ppl1_2302911002_R212_1366698329. 1.82MB 2013-07-11 22:13:24
LAPORAN
PRAKTIK PEN(:AI,AMAN I,APANGAN
DTMAN l SEMARANG
NIM
TINTYENSTTAS NX(:ERI SEMARAN(:
TAI'UN 2OI3
LEMBARPDNCESAHAN
I-apom PPL I ini telan dkBui dd esuai de.8an Pedonan PPL INNES.
L!DnCe!!-U!!er.!.tC.-!4&!
DE-U.SIa!&C1!.]4&!
Kdpus. Pengedbangb PPL. UNNES
D!E-!4!!sri!e..!4&l
NtP 19520721 l930l2l 001
XATA PENCANTAR
Alhmdulillal. Puji syukur kehadidr Allah SWT. yang telah melinpankan
dhmai rauik, de hidayal Nla keDad! penulis. shinCga penulis dapar
menyelesoik loporan PPL IdiMAN I Semeugden$n lance.
y
Kegiaro PPL I
s penulh
latsakln
lidsk
lkln re aksa
bu,€k pihak. oleh ebab itu, p.do tesemFtln inip.nulis iruin
l.
Bapat
Pot
2. aapak
tanp3
bantuu
mensucapkan t€rima
Dr. Sudijono Sastoahodjo. M.Si. slaku Rekor Lhiveuitas
Ds.
M6usino, M.Pd. selaku Kmrdinatn PPL
Lembaga
Pengemban8m Pendidikan Pmfsi(LP3) trniv€uit s Ne8eli Semeans yane
rol.h men8arahko unrut melsksanakan PPL.
l.
Ibu Lkpridona Diner. S.Pd., M Pd., selaku Doen Pembimbing yang
memb€iikm binbingan dd moii!6i keprda guru prakikn *lma PPL.
4.
Baprk D6. H. Sy.etudin. M.Pd., *laLa Kepala Setohb MAN
I
Semtumg
ymg tehn memberi*d izi. p€lrktuaM PPL.
5.
Delm Cufl. Staf K.ryawan d.n *luflh siss. MAN I Semtrme.
6. Dd enu pihak rang @l.h memhdlu pelrrsma. PPL yM8 tidak dapar
Seg€nap
gm pr.ki*rd
sebutkm.
Ptrulis mdyadei drlam p€nlasunm lapoBn
kekumgm. Heapm guru pmlrili]{d
penulis ini dapat
bemmld
bagi
PPL maib ier&prt
lrpom ymg tehn
guru pnktitd dm penbra.
semoga
Ediall.&eqrC
disusun oleh
DAT'TAR ISI
HALAMAN JUDUL..............................._.......................................................i
LTMBAR PLNCLSAHAN
.. .. .. {i
,,,,,,,,, ,,,, ,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,, ,i
|AIAPIN'JANIAR
DAIIARISI ,,
BAB I PENDAHULUAN
... .. ...
...
...
,
A. Lal Belak g..................................................................................l
B. TujM da Furj PPL..................... ........... ...................................2
C. waku da TeEpa PPL ....................................................................2
BAB II UASIL PfNGAVAT4N
,l'
B.
C.
D,
E.
F.
G.
BAT
III
A,
B.
Keadm lisik......... ..........................................................................4
Keadu.
Lingku9
F6ilii6 S.tot6l'
................-............,...........,.....,.....,...........,,.....5
,........... ,...,,,....,...................................,....,.............6
Pengerln@ sekolal ....,,.....,,.....,................,.. ...,,..........,...........,.....,8
Keadm
6m
dm siswa..................................................................8
Inlenki Sosial........................................... ......................................10
Pelqks@ Tata Tenib....................................................................I0
PENUIUP,,,,,,,,,,,,,,,,,
simpulan ...,,, ...,,.....,,...,,....., ,...,,................,.................,,................,.I I
Sm..................................................................................................1I
REIIEKSI DIRI
I,AMPIRAN.I AMPIRAN
BABt
PENDAHULUAN
U.d@s:unddg
N.
20
T.im
te.hg sisdilna, mdtalard
m€nsembo8lo k€nmpm dm
2003
banwa pendiditan nsional b€rnngsi
menbentut wat3t ena pradabm bmgsa y&g bcmarlab.t dalm mgka
bmss
b€nljuan unlut mensenbanela polensi
pe*I1a didik agd toojadi nausia
,eg berind d& be d@ tepada Tuhd
*ha! 6erilmu. crlap, tEatif nmdin dm
menerdGk
kehidupan
YMg Mana Es4 beElnlat mnlir.
mcniadi w&ga neg@ ymg dcmoknlis serta berhgSuS jawab.
UntuI menepai tuiuan kMbur ada ri8o lembs8o r€na mempunlai
pem yag s gat pe.!ing, yailu: sekokn, kluary8 dd msydakal. Keti8a
lmbaga ini
bm
meria dg
sling nendulug uini. nembon( peena didit neijadi
berl"nlter sesuai dengo y&g dialmahtn oleh mdmg-
Dalam lerbaga skolan,
em nmp.Is f.hor kmci
dalm
menbqtul kdakrer peserL didik. Berdagkm beberapa pseftim, kulils
gm nene uta 6oplo kualitas pendiditd (Siskddr.2006). Oleh sebsb itu
jila me.ginginttu pmdidiln ,mg berkuliias, dDta dihnnfikm gm ymg
Untuk itu pemerinlah neneelueke Undms-undms No. 14 Tahun
2005 tenlans
sN d
Dalm Undan8-mdms ilu disbulke baNah
jabaDn pofesional, yanu jabatan ydg nmeilukd
dosen.
g@ d& dosen adalah
kefrmp@ rcne.tu d! la$r belrl&g
pendidikm ledenlu
T,Im 2005 di*bulte bahsa guru
adabn pendidi* posesioml dengm tuea uha mmdidiL me.gajd,
m€mbimbing, m€nB&ahte nelaliL nflilai, de me4eval6i p€*na didik
pa.la pendidite anat usia dini jalu pendidilm fom5l. podidikm ds@,
Ddm Uhdeg-udane No.
d
14
podidikan menensah.
Disebutkd puL bahwa yang dinal$d profcsion
ahu
t€giah yms dilalole
olen seseoms
d
l
adalah peker@n
menjadi sunber
pe4l6ilo
lehidupd ysg memellukm keaUi , kcmahim, alau kec,lapd y s
mmmuni skndar iulu al.u no.m lene u *Ila memerluke pendidikm
UaiveEila NeSeri Selr1mg (Umes) *bagai salrl satu pe.sulrm
gm de rm8a kep€ndidiko nenpDyai sdil
bew ddm menyi.pk guru dan alau lenaga kepadidikm ymg
rin8si yanS nencetak Mlon
yans
kFdibel dm mempuyai konpeteai
yas
ting8i.
Unml itu Umes menyelenggmkm kegiatan ydg dinmstan Praklik
Pengalm hpange (PPLI ymg di*aji6ka u.tuk Fluruh mhsiswa
Plosrm Kependiditfl yo8 sud,n
m€nempun mala
kdiah sebe)al
PEktik PengatM Lap&ge (PPL) ad.lah semua keeiat
)&g h@s dilatute
110 SKS.
r kuituld
oleh mah6is*a prstlikd, *basai p€latila mlut
mmmpkd tori ydg dipercleh dalm seme$er me$er seb€ltmya, ssui
dene& p€Bytratan ymg rebn dnelapktu agr nerb nenpmleh
pensalam da k€tampil& lap ee dalm psyelsegd@ pendidiko dd
pen&ja
di sekolal at u di lempal
latih
laimya.
PEtlik Pen3alanu L.paee (PPL) bmjum mdbentuk manaG*a
pdkti*e aBs nenjadi c.lon l€msa kepqdidikm ,as pmfession l, sesui
d.nge prinsip-prinsip pndidike berdaarte konperdsi yds m€lipuli
*ompeldsi pedagogilq tompele.si kepribadim, kofrpetensi pofessional, d.n
P*tklik Pensalam Lipans& herfiDgsi memberitm 6ek 1 tepada
m,Iaisw. pGtlite asar memilikj kompelensi p€dasosi! tompel..si
\cpn b6d'tu, lodFretur p olesiunal. Ja lomp€hsi \osral.
c.
Pelak@
PPL
I dil.lsn l@
?PL dibagi
pada 18
doj.di
d@ t hap. yaitu PPL
Feb@i 2013 Mpai l.1Md
I dm
PPL 2.
2013 di MAN I
Adapu keSialan elma PPL I di mlamya ad.l.h: u,.ral.2.r,,A,
penbela]u PPL. Deneriue PPI-, obsndi dm oient si. melakukm
pengdalan mdel-model pmb.lajam ye8 diblenaltu g@ dalam prcss
belajt de pemb€lajm. menlsm lapom obswsi de orimldi dm
mmer@/@d lapotu pada SIM P?L.
SedmSlm PPL 2 dilalsrn
lm
smpai 28 Mei 2013. adapu kceiatar
di SMAN 2 Senrms mulai 15 Mei
elma
PPL 2
&re
lain: helakul(a
lalihd p€nsajdd l€rbimbing ars bimbingm gm pamong, nelalsanaka
Fnsajea mmdin alas binbins suru pmon8. melalen la ujid
mengaje. mengitati kegiaDn ekstrtuikulier dm kesi.iar-keeiah ymg
dilalsnalff obn setol.n, m€.yusu. lap.m PPI- 2 d6 mosupled di SIM
BAB
II
IIASIL PENCAMATAN
I
MAN
SemEns re et l di
Kidul PeduMgo Seo12fug. Dengd
L
Brisjend S. Sudiarto P€dmnee
l@ lanln de lu$ bssusan
I1.463
mr. sratus tepenilitd unan dd besund oilik pen{intlh.
MAN
I S.namg
mempmyai
b.ngue y&e kut da rpresmiltif
untuk keeiale b€laja meneojd derge berba8ai
fsiliB dh
lai.:
L Ru s kel6 sebayak 36 I1E8.
2, R@g
*epala ekolalt
sberaL etu r@g, dilen*api derea
lug uiul
lmg.
3.
Rumg TU seb.nyal saru
4.
Rums snru *ban'€k ,l ruan8, denSan etu
']he
pdeom mlxl Cn.
Kempst Irms tesebut dibosi menurul runpu! yailu rumpun balda!
mpun agama, rumpm IPA dd ruf,pu IPS.
5. Rmg BK seb&ral $lu @9.
6. R@s Peeu$ale sebmyal satu rumg.
7. R@g Labomiorium komputer sebmyal du i]mg.
8. Rws laboaonun bahM sebanyak du I1m8.
9. Rwg laboaloiun biologi sboyak slu ruana.
10. Rmg lahodonun kinia sbmyrl etd tudg.
I l. RmE labodonnm fisila ebeyah eru omg.
netrwl
*b6nyak stu
12.
RueU kefi-ampile
I3.
Rws
kelrampilu nenjahi!
14.
R@g
ruik ebonrk salu I@s.
I
5.
'l
iMB.
menbatit sebmy.t salu rude.
Rmg olai 6ga *boyak stu rumg.
1?.
r@e,
Majid .te.ge karaiB setilr 500 jma.]1
18.
Rws
19.
R@s Uinik den3& ruus peBwlan sbeyak lim tum&
16. Rum8 ISO sebanyal salu
20. R@C
aula
d€n8e lGpasilas 500 ora8 sbmyal etu tumg.
Asli@ put a sebdyal sr!
'@g
2l R@g Asma
*beyak etu l1m8.
22. R@g penbina amna
21. R@g OSIS ebmyal 91u l@g.
24. Rmg UKs ebmyal etu l@g.
25. Ru 8 Immuka sbmyat etu l@9.
26. Rury PMR sb yal satu l@g.
27.
putri
Kope6i pesawi sebanyat
salu
rueB
Kopmi siswa sbanral stu rMg.
29. Kelin ebmtal lima lMs.
10. Rmah penjasa seb yak eturumah.
28.
I L Rudg sqam seba.yak satu rumg.
32
LapdB olal Bs4
dan
berupa
du lapasm
voli. stu lapm8m bola b6ker
etu lalaneo bulu larr:kis.
ll. Kmr lmdi
alan
tm
kmil *banJ,al 30
i@s.
B,
l\4AN
I se.wdg
rerletal
ekillr
100
mel{ ddi jalan urua
y
s
nenshubuqkan koh Smmng dmean
Dehak. Sehingsa tinskal kebisinge
kemllan Mresgen kabupaten
tcndaM b€molor id.l nenFe.saluhi
prces kesiatan belaju m€nsaje.
MAN 1 Sendang terletal di skitar p€rumahan Plmonem Hijau.
ebehn baiat !.ldan peman&. sebelah ulam dm elalatr b€rupa
pskupu4m d.!
sbelah rimu
j.lan kmpune dcige
yeg ne.dtubunsle jala LtMa dmgm p€Imane.
tu)aJira, ftir
MAN
I
SenuEry rala-Era
agmis. Hal ini ditandri
MAN I Semarmg.
Is
ah. Ponpes
dengao
Sebagai conlolDya
Nml
Mata
skjur
4 meld
penQi&aj& d&i
F3a*d
nceen naupu
dilGEt& IEy.Elat
bmyabya pondok pewtEn di ekite
Msyanld di sekita MAN I Semaas
yanS
lebai
adolai
dapal
Ponp€s
Hiday.n. lonFs Addahuiyan
Al-Hikrah- ?onpes Al-
de
*bagainya. Deng&
lcberadad pondot D.Mlre. teNbul dapal m€nbetu siswa-snwi MAN I
Senwes
uut
belaid ilnu agda selela,li neEka pulas ds.i ekolah.
c.
L
Rmg Kepala MadEsh.
L@ r@g kepala hadasn
baBie, yaitn
l6ilit6
dens
llEg
pnbrdi
seknar 20 m'.
d& I@s
AC. kultas, efa, d& meja
Rbee
terbagi nenjadi dua
Dalm rumga lerd.pat
k6ja kelala R@Sd jwa dihiGi
1amu.
pemsn dnain obn sis*?-siswi N44N I Senatuc.
piala-piala
'En8
Rwg
relE terbagi henjldi tiga bagio. RusS lepala IU. I]me
Laryawd de llm8 oifsei, Ditenskpi dengm bebeEpa tomputer d&
(ata
sebdyak :16 Mna kels difGiliLsi d€nsm meja
k6i
cbmyat 30
spd 40 bual, dhes@ike denge jmlal siswa yae ada di kels.
Selain itu msine-Iming dile.glapi dengan p6pan lulis hjlan ,r,rer@d.
m€ja de kuEi guru. Ada b.bcmpa kelN kiuunya kel6 XII dil€nekapi
dens AC. SementlE kclas lain .ain me.ggun ld kip6 asin mluk
nenambah kesjuk kel6. Rws tels imesi dilcnetapi dmgd Tv d
LE llns
dd
suu tiE-kna I (]O m:, R@e gm dibagi nenjadi empol bilik
ruea ulama. Enpat bilik t^ebur diesEikd densao runpun
pelajt6,
ydilu
rmpu
IPS. Masing bilik
baiEs!, rumpu asmo.
Mpu.
lmpu
IPA dm
dilengkapi denso meja kerja
Mpu
gm sbanral
kureg lehih Is bua6. Selai. itu dile.skapi juBa dense sep€rdekal
tompuler dm prinler u.tul a,lces .ilai. R@g ut ha disuake mtut
kerdin6i maupm peneaahm ddl kepara nad6al mupu vala.
Untut menubal keejulm dm lcnyma@, Mng Crm dildsLpi
doean delapan buah AC. S€lai. itu l€nedia juga disFtrd. tlevisi de
5.
L@ Mns BK [iE-kira 36 n'1. Di dalm ,me RK tedlplt enam neja
kerja gm BK. *pereskar kompulq dm meja kmi mrxl Dhu. Di
dalm lltrg BK di*dirld I@g knuu basi siswa untuk konsultasi
den8@ guru
B(
Unn* menmbalt kmyanetu Mns BK dilengk4i
6.
R@g p.r!6tat@ di MAN I SemaEng tereolone Dsih batu. (&ena
bm sja nengrlmi Enovsi. Perpuslak@ Derup.l@ sbuan leg
yes identik d€nga hulu. demikid juga h.loya dengan perpustatm
MAN I S€n'm8. RmCe ini dilengtlpi dengai berbasai mcm butu.
bdik buku fiki maupu non fiksi. Berbasai mman bulo pela.jm. kmus
de mjalal j!e, r$edi. di trmsd ini.
1.
,]mg laboolorim di MAN I S.mamn8, ditutamtra
ad.kn labo.dorim tompurd, lahodonum ba]t& laboElonM fisika,
Ada hebempa
labodonun kinna" kboEtodm bioloEi.
rug letrdpile ds
Maing-mdi.g llbora1onm dilenBkapi
doss alat,.lal
rumg
labolar
labontdun kompue.. ming n6i.s dilengkapi dengm
sekilar 40 s€l kompnlft. khodonm b.nea dilenskapi densu selila
l0 mo.itor da .a/plo,, IaboElorim 6silo dilenglGri dengd
Conlohnya dM
ddiilde jusa deng labomtorim kimia de biolosi.
Du Ilmg keiBmpile, yaitu *ettmpile memah dm ketrmpilu
nsj.nit dm membaik msing ming dil€ngkapi d€nea pdalalrn
nenrek d mesin .jann eda p€i,lalu n€mbatit. Ru s nusil
dilenstnpi den8a stilar l0 bu.h gird dd pealald muik lainnya.
Dald l]ag ini jusn lersdia peralatan ebm ydg digdald untuk
peElaD, nsira.
Kesiab b.laj mcneaj& artr tclgtreg'! bila ada civiras dg
tondisinya tidak *hat Oleh pbab itu MAN I Sen1,mg nenyedi.ld
layam kesehaLn tnsusu densa temsa sorms dotler dm ssma
FEsl. Mereka nenemp.ri @g klioit dengd 16 seknar tua densa
Mns kela. Rudg klinir Grbagi me.jadi 6e6€mpa bilik. Bilik htul
doker bilik uluk ,e6vat da
I'l{N I S€nd s
Mahnya jauh
dri
oba!, dan bebenpa bilik
m€nyediats
6lma tnus6
kou Senll@9, Terdiri ddi
4ll@
pqau&n.
basi nereta yug
putE"
srma putli
de I@s uotuk pe.s$uh Kegilt n di sea dilalutd seklan kesiat !
selolan. biddya dilakuk ser€bn sholai maghrib dengan a8enda lelarn
atau kajim tibb tuing ymg dipmdu oleh p.gasuh astm.
Keeiatan b€lajtr mmeajr di MAN
jm
I
SeMe dirdai
dtri
jm
07.00
p€laj@ sekilarjm 06.45 pm sisna membaca
Al'Quam ds sma'ul tnGna ytus dipedu ddi lms kepsla. Kegialan
ekle dil.l&m sethn kegialan belaje meneajd el€si, biMy! kegiat n
smpai
14.30.
Sebelm
dilalukd spai jam
Kadm cm de
17.00.
siswa.
Junlah guru di MAN bait 8uru
K.hmlrim Agma
maupD DPK.
abuB!ruPNS maupun\onPNS€liEr82ormg.Vsing-msingmenSampu
mrapelajmdens sbsm
Gm BK sbdyak
Fperti benk*
5 orang
- Outu Al Qu@ Hadi6 ebeya* 3 odng
- C@ Aqidan Akhlak ebanyak 3 o6ng
- Cm Fiqin ehmyal S oreg
- Cn l€v&eeesafu *banlak 4 olaB
- Curu Ba\e Indon€sia sebmyak 6 oms
- Curu Bane Ingsjs eboyal5 o@s
:
Curu Be,he .,epdg sbanydk I odns
- G@ Bah& Ja@ ebanyak I o@g
- cm BalN Anb eboyal4 o@g
- Cm mtemit ebeyat 8 ome
- Om 6sika seba.yal5 omg
- Guru kimia seba!y.* I oang
- Gm biolosi Fbmyak 5 ome
-
cm sjdalt ebay* I ome
-
Gm geograff ebmyal2 omB
Gm ekononi *bmyat 4 orug
Curu sosiologi sbdya* 4 oag
Curu seni budlya sebdyati 2 otug
cm penj6k6 *baryat I otue
Gm TIK sbanyat 2 omg
- CmBTAsb
yat
ormg
4
shm unluk r.Iun pelajtu 2012/2013 sebmyak l09l sisvo
jumla! rcnb€l ebanyak 3l omb€|. Adapun dncimy! ebesai
Jumlah
densan
-
Kels x *ba,yak I I ro6be1 de.Cm jmbn
Kel6 XI sebeyak
12
ombel
siswa 125
dos&judah sisw
Kel6 XII sebanlat l3 rcmbel d€nsm judlab sissa
()mg.
168
193
oms.
ores.
U.rul r.naga kepddidikm, MAN I SenmS @ftiliki 20 otug
peenil, yang rqdiri ddi 12 o@e laa usala ken@g da delapm omg
Kualinkai pe.didils ddi i€mga pedidik de lsag. Icpodidike
MAN I S€mms sbsgai berikut:
-
Lul6m
-
Lul\M Sl sebayal 83 otug
Lulus Dl seb6.y4k 2 omg.
Lulum Sn44 *bsyak l0ome
52 sebanyak 7
oMs.
Kebelsmd dm tetedalim hubus mtara kepala mdasl'
dengM eluruh gm da kalrawe mupu hubunra antar e!ru dan
loryawe dilingkmgm MAN I semg tugar bail drn hmo.is, Hal ini
lerlihat kelika m€rcka b.rlmu, slalu mengucapkm elam
de
b€dabar
S.lain itu untuk nenngukan heban dan E!ru alau karjEsm
DEibah. dih€nlut
sl@
yms nmsloodinn
seErala
y
tangd.
8 lerkena
l€Bislo de bmlum
hdinlanle h.bo.
saddSls hubugd gm dm siswa di MAN I Semlraas,
neneBpk cm{m klui. Meng€d€pa.to ahlalul keihan denga 6a
yang dapat
Ta& lertib di MAN
siswa. Soksi
I Smamg
dib€rlalutd blsi
siapa
mensikat semuo, baik 8uru
eja
mupm
yane melanssar lata teftib. Sism
yog meladggd ata |enib ate modapa*a skor pelelgam hi.8ig3 bal6
almulsi stor I00. siswa ymg m€mapai sloi 100 ale mendlp6t sanlsi
dikdukn.
otug
lu
neldg$r
tenulis
Namun. sbelum iru ad. p€nberitah@ lqlebih dulu kepad!
wdi sisw b€rsslotan- Sedasl€n bogi gm de karyawe ymg
lala lenib akan dikemi
w*si
dd pemunM kaja. Tau rcnib
l0
b€rupa. mulai
sisua
leBue
liw. l€sua
dd gm kdyawe terlMpi.
BABIII
PENUIUP
Kegi*M obsmi PPL I daFt nenb€n pengebhE yde berani
b.8i pmltil& *baeai upayd p*iapan Fbelm mensajar. Ddi kegiatar
obsruasi ini dapal disimpulka :
r.
Kceiars. belajr me.saj&
,,o berj.rd dene4
baik bila .titunj s
derye fsiliias y s memadai, kerjaem dtu iotenlsi yeg baik dei
elurul civius. sepcni k€pdla mqdlNh, 8uru. karya{m, tonire *kolah,
siswa dm omg t@ siswa. Setain ilu kondisi li4}unge juga membed
udilled
'iddk
edili
unlul m,parn)r rurM belajar mensajtr.
tilir sntral d.lm upaya
oembentul lulud yos kapabel. KMpm euo dalm noglei
2. Guru alau
tenaea peneajtr m€rupalm
mteri. meoB@i kel6 dm kenampm uiuk rmotivai ssat
1
Sebelum nmgaJa
gh hd.
membul
p€riap spen' pmr pohe..
de nedia penhelajm supaya kesjatan belajo mnSajd
dapal berjale *sui dm8a lr8c1 yme hcndal< diapai.
silabus, RPP
Kesiat n b€lajd
dn mc.8aj& di MAN I Seoamg
b€iale
Tetulda
sudsi
nmu .da bebchps hal yss munskin bna di6€nani.
penggM sea d& o€dia pemb€lajam. Sam de m€dia p.mbdajam
baik,
di MAN
I SeIMeS cukup loglap. nmb
lebih baik bila m.dia-media
lrebur disEalu
ll
peneguMnya tum8. Alm
kelika DDses
(AM.
REFLOI
PRAKTIK PEN(:AI,AMAN I,APANGAN
DTMAN l SEMARANG
NIM
TINTYENSTTAS NX(:ERI SEMARAN(:
TAI'UN 2OI3
LEMBARPDNCESAHAN
I-apom PPL I ini telan dkBui dd esuai de.8an Pedonan PPL INNES.
L!DnCe!!-U!!er.!.tC.-!4&!
DE-U.SIa!&C1!.]4&!
Kdpus. Pengedbangb PPL. UNNES
D!E-!4!!sri!e..!4&l
NtP 19520721 l930l2l 001
XATA PENCANTAR
Alhmdulillal. Puji syukur kehadidr Allah SWT. yang telah melinpankan
dhmai rauik, de hidayal Nla keDad! penulis. shinCga penulis dapar
menyelesoik loporan PPL IdiMAN I Semeugden$n lance.
y
Kegiaro PPL I
s penulh
latsakln
lidsk
lkln re aksa
bu,€k pihak. oleh ebab itu, p.do tesemFtln inip.nulis iruin
l.
Bapat
Pot
2. aapak
tanp3
bantuu
mensucapkan t€rima
Dr. Sudijono Sastoahodjo. M.Si. slaku Rekor Lhiveuitas
Ds.
M6usino, M.Pd. selaku Kmrdinatn PPL
Lembaga
Pengemban8m Pendidikan Pmfsi(LP3) trniv€uit s Ne8eli Semeans yane
rol.h men8arahko unrut melsksanakan PPL.
l.
Ibu Lkpridona Diner. S.Pd., M Pd., selaku Doen Pembimbing yang
memb€iikm binbingan dd moii!6i keprda guru prakikn *lma PPL.
4.
Baprk D6. H. Sy.etudin. M.Pd., *laLa Kepala Setohb MAN
I
Semtumg
ymg tehn memberi*d izi. p€lrktuaM PPL.
5.
Delm Cufl. Staf K.ryawan d.n *luflh siss. MAN I Semtrme.
6. Dd enu pihak rang @l.h memhdlu pelrrsma. PPL yM8 tidak dapar
Seg€nap
gm pr.ki*rd
sebutkm.
Ptrulis mdyadei drlam p€nlasunm lapoBn
kekumgm. Heapm guru pmlrili]{d
penulis ini dapat
bemmld
bagi
PPL maib ier&prt
lrpom ymg tehn
guru pnktitd dm penbra.
semoga
Ediall.&eqrC
disusun oleh
DAT'TAR ISI
HALAMAN JUDUL..............................._.......................................................i
LTMBAR PLNCLSAHAN
.. .. .. {i
,,,,,,,,, ,,,, ,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,, ,i
|AIAPIN'JANIAR
DAIIARISI ,,
BAB I PENDAHULUAN
... .. ...
...
...
,
A. Lal Belak g..................................................................................l
B. TujM da Furj PPL..................... ........... ...................................2
C. waku da TeEpa PPL ....................................................................2
BAB II UASIL PfNGAVAT4N
,l'
B.
C.
D,
E.
F.
G.
BAT
III
A,
B.
Keadm lisik......... ..........................................................................4
Keadu.
Lingku9
F6ilii6 S.tot6l'
................-............,...........,.....,.....,...........,,.....5
,........... ,...,,,....,...................................,....,.............6
Pengerln@ sekolal ....,,.....,,.....,................,.. ...,,..........,...........,.....,8
Keadm
6m
dm siswa..................................................................8
Inlenki Sosial........................................... ......................................10
Pelqks@ Tata Tenib....................................................................I0
PENUIUP,,,,,,,,,,,,,,,,,
simpulan ...,,, ...,,.....,,...,,....., ,...,,................,.................,,................,.I I
Sm..................................................................................................1I
REIIEKSI DIRI
I,AMPIRAN.I AMPIRAN
BABt
PENDAHULUAN
U.d@s:unddg
N.
20
T.im
te.hg sisdilna, mdtalard
m€nsembo8lo k€nmpm dm
2003
banwa pendiditan nsional b€rnngsi
menbentut wat3t ena pradabm bmgsa y&g bcmarlab.t dalm mgka
bmss
b€nljuan unlut mensenbanela polensi
pe*I1a didik agd toojadi nausia
,eg berind d& be d@ tepada Tuhd
*ha! 6erilmu. crlap, tEatif nmdin dm
menerdGk
kehidupan
YMg Mana Es4 beElnlat mnlir.
mcniadi w&ga neg@ ymg dcmoknlis serta berhgSuS jawab.
UntuI menepai tuiuan kMbur ada ri8o lembs8o r€na mempunlai
pem yag s gat pe.!ing, yailu: sekokn, kluary8 dd msydakal. Keti8a
lmbaga ini
bm
meria dg
sling nendulug uini. nembon( peena didit neijadi
berl"nlter sesuai dengo y&g dialmahtn oleh mdmg-
Dalam lerbaga skolan,
em nmp.Is f.hor kmci
dalm
menbqtul kdakrer peserL didik. Berdagkm beberapa pseftim, kulils
gm nene uta 6oplo kualitas pendiditd (Siskddr.2006). Oleh sebsb itu
jila me.ginginttu pmdidiln ,mg berkuliias, dDta dihnnfikm gm ymg
Untuk itu pemerinlah neneelueke Undms-undms No. 14 Tahun
2005 tenlans
sN d
Dalm Undan8-mdms ilu disbulke baNah
jabaDn pofesional, yanu jabatan ydg nmeilukd
dosen.
g@ d& dosen adalah
kefrmp@ rcne.tu d! la$r belrl&g
pendidikm ledenlu
T,Im 2005 di*bulte bahsa guru
adabn pendidi* posesioml dengm tuea uha mmdidiL me.gajd,
m€mbimbing, m€nB&ahte nelaliL nflilai, de me4eval6i p€*na didik
pa.la pendidite anat usia dini jalu pendidilm fom5l. podidikm ds@,
Ddm Uhdeg-udane No.
d
14
podidikan menensah.
Disebutkd puL bahwa yang dinal$d profcsion
ahu
t€giah yms dilalole
olen seseoms
d
l
adalah peker@n
menjadi sunber
pe4l6ilo
lehidupd ysg memellukm keaUi , kcmahim, alau kec,lapd y s
mmmuni skndar iulu al.u no.m lene u *Ila memerluke pendidikm
UaiveEila NeSeri Selr1mg (Umes) *bagai salrl satu pe.sulrm
gm de rm8a kep€ndidiko nenpDyai sdil
bew ddm menyi.pk guru dan alau lenaga kepadidikm ymg
rin8si yanS nencetak Mlon
yans
kFdibel dm mempuyai konpeteai
yas
ting8i.
Unml itu Umes menyelenggmkm kegiatan ydg dinmstan Praklik
Pengalm hpange (PPLI ymg di*aji6ka u.tuk Fluruh mhsiswa
Plosrm Kependiditfl yo8 sud,n
m€nempun mala
kdiah sebe)al
PEktik PengatM Lap&ge (PPL) ad.lah semua keeiat
)&g h@s dilatute
110 SKS.
r kuituld
oleh mah6is*a prstlikd, *basai p€latila mlut
mmmpkd tori ydg dipercleh dalm seme$er me$er seb€ltmya, ssui
dene& p€Bytratan ymg rebn dnelapktu agr nerb nenpmleh
pensalam da k€tampil& lap ee dalm psyelsegd@ pendidiko dd
pen&ja
di sekolal at u di lempal
latih
laimya.
PEtlik Pen3alanu L.paee (PPL) bmjum mdbentuk manaG*a
pdkti*e aBs nenjadi c.lon l€msa kepqdidikm ,as pmfession l, sesui
d.nge prinsip-prinsip pndidike berdaarte konperdsi yds m€lipuli
*ompeldsi pedagogilq tompele.si kepribadim, kofrpetensi pofessional, d.n
P*tklik Pensalam Lipans& herfiDgsi memberitm 6ek 1 tepada
m,Iaisw. pGtlite asar memilikj kompelensi p€dasosi! tompel..si
\cpn b6d'tu, lodFretur p olesiunal. Ja lomp€hsi \osral.
c.
Pelak@
PPL
I dil.lsn l@
?PL dibagi
pada 18
doj.di
d@ t hap. yaitu PPL
Feb@i 2013 Mpai l.1Md
I dm
PPL 2.
2013 di MAN I
Adapu keSialan elma PPL I di mlamya ad.l.h: u,.ral.2.r,,A,
penbela]u PPL. Deneriue PPI-, obsndi dm oient si. melakukm
pengdalan mdel-model pmb.lajam ye8 diblenaltu g@ dalam prcss
belajt de pemb€lajm. menlsm lapom obswsi de orimldi dm
mmer@/@d lapotu pada SIM P?L.
SedmSlm PPL 2 dilalsrn
lm
smpai 28 Mei 2013. adapu kceiatar
di SMAN 2 Senrms mulai 15 Mei
elma
PPL 2
&re
lain: helakul(a
lalihd p€nsajdd l€rbimbing ars bimbingm gm pamong, nelalsanaka
Fnsajea mmdin alas binbins suru pmon8. melalen la ujid
mengaje. mengitati kegiaDn ekstrtuikulier dm kesi.iar-keeiah ymg
dilalsnalff obn setol.n, m€.yusu. lap.m PPI- 2 d6 mosupled di SIM
BAB
II
IIASIL PENCAMATAN
I
MAN
SemEns re et l di
Kidul PeduMgo Seo12fug. Dengd
L
Brisjend S. Sudiarto P€dmnee
l@ lanln de lu$ bssusan
I1.463
mr. sratus tepenilitd unan dd besund oilik pen{intlh.
MAN
I S.namg
mempmyai
b.ngue y&e kut da rpresmiltif
untuk keeiale b€laja meneojd derge berba8ai
fsiliB dh
lai.:
L Ru s kel6 sebayak 36 I1E8.
2, R@g
*epala ekolalt
sberaL etu r@g, dilen*api derea
lug uiul
lmg.
3.
Rumg TU seb.nyal saru
4.
Rums snru *ban'€k ,l ruan8, denSan etu
']he
pdeom mlxl Cn.
Kempst Irms tesebut dibosi menurul runpu! yailu rumpun balda!
mpun agama, rumpm IPA dd ruf,pu IPS.
5. Rmg BK seb&ral $lu @9.
6. R@s Peeu$ale sebmyal satu rumg.
7. R@g Labomiorium komputer sebmyal du i]mg.
8. Rws laboaonun bahM sebanyak du I1m8.
9. Rwg laboaloiun biologi sboyak slu ruana.
10. Rmg lahodonun kinia sbmyrl etd tudg.
I l. RmE labodonnm fisila ebeyah eru omg.
netrwl
*b6nyak stu
12.
RueU kefi-ampile
I3.
Rws
kelrampilu nenjahi!
14.
R@g
ruik ebonrk salu I@s.
I
5.
'l
iMB.
menbatit sebmy.t salu rude.
Rmg olai 6ga *boyak stu rumg.
1?.
r@e,
Majid .te.ge karaiB setilr 500 jma.]1
18.
Rws
19.
R@s Uinik den3& ruus peBwlan sbeyak lim tum&
16. Rum8 ISO sebanyal salu
20. R@C
aula
d€n8e lGpasilas 500 ora8 sbmyal etu tumg.
Asli@ put a sebdyal sr!
'@g
2l R@g Asma
*beyak etu l1m8.
22. R@g penbina amna
21. R@g OSIS ebmyal 91u l@g.
24. Rmg UKs ebmyal etu l@g.
25. Ru 8 Immuka sbmyat etu l@9.
26. Rury PMR sb yal satu l@g.
27.
putri
Kope6i pesawi sebanyat
salu
rueB
Kopmi siswa sbanral stu rMg.
29. Kelin ebmtal lima lMs.
10. Rmah penjasa seb yak eturumah.
28.
I L Rudg sqam seba.yak satu rumg.
32
LapdB olal Bs4
dan
berupa
du lapasm
voli. stu lapm8m bola b6ker
etu lalaneo bulu larr:kis.
ll. Kmr lmdi
alan
tm
kmil *banJ,al 30
i@s.
B,
l\4AN
I se.wdg
rerletal
ekillr
100
mel{ ddi jalan urua
y
s
nenshubuqkan koh Smmng dmean
Dehak. Sehingsa tinskal kebisinge
kemllan Mresgen kabupaten
tcndaM b€molor id.l nenFe.saluhi
prces kesiatan belaju m€nsaje.
MAN 1 Sendang terletal di skitar p€rumahan Plmonem Hijau.
ebehn baiat !.ldan peman&. sebelah ulam dm elalatr b€rupa
pskupu4m d.!
sbelah rimu
j.lan kmpune dcige
yeg ne.dtubunsle jala LtMa dmgm p€Imane.
tu)aJira, ftir
MAN
I
SenuEry rala-Era
agmis. Hal ini ditandri
MAN I Semarmg.
Is
ah. Ponpes
dengao
Sebagai conlolDya
Nml
Mata
skjur
4 meld
penQi&aj& d&i
F3a*d
nceen naupu
dilGEt& IEy.Elat
bmyabya pondok pewtEn di ekite
Msyanld di sekita MAN I Semaas
yanS
lebai
adolai
dapal
Ponp€s
Hiday.n. lonFs Addahuiyan
Al-Hikrah- ?onpes Al-
de
*bagainya. Deng&
lcberadad pondot D.Mlre. teNbul dapal m€nbetu siswa-snwi MAN I
Senwes
uut
belaid ilnu agda selela,li neEka pulas ds.i ekolah.
c.
L
Rmg Kepala MadEsh.
L@ r@g kepala hadasn
baBie, yaitn
l6ilit6
dens
llEg
pnbrdi
seknar 20 m'.
d& I@s
AC. kultas, efa, d& meja
Rbee
terbagi nenjadi dua
Dalm rumga lerd.pat
k6ja kelala R@Sd jwa dihiGi
1amu.
pemsn dnain obn sis*?-siswi N44N I Senatuc.
piala-piala
'En8
Rwg
relE terbagi henjldi tiga bagio. RusS lepala IU. I]me
Laryawd de llm8 oifsei, Ditenskpi dengm bebeEpa tomputer d&
(ata
sebdyak :16 Mna kels difGiliLsi d€nsm meja
k6i
cbmyat 30
spd 40 bual, dhes@ike denge jmlal siswa yae ada di kels.
Selain itu msine-Iming dile.glapi dengan p6pan lulis hjlan ,r,rer@d.
m€ja de kuEi guru. Ada b.bcmpa kelN kiuunya kel6 XII dil€nekapi
dens AC. SementlE kclas lain .ain me.ggun ld kip6 asin mluk
nenambah kesjuk kel6. Rws tels imesi dilcnetapi dmgd Tv d
LE llns
dd
suu tiE-kna I (]O m:, R@e gm dibagi nenjadi empol bilik
ruea ulama. Enpat bilik t^ebur diesEikd densao runpun
pelajt6,
ydilu
rmpu
IPS. Masing bilik
baiEs!, rumpu asmo.
Mpu.
lmpu
IPA dm
dilengkapi denso meja kerja
Mpu
gm sbanral
kureg lehih Is bua6. Selai. itu dile.skapi juBa dense sep€rdekal
tompuler dm prinler u.tul a,lces .ilai. R@g ut ha disuake mtut
kerdin6i maupm peneaahm ddl kepara nad6al mupu vala.
Untut menubal keejulm dm lcnyma@, Mng Crm dildsLpi
doean delapan buah AC. S€lai. itu l€nedia juga disFtrd. tlevisi de
5.
L@ Mns BK [iE-kira 36 n'1. Di dalm ,me RK tedlplt enam neja
kerja gm BK. *pereskar kompulq dm meja kmi mrxl Dhu. Di
dalm lltrg BK di*dirld I@g knuu basi siswa untuk konsultasi
den8@ guru
B(
Unn* menmbalt kmyanetu Mns BK dilengk4i
6.
R@g p.r!6tat@ di MAN I SemaEng tereolone Dsih batu. (&ena
bm sja nengrlmi Enovsi. Perpuslak@ Derup.l@ sbuan leg
yes identik d€nga hulu. demikid juga h.loya dengan perpustatm
MAN I S€n'm8. RmCe ini dilengtlpi dengai berbasai mcm butu.
bdik buku fiki maupu non fiksi. Berbasai mman bulo pela.jm. kmus
de mjalal j!e, r$edi. di trmsd ini.
1.
,]mg laboolorim di MAN I S.mamn8, ditutamtra
ad.kn labo.dorim tompurd, lahodonum ba]t& laboElonM fisika,
Ada hebempa
labodonun kinna" kboEtodm bioloEi.
rug letrdpile ds
Maing-mdi.g llbora1onm dilenBkapi
doss alat,.lal
rumg
labolar
labontdun kompue.. ming n6i.s dilengkapi dengm
sekilar 40 s€l kompnlft. khodonm b.nea dilenskapi densu selila
l0 mo.itor da .a/plo,, IaboElorim 6silo dilenglGri dengd
Conlohnya dM
ddiilde jusa deng labomtorim kimia de biolosi.
Du Ilmg keiBmpile, yaitu *ettmpile memah dm ketrmpilu
nsj.nit dm membaik msing ming dil€ngkapi d€nea pdalalrn
nenrek d mesin .jann eda p€i,lalu n€mbatit. Ru s nusil
dilenstnpi den8a stilar l0 bu.h gird dd pealald muik lainnya.
Dald l]ag ini jusn lersdia peralatan ebm ydg digdald untuk
peElaD, nsira.
Kesiab b.laj mcneaj& artr tclgtreg'! bila ada civiras dg
tondisinya tidak *hat Oleh pbab itu MAN I Sen1,mg nenyedi.ld
layam kesehaLn tnsusu densa temsa sorms dotler dm ssma
FEsl. Mereka nenemp.ri @g klioit dengd 16 seknar tua densa
Mns kela. Rudg klinir Grbagi me.jadi 6e6€mpa bilik. Bilik htul
doker bilik uluk ,e6vat da
I'l{N I S€nd s
Mahnya jauh
dri
oba!, dan bebenpa bilik
m€nyediats
6lma tnus6
kou Senll@9, Terdiri ddi
4ll@
pqau&n.
basi nereta yug
putE"
srma putli
de I@s uotuk pe.s$uh Kegilt n di sea dilalutd seklan kesiat !
selolan. biddya dilakuk ser€bn sholai maghrib dengan a8enda lelarn
atau kajim tibb tuing ymg dipmdu oleh p.gasuh astm.
Keeiatan b€lajtr mmeajr di MAN
jm
I
SeMe dirdai
dtri
jm
07.00
p€laj@ sekilarjm 06.45 pm sisna membaca
Al'Quam ds sma'ul tnGna ytus dipedu ddi lms kepsla. Kegialan
ekle dil.l&m sethn kegialan belaje meneajd el€si, biMy! kegiat n
smpai
14.30.
Sebelm
dilalukd spai jam
Kadm cm de
17.00.
siswa.
Junlah guru di MAN bait 8uru
K.hmlrim Agma
maupD DPK.
abuB!ruPNS maupun\onPNS€liEr82ormg.Vsing-msingmenSampu
mrapelajmdens sbsm
Gm BK sbdyak
Fperti benk*
5 orang
- Outu Al Qu@ Hadi6 ebeya* 3 odng
- C@ Aqidan Akhlak ebanyak 3 o6ng
- Cm Fiqin ehmyal S oreg
- Cn l€v&eeesafu *banlak 4 olaB
- Curu Ba\e Indon€sia sebmyak 6 oms
- Curu Bane Ingsjs eboyal5 o@s
:
Curu Be,he .,epdg sbanydk I odns
- G@ Bah& Ja@ ebanyak I o@g
- cm BalN Anb eboyal4 o@g
- Cm mtemit ebeyat 8 ome
- Om 6sika seba.yal5 omg
- Guru kimia seba!y.* I oang
- Gm biolosi Fbmyak 5 ome
-
cm sjdalt ebay* I ome
-
Gm geograff ebmyal2 omB
Gm ekononi *bmyat 4 orug
Curu sosiologi sbdya* 4 oag
Curu seni budlya sebdyati 2 otug
cm penj6k6 *baryat I otue
Gm TIK sbanyat 2 omg
- CmBTAsb
yat
ormg
4
shm unluk r.Iun pelajtu 2012/2013 sebmyak l09l sisvo
jumla! rcnb€l ebanyak 3l omb€|. Adapun dncimy! ebesai
Jumlah
densan
-
Kels x *ba,yak I I ro6be1 de.Cm jmbn
Kel6 XI sebeyak
12
ombel
siswa 125
dos&judah sisw
Kel6 XII sebanlat l3 rcmbel d€nsm judlab sissa
()mg.
168
193
oms.
ores.
U.rul r.naga kepddidikm, MAN I SenmS @ftiliki 20 otug
peenil, yang rqdiri ddi 12 o@e laa usala ken@g da delapm omg
Kualinkai pe.didils ddi i€mga pedidik de lsag. Icpodidike
MAN I S€mms sbsgai berikut:
-
Lul6m
-
Lul\M Sl sebayal 83 otug
Lulus Dl seb6.y4k 2 omg.
Lulum Sn44 *bsyak l0ome
52 sebanyak 7
oMs.
Kebelsmd dm tetedalim hubus mtara kepala mdasl'
dengM eluruh gm da kalrawe mupu hubunra antar e!ru dan
loryawe dilingkmgm MAN I semg tugar bail drn hmo.is, Hal ini
lerlihat kelika m€rcka b.rlmu, slalu mengucapkm elam
de
b€dabar
S.lain itu untuk nenngukan heban dan E!ru alau karjEsm
DEibah. dih€nlut
sl@
yms nmsloodinn
seErala
y
tangd.
8 lerkena
l€Bislo de bmlum
hdinlanle h.bo.
saddSls hubugd gm dm siswa di MAN I Semlraas,
neneBpk cm{m klui. Meng€d€pa.to ahlalul keihan denga 6a
yang dapat
Ta& lertib di MAN
siswa. Soksi
I Smamg
dib€rlalutd blsi
siapa
mensikat semuo, baik 8uru
eja
mupm
yane melanssar lata teftib. Sism
yog meladggd ata |enib ate modapa*a skor pelelgam hi.8ig3 bal6
almulsi stor I00. siswa ymg m€mapai sloi 100 ale mendlp6t sanlsi
dikdukn.
otug
lu
neldg$r
tenulis
Namun. sbelum iru ad. p€nberitah@ lqlebih dulu kepad!
wdi sisw b€rsslotan- Sedasl€n bogi gm de karyawe ymg
lala lenib akan dikemi
w*si
dd pemunM kaja. Tau rcnib
l0
b€rupa. mulai
sisua
leBue
liw. l€sua
dd gm kdyawe terlMpi.
BABIII
PENUIUP
Kegi*M obsmi PPL I daFt nenb€n pengebhE yde berani
b.8i pmltil& *baeai upayd p*iapan Fbelm mensajar. Ddi kegiatar
obsruasi ini dapal disimpulka :
r.
Kceiars. belajr me.saj&
,,o berj.rd dene4
baik bila .titunj s
derye fsiliias y s memadai, kerjaem dtu iotenlsi yeg baik dei
elurul civius. sepcni k€pdla mqdlNh, 8uru. karya{m, tonire *kolah,
siswa dm omg t@ siswa. Setain ilu kondisi li4}unge juga membed
udilled
'iddk
edili
unlul m,parn)r rurM belajar mensajtr.
tilir sntral d.lm upaya
oembentul lulud yos kapabel. KMpm euo dalm noglei
2. Guru alau
tenaea peneajtr m€rupalm
mteri. meoB@i kel6 dm kenampm uiuk rmotivai ssat
1
Sebelum nmgaJa
gh hd.
membul
p€riap spen' pmr pohe..
de nedia penhelajm supaya kesjatan belajo mnSajd
dapal berjale *sui dm8a lr8c1 yme hcndal< diapai.
silabus, RPP
Kesiat n b€lajd
dn mc.8aj& di MAN I Seoamg
b€iale
Tetulda
sudsi
nmu .da bebchps hal yss munskin bna di6€nani.
penggM sea d& o€dia pemb€lajam. Sam de m€dia p.mbdajam
baik,
di MAN
I SeIMeS cukup loglap. nmb
lebih baik bila m.dia-media
lrebur disEalu
ll
peneguMnya tum8. Alm
kelika DDses
(AM.
REFLOI