CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL SEPENGGAL BULAN UNTUKMU KARYA ZHAENAL FANANI: KRITIK SASTRA FEMINIS DAN Citra Perempuan Dalam Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya Zhaenal Fanani: Kritik Sastra Feminis Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.
CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL SEPENGGAL BULAN UNTUKMU
KARYA ZHAENAL FANANI: KRITIK SASTRA FEMINIS DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S- 1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
WEGA SUKMAWATI ARIESTA
A 310 100 098
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
MOTTO
Jika semua berawal dari kebaikan, maka kebaikan pula yang didapat. Tetapi, jika
semua itu berawal dari keburukan, maka keburukanlah yang engkau dapatkan.
Sekecil apa pun engkau berbuat bohong, suatu saat kebenaran itu akan terungkap.
Janganlah engkau bermain-main dengan api, karena sekali api itu menyambar, api
itu akan terus berada di sekelilingmu.
v
PERSEMBAHAN
Karya kecil ini menunjukkan hasil dari semangat, dorongan dan doa dari
berbagai kalangan, khususnya orang-orang yang selalu menyayangiku. Mereka
semua adalah sumber kekuatan yang menunjang terciptanya karya kecil ini.
Karya kecil ini penulis persembahkan untuk:
Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
Allah SWT
Maha Pencipta yang telah menciptakan diriku di dunia sampai saat ini.
Tanpa ridho Allah, karya kecil ini tidak akan pernah terwujud seperti ini.
Terimakasih ya Allah, aku akan selalu hidup dijalan lurus-Mu, menjauhi laranganMu, dan menjalani perintah-Mu.
Orangtua Tercinta
Drs. H. MTM. Edy Susilo dan Hj. Mei Rochwati
Kedua orang tua yang selalu rela berkorban dan menyayangi aku dan
kedua adikku. Tanpa mereka, aku tidak mungkin bisa seperti ini. Tanpa mereka
aku tak ada gunanya. Terimakasih mami dan papi, aku sangat menyayangimu dan
tak ingin jauh dari dekapanmu. Aku ingin membuat kalian bangga denganku.
Kalian adalah selimut hangatku yang selalu ada bersamaku sepanjang waktu.
Pemilik Hati
Roma Apriyanto (asRoGa)
Pemilik hatiku yang selalu ada untukku. Selalu bersama-sama dalam
keaadan sedih maupun senang. Terimakasih mas Roma, semua yang telah kau
berikan kepada adek sangatlah berharga dalam hidupku. Kau bagaikan kakak
sekaligus pemilik hati yang selalu memberikan bimbingan dan nasehat dalam
hidupku. Semoga kamu akan menjadi imam dalam hidupku selamanya.
vi
Adik-adikku Tersayang
Lena Rahmawati Agustina dan Zahra Ratnawati Desiana
Adik-adikku sayang, yang selalu memberikan canda tawa yang tak
terlupakan. Mereka merupakan bagian dalam hidupku yang tak akan pernah sirna.
Terimakasih princess-princessku, kakak akan selalu menyayangi dan melindungi
kalian. Semoga juga, kakak akan menjadi panutan yang baik untuk kalian. Kakak
sangat sayang pada kalian.
Keluarga tercinta
Eyang Kakung (almarhum Salam Hadi Sudarmo) dan Eyang Putri (Hj. Sutinem)
Kakek (Muhammad Ismail) dan Nenek (almarhumah Siti Mu’minatun)
Serta keluarga besar lainnya
Kalian semua yang selama ini telah memberikan doa dan dorongan
kepadaku. Terimakasih semuanya, aku menyayangimu setulus hatiku. Kalian
telah memberikan doa dan dorongan serta semangat dalam hidupku.
Sahabat-sahabatku
Suryanti, Atik Purwanti, Dea Prasetyaning Nofriani, Erma Widaryanti, Khorina
Sari, Dyah Ayuk, Wulandari, Dwinda, Eva dan Rahayu.
Terimakasih atas motivasi yang selama ini kalian berikan untukku. Kalian
juga telah menjadi sahabat yang terbaik untukku. Kalian adalah pelengkap dalam
hidupku yang selalu memberiakan canda dan tawa.
Teman-teman Kuliah
Pendidkan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Angkatan 2010, khususnya kelas
C yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Terimaksih atas semuanya selama ini. Kalian mau mengenal dan berteman
denganku dengan baik. Semoga hubungan pertemanan kita untuk selamanya.
vii
Pengarang Novel Sepenggal Bulan Untukmu
Zhaenal Fanani
Selaku pengarang novel Sepenggal Bulan Untukmu yang telah
memberikan informasi lewat facebook yang dapat membantu jalannya penelitian
yang saya lakukan. Terimaksih bapak telah memberikan informasi sehingga dapat
membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini.
viii
KATA PENGANTAR
Penulis memanjatkan puja dan puji syukur ke hadirat Allah Swt. yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan skripsi yang
berjudul “Citra Perempuan dalam Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya
Zhaenal Fanani: Kritik Sastra Feminis dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar
Sastra di SMA” ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini banyak
mengalami kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak, akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dalam
menyelesaikan skripsi ini dapat diatasi. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Terima kasih telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Jurusan Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Terima kasih telah memberikan izin dan kemudahan kepada peneliti dalam
menyusun skripsi ini.
3. Dra. Main Sufanti, M.Hum. selaku pembimbing akademik. Terima kasih telah
membimbing, mengarahkan, dan mendampingi peneliti selama masa studi.
4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum. dan Drs. Adyana Sunanda, M.Hum.
selaku pembimbing skripsi. Terima kasih telah memberikan pengarahan,
bimbingan, dan dukungan yang sangat berarti bagi penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan ibu Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan
Pendidikan Bahasa Satra Indonesia dan Daerah. Terima kasih telah
memberikan ilmu dan pengetahuannya yang sangat berguna bagi peneliti.
6. Seluruh staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Terima kasih
telah memberikan pelayanan yang baik dalam menyediakan buku-buku sebagai
acuan penyusunan skripsi ini.
ix
7. Orang tua tercinta, pemilik hati, adik-adik tersayang, dan keluarga. Terima
kasih atas pengorbanan dan dukungannya.
8. Sahabatku Suryanti, Atik Purwanti, Dea Prasetya Nofriani, Erma Widaryanti,
Khorina Sari, Dyah Ayu Angraini, Wulan, Eva Kartika Sari, Rahayu, dan
Dwinda. Terima kasih atas perhatian dan dukungan kalian. Tanpa kalian
persahabatan ini kurang berarti.
9. Teman-teman Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Angkatan 2010
dari kelas A sampai F, yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Surakarta, 8 Mei 2014
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN......................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................
ix
DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
ABSTRAK ...................................................................................................
xiv
BAB I. PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Perumusan Masalah ....................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
BAB II. LANDASAN TEORI ....................................................................
8
A. Kajian Penelitian yang Relevan ....................................................
8
B. Kajian Teori ...................................................................................
13
1. Teori Strukturalisme ...............................................................
13
2. Citra Perempuan .....................................................................
24
3. Kritik Sastra Feminis ..............................................................
25
4. Implementasi Bahan Ajar .......................................................
29
xi
C. Kerangka Pemikiran ......................................................................
33
BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................
35
A. Jenis dan Strategi Penelitian........................................................
35
B. Objek Penelitian ..........................................................................
36
C. Data dan Sumber Data ................................................................
36
D. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
38
E. Keabsahan Data ...........................................................................
38
F. Teknik Analisis Data ...................................................................
39
G. Prosedur Penelitian......................................................................
40
H. Sistematika Penulisan .................................................................
41
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
43
A. Latar Sosio-historis Pengarang Zhaenal Fanani ..........................
43
1. Riwayat Hidup dan Latar Sosio-historis Budaya Pengarang ....
44
2. Karya-karya Pengarang ............................................................
48
3. Ciri Khas Kesusastraan Pengarang ...........................................
49
B. Sruktur Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya Zhaenal Fanani
51
1. Tema Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya Zhaenal Fanani
52
2. Fakta Cerita Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya Zhaenal
Fanani ......................................................................................
55
C. Citra Perempuan dalam Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya
Zhaenal Fanani .............................................................................
88
1. Citra Perempuan Berpendidikan ...............................................
89
2. Citra Perempuan Ulet dan Mandiri ...........................................
92
xii
3. Citra Perempuan Berkepribadian Sosial Tinggi .......................
94
D. Implementasi Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya Zhaenal
Fanani sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA ..................................
97
BAB V. PENUTUP.......................................................................................
104
A. Simpulan .....................................................................................
104
B. Implikasi ......................................................................................
107
C. Saran ............................................................................................
107
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
109
LAMPIRAN
xiii
ABSTRAK
CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL SEPENGGAL BULAN UNTUKMU
KARYA ZHAENAL FANANI: KRITIK SASTRA FEMINIS DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Wega Sukmawati Ariesta, A 310 100 098, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan latar sosio-historis
Zhaenal Fanani sebagai pengarang novel Sepenggal Bulan Untukmu. (2)
mendeskripsikan struktur novel Sepenggal Bulan Untukmu karya Zhaenal
Fanani. (3) mendeskripsikan wujud citra perempuan dalam novel Sepenggal
Bulan Untukmu karya
Zhaenal Fanani: Kritik Sastra Feminis. (4)
mendeskripsikan implementasi citra perempuan dalam novel Sepenggal Bulan
Untukmu karya Zhaenal Fanani sebagai bahan ajar sastra di SMA. Penelitian
dilakukan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan objek penelitian
kalimat dalam novel Sepenggal Bulan Untukmu karya Zhaenal Fanani. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik kepustakaan, simak, dan catat. Teknik
analisis data menggunakan model pembacaan Semiotik. Hasil penelitian ini
adalah (1) latar sosio-historis Zhaenal Fanani lahir pada tanggal 7 Maret 1964 di
Dampir, Malang, Jawa Timur. (2) struktur novel Sepenggal Bulan Untukmu
karya Zhaenal Fanani dilihat dari cerita yang menunjukkan hasil perpaduan
antara tema dan fakta cerita. Temanya tentang kesabaran dan keteguhan hati
para perempuan dalam lingkup kehidupan, serta kegigihan yang tak pernah
pantang menyerah kaum perempuan dalam mengarungi roda kehidupan. Alur
yang digunakan adalah alur maju dengan setting cerita berlatar di Jawa. Tokoh
utama dalam novel ini adalah Tumirah. Latar yang digunakan pada tahun 20092010. (3) citra perempuan dalam novel Sepenggal Bulan Untukmu karya Zhaenal
Fanani dikategorikan ke dalam citra perempuan berpendidikan, ulet dan mandiri,
berkepribadian sosial tinggi. (4) implementasi novel Sepenggal Bulan Untukmu
karya Zhaenal Fanani ini dapat diimplementasikan pada pembelajaran Bahasa
Indonesia SMA kelas XI semester I (satu).
Kata Kunci: kritik sastra feminis, citra perempuan, novel Sepenggal Bulan
Untukmu, implementasi sebagai bahan ajar sastra di SMA.
xiv
KARYA ZHAENAL FANANI: KRITIK SASTRA FEMINIS DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S- 1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
WEGA SUKMAWATI ARIESTA
A 310 100 098
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
i
ii
iii
MOTTO
Jika semua berawal dari kebaikan, maka kebaikan pula yang didapat. Tetapi, jika
semua itu berawal dari keburukan, maka keburukanlah yang engkau dapatkan.
Sekecil apa pun engkau berbuat bohong, suatu saat kebenaran itu akan terungkap.
Janganlah engkau bermain-main dengan api, karena sekali api itu menyambar, api
itu akan terus berada di sekelilingmu.
v
PERSEMBAHAN
Karya kecil ini menunjukkan hasil dari semangat, dorongan dan doa dari
berbagai kalangan, khususnya orang-orang yang selalu menyayangiku. Mereka
semua adalah sumber kekuatan yang menunjang terciptanya karya kecil ini.
Karya kecil ini penulis persembahkan untuk:
Maha Pengasih lagi Maha Penyayang
Allah SWT
Maha Pencipta yang telah menciptakan diriku di dunia sampai saat ini.
Tanpa ridho Allah, karya kecil ini tidak akan pernah terwujud seperti ini.
Terimakasih ya Allah, aku akan selalu hidup dijalan lurus-Mu, menjauhi laranganMu, dan menjalani perintah-Mu.
Orangtua Tercinta
Drs. H. MTM. Edy Susilo dan Hj. Mei Rochwati
Kedua orang tua yang selalu rela berkorban dan menyayangi aku dan
kedua adikku. Tanpa mereka, aku tidak mungkin bisa seperti ini. Tanpa mereka
aku tak ada gunanya. Terimakasih mami dan papi, aku sangat menyayangimu dan
tak ingin jauh dari dekapanmu. Aku ingin membuat kalian bangga denganku.
Kalian adalah selimut hangatku yang selalu ada bersamaku sepanjang waktu.
Pemilik Hati
Roma Apriyanto (asRoGa)
Pemilik hatiku yang selalu ada untukku. Selalu bersama-sama dalam
keaadan sedih maupun senang. Terimakasih mas Roma, semua yang telah kau
berikan kepada adek sangatlah berharga dalam hidupku. Kau bagaikan kakak
sekaligus pemilik hati yang selalu memberikan bimbingan dan nasehat dalam
hidupku. Semoga kamu akan menjadi imam dalam hidupku selamanya.
vi
Adik-adikku Tersayang
Lena Rahmawati Agustina dan Zahra Ratnawati Desiana
Adik-adikku sayang, yang selalu memberikan canda tawa yang tak
terlupakan. Mereka merupakan bagian dalam hidupku yang tak akan pernah sirna.
Terimakasih princess-princessku, kakak akan selalu menyayangi dan melindungi
kalian. Semoga juga, kakak akan menjadi panutan yang baik untuk kalian. Kakak
sangat sayang pada kalian.
Keluarga tercinta
Eyang Kakung (almarhum Salam Hadi Sudarmo) dan Eyang Putri (Hj. Sutinem)
Kakek (Muhammad Ismail) dan Nenek (almarhumah Siti Mu’minatun)
Serta keluarga besar lainnya
Kalian semua yang selama ini telah memberikan doa dan dorongan
kepadaku. Terimakasih semuanya, aku menyayangimu setulus hatiku. Kalian
telah memberikan doa dan dorongan serta semangat dalam hidupku.
Sahabat-sahabatku
Suryanti, Atik Purwanti, Dea Prasetyaning Nofriani, Erma Widaryanti, Khorina
Sari, Dyah Ayuk, Wulandari, Dwinda, Eva dan Rahayu.
Terimakasih atas motivasi yang selama ini kalian berikan untukku. Kalian
juga telah menjadi sahabat yang terbaik untukku. Kalian adalah pelengkap dalam
hidupku yang selalu memberiakan canda dan tawa.
Teman-teman Kuliah
Pendidkan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Angkatan 2010, khususnya kelas
C yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Terimaksih atas semuanya selama ini. Kalian mau mengenal dan berteman
denganku dengan baik. Semoga hubungan pertemanan kita untuk selamanya.
vii
Pengarang Novel Sepenggal Bulan Untukmu
Zhaenal Fanani
Selaku pengarang novel Sepenggal Bulan Untukmu yang telah
memberikan informasi lewat facebook yang dapat membantu jalannya penelitian
yang saya lakukan. Terimaksih bapak telah memberikan informasi sehingga dapat
membantu saya dalam menyelesaikan skripsi ini.
viii
KATA PENGANTAR
Penulis memanjatkan puja dan puji syukur ke hadirat Allah Swt. yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan skripsi yang
berjudul “Citra Perempuan dalam Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya
Zhaenal Fanani: Kritik Sastra Feminis dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar
Sastra di SMA” ini dapat terselesaikan.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini banyak
mengalami kesulitan dan hambatan. Namun, berkat bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak, akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dalam
menyelesaikan skripsi ini dapat diatasi. Oleh karena itu, peneliti menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Terima kasih telah memberikan
kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
2. Drs. Zainal Arifin, M.Hum. selaku Ketua Program Studi Jurusan Pendidikan
Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Terima kasih telah memberikan izin dan kemudahan kepada peneliti dalam
menyusun skripsi ini.
3. Dra. Main Sufanti, M.Hum. selaku pembimbing akademik. Terima kasih telah
membimbing, mengarahkan, dan mendampingi peneliti selama masa studi.
4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum. dan Drs. Adyana Sunanda, M.Hum.
selaku pembimbing skripsi. Terima kasih telah memberikan pengarahan,
bimbingan, dan dukungan yang sangat berarti bagi penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan ibu Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan
Pendidikan Bahasa Satra Indonesia dan Daerah. Terima kasih telah
memberikan ilmu dan pengetahuannya yang sangat berguna bagi peneliti.
6. Seluruh staf Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Terima kasih
telah memberikan pelayanan yang baik dalam menyediakan buku-buku sebagai
acuan penyusunan skripsi ini.
ix
7. Orang tua tercinta, pemilik hati, adik-adik tersayang, dan keluarga. Terima
kasih atas pengorbanan dan dukungannya.
8. Sahabatku Suryanti, Atik Purwanti, Dea Prasetya Nofriani, Erma Widaryanti,
Khorina Sari, Dyah Ayu Angraini, Wulan, Eva Kartika Sari, Rahayu, dan
Dwinda. Terima kasih atas perhatian dan dukungan kalian. Tanpa kalian
persahabatan ini kurang berarti.
9. Teman-teman Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Angkatan 2010
dari kelas A sampai F, yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Surakarta, 8 Mei 2014
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN......................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................
ix
DAFTAR ISI ................................................................................................
xi
ABSTRAK ...................................................................................................
xiv
BAB I. PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Perumusan Masalah ....................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
6
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
BAB II. LANDASAN TEORI ....................................................................
8
A. Kajian Penelitian yang Relevan ....................................................
8
B. Kajian Teori ...................................................................................
13
1. Teori Strukturalisme ...............................................................
13
2. Citra Perempuan .....................................................................
24
3. Kritik Sastra Feminis ..............................................................
25
4. Implementasi Bahan Ajar .......................................................
29
xi
C. Kerangka Pemikiran ......................................................................
33
BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................
35
A. Jenis dan Strategi Penelitian........................................................
35
B. Objek Penelitian ..........................................................................
36
C. Data dan Sumber Data ................................................................
36
D. Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
38
E. Keabsahan Data ...........................................................................
38
F. Teknik Analisis Data ...................................................................
39
G. Prosedur Penelitian......................................................................
40
H. Sistematika Penulisan .................................................................
41
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
43
A. Latar Sosio-historis Pengarang Zhaenal Fanani ..........................
43
1. Riwayat Hidup dan Latar Sosio-historis Budaya Pengarang ....
44
2. Karya-karya Pengarang ............................................................
48
3. Ciri Khas Kesusastraan Pengarang ...........................................
49
B. Sruktur Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya Zhaenal Fanani
51
1. Tema Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya Zhaenal Fanani
52
2. Fakta Cerita Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya Zhaenal
Fanani ......................................................................................
55
C. Citra Perempuan dalam Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya
Zhaenal Fanani .............................................................................
88
1. Citra Perempuan Berpendidikan ...............................................
89
2. Citra Perempuan Ulet dan Mandiri ...........................................
92
xii
3. Citra Perempuan Berkepribadian Sosial Tinggi .......................
94
D. Implementasi Novel Sepenggal Bulan Untukmu Karya Zhaenal
Fanani sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA ..................................
97
BAB V. PENUTUP.......................................................................................
104
A. Simpulan .....................................................................................
104
B. Implikasi ......................................................................................
107
C. Saran ............................................................................................
107
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
109
LAMPIRAN
xiii
ABSTRAK
CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL SEPENGGAL BULAN UNTUKMU
KARYA ZHAENAL FANANI: KRITIK SASTRA FEMINIS DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Wega Sukmawati Ariesta, A 310 100 098, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan latar sosio-historis
Zhaenal Fanani sebagai pengarang novel Sepenggal Bulan Untukmu. (2)
mendeskripsikan struktur novel Sepenggal Bulan Untukmu karya Zhaenal
Fanani. (3) mendeskripsikan wujud citra perempuan dalam novel Sepenggal
Bulan Untukmu karya
Zhaenal Fanani: Kritik Sastra Feminis. (4)
mendeskripsikan implementasi citra perempuan dalam novel Sepenggal Bulan
Untukmu karya Zhaenal Fanani sebagai bahan ajar sastra di SMA. Penelitian
dilakukan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan objek penelitian
kalimat dalam novel Sepenggal Bulan Untukmu karya Zhaenal Fanani. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik kepustakaan, simak, dan catat. Teknik
analisis data menggunakan model pembacaan Semiotik. Hasil penelitian ini
adalah (1) latar sosio-historis Zhaenal Fanani lahir pada tanggal 7 Maret 1964 di
Dampir, Malang, Jawa Timur. (2) struktur novel Sepenggal Bulan Untukmu
karya Zhaenal Fanani dilihat dari cerita yang menunjukkan hasil perpaduan
antara tema dan fakta cerita. Temanya tentang kesabaran dan keteguhan hati
para perempuan dalam lingkup kehidupan, serta kegigihan yang tak pernah
pantang menyerah kaum perempuan dalam mengarungi roda kehidupan. Alur
yang digunakan adalah alur maju dengan setting cerita berlatar di Jawa. Tokoh
utama dalam novel ini adalah Tumirah. Latar yang digunakan pada tahun 20092010. (3) citra perempuan dalam novel Sepenggal Bulan Untukmu karya Zhaenal
Fanani dikategorikan ke dalam citra perempuan berpendidikan, ulet dan mandiri,
berkepribadian sosial tinggi. (4) implementasi novel Sepenggal Bulan Untukmu
karya Zhaenal Fanani ini dapat diimplementasikan pada pembelajaran Bahasa
Indonesia SMA kelas XI semester I (satu).
Kata Kunci: kritik sastra feminis, citra perempuan, novel Sepenggal Bulan
Untukmu, implementasi sebagai bahan ajar sastra di SMA.
xiv