SAP MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA ( UTA’45 JAKARTA )
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
SILABUS
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
SEMESTER IV TAHUN AKADEMIK 2014/2015
Dosen Pengampu : Hendra Wijayanto, S.Sos, M.Si
A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini direncana untuk membahas sebagai konsep dan praktik manajemen sumber daya manusia dalam konteks dunia yang kompleks, dynamika, selalu berubah
sesuai dengan perkemanbangan teknologi dan persaingan global. Pembahasan ditekankan pada pendekatan fungsional atau proses dari aktivitas-aktivitas manajemen sumber
daya manusia seperti desain pekerjaan, perekrutan, penyelesaian orientasi penempatan, pelatihan, penilaian, penggajian, pengembangan dan lain-lain.
B. Metode Pengajaran
Pengajaran matakuliah ini diselenggarakan dalam bentuk ceramah dengan menekankan pada penyelesaian latihan-latihan, soal dan pemecahan terhadap suatu permasalahan.
Oleh karena itu, mahasiswa dituntut untuk selalu menyiapkan diri terlebih dulu sebelum menghadiri tatap muka di kelas. Mahasiswa perlu membaca bab-bab yang akan
dibahas di kelas dan mencoba menyelesaikan beberapa tugas dan problem solving yang telah direncanakan.
C. Buku Acuan Utama
1. Ambar Teguh Sulistiyani, 2011. Memahami Good Governance dalam Prespektif Sumber Daya Manusia . Yogyakarta : Gava Media.
2. Sedarmayanti, 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Bandung : PT Refika Aditama
D. TUJUAN INSTRUKSIONAL
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat meningkatkan kemampuan mengelola sumber daya manusia, melakukan aktivitas-aktivitas manajemen sumber
daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep-konsep dalam upaya pengembangan sumber daya manusia.
E. PELAKSANAAN KULIAH DAN PENILAIAN PRESTASI
Kuliah akan dilaksanakan dalam waktu 14 minggu atau 14 kali pertemuan ( tatap muka ) yang terdiri atas 7 pertemuan sebelum ujian tengah semester dan 7 pertemuan sesudah ujian tengah
semester. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian (UTS dan UAS). Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut :
Kehadiran ( 10% ), Tugas Terstruktur ( 15% ) UTS ( 25% ) dan UAS ( 50% ).
F. KRETERIA NILAI DITENTUKAN SEBAGAI BERIKUT
80 – 100
66 – 79,99
56 – 65,99
46 – 55,99
0 – 45,99
A
B
C
D
E
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK
RENCANA PEMBELAJARAN KBK
MATA KULIAH
JURUSAN
DOSEN
KOMPETENSI
(1)
Minggu
Ke
1
:
:
:
:
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA / SEM: 4 / KODE: AP 205 / SKS: 3
ADMINISTRASI PUBLIK
HENDRA WIJAYANTO, S.SOS, M.SI
1. MENGUASAI KONSEP TEORITIS TENTANG MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
2. MEMAHAMI DINAMIKA DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA
3. MENGANALISIS PERMASALAHAN TERKAIT SUMBER DAYA MANUSIA KHUSUSNYA DI SEKTOR PUBLIK
(2)
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan
(3)
Materi Pembelajaran
(4)
Bentuk Pembelajaran
(5)
Kriteria (indikator)
Penilaian
Mahasiswa memahami tentang silabus
dan garis besar perkuliahan dan
memahami tentang konsep manajemen
sumber daya manusia
Penjelasan umum perkuliahaan,
Garis besar materi perkuliahaan,
Silabus perkuliahan
Pengantar dasar MSDM
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
2
Mahasiswa mampu memahami
permasalahan dalam SDM di organisasi
publik
Permasalahan dalam SDM
Pergeseran peran SDM
Antisipasi permasalahan SDM
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
3
Mahasiswa mampu memahami tentang
teori-teori SDM dan keterkaitannya
dengan lingkungan eksternal (Publik)
Teori-teori SDM
Lingkungan eksternal (Publik)
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
(6)
Bobot Nilai
4
Mahasiswa memahami tentang proses
perencanaan sumber daya manusia
Fungsi Perencanaan SDM
Teori dan aplikasi perencanaan SDM pada
organisasi publik
-
Ceramah
Diskusi
Jurnal Analisis
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
5
Mahasiswa memahami tentang proses
analisis pekerjaan
Peranan analisis pekerjaan dan
penerapannya pada organisasi publik
-
-
-
Ceramah
Diskusi
Presentasi Jurnal
Analisis
Tanya Jawab
Ceramah
Diskusi
Idem
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
6
Mahasiswa memahami tentang perbedaan
rekrutmen, seleksi dalam organisasi
publik
Konsep rekrutmen dan seleksi
Perbedaan rekrutmen dan seleksi
Tahapan rekrutmen dan seleksi
Problem rekrutmen dan seleksi
7
Mahasiswa memahami tentang
pengembangan sumber daya manusia
pada organisasi publik
Peranan Pengembangan SDM,
Teori pengembangan SDM
8
Presentasi makalah
UJIAN MID SEMESTER (UTS)
9
Mahasiswa memahami tentang
manajemen penilaian kinerja
10
Mahasiswa memahami prestasi kerja dan
kompensasi pada organisasi publik
Konsep penilaian kinerja
Proses penilaian kinerja
Model penilaian kinerja
Hakekat Prestasi Kerja
Hakekat Kompensasi kerja
11
Mahasiswa mampu memahami
keterkaitan sumber daya manusia dengan
motivasi, training, orientasi, dan integrasi
Pentingnya pemahaman tentang
motivasi, kebutuhan manusia, training,
orientasi, integrasi.
12
Mahasiswa mampu memahami teori-teori
kepemimpinan dalam pengelolaan
sumber daya manusia
Kepemimpinan dalam MSDM
Teori kepemimpinan dalam MSDM
Keaktifan di kelas
Pemahaman materi
Ketepatan analisis
Penyajian makalah
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Hasil analisis
Penyajian makalah
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
-
Ceramah
Diskusi
Idem
-
Ceramah
Diskusi
Idem
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
-
Ceramah
Cooperative Learning
Project Base Learning
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
13
Mahasiswa memahami tentang hubungan
kerja dan pemutusan hubungan kerja
14
Mahasiswa memahami tentang konflik
dalam penyelesaian perselisihan.
15
Mahasiswa memahami produktivitas
kerja pegawai pada birokrasi
16
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Proses Hubungan Kerja
Proses Pemutusan Hubungan Kerja
Pengertian pemberhentian
Alasan-alasan Pemberhentian, Proses
Pemberhentian
UU Pemberhentian.
Manajemen Konflik
Pengelolaan Konflik
Teknik Pengelolaan Konflik
Metode menangani Konflik
Analisi UU tentang penyelesaian
perselisihan
Produktivitas kerja pegawai
Indikator-indikator produktivitas kerja
Faktor-Faktor yang mempengaruhi
produktivitas kerja
Langkah-langkah pengembangan etos kerja
-
Ceramah
Diskusi
Presentasi Tugas
Kelompok
-
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
Project Method
Keaktifan di kelas
Pemahaman materi
Ketepatan analisis
Penyajian makalah
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Hasil analisis
- Penyajian makalah
Referensi :
1. Ambar Teguh Sulistiyani, 2011. Memahami Good Governance dalam Prespektif Sumber Daya Manusia . Yogyakarta : Gava Media.
2. Sedarmayanti, 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Bandung : PT Refika Aditama
FORMAT RANCANGAN TUGAS
MATA KULIAH
: MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
SEMESTER
: EMPAT
SKS
MINGGU KE
: TIGA
TUGAS KE : SATU
: TIGA
1. TUJUAN TUGAS :
a. Jurnal Analisis. Dengan melakukan analisis jurnal internasional terkait dengan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menerima pemahaman umum dan
pengetahuan dasar tentang hal-hal yang berkaitan dengan pengelolaan sumber daya.
2. URAIAN TUGAS:
a. Objek garapan: Jurnal Analisis
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Menganalisis jurnal internasional berkaitan dengan pengelolaan sumber daya manusia.
c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : Menganalisis jurnal yang telah ditentukan.
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari jurnal analisis tersebut berbentuk makalah, dengan tidak hanya sekedar meringkas
tetapi disertai dengan argumentasi/analisa terhadap permasalahan yang berkaitan dengan mata kuliah yang diajarkan.
3. KRITERIA PENGELUARAN:
a. Struktur dan Sistematika
b. Isi dan analisis
c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30 %
: 40 %
: 30%
FORMAT RANCANGAN TUGAS
MATA KULIAH
: MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
SEMESTER
: EMPAT
SKS
MINGGU KE
: SEMBILAN
TUGAS KE : DUA
: TIGA
1. TUJUAN TUGAS :
Project Base Learning
- Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang telah dirancang secara sistematis
- Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum.
- Merancang suatu tugas (proyek) yang sistematik agar mahasiswa belajar pengetahuan dan ketrampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry), yang terstruktur
dan kompleks.
- Merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen
2. URAIAN TUGAS:
a. Objek garapan: Tugas Project
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: membuat makalah sesuai tema yang ditentukan
c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : mendiskusikan tema dan progres project sesuai tema masig-masing
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari project ini adalah menghasilkan makalah dengan argumentasi/analisa terhadap
topik/tema yang telah tentukan
3. KRITERIA PENGELUARAN
a. Struktur dan Sistematika
b. ISI dan analisis
c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30 %
: 40 %
: 30 %
METODE / MODEL PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran
Rumusan Kompetensi
Ceramah
Seminar/
Diskusi
Praktikum
MENGUASAI KONSEP TEORITIS TENTANG
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
√
√
-
MEMAHAMI DINAMIKA DALAM
PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA
√
√
Problem base
learning
Project base
learning
Collaborative
learning
Simulasi
√
√
√
√
√
√
√
MENGANALISIS PERMASALAHAN TERKAIT
SUMBER DAYA MANUSIA KHUSUSNYA DI
SEKTOR PUBLIK
√
√
-
Disiapkan
Diperiksa
Disahkan
( HENDRA WIJAYANTO, S.SOS, M.SI )
DOSEN
( RETNAYU PRASETYANTI, S.AP, MPA )
KAPRODI
( WIDODO PATRIANTO, MM. M.I.KOM )
DEKAN
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
SILABUS
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
SEMESTER IV TAHUN AKADEMIK 2014/2015
Dosen Pengampu : Hendra Wijayanto, S.Sos, M.Si
A. DESKRIPSI
Mata kuliah ini direncana untuk membahas sebagai konsep dan praktik manajemen sumber daya manusia dalam konteks dunia yang kompleks, dynamika, selalu berubah
sesuai dengan perkemanbangan teknologi dan persaingan global. Pembahasan ditekankan pada pendekatan fungsional atau proses dari aktivitas-aktivitas manajemen sumber
daya manusia seperti desain pekerjaan, perekrutan, penyelesaian orientasi penempatan, pelatihan, penilaian, penggajian, pengembangan dan lain-lain.
B. Metode Pengajaran
Pengajaran matakuliah ini diselenggarakan dalam bentuk ceramah dengan menekankan pada penyelesaian latihan-latihan, soal dan pemecahan terhadap suatu permasalahan.
Oleh karena itu, mahasiswa dituntut untuk selalu menyiapkan diri terlebih dulu sebelum menghadiri tatap muka di kelas. Mahasiswa perlu membaca bab-bab yang akan
dibahas di kelas dan mencoba menyelesaikan beberapa tugas dan problem solving yang telah direncanakan.
C. Buku Acuan Utama
1. Ambar Teguh Sulistiyani, 2011. Memahami Good Governance dalam Prespektif Sumber Daya Manusia . Yogyakarta : Gava Media.
2. Sedarmayanti, 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Bandung : PT Refika Aditama
D. TUJUAN INSTRUKSIONAL
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan dapat meningkatkan kemampuan mengelola sumber daya manusia, melakukan aktivitas-aktivitas manajemen sumber
daya manusia dan dapat bertindak sesuai dengan konsep-konsep dalam upaya pengembangan sumber daya manusia.
E. PELAKSANAAN KULIAH DAN PENILAIAN PRESTASI
Kuliah akan dilaksanakan dalam waktu 14 minggu atau 14 kali pertemuan ( tatap muka ) yang terdiri atas 7 pertemuan sebelum ujian tengah semester dan 7 pertemuan sesudah ujian tengah
semester. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian (UTS dan UAS). Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut :
Kehadiran ( 10% ), Tugas Terstruktur ( 15% ) UTS ( 25% ) dan UAS ( 50% ).
F. KRETERIA NILAI DITENTUKAN SEBAGAI BERIKUT
80 – 100
66 – 79,99
56 – 65,99
46 – 55,99
0 – 45,99
A
B
C
D
E
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK
RENCANA PEMBELAJARAN KBK
MATA KULIAH
JURUSAN
DOSEN
KOMPETENSI
(1)
Minggu
Ke
1
:
:
:
:
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA / SEM: 4 / KODE: AP 205 / SKS: 3
ADMINISTRASI PUBLIK
HENDRA WIJAYANTO, S.SOS, M.SI
1. MENGUASAI KONSEP TEORITIS TENTANG MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
2. MEMAHAMI DINAMIKA DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA
3. MENGANALISIS PERMASALAHAN TERKAIT SUMBER DAYA MANUSIA KHUSUSNYA DI SEKTOR PUBLIK
(2)
Kemampuan Akhir Yang Diharapkan
(3)
Materi Pembelajaran
(4)
Bentuk Pembelajaran
(5)
Kriteria (indikator)
Penilaian
Mahasiswa memahami tentang silabus
dan garis besar perkuliahan dan
memahami tentang konsep manajemen
sumber daya manusia
Penjelasan umum perkuliahaan,
Garis besar materi perkuliahaan,
Silabus perkuliahan
Pengantar dasar MSDM
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
2
Mahasiswa mampu memahami
permasalahan dalam SDM di organisasi
publik
Permasalahan dalam SDM
Pergeseran peran SDM
Antisipasi permasalahan SDM
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
3
Mahasiswa mampu memahami tentang
teori-teori SDM dan keterkaitannya
dengan lingkungan eksternal (Publik)
Teori-teori SDM
Lingkungan eksternal (Publik)
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
(6)
Bobot Nilai
4
Mahasiswa memahami tentang proses
perencanaan sumber daya manusia
Fungsi Perencanaan SDM
Teori dan aplikasi perencanaan SDM pada
organisasi publik
-
Ceramah
Diskusi
Jurnal Analisis
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
5
Mahasiswa memahami tentang proses
analisis pekerjaan
Peranan analisis pekerjaan dan
penerapannya pada organisasi publik
-
-
-
Ceramah
Diskusi
Presentasi Jurnal
Analisis
Tanya Jawab
Ceramah
Diskusi
Idem
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
6
Mahasiswa memahami tentang perbedaan
rekrutmen, seleksi dalam organisasi
publik
Konsep rekrutmen dan seleksi
Perbedaan rekrutmen dan seleksi
Tahapan rekrutmen dan seleksi
Problem rekrutmen dan seleksi
7
Mahasiswa memahami tentang
pengembangan sumber daya manusia
pada organisasi publik
Peranan Pengembangan SDM,
Teori pengembangan SDM
8
Presentasi makalah
UJIAN MID SEMESTER (UTS)
9
Mahasiswa memahami tentang
manajemen penilaian kinerja
10
Mahasiswa memahami prestasi kerja dan
kompensasi pada organisasi publik
Konsep penilaian kinerja
Proses penilaian kinerja
Model penilaian kinerja
Hakekat Prestasi Kerja
Hakekat Kompensasi kerja
11
Mahasiswa mampu memahami
keterkaitan sumber daya manusia dengan
motivasi, training, orientasi, dan integrasi
Pentingnya pemahaman tentang
motivasi, kebutuhan manusia, training,
orientasi, integrasi.
12
Mahasiswa mampu memahami teori-teori
kepemimpinan dalam pengelolaan
sumber daya manusia
Kepemimpinan dalam MSDM
Teori kepemimpinan dalam MSDM
Keaktifan di kelas
Pemahaman materi
Ketepatan analisis
Penyajian makalah
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Hasil analisis
Penyajian makalah
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
-
Ceramah
Diskusi
Idem
-
Ceramah
Diskusi
Idem
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
-
Ceramah
Cooperative Learning
Project Base Learning
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
13
Mahasiswa memahami tentang hubungan
kerja dan pemutusan hubungan kerja
14
Mahasiswa memahami tentang konflik
dalam penyelesaian perselisihan.
15
Mahasiswa memahami produktivitas
kerja pegawai pada birokrasi
16
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Proses Hubungan Kerja
Proses Pemutusan Hubungan Kerja
Pengertian pemberhentian
Alasan-alasan Pemberhentian, Proses
Pemberhentian
UU Pemberhentian.
Manajemen Konflik
Pengelolaan Konflik
Teknik Pengelolaan Konflik
Metode menangani Konflik
Analisi UU tentang penyelesaian
perselisihan
Produktivitas kerja pegawai
Indikator-indikator produktivitas kerja
Faktor-Faktor yang mempengaruhi
produktivitas kerja
Langkah-langkah pengembangan etos kerja
-
Ceramah
Diskusi
Presentasi Tugas
Kelompok
-
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
-
Ceramah
Diskusi
Idem
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
Project Method
Keaktifan di kelas
Pemahaman materi
Ketepatan analisis
Penyajian makalah
- Keaktifan di kelas
- Pemahaman materi
- Hasil analisis
- Penyajian makalah
Referensi :
1. Ambar Teguh Sulistiyani, 2011. Memahami Good Governance dalam Prespektif Sumber Daya Manusia . Yogyakarta : Gava Media.
2. Sedarmayanti, 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasi dan Manajemen Pegawai Negeri Sipil. Bandung : PT Refika Aditama
FORMAT RANCANGAN TUGAS
MATA KULIAH
: MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
SEMESTER
: EMPAT
SKS
MINGGU KE
: TIGA
TUGAS KE : SATU
: TIGA
1. TUJUAN TUGAS :
a. Jurnal Analisis. Dengan melakukan analisis jurnal internasional terkait dengan mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menerima pemahaman umum dan
pengetahuan dasar tentang hal-hal yang berkaitan dengan pengelolaan sumber daya.
2. URAIAN TUGAS:
a. Objek garapan: Jurnal Analisis
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Menganalisis jurnal internasional berkaitan dengan pengelolaan sumber daya manusia.
c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : Menganalisis jurnal yang telah ditentukan.
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari jurnal analisis tersebut berbentuk makalah, dengan tidak hanya sekedar meringkas
tetapi disertai dengan argumentasi/analisa terhadap permasalahan yang berkaitan dengan mata kuliah yang diajarkan.
3. KRITERIA PENGELUARAN:
a. Struktur dan Sistematika
b. Isi dan analisis
c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30 %
: 40 %
: 30%
FORMAT RANCANGAN TUGAS
MATA KULIAH
: MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
SEMESTER
: EMPAT
SKS
MINGGU KE
: SEMBILAN
TUGAS KE : DUA
: TIGA
1. TUJUAN TUGAS :
Project Base Learning
- Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang telah dirancang secara sistematis
- Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum.
- Merancang suatu tugas (proyek) yang sistematik agar mahasiswa belajar pengetahuan dan ketrampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry), yang terstruktur
dan kompleks.
- Merumuskan dan melakukan proses pembimbingan dan asesmen
2. URAIAN TUGAS:
a. Objek garapan: Tugas Project
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: membuat makalah sesuai tema yang ditentukan
c. Model / cara pengerjaan, acuan yang digunakan : mendiskusikan tema dan progres project sesuai tema masig-masing
d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan : Hasil yang diharapkan dari project ini adalah menghasilkan makalah dengan argumentasi/analisa terhadap
topik/tema yang telah tentukan
3. KRITERIA PENGELUARAN
a. Struktur dan Sistematika
b. ISI dan analisis
c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30 %
: 40 %
: 30 %
METODE / MODEL PEMBELAJARAN
Metode Pembelajaran
Rumusan Kompetensi
Ceramah
Seminar/
Diskusi
Praktikum
MENGUASAI KONSEP TEORITIS TENTANG
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
√
√
-
MEMAHAMI DINAMIKA DALAM
PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA
√
√
Problem base
learning
Project base
learning
Collaborative
learning
Simulasi
√
√
√
√
√
√
√
MENGANALISIS PERMASALAHAN TERKAIT
SUMBER DAYA MANUSIA KHUSUSNYA DI
SEKTOR PUBLIK
√
√
-
Disiapkan
Diperiksa
Disahkan
( HENDRA WIJAYANTO, S.SOS, M.SI )
DOSEN
( RETNAYU PRASETYANTI, S.AP, MPA )
KAPRODI
( WIDODO PATRIANTO, MM. M.I.KOM )
DEKAN