāhim. al-Mu‘jam al-Falsaf Ṭ Kairo: al-Haiat al-Ammar Lī al-Syū‟ūn
al-Maṭba' al-Amiriyāt, 1979.
Mājid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi
Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Meichati, Siti. Kesehatan Mental. Yogyakarta: Fak. Psikologi UGM, 1983.
Mohd. Nor, Wan, Daud, Wan. Filsafat dan Praktek Pendidikan Islam Syed
Muhammad Naquib al-Attas. Bandung: Mizan, 2003.
Mubārok, Ac mad. Konseling Agama Teori dan Kasus. Jakarta: Bina Rena, 2000.
------------. Jiwa dalam al-Qur’an. Jakarta: Paramadina, 2000.
Muhādjir, Noeng. Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial: Suatu Teori
Pendidikan. Yogyakarta: Reka Sarasih, 1987.
------------. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Rake Sarasin, 1995.
Mujib, Abdul dan Mudzakir, Jusuf. Nuansa Nuansa Psikologi Islam. Jakarta:
Rajawali Press, 2001.
216
Mujib, Abdul. Fitrah dan Kepribadian Islam: Sebuah Pendekatan Psikologis.
Jakarta: Dārul Falah, 1999.
Mulyasa, E. Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik dan
Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2003.
------------. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Cet. 3. Bandung:
Munandar, Utami, S.C. Kreativitas dan Kebakatan, Strategi Mewujudkan Potensi
Kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1999.
Murād, Yūsuf. Mab di‘ ‘Ilm al-Nafs al-‘ m. Kairo: Dār al-Ma'arif, t.t.
Najātī, Utsman, Muhammad. Psikologi dalam Al-Qur’an, terj. M. Zaka al-Farisi.
Bandung: Pustaka Setia, 1992.
------------. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa. Bandung: Pustaka, 1985.
Nasr, Hossein, Seyyed (ed.), Islamic Spirituality Foundations, terj. Rahmani
Astuti, judul: Ensiklopedi Tematis Spiritual Islam; Fondasi. Bandung:
Mizan, 2002.
Nasr, Husein. Sufi Essays. Albany: SUNY Press, 1972.
Nasr, Hussein, Seyyed dan Leaman, Oliver Menyebutkan pendekatan ini dengan
pendekatan Skripturalis. Lihat Seyyed Hussein Nasr dan Oliver Leaman
(ed), History of Islamic Philosophy. London: Routledge, 1996.
Nasution, Harun. Falsafat dan Mistisisme dalam Islam. Jakarta: Bulan Bintang,
1995.
Nasution, M, Yasir. Manusia Menurut al-Ghaz l . Jakarta: Raja Grafindo Persada,
1996.
Bakar, Osman. Hirarki Ilmu, terj. Purwanto. Bandung: Mizan, 1997.
Poerwadarminta, W.J.S. Kamus Umum Bahasa Indonesia, cet 17. Jakarta: Balai
Pustaka, 2002.
Qumaer, Yohana. Fal sifat al-Arab: Ibn Sina, cet. 2. Beirut: Dār al-Masyriq,
1985.
------------. (ed), Fal sifah al-Ar b: Al-Far b . Mesir: Dār al-Masyriq, t.t.
Rahman, Fazlur. The Major of The Quran. Chicago: Bibliotheca Islamica, 1980.
217
Rahmat, Jalaluddin. Islam Aktual Refleksi Sosial Seorang Cendikiawan Muslim.
Bandung: Mizan, 2003.
------------. Islam Alternatif Ceramah-Ceramah di Kampus. Bandung: Mizan, cet.
x, 1999.
Ranuwijaya, Utang. dkk., Ed. Pustaka Pengetahuan al-Qur'an, Jilid 1 (Akidah).
Jakarta: Rehal Publika, t.t.
ahibudin, Metode Mempelajari Ilmu Tasawuf Menurut Ulama Sûfi. Surabaya:
Media Varia Ilmu, 1996.
Saliba, Jāmil. al-Mu‘jam al-Falsaf , Juz 2, Beirut: Dār al-Kitab al-Lubnānī, 1979.
Shihab, Quraish, M. Lentera Hati: Kisah dan Hikmah Kehidupan, Cet. XVII.
Bandung: Mizan, 1999.
------------. Wawasan al-Qur’an, Tafs r Maudu’i Atas Pelbagai Persoalan Umat,
cet. VII. Bandung: Mizan, 1998
------------. Menyingkap Tabir Ilahi Asma al-Husna dalam Perspektif AlQur’an, Cet. VII. Jakarta: Lentara Hati, 2005.
------------. Tafs r Al-Mi bah, Vol. 6. Jakarta; Lentera Hati, 2002.
Soedijarto, Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu. Jakarta:
Balai Pustaka, 1993.
Soemardjan, Selo. "Kreativitas: Suatu Tinjauan dari Sudut Sosiologi" dalam S.
Takdir Alisyahbana, Kreativitas. Jakarta: Dian Rakyat, 1983.
Sukmadinata, Syaodih, Nana. Landasan Psikologi Cet. 3. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2005,.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, cet. 14.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008.
Syaikh, Saed M. A Dictionary of Muslim Philosophy. Lahore: Institute of Islamic
Culture, 1976.
Syam, Noor, Muhammad. Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat Kependidikan
Pancasila. Cet. 4, Surabaya: Usaha Nasional, 1986.
Tabrani, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya, 1994.
218
Tadjab, Ilmu Jiwa Pendidikan, Cet. 1, Surabaya: PT Karya Adhitama, 1994.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Dalam Prefektif Islam. Bandung, Rosdakarya, Cet IV,
2001.
------------. Filsafat Umum. Bandung: Rosdakarya, 1995.
Tilar, A. R. Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan. Magelang: Tesa, Cet II,
1999.
Trimingham, Spencer, J. The Sufi Orders in Islam. London : Oxford University
Press, 1973.
Usaimin, Mu ammad. Syar
2007.
al-Aq dah al-Wasi iyah. Riyād: Dār As-Surayya,
Valiudin, Mir. Contemplative Disciplines in Sufism terj. MS. Nasrullah, Dzikir
dan Kontemplasi dalam Tasawuf. Jakarta: Pustaka Hidayat, 1996.
Wahbah, Murād. dkk., al-Mu‘jam al-Falsaf . Kairo: al-Tsaqāfat al-Jadīdat, 1971.
Wehr, Hans. A Dictionary of Modern Written Arabic. Beirut: Library Duliban,
1974.
Wijaya Cece dan Rusyan, Tabrani. Kemampuan Dasar Guru dalam Proses
Belajar Mengajar. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya, 1991.
Zaidan, Karīm, Abdul. U ul ad-Da’wah, dalam Pustaka Pengetahuan Alquran,
jilid III, seri Kehidupan Sosial, Ed. Utang Ranuwijaya. Jakarta: Rehal
Publika, 2007.
Zay„ur, Mu ammad, Syāfiq. Al-Fikr al-Tarbaw ‘ind al-‘Alm w . Beirut: Dār
Iqra‟, 1986.
Zuhri, Musṭafā. Kunci Memahami Ilmu Tasawuf. Surabaya: Bina Ilmu, 1995.
DAFTAR KEPUSTAKAAN
„Abd. al-Bāqi‟, Fūād, Mu ammad. al-Mu‘jam al-Mufa ras l Alf z Al-Qur' n alKar m. Beirut: Dār al-Fikri, 1981.
„Abdullah, Sāleh, Abdurra mān. Educational Theory a Quranic Outlook. Terj.
oleh M. Arifin dan Zainuddin: Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan AlQuran, Cet. II. Jakarta: Rineka Cipta, 1994.
Al- Bukhāri, Ismāil, ibn Mu ammad, Abū Abdullah. ah h al-Bukh ri. Beirut:
Dār as- a‟bu, t.t.
Abd. Al-Ra mān an-Nahlāwī, U ūl al-Tarbiyyah al-Isl miyyah wa As libuh f
al-Baiti wa al-Madrasah wa al-Mujtama‘. Beirut: Dār al-Fikr, 1989.
Abū Ja‟far, at-Tabārī, ibn Khālid, ibn Yāzid, ibn Jārir, Mu ammad. J mi‛ alBay n ‘an Ta'w l Ayy al-Qur' n, juz 8. t.kp, t.p, t.t.
Abū Zakaria, an-Nawāwī, ad-Dīn, al- awranīy, al- izamīy, ibn āsan, ibn
Murīy, ibn Syāraf, Ya ya. Sy rah an-Naw w ‘Ala ah h Muslim. Juz 1,
Beirut: Dār Al-Fikri, 1401 H.
Aburdene, Patricia. Megatrends 2010, terj. Arfan Achyar. Jakarta: Transmedia,
2006.
Ad-Damsyiqy, al-Qarsyī, ibn Kasīr, ibn „Umar, Ismā„il, Abū al-Fudā'. Tafs r AlQuran al-Aẓim, Jilid 3. Bairut; Dār al-Fikr, 2003.
Ad-Dimasyqi, an-Nawāwī, ibn azam, ibn Jum‟ah, ibn Mu ammad, ibn
usein, ibn āsan, ibn Māri, ibn Syāraf, Abū Zakaria. At-Tiby n f Adabi
Hamalah al-Qur'an, terj. Zāid usein al- āmid, Adab dan Tata Cara
Menjaga al-Qur’anṬ Surabaya: al-Hidayah, t.t.
Agustian, Ginanjar, Ary. ESQ. Jakarta: Arga Publishing, 2007.
Al-Abrāsyi, M. Aṭhiyah. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, terj. Bustami A.
Gani dan Djohar Bahri. Jakarta: Bulan Bintang, t.t.
Al-Baiḍawī, ibn „Umar, Abd. Allāh. Anw r al-Tanz l wa Asr r al-Ta’w l. Beirut:
Dār al-Fikr, t.t.
Al-Bukhāri, Ismāil, ibn Mu ammad, Abū Abdullah. al-J mi’ as- a
Mukhtasar, Juz 1. Beirut: Dār ibn Ka īr al-Yamāmah, 1987.
al-
Al-Damsiqy, al-Qarsyi, ibn Kāsir, ibn Umar, Ismāil, Abū al-Fudā'. Tafs r alQur'an al-‘Az m, Juz 1. t.k., Dār Tayyibah l al-Na r wa al-Tauzi„, 1999.
210
Al-Dīn, Syams, „Abd. al-„Ȧmir. (ed) Al-Fikr al-Tarbaw ‘ind AbdṬ Al-Kar m Ibn
Mu ammad al-Sam‘ n f Kit bih Adab al-Iml ’ wa al-Istiml ‟. Beirut: Dār
al-Kitāb al-Alamī, t.t.
Al-Farābī, ibn Auzalaqoh, ibn Tarkhān, ibn Mu ammad, Mu ammad, Abū Na r.
Mab di' Ar A l al-Mad nah al-F ḍilah (The Ferfect State), ed. Richard
Walzer. Oxford: Clarendon Press, 1985.
------------. Fa hūl al-Madan (Aphorisme of the Statesman), terj. DM. Dunlop.
Cambridge: Cambridge University Press, 1961.
Al-Ghazālī, ibn Mu ammad, Mu ammad, Abū
Beirut: Dār al-Fikr, 1980.
āmid. Ihy ’ Ulûm al-D n, Juz 1.
------------. Min j al-‘ bid n, terj. Abdullah ibn Nu , Menuju Mukmin Sejati.
Banda Aceh: Tenaga Tani, 1986.
------------. M z n al-‘AmalṬ Mesir: Dār al-Ma„arif, 1964.
------------. Muk syafa al-Qulūb al-Muq rib il Hadrat Ghuyûb f ‘Ilm Tas wuf.
Mesir: Abd. Hamid Hanafi, t.t.
------------. Qusūr al-‘Aw li, juz 1. Mesir: Maktabah al-Jundi, 1970.
------------. I y ' ‘Ulūm al-D n, Juz 1. Beirut: Dār al-Fikr, t.t.
------------,. Kimy 'u al-Sa‘ dat. Beirut: al-Maktabah al-Sya„biyāt, t.t.
------------, Ma‘ rij al-Quds f Mad rij Ma‘rifah al-Nafs. Kairo: Maktabah alJundi, 1970), h. 19.
------------, Misykah al-Anw rṬ Kairo: Dār al-Qudsiyah, 1969.
Al-Andalūsi, ibn Abī Jamrah, Imām. Bahj t an-Nufūs wa Tahallih Bima'rifati
m Lah wa m ‘Alaihi (Sy rah Mukhtasar Shah h al-Bukh ri) Jam'u ‘an
Nih yah fi bad‘i al-Khairi wa an-Nih yah. juz 1. Beirut: Dārul Jīl, 1979.
Al-'Aqqad, Ma mūd, Abbas. al-Ins n f al-Qur' n al-Kar mṬ Kairo: Dār al-Islam,
1973.
Al-A ba āni, ibn Abdullāh, A mad, Abū Nāim,. ilyatu al-Auliy ' wa abaq t
al-A fiy ’, juz 10. Beirut: Dār al-Kitab al-Arabi, 1405 H.
Al-Asqalānī, A mad, ibn „Ali, ibn Hājar, Abū al-Fāḍil. Fat ul B ri Sy rah a
al-Bukh ri, juz 1. Beirut: Dār al-Ma'rifah, 1379 H.
211
Al-Attas, Naquib Syed Muhammad. The Concept of Education in Islam, a
Framework an Islamic Philosophy of Education. Kuala Lumpur:
International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC), 1999.
------------. The Nature of Man and The Psychology of Human Soul. Kuala
Lumpur: ISTAC, 1990.
Al-Azdi, al-Sijistānī, Abū Dāwūd, ibn As‟at, Sulaiman. Sunan Abū D wūd, juz 2.
Beirut: Dār al-Fikr, t.t.
Al-Halabī, Musṭafā, ibn „Isā, Mu ammad, Abū „Isa. Sunan at-Tirm z , ta qīq
A mad Syākir, cet ke 2. t.k.p, tt., 1978.
Al-Hamd, ibn Ibrāhim, Mu ammad. Ma’al Mu’alim. tkp.: tp., 2002.
Al- anafi, al-Jurjānī, al- usaini, ibn „Ali, ibn Mu ammad, „Ali, Abū al- āsan,
al-Syārif al-Sayyid. al-Ta’rif t. Beirut: Dār al-Kutub al-„Ilmiyyah, t.t.
Al-I fahānī, Ragīb. Mu‘jam Mufrad t Alf z al-Qur'an. Dār al-Fikr, t.t.
Al-Ja‟fi, al-Bukhāri, Abū Abdullah, ibn Ismāil, Mu ammad. al-J mi’ al- ah h alMukhtasar, Juz 11. Beirut: Dār ibn Kasir al-Yamāmah, 1987.
------------. Al-J mi’ al- ahih al-Mukhtasar, Juz 3. Beirut: Dār Ibn
Yamāmah, 1987.
Ka ir al-
------------. al-J mi‘ al- a
Yamāmah, 1987.
Kasir al-
al-Mukhtasar, Juz 11. Beirut: Dār Ibn
Al-Jāmil, Sulaiman. al-Futuh t al-Il hiyyat b Tauḍih Tafs r al-Jalalain, Juz 1.
Mesir: Maktabat al-Taqaddum al-Islāmiyat, t.t.
Al-Jawziyyah, ibn Qayyim. al-Rūh f al-Kal m 'al 'Arw hi al-'Amw ti wa alAhy ’i b al-Dal ili min al-Kit bi wa al-Sunnati wa al-Asari wa Aqw al‘Ulam 'i. Beirut: Dār al-Fikr, 2003.
Al-Kalsyāniy, Abd. al-Razzāq. Mu’jam Is il h t al- ūfiyyah. Kairo: Dār al-„Inād,
1992.
Al-Kaylān, Irsān, Mājid. Al-fikr al-Tarbaw ‘Inda ibn Taimiyah. al-Madīnah alMunawwarah: Maktabah Dār al-Tara , 1986.
Al-Magribī, ibn as-Sāid. ”Kaifa Turabbi Waladan” terj. Zaenal Abidin: Begini
Seharusnya Mendidik Anak. Jakarta: D rul Haq, 2004.
212
Al-Makky, Abū Bakar. Kif yat al-Atqiy ’ wa Min aj al-A fiy ’. Surabaya:
Sahabat Ilmu, t.t.
Al-Marāġī, Musṭafa A mad. Tafs r al-Mar gh . Mesir: al-Bābi al-Halabī, vol. 5,
t.t.
------------. Tafs r Al-Mar gh , jilid. 21. Kairo: al-Bāb al-Halabī, 1902.
Al-Mawardi, al-Ba ri, ibn abīb, ibn Mu ammad, „Ali, Abū al- asan. Adabu alDuny wa al-D n (Beirut: Dār al-Fikr, 1990.
Al-Nahlāwi, „Abd al-Rahmān. U ūl al-Tarbiyah al-Isl miyah wa As libuhū.
Beirut: Dār al- Fikr, 1979.
Al-Qaraḍawī, Yūsuf, al- man wa al- ayah, dalam Pustaka Pengetahuan Alquran,
Jilid I, seri Aqidah, Ed. Atang Ranuwijaya. Jakarta: Rehal Publika, 2007.
Al-Qaraḍāwī, Yūsuf. al-Imam al-Ghaz l Bayn Madi iyuhū wa Naqidiyyuhū.
Kairo: Dār al-Wafa', 1992.
Al-Qazwaini, Abū „Abdullah, ibn Yāzid, Mu ammad. Sunan ibn M jah, Juz 1.
Beirut: Dār al-Fikr, t.t.
Al Rasyidin, Falsafah Pendidikan Islami, Membangun Kerangka Ontologi,
Epistemologi dan Aksiologi Praktik Pendidikan. Bandung: Cita Pustaka
Media Perintis, 2008.
Al-Sukandārī, ibn „Aṭaillah. Al-Tanw r f Isq t Al-Tadb rṬ Kairo: Tp. 1345 H.
Al-Syalhub, Azīzi, ibn „Abdul, Fuād. Al-Muallim al-Awwal allall hu Alaihi wa
Sallam Qudwah Likulli Muallim wa Muallimah, terj. Abu Haekal. Jakarta:
Zikrul Hakim, 2005.
Al-Zarnūji, al-Islām, Burhān. Ta’l m al-Muta'allim ar qa al-Ta'allum, ditahkik
oleh Mu ammad Abdul Qādir A mad. Mesir: Kairo University, 1986.
An-Naisabūrī, al-Qusyairi, ibn al- ajjāj, Muslim, Abū al-Husain. ah h Muslim,
Juz 1. Saudi Arabia: Idāratul Buhu Ilmiah wa Ifta' wa ad-Dakwah wa alIrsyād, 1400 H.
An-Nawāwi, ibn Syāraf, Yahya, Abū Zakaria. Syarah an-Naw w ' al
Muslim, Juz 8. Beirut: Dār al-Fikri, 1401 H.
ah h
Anshari, Saifuddin, Endang. Agama dan Kebudayaan. Surabaya: Bina Ilmu, 1082.
Arifin, M. Ilmu Pendidikan Islam, Cet. III. Jakarta: Bumi Aksara, 1994.
213
As-Sulmī, at-Turmuzī, Abū „Isa, „Isa, Mu ammad. al-J mi’ as- a
Turmūz , juz 4. Beirut: I yā‟ al-Turās al-„Arabī, t.t.
Sunan at-
As-Syaibānī, Abū Abdullah, ibn Hambal, A mad. Musnad Im m A mad Ibn
Hambal, Juz 2. Kairo: Muassasah Qurtubah, t.t.
Baalbaki, Rȯhi. al-Mawrid: A Modern Arabic-English Dictionary, Edisi 6. Beirut:
D r el-„Ilm Lilmalāyin, 1994.
Baharuddin, Paradigma Psikologi Islami, Studi Tentang Elemen Psikologi dari
al-Qur'an, cet 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
Bakar, Osman. Hirarki Ilmu dalam Rangka Membangun Kerangka Pikir
Islamisasi Ilmu. Bandung: Mizan, 1997.
Bayrakli, Bayraktar. Eksistensi Manusia, terj. Suharsono. Jakarta: Perennial Press,
1996.
Bloom, S. Benjamin. Taxonomy of Education Objectives Cognitive Domain.
London: Longman, Group, Ltd, 1956.
Briggs, Leslie, J. Instructional Design: Principles and Aplication. EnglewoodCliffs. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. 1979.
Bustaman, Djumhana, Hanna. Integrasi Psikologi dengan Islam: Menuju
Psikologi Islami. Yogyakarta: Insan al-Kamil, Pustaka Pelajar, 1995.
Covey, R. Stephen. The 7 Habits of Highly Effective People, Ringkasan Padat
oleh: Michael Gray. Terj. Sumargi Rahardjo. Wikipedia.com: 2008.
Cowell, N. Richard. Buku Pegangan Para Penulis Paket Belajar. Jakarta: Proyek
Pengembangan Pendidikan Tenaga Kependidikan, Depdikbud, 1988.
Dagun, M. Save. Kamus Besar Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Lembaga Pengetahuan
Kebudayaan Nasional, 2000.
Darrāz, „Abdullah, Mu ammad. Dustūr al-Akhl k f al-Qur’anṬ Kairo: Dār alBuhūs al-Islāmiyyah, 1982.
Daudy, Ahmad. Kuliah Filsafat Islam. Jakarta: Bulan Bintang, 1989.
De Boer, T. J. The History of Filosophy in Islam. New York: Dover Publication
Inc. 1967.
Dieterici Friedrich. (ed), Al- amrah al-Marḍiyyah. Leiden: EJ. Brill, 1890.
214
Fa mi, Nā ir. Spiritual Exellence, Kekuatan Ikhlas Menciptakan Keajaiban
Hidup. Jakarta: Gema Insani, 2009.
Grendler, Bell, E. Margaret. Belajar dan Membelajarkan, terj. Munandir. Jakarta:
Rajawali, 1991.
Hady, Samsul. Korespondensi Kosmologi dan Pisikologi dalam Pemikiran Islam
dan Signifikansi Bagi Pendidikan. Malang: Universitas Islam Negeri
Malang, 2005.
Hawwa, Said. al-Mustakhli f Tazkiyyatu an-Nafs, terj. Konsep Tazkiyatun-nafs
Terpadu. Jakarta: Robbani Press, 1995.
------------. Konsep Tazkiy t an-Nafs Terpadu. Jakarta: Robbani Press, 1995.
Husein S. S. dan Ashraf, S. A. Crisis in Muslim Education. Jeddah: King Abdul
Azis University, 1979.
Ibn Khaldun, Abd. al-Rahmān. Muqaddimah min Kit b al-’Ibar wa Diw n alMubtada' wa al-Khabar f Ayy m al ‘Arab wa al-‘Ajam wa al-Barbar.
Beirut: Dār al-Fikr, t.t.
------------. Muqaddimah ibn Khaldun, Jilid I. Kairo: Dār al-Na ḍah, t.t.
Ibn Manżūr, Lis n al-Arab, juz 9. Mesir: Dār al-Mi riyah, 1992.
Ibn Sina, ibn „Abdullah, al- usain, Abū „Ali. De Anima, Bagian Psikologi dari
Kitab al-Syif ‟, ed. Fazlur Rahman. London: Oxford University Press, 1959.
Ibn Sīna, ibn „Abdullah, al- usain, Abū „Ali. Kit b al-Nafs (De Anima), ed.
Fazlur Rahman. Oxford: Oxford University Press, 1970.
Ibrāhim, Ismāil, Mu ammad. Mu‘jam al-Alf z wa al-A‘lam al-Qur'aniyyat. Kairo:
Dār al-Fikr al-Arabī, 1968.
Ibrāhim, Ismāil, Mu ammad. Mu’jam al-Alf ẓ wa al-A‘l m al-Qur' niyy t. Kairo:
Dār al-Fikr al-Arabi, 1968.
Imron, Ali. Pembinaan Guru di Indonesia. Jakarta: Dunia Pustaka, 1995.
Iqbal, M. The Development of Metaphysics in Persia: A Contribution to the
History of Muslim Philosophy, terj. Jaboer Ayoeb. Bandung: Mizan, 1992.
Ismāil, Mahmūd, Hāmid. Min Usūl Tabiyah f al-Isl mṬ an„a, Wizārah Atbiyah
wa at-Ta‟līm, l986.
215
Kartanegara, Mulyadhi. Menyibak Tirai Kejahilan; Pengantar Epistemologi
Islam, cet I. Bandung: Mizan, 2003.
Krathwohl, R. David. A Revision of Bloom’s Taxonomy, An Overview. Ohio:
Theory Into Practice, vol 41, 2002.
Kuntowijoyo, “Kesadaran dan Perilaku”, dalam Selo Soemardjan (ed.), Menuju
Tata Indonesia Baru. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2000.
Langgulung, Hasan. Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam, Cet. II.
Bandung: Al-Ma‟arif, 1995.
Langgulung, Hāsan. Manusia dan Pendidikan. Jakarta: Pustaka al-Husna, 1986.
------------. Pendidikan Islam Menghadapi Abad 21. Jakarta: Pustaka al-Husna,
1998.
M. Al-Jayā i, Ibrāhim, al- ākim al-Tirmīzī Mu ammad ibn „Ali al- Tirmīzī,
Dir sat f A rih wa afk rih . Kairo: Dār al- Na ḍat al-Arabiyah, t.t.
Ma„ārif, Syafī„ī, Ahmad. “Pendidikan Islam dan Proses Pemberdayaan Umat”,
Jurnal Pendidikan Islam, No. 1 Th.I/Oktober 1996.
Madkūr, Ibrāhim. al-Mu‘jam al-Falsaf Ṭ Kairo: al-Haiat al-Ammar Lī al-Syū‟ūn
al-Maṭba' al-Amiriyāt, 1979.
Mājid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi
Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009.
Meichati, Siti. Kesehatan Mental. Yogyakarta: Fak. Psikologi UGM, 1983.
Mohd. Nor, Wan, Daud, Wan. Filsafat dan Praktek Pendidikan Islam Syed
Muhammad Naquib al-Attas. Bandung: Mizan, 2003.
Mubārok, Ac mad. Konseling Agama Teori dan Kasus. Jakarta: Bina Rena, 2000.
------------. Jiwa dalam al-Qur’an. Jakarta: Paramadina, 2000.
Muhādjir, Noeng. Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial: Suatu Teori
Pendidikan. Yogyakarta: Reka Sarasih, 1987.
------------. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Rake Sarasin, 1995.
Mujib, Abdul dan Mudzakir, Jusuf. Nuansa Nuansa Psikologi Islam. Jakarta:
Rajawali Press, 2001.
216
Mujib, Abdul. Fitrah dan Kepribadian Islam: Sebuah Pendekatan Psikologis.
Jakarta: Dārul Falah, 1999.
Mulyasa, E. Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik dan
Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2003.
------------. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Cet. 3. Bandung:
Munandar, Utami, S.C. Kreativitas dan Kebakatan, Strategi Mewujudkan Potensi
Kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1999.
Murād, Yūsuf. Mab di‘ ‘Ilm al-Nafs al-‘ m. Kairo: Dār al-Ma'arif, t.t.
Najātī, Utsman, Muhammad. Psikologi dalam Al-Qur’an, terj. M. Zaka al-Farisi.
Bandung: Pustaka Setia, 1992.
------------. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa. Bandung: Pustaka, 1985.
Nasr, Hossein, Seyyed (ed.), Islamic Spirituality Foundations, terj. Rahmani
Astuti, judul: Ensiklopedi Tematis Spiritual Islam; Fondasi. Bandung:
Mizan, 2002.
Nasr, Husein. Sufi Essays. Albany: SUNY Press, 1972.
Nasr, Hussein, Seyyed dan Leaman, Oliver Menyebutkan pendekatan ini dengan
pendekatan Skripturalis. Lihat Seyyed Hussein Nasr dan Oliver Leaman
(ed), History of Islamic Philosophy. London: Routledge, 1996.
Nasution, Harun. Falsafat dan Mistisisme dalam Islam. Jakarta: Bulan Bintang,
1995.
Nasution, M, Yasir. Manusia Menurut al-Ghaz l . Jakarta: Raja Grafindo Persada,
1996.
Bakar, Osman. Hirarki Ilmu, terj. Purwanto. Bandung: Mizan, 1997.
Poerwadarminta, W.J.S. Kamus Umum Bahasa Indonesia, cet 17. Jakarta: Balai
Pustaka, 2002.
Qumaer, Yohana. Fal sifat al-Arab: Ibn Sina, cet. 2. Beirut: Dār al-Masyriq,
1985.
------------. (ed), Fal sifah al-Ar b: Al-Far b . Mesir: Dār al-Masyriq, t.t.
Rahman, Fazlur. The Major of The Quran. Chicago: Bibliotheca Islamica, 1980.
217
Rahmat, Jalaluddin. Islam Aktual Refleksi Sosial Seorang Cendikiawan Muslim.
Bandung: Mizan, 2003.
------------. Islam Alternatif Ceramah-Ceramah di Kampus. Bandung: Mizan, cet.
x, 1999.
Ranuwijaya, Utang. dkk., Ed. Pustaka Pengetahuan al-Qur'an, Jilid 1 (Akidah).
Jakarta: Rehal Publika, t.t.
ahibudin, Metode Mempelajari Ilmu Tasawuf Menurut Ulama Sûfi. Surabaya:
Media Varia Ilmu, 1996.
Saliba, Jāmil. al-Mu‘jam al-Falsaf , Juz 2, Beirut: Dār al-Kitab al-Lubnānī, 1979.
Shihab, Quraish, M. Lentera Hati: Kisah dan Hikmah Kehidupan, Cet. XVII.
Bandung: Mizan, 1999.
------------. Wawasan al-Qur’an, Tafs r Maudu’i Atas Pelbagai Persoalan Umat,
cet. VII. Bandung: Mizan, 1998
------------. Menyingkap Tabir Ilahi Asma al-Husna dalam Perspektif AlQur’an, Cet. VII. Jakarta: Lentara Hati, 2005.
------------. Tafs r Al-Mi bah, Vol. 6. Jakarta; Lentera Hati, 2002.
Soedijarto, Menuju Pendidikan Nasional yang Relevan dan Bermutu. Jakarta:
Balai Pustaka, 1993.
Soemardjan, Selo. "Kreativitas: Suatu Tinjauan dari Sudut Sosiologi" dalam S.
Takdir Alisyahbana, Kreativitas. Jakarta: Dian Rakyat, 1983.
Sukmadinata, Syaodih, Nana. Landasan Psikologi Cet. 3. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2005,.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, cet. 14.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008.
Syaikh, Saed M. A Dictionary of Muslim Philosophy. Lahore: Institute of Islamic
Culture, 1976.
Syam, Noor, Muhammad. Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat Kependidikan
Pancasila. Cet. 4, Surabaya: Usaha Nasional, 1986.
Tabrani, Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya, 1994.
218
Tadjab, Ilmu Jiwa Pendidikan, Cet. 1, Surabaya: PT Karya Adhitama, 1994.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Dalam Prefektif Islam. Bandung, Rosdakarya, Cet IV,
2001.
------------. Filsafat Umum. Bandung: Rosdakarya, 1995.
Tilar, A. R. Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan. Magelang: Tesa, Cet II,
1999.
Trimingham, Spencer, J. The Sufi Orders in Islam. London : Oxford University
Press, 1973.
Usaimin, Mu ammad. Syar
2007.
al-Aq dah al-Wasi iyah. Riyād: Dār As-Surayya,
Valiudin, Mir. Contemplative Disciplines in Sufism terj. MS. Nasrullah, Dzikir
dan Kontemplasi dalam Tasawuf. Jakarta: Pustaka Hidayat, 1996.
Wahbah, Murād. dkk., al-Mu‘jam al-Falsaf . Kairo: al-Tsaqāfat al-Jadīdat, 1971.
Wehr, Hans. A Dictionary of Modern Written Arabic. Beirut: Library Duliban,
1974.
Wijaya Cece dan Rusyan, Tabrani. Kemampuan Dasar Guru dalam Proses
Belajar Mengajar. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya, 1991.
Zaidan, Karīm, Abdul. U ul ad-Da’wah, dalam Pustaka Pengetahuan Alquran,
jilid III, seri Kehidupan Sosial, Ed. Utang Ranuwijaya. Jakarta: Rehal
Publika, 2007.
Zay„ur, Mu ammad, Syāfiq. Al-Fikr al-Tarbaw ‘ind al-‘Alm w . Beirut: Dār
Iqra‟, 1986.
Zuhri, Musṭafā. Kunci Memahami Ilmu Tasawuf. Surabaya: Bina Ilmu, 1995.