Soalan Akhir Tahun Tahun 5 Sains Kertas 2 2015
2
S U L IT
1. K emandirian spesis ialah k epupayaan haiwan mengek alkan spesisnya daripada
diancam kepupusan.
(a) Nyatak an satu cara bagaimana haiwan mengekalk an spesisnya daripada
diancam k epupusan ?
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) R ajah 1.1 menunjuk k an dua spesis haiwan.
R ajah 1.1
B erdasark an R ajah 1.1, bagaimana haiwan-haiwan tersebut mengek alk an
k emandirian spesisnya ?
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(c) R ajah 1.2 menunjuk k an satu cara haiwan memastikan kemandirian spesisnya.
R ajah 1.2
B erik an satu contoh haiwan lain yang mempunyai cara yang sama seperti
haiwan di R ajah 1.2.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
3
(d) R ajah 1.3 menunjukkan satu cara haiwan memastik an kemandirian spesisnya.
R ajah 1.3
A da di k alangan manusia mengambil telur haiwan tersebut untuk dijual atau
dimak an.
ersebut wajar ?
A dak ah tindak an tersebut
Ya
T idak
B erik an alasan anda.
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
4
has untuk menyesuaik an diri dengan ik lim dan
2. T umbuhan mempunyai ciri k h
perubahan musim.
(a) R ajah 2.1 menunjuk k an sejenis tumbuhan .
R ajah 2.1
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
4
A pak ah ciri khas yang terdapat pada tumbuhan tersebut untuk mengelakk annya
tumbang apabila ditiup angin k encang ?
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) Pokok getah mengalami k ehilangan air melalui daun.
A pak ah yang dilak uk an oleh tumbuhan tersebut k etik a m
musim
usim kemarau dan
k ering ?
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
(c) R ajah 2.2 menunjukkan dua jenis tumbuhan yang tidak disiram air selama
seminggu.
P ok ok k eembung
K ak tus
R ajah 2.2
(i)
R amalk an k eadaan pokok k eembung dan k aktus selepas seminggu.
Pokok k eembung : .............................................................................................
K aktus
(ii)
: ............................................................................................
.............................
[ 1 markah ]
Nyatak an alasan k amu berdasark an jawapan di 2 (c) (i)
..............................................................................................
.............................................................................................................................
...............................
[ 1 markah ]
4
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
5
3.
R ajah 3.1 di bawah menunjukkan satu habitat.
R ajah 3.1
(a) Namak an satu pengeluar yang terdapat pada habitat di R ajah 3.
3.1
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) B erdasark an habitat di R ajah 3
3.1, bina satu siratan mak anan.
[ 2 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
6
(c) R ajah 3.2 menunjukkan satu rantai mak anan bagi satu habitat.
R ajah 3.2
S eorang pek ebun telah membunuh semua tik us dengan menggunak an racun.
A pak ah yang ak an berlak u k epada bilangan ular ? B erik an sebab.
B ilangan ular : ..............................................................................................................
...........................................................................................................
S ebab
: ..............................................................................................................
[ 2 markah ]
5
4. S ek umpulan murid k elas 5 Berlian ditugask an untuk menjalank an penyiasatan
tentang perubahan suhu air apabila air dipanask an.
R ajah 4.1 menunjuk k an susunan radas penyiasatan tersebut.
A ir
R ajah 4.1
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
7
(a) Namak an satu alat yang digunak an untuk menyuk at suhu air.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) Mak lumat di bawah merupak an k eputusan penyiasatan tersebut.
Masa pemanasan : 1 minit, suhu air : 30oC
Masa pemanasan : 2 minit, suhu air : 40oC
Masa pemanasan : 3 minit, suhu air : 50oC
Masa pemanasan : 4 minit, suhu air : 60oC
B erdasark an mak lumat yang diberi, bina satu jadual untuk menunjukkan
k eputusan penyiasatan.
[ 2 markah ]
(c) A pak ah pola suhu air jik a masa pemanasan bertambah ?
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(d) B erik an satu inferens bagi menerangk an jawapan anda di 4 (c).
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
5
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
8
5.
C arta palang di bawah menunjukk an jumlah sungai yang tercemar di empat buah
negeri di Malaysia pada T ahun 2015.
B ilangan sungai tercemar
30
25
20
15
10
5
0
Negeri
M
N
P
Q
(a) Negeri M mencatatk an bilangan sungai yang tercemar paling tinggi.
Mengapa ?
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) Masyarak at di negeri P menghayati ‘K empen C intailah S ungai K ita.’
A dak ah k amu bersetuju ?
Ya
T idak
Nyatak an alasan anda.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(c) Nyatak an satu tindak an yang perlu dilak ukan bagi mengelak kan peningk atan
pencemaran sungai di Malaysia.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
9
(d) Mak lumat di bawah merupak an petik an puisi tentang A ir.
Dari awan menjadi hujan,
T urun menitis membasahi Bumi,
Mata air, tasik, sungai dan telaga,
S umber air semula jadi yang jernih
J angan dibuang sampai di sungai,
S ungai kan tohor air kan kotor,
Matilah ikan musnah tumbuhan,
T erjejas sudah ekosistem hidupan
B erik an dua k epentingan mengek alk an k ebersihan sumber air.
(i)
.............................................................................................................................
(ii)
............................................................................................................................
[ 2 markah ]
5
6.
S ek umpulan murid menjalank an satu penyiasatan bagi menentuk an sifat k imia
bahan dengan menggunak an kertas litmus biru dan k ertas litmus merah.
R ajah 5.1 di bawah menunjuk k an susunan radas penyiasatan tersebut.
L arutan
K ertas litmus biru
K ertas litmus merah
R ajah 5.1
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
10
Pemerhatian penyiasatan itu direk odk an dalam jadual di bawah.
Perubahan warna k ertas litmus
Bahan
K ertas litmus biru
K ertas litmus merah
L arutan P
T idak berubah
B ertuk ar biru
L arutan Q
B ertuk ar k e merah
T idak berubah
L arutan R
T idak berubah
T idak berubah
L arutan S
T idak berubah
B ertuk ar biru
L arutan T
T idak berubah
T idak berubah
(a) K elask an bahan yang digunak an dalam penyiasatan ini berdasarkan kepada sifat
k imia bahan.
B ahan
B erasid
B eralk ali
Neutral
[ 2 markah ]
(b) S elain daripada menggunak an k ertas litmus, sifat k imia bahan juga boleh dik enal
pasti melalui rasa.
Nyatak an rasa bagi larutan Q dan larutan R .
L arutan Q
: ................................. ....
L arutan R : ..........................................
[ 2 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
11
(c) R ajah 5.2 di bawah menunjuk k an satu situasi perubahan k eadaan bahan.
K etulan ais
A ir limau
T itisan air
R ajah 5.2
R amalk an perubahan warna k ertas litmus biru jik a diuji pada titisan air yang
terbentuk di luar gelas.
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
5
7. C ik gu Musa meminta muridnya menjalankan satu penyiasatan bagi mengk aji
bagaimana jarak antara obje
objek
k dengan sumber cahaya mempengaruhi saiz bayangbayang
bayang.
R ajah 6 di bawah menunjuk kan susunan radas penyiasatan tersebut.
B ayang-bayang
B ola
S umber cahaya
S k rin
R ajah 6
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
12
(a) A pak ah hipotesis yang sesuai bagi eksperimen tersebut ?
T andak an ( ) pada jawapan yang betul.
J arak antara bola dengan sumber cahaya mempengaruhi
saiz bayang-bayang
A pabila bola jauh dari sumber cahaya, saiz bayang-bayang
bola ak an menjadi lebih kecil
S emak in dek at bola dengan sk rin, semak in besar saiz
bayang-bayang
[ 1 markah ]
(b) Penyiasatan telah dijalank an dan pemerhatian direk odk an dalam mak lumat di
bawah.
J arak bola dari sumber cahaya : 20 cm, saiz bayang-bayang : B esar
J arak bola dari sumber cahaya : 30 cm, saiz bayang-bayang : S ederhana
J arak bola dari sumber cahaya : 40 cm, saiz bayang-bayang : K ecil
B erdasark an mak lumat yang diberi, bina satu jadual untuk menunjukkan
k eputusan penyiasatan.
[ 2 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
13
(c) B erdasark an penyiasatan ini, nyatak an pemboleh ubah berik ut :
(i)
Pemboleh ubah yang dimanipulasi
...................................................................................................................
[ 1 markah ]
(ii)
Pemboleh ubah yang bergerak balas
...................................................................................................................
[ 1 markah ]
(d) R amalk an apa yang akan berlak u jik a bola digantik an dengan kaca lut sinar ?
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
6
1. Danish menjalank an satu penyiasatan tentang litar elek trik dan k ecerahan mentol.
R ajah 7.1 menunjuk k an susunan litar elek trik.
L itar P
L itar Q
L itar S
R ajah 7.1
(a) Nyatak an k ecerahan mentol di litar P dan litar S .
L itar P : ..........................................
L itar S : .................................................
[ 1 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
14
(b) R amalk an apa yang akan berlak u jik a satu bateri lagi ditambah pada litar S .
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(c) Padank an / suaik an pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.
S aiz mentol
Pemboleh ubah
dimanipulasi
B ilangan mentol
Pemboleh ubah
bergerak balas
K ecerahan mentol
[ 1 markah ]
(d) R ajah 7.2 menunjuk k an satu penyisatan lain untuk membandingk an k ecerahan
mentol di litar P dan litar W.
L itar P
L itar W
R ajah 7.2
B andingk an k ecerahan mentol di litar P dan litar W.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
15
(e) R ajah 7.2 di bawah menunjuk k an satu susunan litar elek trik yang lain.
L uk iskan litar elek trik di atas dalam bentuk simbol.
[ 2 markah ]
6
K E R T A S S OA L A N T A MA T
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
1. K emandirian spesis ialah k epupayaan haiwan mengek alkan spesisnya daripada
diancam kepupusan.
(a) Nyatak an satu cara bagaimana haiwan mengekalk an spesisnya daripada
diancam k epupusan ?
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) R ajah 1.1 menunjuk k an dua spesis haiwan.
R ajah 1.1
B erdasark an R ajah 1.1, bagaimana haiwan-haiwan tersebut mengek alk an
k emandirian spesisnya ?
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(c) R ajah 1.2 menunjuk k an satu cara haiwan memastikan kemandirian spesisnya.
R ajah 1.2
B erik an satu contoh haiwan lain yang mempunyai cara yang sama seperti
haiwan di R ajah 1.2.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
3
(d) R ajah 1.3 menunjukkan satu cara haiwan memastik an kemandirian spesisnya.
R ajah 1.3
A da di k alangan manusia mengambil telur haiwan tersebut untuk dijual atau
dimak an.
ersebut wajar ?
A dak ah tindak an tersebut
Ya
T idak
B erik an alasan anda.
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
4
has untuk menyesuaik an diri dengan ik lim dan
2. T umbuhan mempunyai ciri k h
perubahan musim.
(a) R ajah 2.1 menunjuk k an sejenis tumbuhan .
R ajah 2.1
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
4
A pak ah ciri khas yang terdapat pada tumbuhan tersebut untuk mengelakk annya
tumbang apabila ditiup angin k encang ?
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) Pokok getah mengalami k ehilangan air melalui daun.
A pak ah yang dilak uk an oleh tumbuhan tersebut k etik a m
musim
usim kemarau dan
k ering ?
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
(c) R ajah 2.2 menunjukkan dua jenis tumbuhan yang tidak disiram air selama
seminggu.
P ok ok k eembung
K ak tus
R ajah 2.2
(i)
R amalk an k eadaan pokok k eembung dan k aktus selepas seminggu.
Pokok k eembung : .............................................................................................
K aktus
(ii)
: ............................................................................................
.............................
[ 1 markah ]
Nyatak an alasan k amu berdasark an jawapan di 2 (c) (i)
..............................................................................................
.............................................................................................................................
...............................
[ 1 markah ]
4
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
5
3.
R ajah 3.1 di bawah menunjukkan satu habitat.
R ajah 3.1
(a) Namak an satu pengeluar yang terdapat pada habitat di R ajah 3.
3.1
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) B erdasark an habitat di R ajah 3
3.1, bina satu siratan mak anan.
[ 2 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
6
(c) R ajah 3.2 menunjukkan satu rantai mak anan bagi satu habitat.
R ajah 3.2
S eorang pek ebun telah membunuh semua tik us dengan menggunak an racun.
A pak ah yang ak an berlak u k epada bilangan ular ? B erik an sebab.
B ilangan ular : ..............................................................................................................
...........................................................................................................
S ebab
: ..............................................................................................................
[ 2 markah ]
5
4. S ek umpulan murid k elas 5 Berlian ditugask an untuk menjalank an penyiasatan
tentang perubahan suhu air apabila air dipanask an.
R ajah 4.1 menunjuk k an susunan radas penyiasatan tersebut.
A ir
R ajah 4.1
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
7
(a) Namak an satu alat yang digunak an untuk menyuk at suhu air.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) Mak lumat di bawah merupak an k eputusan penyiasatan tersebut.
Masa pemanasan : 1 minit, suhu air : 30oC
Masa pemanasan : 2 minit, suhu air : 40oC
Masa pemanasan : 3 minit, suhu air : 50oC
Masa pemanasan : 4 minit, suhu air : 60oC
B erdasark an mak lumat yang diberi, bina satu jadual untuk menunjukkan
k eputusan penyiasatan.
[ 2 markah ]
(c) A pak ah pola suhu air jik a masa pemanasan bertambah ?
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(d) B erik an satu inferens bagi menerangk an jawapan anda di 4 (c).
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
5
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
8
5.
C arta palang di bawah menunjukk an jumlah sungai yang tercemar di empat buah
negeri di Malaysia pada T ahun 2015.
B ilangan sungai tercemar
30
25
20
15
10
5
0
Negeri
M
N
P
Q
(a) Negeri M mencatatk an bilangan sungai yang tercemar paling tinggi.
Mengapa ?
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(b) Masyarak at di negeri P menghayati ‘K empen C intailah S ungai K ita.’
A dak ah k amu bersetuju ?
Ya
T idak
Nyatak an alasan anda.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(c) Nyatak an satu tindak an yang perlu dilak ukan bagi mengelak kan peningk atan
pencemaran sungai di Malaysia.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
9
(d) Mak lumat di bawah merupak an petik an puisi tentang A ir.
Dari awan menjadi hujan,
T urun menitis membasahi Bumi,
Mata air, tasik, sungai dan telaga,
S umber air semula jadi yang jernih
J angan dibuang sampai di sungai,
S ungai kan tohor air kan kotor,
Matilah ikan musnah tumbuhan,
T erjejas sudah ekosistem hidupan
B erik an dua k epentingan mengek alk an k ebersihan sumber air.
(i)
.............................................................................................................................
(ii)
............................................................................................................................
[ 2 markah ]
5
6.
S ek umpulan murid menjalank an satu penyiasatan bagi menentuk an sifat k imia
bahan dengan menggunak an kertas litmus biru dan k ertas litmus merah.
R ajah 5.1 di bawah menunjuk k an susunan radas penyiasatan tersebut.
L arutan
K ertas litmus biru
K ertas litmus merah
R ajah 5.1
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
10
Pemerhatian penyiasatan itu direk odk an dalam jadual di bawah.
Perubahan warna k ertas litmus
Bahan
K ertas litmus biru
K ertas litmus merah
L arutan P
T idak berubah
B ertuk ar biru
L arutan Q
B ertuk ar k e merah
T idak berubah
L arutan R
T idak berubah
T idak berubah
L arutan S
T idak berubah
B ertuk ar biru
L arutan T
T idak berubah
T idak berubah
(a) K elask an bahan yang digunak an dalam penyiasatan ini berdasarkan kepada sifat
k imia bahan.
B ahan
B erasid
B eralk ali
Neutral
[ 2 markah ]
(b) S elain daripada menggunak an k ertas litmus, sifat k imia bahan juga boleh dik enal
pasti melalui rasa.
Nyatak an rasa bagi larutan Q dan larutan R .
L arutan Q
: ................................. ....
L arutan R : ..........................................
[ 2 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
11
(c) R ajah 5.2 di bawah menunjuk k an satu situasi perubahan k eadaan bahan.
K etulan ais
A ir limau
T itisan air
R ajah 5.2
R amalk an perubahan warna k ertas litmus biru jik a diuji pada titisan air yang
terbentuk di luar gelas.
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
5
7. C ik gu Musa meminta muridnya menjalankan satu penyiasatan bagi mengk aji
bagaimana jarak antara obje
objek
k dengan sumber cahaya mempengaruhi saiz bayangbayang
bayang.
R ajah 6 di bawah menunjuk kan susunan radas penyiasatan tersebut.
B ayang-bayang
B ola
S umber cahaya
S k rin
R ajah 6
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
12
(a) A pak ah hipotesis yang sesuai bagi eksperimen tersebut ?
T andak an ( ) pada jawapan yang betul.
J arak antara bola dengan sumber cahaya mempengaruhi
saiz bayang-bayang
A pabila bola jauh dari sumber cahaya, saiz bayang-bayang
bola ak an menjadi lebih kecil
S emak in dek at bola dengan sk rin, semak in besar saiz
bayang-bayang
[ 1 markah ]
(b) Penyiasatan telah dijalank an dan pemerhatian direk odk an dalam mak lumat di
bawah.
J arak bola dari sumber cahaya : 20 cm, saiz bayang-bayang : B esar
J arak bola dari sumber cahaya : 30 cm, saiz bayang-bayang : S ederhana
J arak bola dari sumber cahaya : 40 cm, saiz bayang-bayang : K ecil
B erdasark an mak lumat yang diberi, bina satu jadual untuk menunjukkan
k eputusan penyiasatan.
[ 2 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
13
(c) B erdasark an penyiasatan ini, nyatak an pemboleh ubah berik ut :
(i)
Pemboleh ubah yang dimanipulasi
...................................................................................................................
[ 1 markah ]
(ii)
Pemboleh ubah yang bergerak balas
...................................................................................................................
[ 1 markah ]
(d) R amalk an apa yang akan berlak u jik a bola digantik an dengan kaca lut sinar ?
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
[ 1 markah ]
6
1. Danish menjalank an satu penyiasatan tentang litar elek trik dan k ecerahan mentol.
R ajah 7.1 menunjuk k an susunan litar elek trik.
L itar P
L itar Q
L itar S
R ajah 7.1
(a) Nyatak an k ecerahan mentol di litar P dan litar S .
L itar P : ..........................................
L itar S : .................................................
[ 1 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
14
(b) R amalk an apa yang akan berlak u jik a satu bateri lagi ditambah pada litar S .
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
(c) Padank an / suaik an pemboleh ubah yang terlibat dalam penyiasatan ini.
S aiz mentol
Pemboleh ubah
dimanipulasi
B ilangan mentol
Pemboleh ubah
bergerak balas
K ecerahan mentol
[ 1 markah ]
(d) R ajah 7.2 menunjuk k an satu penyisatan lain untuk membandingk an k ecerahan
mentol di litar P dan litar W.
L itar P
L itar W
R ajah 7.2
B andingk an k ecerahan mentol di litar P dan litar W.
........................................................................................................................................
[ 1 markah ]
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT
S U L IT
15
(e) R ajah 7.2 di bawah menunjuk k an satu susunan litar elek trik yang lain.
L uk iskan litar elek trik di atas dalam bentuk simbol.
[ 2 markah ]
6
K E R T A S S OA L A N T A MA T
018/2
© PE NT A K S IR A N BE R T U L IS A K H IR T A H U N 2015 / S A IN S T A H U N 5
S U L IT