PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS VII SMPN 1 POGALAN - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Abdurrahman, Mulyono. 1999. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka Cipta
Ag, Moch. Masykur. dan Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelligence:
Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Al-Tabany, Trianto Ibnu Badar. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif,
Progresif, dan Kontekstual. Jakarta: Prenadamedia Group
Aponno, Joshepina Paulina dan Albert Lumbu. 2015. “Pengaruh Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) dan Pemahaman
Konsep Dasar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA
SMA Negeri 1 Manokwari”, Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia
Universitas Cendrawasih, Vol.3 No.2 diakses tanggal 22 Pebruari 2017
Aqib, Zainal. 2013. Model-Model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif). Bandung: Yrama Widya
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Edisi
Revisi. Jakarta: Rineka Cipta
Arsyad, Azhar. 2016. Media Pembelajaran Edisi Revisi. Jakarta: Rajawali Pers
As’ari, Abdur Rahman, dkk. 2016. Matematika Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan

Fadlillah. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran SD/MI,
SMP/MTs, & SMA/MA. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Faelasofi, Rahma. 2015 “Penggunaan Media Pembelajaran Microsoft Office
PowerPoint pada Pokok Bahasan Peluang”, Jurnal e-DuMath STKIP
Muhammadiyah Pringsewu. Vol. 1 No.1. diakses tanggal 22 Pebruari
2017
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika: Hakikat &Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media

85

86

Hanifah Ekawati. 2016. “Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Think Pair Share dan Pembelajaran Konvensional pada Kelas VII
SMP Negeri 10 Samarinda”. Jurnal Pendas Mahakam Universitas
Widyagama Mahakam. Vol.1 No.1. diakses 22 Pebruari 2017
Hikmawati. 2013. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dan Gaya Kognitif
Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Madrasah
Tsanawiyah”, Tekno-Paedagigi Universitas Jambi. Vol. 3 No.2. diakses

22 Pebruari 2017
Kamus Besar Bahasa Indonesia
Kasiram, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Kuantitatif-Kualitatif. Malang: UINMALIKI PRESS Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2016. Ragam
Pengembangan Model Pembelajaran untuk Peningkatan Profesionalitas
Guru. Yogyakarta: Kata Pena
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama
Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2016. Ragam Pengembangan Model
Pembelajaran untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Yogyakarta:
Kata Pena
Kusrini.

2014. Strategi Pembelajaran
Universitas Terbuka Press

Matematika.

Tangerang

Selatan:

Lee A. Becker. 2000. “Effect Size (ES)” dalam http://www.bwgriffin.com/gsu
/courses/edur9131/content/EffectSizeBecker.pdf, diakses 22 Pebruari
2017
Lembaga Penyelenggara Peterjemah/Petafsir Al Quran. 2006. Al Quran dan
Terjemahannya. Jakarta: CV. Pustaka Agung Harapan
Masykur, Moch. dan Abdul Halim Fathani. 2008. Mathematical Intelligence:
Cara Cerdas Melatih Otak dan Mengembangkan Kesulitan Belajar.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras
Putri, Siska Yolanda. 2014. “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Think Pair Share Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika
Siswa Kelas VIII SMPN 31 Padang”. Jurnal Pendidikan Matematika
FMIPA UNP. Vol.3 No.1, diakses 22 Pebruari 2017
Riyanto, Yatim. 2001. Metotodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC

87

Rusman,

dkk. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali
Pers

Santoso, Agung. 2010. “Studi Deskriptif Effect Size Penelitian-Penelitian di
Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma”. Jurnal Penelitian
Universitas Sanata Dharma. Vol.14. No.1 diakses 22 Pebruari 2017
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Siregar, Syofian. 2014. Statistik Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif:
Dilengkapi dengan Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17.
Jakarta: Bumi Aksara
Subini, Nini. 2011. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. Jogjakarta: Javalitera
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Suprijono, Agus. 2015. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM Edisi
Revisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Susilo, Djoko Adi. 2011. Buku Ajar Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran

Matematika. Malang: Universitas Kanjuruhan Malang Press
Taniredja, Tukiran dkk. 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung:
Alfabeta
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945. Solo: Adzana Putra
Warsono dan Hariyanto, 2014. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Will thalheimer and Samantha Cook, 2002, How to Calculate Effect Sizes, A
Work-Learning Research dalam http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/
edur9131/content/Effect_Sizes_pdf, diakses 22 Pebruari 2017
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik : Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM.