PERSPEKTIF GENDER DALAM NOVEL KUBAH DI ATAS PASIR KARYA ZHAENAL FANANI: TINJAUAN SASTRA FEMINIS DAN Perspektif Gender dalam Novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal Fanani: Tinjauan Sastra Feminis dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA.
PERSPEKTIF GENDER DALAM NOVEL KUBAH DI ATAS PASIR KARYA
ZHAENAL FANANI: TINJAUAN SASTRA FEMINIS DAN
IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Diajukan Oleh:
Dinna Ratnasari
A 310 120 018
Kepada:
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
Orang yang menuntutilmu berarti menuntut rahmat, orang yang menuntut ilmu
berarti menjalankan rukun Islam danpahala yang diberikan sama dengan para Nabi
(HR. Dailani dari Anas r.a)
Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan yang
diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha teliti terhadap apa yang kamu kerjakan
(Q.S. Al Mujaadilah, 58: 11)
Kesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai
(dari suatu urusan) tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada
Tuhanmu-lah hendaknya kamu berharap (Q.S. Alam Nasyrah: 6-8)
Kesempatan itu akan segera lenyap secepat perjalanan awan, dan menunda-nunda
pekerjaan tanda orang yang merugi. Dan barang siapa bersampah kemalasan, ia akan
tenggelam bersamanya (Ibnu Jauzy, Al Muhdisy)
Jangan pernah berhenti, kau masih punya banyak pekerjaan untuk dilakukan,
Lihatlah foto orang tuamu yang terlihat setelahmu, Kamu adalah cermin dari
saudara-saudaramu (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini ku persembahkan kepada:
1. Orang tuaku Bapak Nurdin dan Ibu Sti Asnah, terimakasih Atas cinta, do’a,
nasihat, dan pengorbanan yang tiada terkira, serta kesabaran dalam mendidik
dan membimbing sehingga saya seperti ini.
2. Adik-adikku Nanang Ikhvanudin dan Aditya Yoga Saputra yang selalu
memberi semangat, nasihat untuk menyelesaikan skripsi ini.
3. Teman-temanku, Yuli Tri Rahayu, Arischa Satomi, Erlinda Ajeng Pratiwi,
FuadNoviaRiski, FitriMarsiyah, Nike Ari Setyaningsih, RoniAdinta dan
UmiLestariningsihyang selalumemberi dukungan, semangat, dandoa.
4. Almamaterku
vi
ABSTRAK
Dinna Ratnasari/A310120018. PERSPEKTIF GENDER DALAM NOVEL
KUBAH DI ATAS PASIR KARYA ZHAENAL FANANI: TINJAUAN
SASTRA FEMINIS DAN IMPLEMENTASINYA PEMBELAJARAN DI
SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan latar sosio-historis Zhaenal
Fanani sebagai pengarang novel Kubah di Atas Pasir. (2) mendeskripsikan unsurunsur yang membangun cerpen Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal Fanani. (3)
mendeskripsikan perspektif gender dalam novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal
Fanani, dan (4) mendeskripsikan implementasi perspektif gender dalam novel Kubah
di Atas Pasir dari hasil penelitian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif
deksriptif. Objek penelitian ini adalah kata-kata yang terdapat dalam novel Kubah di
Atas Pasir karya Zhaenal Fanani. Data dari penelitian ini berupa kalimat dalam novel
dan Kubah di Atas Pasir karya Zhaenal Fanani serta kalimat yang berisi tentang
perspektif gender dari ketidak adilan gender dan kesetaraan gender. Sumber data
dalam penelitian ini kalimat dalam novel Kubah di Atas Pasir karya Zhaenal Fanani.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cuplikan yang bersifat purposive
sampling. Analisis data dilakukan dengan cara pembacaan heruistik dan
hermeneutik. Hasil penelitian diperoleh berdasarkan rumusan masalah yang meliputi
(1) latar sosio-historis Zhaenal Fanani lahir pada tanggal 7 maret 1964 di Dampir,
Malang, Jawa Timur. (2) Unsur yang membangunnovel Kubah di Atas Pasir karya
Zhaenal Fanani meliputi tema, tokoh, lattar dan alur.Tema dalam novel ini dibalik
kesederhanaan perempuan terdapat kekuatan yang luar biasa. Tokoh utama adalah
Fatikha dia memiliki sikap yang baik dan aat beribadah. Lattar terjadi di Desa
Ngurawan, pesantren, yayasan Ar-Rahman, masjid di Ngurawan, polres Blumbang.
Alur dalam novel ini adalah alur campuran. (3) Perspektif gender dalam novel
Kubah di Atas Pasir karya Zhaenal Fanani dari kesetaraan gender dan ketidak adilan
gender. Kesetaraan gender terkait pelabelan negatif pada perempuan, sebagai sosok
sekunder di era modern. Ketidak adilan gender mengenai bagaimana seorang
perempuan masih dianggap sekunder yang posisi selalu di bawah laki-laki. (4)
Implemtasi pada pembelajaran di SMA lebih mengacu pada bagaimana memahami
novel digunakan sebagai bahan pelajaran dari memahami penokohan, isi cerita dan
latar dalam novel. Tujuan pembelajaran adalah (a) siswa mampu menentukan
perwatakan tokoh, (b) siswa mampu menjelaskan latar yang mendukung emosi
tokoh, (c) siswa mampu menentukan tema dan amanat, (d) siswa mampu
mendeskripsikan gaya penceritaan.
Kata kunci: Perspekif gender novel Kubah di Atas Pasir, sastra feminis,
Implementasi dalam Pembelajaran di SMA.
vii
ABSTRACT
Dinna Ratnasari/A310120018. GENDER PERSPECTIVE IN THE NOVEL
IN THE SAND WORKS DOME ZHAENAL FANANI: FEMINIST
LITERATURE REVIEW AND IMPLEMENTATION OF LEARNING
IN SMA. Essay. The Faculty of Education, University of Muhammadiyah
Surakarta. January, 2017.
This research aims to (1) describe the socio-historical background as a novelist
Zhaenal Fanani the Dome in Upper Sand. (2) describe the elements that build the
Dome of the short stories in the Upper Sand Zhaenal fanani work. (3) describe the
gender perspective in the novel The dome in Upper Sand Zhaenal Fanani work, and
(4) describe the implementation of a gender perspective in the novel The dome in
Upper Sand from the research results. This research is a descriptive qualitative
research. The object of this study are the words contained in the Dome in the Upper
Sand novel Zhaenal Fanani work. Data from this research is a sentence in the novel
and the Dome in Upper Sand works Zhaenal Fanani and the sentence that contains
the gender perspective of gender injustice and gender equality.Sources of data in this
research sentence in the novel The dome in Upper Sand Fanani Zhaenal work. Data
collected by the trailer which is purposive sampling. The data analysis is done by
reading heruistik and hermeneutics. The results were obtained based on the
formulation of the problem which include (1) The socio-historical background
Zhaenal Fanani born on 7 March 1964 at Dampir, Malang, East Java. (2) Elements
that build novel the Dome in Upper Sand Fanani Zhaenal work includes themes,
characters, lattar and groove. The theme in this novel there is a woman behind the
simplicity of exceptional strength. The main character is Fatikha he has a good
attitude and aat worship. Lattar occurred in the village Ngurawan, schools,
foundations Ar-Rahman mosque in Ngurawan, Police Blumbang. Flow in this novel
is the flow of the mixture. (3) A gender perspective in the novel The dome in Upper
Sand works Zhaenal Fanani of gender equality and gender injustice. Gender equality
related negative labeling in women, as a secondary figure in the modern era. Gender
inequity regarding how a woman is still considered secondary position is always
under male. (4) Implementation of learning in high school might refer to how to
understand the novel is used as a teaching of understanding characterizations, story
content and background of the novel. The purpose of learning is (A) the student is
able to determine the disposition of the figures, (B) the student is able to explain the
background that supports the emotional character, (C) the student is able to
determine the theme and mandate, (D) the student is able to describe the style of
storytelling.
Keywords: gender perspective novel Kubah di Atas Pasir, feminist literature,
implementation of learning in high school.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah Swt, karena atas nikmat, rahmat dan
karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan karya ilmiah berupa skripsi ini
dengan judul. Perspektif Gender dalam Novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal
Fanani: Tinjauan Sastra Feminis Implementasi Pembelajaran di SMA. Skripsi ini
disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia.
Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak,
penulis tidak akan menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan
ini penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ali Imron Al-Maruf, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing
yang telah memberikan saran dan mengarahkan selama kegiatan penelitian
maupun penyusunan skripsi.
2. Ibu Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik (PA)
yang telah memberikan nasihat dan saran selama kegiatan kuliah.
3. Bapak Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Kaprodi Pendidikan
Bahasa Indonesia yang telah membantu dan memberikan saran mengenai
penyusunan skripsi.
4. Bapak/Ibu Dosen Bahasa Indonesia UMS yang dengan tulus membimbing
dan mendidik selama kegiatan perkuliahan.
5. Bapak /Ibu serta adik-adikku tercinta terimakasih atas doa, motivasi, dan
dukungannya.
6. Teman-teman seperjuangan “Bahasa Indonesiakelas A angkatan 2012” yang
turut serta membantu hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
ix
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu
penyusunan skripsi ini.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi penulis sendiri
maupun bagi para pembaca. Atas kekurangan yang ada penulis mengucapkan
permohonan maaf sebesar-besarnya.
Wassalammu’alaikumWr. Wb.
Surakarta, 17 Januari 2017
Yang membuat pernyataan,
Dinna Ratnasari
A310120018
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
MOTTO
.......................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................
vi
ABSTRAK .......................................................................................................
vii
ABSTRACT .....................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
BAB I
BAB II
BAB III
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
5
TINJUAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu yang Relevan .......................................
7
B. Landasan Teori .......................................................................
10
1. Novel dan Unsur-Unsurnya..............................................
10
2. Pendekatan Struktural .....................................................
13
3. Gender ..............................................................................
15
4. Sastra Feminis ..................................................................
20
5. Pembelajaran sastra di SMA ............................................
22
6. Langkah-langkah pembelajaran .......................................
29
C. Kerangka Pemikiran ..............................................................
30
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................
32
B. Objek Penelitian ......................................................................
32
xi
BAB IV
C. Tekhnik Cuplik (Sampling) .....................................................
32
D. Data dan Sumber Data ............................................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
34
F. Keabsahan Data ......................................................................
35
G. Tekhnik Analisis Data .............................................................
36
H. Sistematika Penulisan..............................................................
36
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .......................................................................
38
1. Latar Sosiohistoris Zhaenal Fanani sebagai Pengarang Novel
Kubah di Atas Pasir . ........................................................
38
2. Struktur Pembangun Novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal
Fanani dengan Tinjauan Sastra Feminis............................
42
3. Analisis Novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal
Fanani dalam Perspektif Gender. ......................................
70
4. Implementasi Hasil Penelitian Novel Kubah di Atas
Pasir Karya Zhaenal Fanani Sebagai Pembelajaran
Sastra di SMA. ..................................................................
BAB V
76
PENUTUP
A. Kesimpulan ..............................................................................
89
B. Implikasi ..................................................................................
90
C. Saran .........................................................................................
90
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
ZHAENAL FANANI: TINJAUAN SASTRA FEMINIS DAN
IMPLEMENTASINYA DALAM PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Diajukan Oleh:
Dinna Ratnasari
A 310 120 018
Kepada:
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JANUARI, 2017
i
ii
iii
iv
MOTTO
Orang yang menuntutilmu berarti menuntut rahmat, orang yang menuntut ilmu
berarti menjalankan rukun Islam danpahala yang diberikan sama dengan para Nabi
(HR. Dailani dari Anas r.a)
Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman diantara kamu dan yang
diberi ilmu beberapa derajat. Dan Allah Maha teliti terhadap apa yang kamu kerjakan
(Q.S. Al Mujaadilah, 58: 11)
Kesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai
(dari suatu urusan) tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada
Tuhanmu-lah hendaknya kamu berharap (Q.S. Alam Nasyrah: 6-8)
Kesempatan itu akan segera lenyap secepat perjalanan awan, dan menunda-nunda
pekerjaan tanda orang yang merugi. Dan barang siapa bersampah kemalasan, ia akan
tenggelam bersamanya (Ibnu Jauzy, Al Muhdisy)
Jangan pernah berhenti, kau masih punya banyak pekerjaan untuk dilakukan,
Lihatlah foto orang tuamu yang terlihat setelahmu, Kamu adalah cermin dari
saudara-saudaramu (Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini ku persembahkan kepada:
1. Orang tuaku Bapak Nurdin dan Ibu Sti Asnah, terimakasih Atas cinta, do’a,
nasihat, dan pengorbanan yang tiada terkira, serta kesabaran dalam mendidik
dan membimbing sehingga saya seperti ini.
2. Adik-adikku Nanang Ikhvanudin dan Aditya Yoga Saputra yang selalu
memberi semangat, nasihat untuk menyelesaikan skripsi ini.
3. Teman-temanku, Yuli Tri Rahayu, Arischa Satomi, Erlinda Ajeng Pratiwi,
FuadNoviaRiski, FitriMarsiyah, Nike Ari Setyaningsih, RoniAdinta dan
UmiLestariningsihyang selalumemberi dukungan, semangat, dandoa.
4. Almamaterku
vi
ABSTRAK
Dinna Ratnasari/A310120018. PERSPEKTIF GENDER DALAM NOVEL
KUBAH DI ATAS PASIR KARYA ZHAENAL FANANI: TINJAUAN
SASTRA FEMINIS DAN IMPLEMENTASINYA PEMBELAJARAN DI
SMA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Januari, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan latar sosio-historis Zhaenal
Fanani sebagai pengarang novel Kubah di Atas Pasir. (2) mendeskripsikan unsurunsur yang membangun cerpen Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal Fanani. (3)
mendeskripsikan perspektif gender dalam novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal
Fanani, dan (4) mendeskripsikan implementasi perspektif gender dalam novel Kubah
di Atas Pasir dari hasil penelitian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif
deksriptif. Objek penelitian ini adalah kata-kata yang terdapat dalam novel Kubah di
Atas Pasir karya Zhaenal Fanani. Data dari penelitian ini berupa kalimat dalam novel
dan Kubah di Atas Pasir karya Zhaenal Fanani serta kalimat yang berisi tentang
perspektif gender dari ketidak adilan gender dan kesetaraan gender. Sumber data
dalam penelitian ini kalimat dalam novel Kubah di Atas Pasir karya Zhaenal Fanani.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cuplikan yang bersifat purposive
sampling. Analisis data dilakukan dengan cara pembacaan heruistik dan
hermeneutik. Hasil penelitian diperoleh berdasarkan rumusan masalah yang meliputi
(1) latar sosio-historis Zhaenal Fanani lahir pada tanggal 7 maret 1964 di Dampir,
Malang, Jawa Timur. (2) Unsur yang membangunnovel Kubah di Atas Pasir karya
Zhaenal Fanani meliputi tema, tokoh, lattar dan alur.Tema dalam novel ini dibalik
kesederhanaan perempuan terdapat kekuatan yang luar biasa. Tokoh utama adalah
Fatikha dia memiliki sikap yang baik dan aat beribadah. Lattar terjadi di Desa
Ngurawan, pesantren, yayasan Ar-Rahman, masjid di Ngurawan, polres Blumbang.
Alur dalam novel ini adalah alur campuran. (3) Perspektif gender dalam novel
Kubah di Atas Pasir karya Zhaenal Fanani dari kesetaraan gender dan ketidak adilan
gender. Kesetaraan gender terkait pelabelan negatif pada perempuan, sebagai sosok
sekunder di era modern. Ketidak adilan gender mengenai bagaimana seorang
perempuan masih dianggap sekunder yang posisi selalu di bawah laki-laki. (4)
Implemtasi pada pembelajaran di SMA lebih mengacu pada bagaimana memahami
novel digunakan sebagai bahan pelajaran dari memahami penokohan, isi cerita dan
latar dalam novel. Tujuan pembelajaran adalah (a) siswa mampu menentukan
perwatakan tokoh, (b) siswa mampu menjelaskan latar yang mendukung emosi
tokoh, (c) siswa mampu menentukan tema dan amanat, (d) siswa mampu
mendeskripsikan gaya penceritaan.
Kata kunci: Perspekif gender novel Kubah di Atas Pasir, sastra feminis,
Implementasi dalam Pembelajaran di SMA.
vii
ABSTRACT
Dinna Ratnasari/A310120018. GENDER PERSPECTIVE IN THE NOVEL
IN THE SAND WORKS DOME ZHAENAL FANANI: FEMINIST
LITERATURE REVIEW AND IMPLEMENTATION OF LEARNING
IN SMA. Essay. The Faculty of Education, University of Muhammadiyah
Surakarta. January, 2017.
This research aims to (1) describe the socio-historical background as a novelist
Zhaenal Fanani the Dome in Upper Sand. (2) describe the elements that build the
Dome of the short stories in the Upper Sand Zhaenal fanani work. (3) describe the
gender perspective in the novel The dome in Upper Sand Zhaenal Fanani work, and
(4) describe the implementation of a gender perspective in the novel The dome in
Upper Sand from the research results. This research is a descriptive qualitative
research. The object of this study are the words contained in the Dome in the Upper
Sand novel Zhaenal Fanani work. Data from this research is a sentence in the novel
and the Dome in Upper Sand works Zhaenal Fanani and the sentence that contains
the gender perspective of gender injustice and gender equality.Sources of data in this
research sentence in the novel The dome in Upper Sand Fanani Zhaenal work. Data
collected by the trailer which is purposive sampling. The data analysis is done by
reading heruistik and hermeneutics. The results were obtained based on the
formulation of the problem which include (1) The socio-historical background
Zhaenal Fanani born on 7 March 1964 at Dampir, Malang, East Java. (2) Elements
that build novel the Dome in Upper Sand Fanani Zhaenal work includes themes,
characters, lattar and groove. The theme in this novel there is a woman behind the
simplicity of exceptional strength. The main character is Fatikha he has a good
attitude and aat worship. Lattar occurred in the village Ngurawan, schools,
foundations Ar-Rahman mosque in Ngurawan, Police Blumbang. Flow in this novel
is the flow of the mixture. (3) A gender perspective in the novel The dome in Upper
Sand works Zhaenal Fanani of gender equality and gender injustice. Gender equality
related negative labeling in women, as a secondary figure in the modern era. Gender
inequity regarding how a woman is still considered secondary position is always
under male. (4) Implementation of learning in high school might refer to how to
understand the novel is used as a teaching of understanding characterizations, story
content and background of the novel. The purpose of learning is (A) the student is
able to determine the disposition of the figures, (B) the student is able to explain the
background that supports the emotional character, (C) the student is able to
determine the theme and mandate, (D) the student is able to describe the style of
storytelling.
Keywords: gender perspective novel Kubah di Atas Pasir, feminist literature,
implementation of learning in high school.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah Swt, karena atas nikmat, rahmat dan
karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan karya ilmiah berupa skripsi ini
dengan judul. Perspektif Gender dalam Novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal
Fanani: Tinjauan Sastra Feminis Implementasi Pembelajaran di SMA. Skripsi ini
disusun untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Bahasa Indonesia.
Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak,
penulis tidak akan menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan
ini penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Ali Imron Al-Maruf, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing
yang telah memberikan saran dan mengarahkan selama kegiatan penelitian
maupun penyusunan skripsi.
2. Ibu Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku Pembimbing Akademik (PA)
yang telah memberikan nasihat dan saran selama kegiatan kuliah.
3. Bapak Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Kaprodi Pendidikan
Bahasa Indonesia yang telah membantu dan memberikan saran mengenai
penyusunan skripsi.
4. Bapak/Ibu Dosen Bahasa Indonesia UMS yang dengan tulus membimbing
dan mendidik selama kegiatan perkuliahan.
5. Bapak /Ibu serta adik-adikku tercinta terimakasih atas doa, motivasi, dan
dukungannya.
6. Teman-teman seperjuangan “Bahasa Indonesiakelas A angkatan 2012” yang
turut serta membantu hingga terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
ix
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu
penyusunan skripsi ini.
Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi penulis sendiri
maupun bagi para pembaca. Atas kekurangan yang ada penulis mengucapkan
permohonan maaf sebesar-besarnya.
Wassalammu’alaikumWr. Wb.
Surakarta, 17 Januari 2017
Yang membuat pernyataan,
Dinna Ratnasari
A310120018
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iv
MOTTO
.......................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ............................................................................................
vi
ABSTRAK .......................................................................................................
vii
ABSTRACT .....................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR .....................................................................................
ix
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xi
BAB I
BAB II
BAB III
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
5
TINJUAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu yang Relevan .......................................
7
B. Landasan Teori .......................................................................
10
1. Novel dan Unsur-Unsurnya..............................................
10
2. Pendekatan Struktural .....................................................
13
3. Gender ..............................................................................
15
4. Sastra Feminis ..................................................................
20
5. Pembelajaran sastra di SMA ............................................
22
6. Langkah-langkah pembelajaran .......................................
29
C. Kerangka Pemikiran ..............................................................
30
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................
32
B. Objek Penelitian ......................................................................
32
xi
BAB IV
C. Tekhnik Cuplik (Sampling) .....................................................
32
D. Data dan Sumber Data ............................................................
33
E. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
34
F. Keabsahan Data ......................................................................
35
G. Tekhnik Analisis Data .............................................................
36
H. Sistematika Penulisan..............................................................
36
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .......................................................................
38
1. Latar Sosiohistoris Zhaenal Fanani sebagai Pengarang Novel
Kubah di Atas Pasir . ........................................................
38
2. Struktur Pembangun Novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal
Fanani dengan Tinjauan Sastra Feminis............................
42
3. Analisis Novel Kubah di Atas Pasir Karya Zhaenal
Fanani dalam Perspektif Gender. ......................................
70
4. Implementasi Hasil Penelitian Novel Kubah di Atas
Pasir Karya Zhaenal Fanani Sebagai Pembelajaran
Sastra di SMA. ..................................................................
BAB V
76
PENUTUP
A. Kesimpulan ..............................................................................
89
B. Implikasi ..................................................................................
90
C. Saran .........................................................................................
90
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii