Silabus MK Belajar dan pembelajaran.doc

SILABUS PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN-S1 SEMESTER III

SILABUS
1. IDENTITAS MATAKULIAH :
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah Sks
Kelompok MK
Program Studi/Program
Status Mata Kuliah
Prasyarat
Dosen/

: Belajar dan Pembelajaran PTB
: TB 500
: 2 SKS
: MKKP
: Pendidikan Bangunan/S1
: Wajib
:
: Ris R. Mulyana, Drs., MPd

2. TUJUAN
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai
berbagai Strategi Belajar Mengajar dan dapat mengaplikasikannya dalam proses
belajar mengajar di kelas.
3. DESKRIPSI ISI
Materi pengajaran yang dipelajari dalam mata kuliah ini adalah: Pengertian
Belajar dan Pembelajaran ; CBSA (cara belajar siswa aktif) ; Pengertian belajar ;
Pengertian mengajar ; Interaksi Belajar mengajar ; Metodologi pengajaran dan
langkah-langkah pelaksanaannya ; Media pengajaran ;Pengelolaan kelas ;
Model-Model Belajar ; Simulasi mengajar
4. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Ekspositori dan Inkuiri
Metode : cermah, tanya-jawab, diskusi, dan bermain peran.
Tugas : makalah, penyajian, dan laporan kuliah
Media : OHP, LCD
5. EVALUASI
1.
Selalu hadir dan aktif mengikuti perkuliahan di kelas sesuai jadwal,
minimal 80% kehadiran.

2.
Selalu belajar secara aktif dan menyelesaikan tugas yang diberikan, baik
tugas individual maupun kelompok.
3.
Menyerahkan tugas tepat pada waktunya.
4.
Mengikuti Ujian Tengah Semester (UTS).
5.
Mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS).
6.

RINCIAN MATER PERKUALIAHAN TIAP PERTEMUAN:

- Pertemuan 1 : Strategi Belajar Mengajar (SBM): Pengertian SBM, Komponenkomponen SBM, Jenis-jenis SBM, Konsep dan Makna Belajar :
Bagaimana orang belajar/proses belajar, Teori-teori belajar, Jenisjenis belajar.
- Pertemuan 2 : Pengertian tentang mengajar : Tujuan pengajaran dan
penjabarannya, Peranan guru dalam pengajaran, Prinsip dasar
mengajar, Performance (penampilan guru dalam kelas)

1

SILABUS PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN-S1 SEMESTER III

- Pertemuan 3 : Interaksi belajar Mengajar : Memahami anak/siswa, Cara
memotivasi siswa/reinforcement, Mengikutsertakan siswa dalam
pengajaran individual maupun kelompok/kelas
- Pertemuan 4 : Interaksi belajar Mengajar : Cara-cara berkomunikasi antar
pribadi, Cara-cara memberi reward dan hukuman, Cara-cara
membuka pelajaran, Cara-cara menutup pelajaran,Teknik
memberikan pertanyaan
- Pertemuan 5 : Metodologi Pengajaran dan langkah-langkah pelaksanaannya:
Memilih/menentukan metoda mengjar yang paling ekfektif, Metode
ceramah, Metode tanya jawab dan diskusi
- Pertemuan 6 : Metodologi Pengajaran dan langkah-langkah pelaksanaannya :
Metode eksperimen dan demonstrasi, Metode reistasi/pemberian
tugas, Metode karyawisata/Field trip, Metode problem
solving/inkuiri/discovery
- Pertemuan 7 : Metodologi Pengajaran dan langkah-langkah pelaksanaannya :
Metode S (keseluruhan), B (bagian) dan C (campuran), Metode
bermain peran, Metode kelompok, Metode pengajaran lainnya

- Pertemuan 8 : UJIAN TENGAH SEMESTER
- Pertemuan 9 : Media Pengajaran : Fungsi media pengajaran, Cara
menggunakan media/alat peraga/alat praktek bagi kelompok
maupun individual, Membuat alat-alat bantu, Menggunakan dan
mengelola laboratorium, Menggunakan Perpustakaan
- Pertemuan 10 : Pengelolaan Kelas : Belajar ragam pengaturan tempat duduk dan
tata ruangan sesuai dengan tujuan pengajaran dan penguasaan
alat-alat pengajaran teori maupun praktek, Menjaga disiplin kelas
dan tata tertib
- Pertemuan 11 : Pengertian , Model , Implementasi model
- Pertemuan 12 : Simulasi mengajar
- Pertemuan 13 : Simulasi mengajar
- Pertemuan 14 : Simulasi mengajar
- Pertemuan 15 : Review dari Simulasi Mengajar
- Pertemuan 16 : UJIAN AKHIR SEMESTER
7. DAFTAR BUKU
Bruce & Joice. (1980). MODEL OF TEACHING. New Jersey : Prentice Hall.
Conny Semiawan. (1984). PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES. Jakarta :
Gramedia.
D.N. Pah. (1985). KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN. Jakarta :

Depdikbud. Dirjen Dikti. Proyek Pengembangan Pendidikan Tenaga
Kependidikan.
De Porter, Bobbi., Hernacki, Mike. (1999). QUANTUM LEARNING :
MEMBIASAKAN BELAJAR NYAMAN DAN MENYENANGKAN. Bandung :
Kaifa.
Dahlan, Moh. Djawad. (1990). MODEL : BEBERAPA ALTERNATIF INTERAKSI
BELAJAR MENGAJAR. Bandung : CV. Diponegoro
Engkoswara.( 1984) DASAR-DASAR METODOLOGI PENGAJARAN Bandung :
Bina Aksara.

2

SILABUS PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN-S1 SEMESTER III

I.G.A.K. Wardani. (1985). KETERAMPILAN MEMIMPIN DISKUSI KELOMPOK
KECIL. PANDUAN PENGAJARAN MIKRO NO. 6. Jakarta : Depdikbud.
Dirjen Dikti. Proyek Pengembangan Pendidikan Tenaga Kependidikan.
John I. Bolla. (1985). KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS. Jakarta :
Depdikbud. Dirjen Dikti. Proyek Pengembangan Pendidikan Tenaga
Kependidikan.

M. Entang & Raka Joni. (1984). PENGELOLAAN KELAS. Jakarta : Dikbud.
Winarno Surakhmad. (1980). PROSES INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR.
Bandung : Tarsito.
Raflis Kosasi. (1985). KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI. Jakarta :
Depdikbud. Dirjen Dikti. Proyek Pengembangan Pendidikan Tenaga
Kependidikan.
Raka Joni. (1984). STRATEGI BELAJAR MENGAJAR. Jakarta : Gramedia.
Soli Abimanyu. 1985. KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP
PELAJARAN. PANDUAN PENGAJARAN MIKRO NO. 5. Jakarta :
Depdikbud. Dirjen Dikti. Proyek Pengembangan Pendidikan Tenaga
Kependidikan.
Syaiful Sagala. (2003). KONSEP DAN MAKNA PEMBELAJARAN. Bandung :
Alfabeta.
UPT PPL UPI (2005) Panduan Kegiatan Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi.
Bandung : UPI
W. Gulo. (2005). STRATEGI BELAJAR MENGAJAR. Jakarta. : Penerbit
Grasindo.

3