T2 832009017 Daftar Pustaka
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, S. (2002). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Adi, J. (2008). Aspirasi pada remaja. Dalam S.D. Gunarsa & V.D.
Gunarsa (Eds), Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Seri
Psikologi, 249-263. Jakarta : BPK Gunung Mulia.
Arikunto, S. (1993). Manajeman mengajar, secara manusiawi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arjuna, F. (2005). Hubungan antara gaya belajar dan motivasi belajar
dengan prestasi belajar IPA siswa kelas II SMA Negeri 1 Amanuban
Tengah Tahun Pelajaran 2004-2005. Tesis master yang tidak
dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Adrian, J.N. (2005). Hubungan harga diri dan konsep diri dengan prestasi
belajar matematika Siswa Kelas II SMA Negeri 1 SOE. Tesis master
yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana,
Salatiga.
Admadi, A., Setiyaningsih, Y (2005). Transformasi Pendidikan Memasuki
Milenium Ketiga. Yogyakarta: Kanisius.
Adedokun, A.O., & Balschweid, A.M (2008). The Mediating effects of selfesteem and delinquency on the relationship between family social
capital and adolescents’ educational achievement. Educate~ Vol.8,
No.1,
2008,
pp.2-14.
Purdue
university,
in,
USA.
http://www.educatejournal.org.
Baharudin, R., & Zulkefly, S.N (2009). Relationships with father and
mother, self-esteem and academic achievement amongst college
students. American Journal of Scientific Research, ISSN 1450-223X
Issue 6, pp.86-94. © EuroJournals Publishing, Inc.
Http://www.eurojournals.com/ajsr.htm.
Bean, R.A, Barber, B.K, & Crane, D.R (2006). Parental support,
behavioral control and psychological control among african
american youth relationships to academic grades, delinquency, and
depression. Journal Of Family Issues, 27 (10), 1335-1355. SAGE
Publication.
71
Bustalin. (2004). Analisis prestasi belajar dalam pengajaran remedial pada
mata pelajaran IPS Ekonomi Kelas Ii Semester I SLTP Negeri I
Linggang
Bigung
kabupaten
Kutai
Barat.
http://www.geocities.com/guruvalah/penelitian5.html.23 Februari
2009.
Bonet, J. V. (1996). Be a friend to yourself: A handbook of self-esteem.
India: Gujarat Sahitya Prakash.
Burns, R. B. (1993). Konsep diri: Teori, pengukuran, perkembangan dan
perilaku. Jakarta: Arcan.
Bean, R.A., Barber, B.K., & Crane, D.R (2006). Parental support,
behavioral control and psychological control among african
american youth: relationships to academic grades, delinquency, and
depression. Journal of Family Issues, 27(10), 1335-1355. SAGE
publication.
Berta, E.A.P. 2001. Hubungan antara nilai sosial obat dengan self-esteem
dengan intensi penyalahgunaan obat pada remaja. Jurnal Psikologi.
Vol.9. No. 1. Maret 2001.
Burnett, P.C. (1996). An investigation of the social learning and symbolic
interaction models for the development of self-concepts and selfesteem. Journal of Family Studies, 2(1), 57-64.
Beatrix J.M. Salenussa. (2005). Hubungan antara kecemasan dan fasilitas
pembelajaran dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 3 Ambon.
Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya
Wacana, Salatiga
Branden & Nathaniel (Eds). (2001). The psychology of self-esteem. New
York: Jossey-Bass.
Bloom, B. (2003). Human characteristic and school learning. New York:
Mcgraw-Hill Book Company.
Cooke, B. D., Rossman, M.M., McCubbin, H. I., & Patterson, J.M. (1988).
Examining the definition and assessment of social support: A
resourches for individuals and families. Family Relations, 37, 211216
72
Cutrona, C.E., Cole, V., Colangelo, N., Assouline, S. G., & Russell, D. W.
(1994). Perceived parental social suppor and academic achievement:
An attachment theory perspective. Journal of Personality and Social
Psychology, 66, 369-378.
Coopersmith, S. (1984a). The Antecedents of self-esteem. 2nd Edition. San
Fransisco: W.H. Freeman and Company.
Coopersmith, S. (1984b) Self-esteem inventories: Palo Alto, CA:
Consulting Psychologists.
DuBois, D. L., Felner, R. D., Brand, S., Adan, A. M., & Evans, E. G.
(1992). A Prospective study of life stress, social support, and
adaptation in early adolescence. Child Development, 63, 542-557.
Retrieved from http://www.jstor.org/stable/1131345.
Davies, J., & Brember, I. (1999). Reading and mathematics attainments
and self-esteem in years 2 and 6—an eight-year cross-sectional
study. Educational Studies, 25: 145–157.
Demaray, M.K., & Malecki, C. K. (2002). The relationship between
perceived social support and maladjusment for students at risk.
Psychology in the schools, 39(3). Willey Periodicals, Inc.
Emamzadeh, Z. M. (2004). To compare the social skills and self esteem
and academic achievement among students in Ormieyeh city.
University Tarbiat Moallem, Tehran,Iran.
Eminyan, M. (2001). Teologi keluarga. Yogyakarta: Kanisius.
Fanny triyoga. (2008). Hubungan antara persepsi siswa terhadap
bimbingan guru BP Dengan prestasi belajar siswa Kelas III SMU
Kristen I Salatiga. Skripsi yang tidak dipublikasikan. Universitas
Kristen Satya Wacana.
Greenberger, Dennis, & Padesky, Christine A. (2004). Manajemen
Pikiran. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Gagne, R.M., (1977). The Condition of learning, Holt, Rinehart &
Winstin, New York.
Ghosali, I. (2006). Aplikasi analisis multivariate dengan program SPSS,
Cetakan IV. Universitas Diponegoro.
73
Grayson, J. (2003). The consequences of early adjustment to university.
Higher
Education,
46,
411-429.
Retrieved
from
www.springerlink.com/index/RJX8P24JU712M854.pdf
Hurlock, E.B. (1999). Psikologi perkembangan suatu pendekatan
sepanjang rentang kehidupan (Ed.5). Jakarta : Erlangga.
Hilgard G.H. & Bower, E,.R. (1987). Theories of learning englewood
cliffts, New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Hadi, S. (2004). Statistik jilid 2. Yogyakarta: ANDI
Harsini. (2001). Hubungan antara harga diri dan tingkat kecerdasan
dengan prestasi belajar Bahasa Indonesia Catur Wulan 1 dan 2
Siswa Kelas III SMU Negeri 2 Boyolali. Skripsi yang tidak
dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
----http://library.usu.ac.id/download/fkm/fkm-rozaini.pdf
(Diakses pada
tanggal 31 Maret 2011)
Hansford, B.C., & Hattie, J.A. (1982). The relationship between self and
achievement/performance measures. Review of Educational
Research, 52: 123–142.
Kreitner, R. & Kinicki, A. (2005). Perilaku organisasi (ed.5). jakarta:
Salemba Empat.
Kencana, M.M. (2010). Dukungan sosial orangtua dan konsep diri
dengan motivasi berprestasi ditinjau dari jenis kelamin. Tesis
master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya
Wacana, Salatiga.
Kwartarini, W.Y., Paramastri, L., & Puwanto, B (1992). Studi eksplorasi
tentang kebutuhan dukungan sosial dikalangan staf akademik
Universitas Gadjah Mada, suatu analisi cultural. Laporan penelitian
yang tidak dipublikasikan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi
Universitas Gadjah Mada.
Kuntjoro, Z.S. (2002). Dukungan sosial. Artikel diakses November 15,
2009, dari http://www.e-Psikologi.com.
Laily, N., & Matulessy, A (2004). Pola komunikasi masalah seksual antara
orang tua dan anak. Anima: Psychological Journal, 19 (2), 194-105.
74
Loekmono, J.T.L. (1992). Harga diri: Sebuah Latihan Untuk Kawula Muda
Semarang: Penerbit Satya Wacana.
McInerney, D.M., Dowson, M., Yeung., A.S., Nelson., G.F. (2009).
Impact of Support from significant others on adolescents’ academic
performance, self-esteem and interest in academic work : SELF
Research Centre. University of Western Sydney. Australia.
Http://www.eurojournals.com/ajsr.htm.
Mathias A, N. (2005). Hubungan harga diri dan kecemasan matematika
dengan prestasi belajar matematika siswa kelas 1 SMA Negeri I
SOE. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen
Satya Wacana, Salatiga.
Mulia, D. (2006). Penyesuaian anak berbakat ditinjau dari tingkat
berbakat dan dukungan sosial. Skripsi yang tidak dipublikasikan.
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.
Malecki, C.K., & Elliot, S.N. (1999). Adolescents’ ratings of perceived
social support and it’s importance: Validation of the student social
support scale. Journal Psychology in the Schools, 36 (6), 472-483.
Maqsud, M., & Coleman M. F. (1993). The role of parental interaction in
achievement motivation. The Journal of Social Psychology, 133 (6),
859-861.
Monks, F.J., Knoers, A.M.P; S.R. Hadinoto. (1994). psikologi
perkembangan: pengantar dalam berbagai bagiannya. Alih Bahasa:
Siti Rahayu Hadinoto (Eds), Cetakan II. Yogyakarta: Gadjah Mada
University.
Natra,
D.
2003.
Definisi
self-esteem.
Terdapat
dalam:
(http://www.mail.archive.com/rantaunet@rantaunet.com/msg14984.
htm1.)
Nicpon, M., Huser, L., Blanks, E., Sollenberger, S., Befort, C., & Kurpius,
S. (2006). The relationship of loneliness and social support with
college freshmen's academic performance and persistence. Journal
of College Student Retention: Research, Theory and Practice, 8,
345-358. doi: 10.2190/A465-356M-7652-783R.
Owens, T.J. (1994). Two dimentions of self-esteem. Maryland: University
of Maryland.
75
Prasetyo, B.A., (2009). Pendidikan di Indonesia. Diakses tgl 15 November
2011. http://bagusadiprasetyo.wordpress.com.
Priyatno, Duwi. 2008. Mandiri belajar SPSS. Cetakan Pertama.
Yogyakarta: Media Kom.
Pulungan, N. (2007). Hubungan harga diri dan dukungan sosial dengan
depresi pada lansia. Tesis master yang tidak dipublikasikan.
Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
Perera, K.(2001). Self-Esteem is the Key. (http://www.more-Selfesteem.com.)
Turner, S.L., Alliman, B. A., Lapan, R.T., Udipi, S., & Ergun, D. (2003).
The Career –related parent support scale. Measurement and
evaluation in counseling and development, 36, 83-94.
Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Tindakan Prestasi
Siswa. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana.
Verkuyten, M., Jochem, T., & Canatan, K. (2001). Achievement
motivation and academic performance among Turkish early and
young adolescents in the Netherlands. Genetic, Social, and General
Psychology Monographs, 127 (4), 378-408.
Royani, I. (2009). Pengaruh dukungan sosial orangtua dan monitoring
orangtua terhadap self-esteem remaja awal. (Studi Pada SMP
Pangudi Luhur, Salatiga). Tesis master yang tidak dipublikasikan.
Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Rokses, K. (2005). Hubungan antara kebiasaan dan sikap belajar,
motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri I
SOE. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen
Satya Wacana, Salatiga.
Rosenberg, M. (1965). Society and the Adolescent Self-Image. Princenton,
N.J: Princeton University Press.
Reasoner,
R.
(2002a).
Extending
research.(http://www.self-esteem
research.htm.)
76
self-esteem
theory
and
international.org/content/5a-
Reasoner, R. (2002b). The True Meaning of Self-Esteem.(http://www.selfesteem international.org/content/5a.research.htm).
Redenbach, S. (1991). Self-Esteem, The Necessary Ingredient for Success.
USA: Esteem Seminar Programs and Publications.
Suryabrata, Sumadi. (1989). Psikologi pendidikan. Jakarta : Rajawali
Santoso, S. (2000). Buku latihan SPSS statistik Parametrik. Jakarta: Elex
Media Komputindo.
Santoso, Singgih. (2002). Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik. Edisi
3. Gramedia, Jakarta.
Sadulloh, U. (2007). Pengantar filsafat pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sarafino, E.P. (1990). Health pschology biophysical interaction. New
York.
Sudarsono, F.X. (1988). Analisa data I. Jakarta : Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Sekaran, Uma. 1992. Research Methods for Business, A Skill Building
Approach. 2nd Edition. New York: John Wiley n Sons.
Supramono., & Haryanto, J. O. (2005). Desain proposal penelitian studi
pemasaran. Yogyakarta: ANDI
Sutioso, A. (2003, Juni 15). Pendidikan dasar vs pendidikan tinggi.
Bandung
Artikel.
Diakses
Maret
15,
2010,
dari
http://www.semipilar.net.com.
Supeno, (2003), Korelasi antara gaya belajar dan kecerdasan majemuk
dengan prestasi belajar kimia siswa kelas II SMU Masehi I PSAK
Semarang. Salatiga PPS MP UKSW.
Siswanto. (2007). Kesehatan mental:
perkembangannya. Yogyakarta: ANDI.
Konsep,
cakupan
dan
Smet, B. (1994). Psikologi kesehatan. Jakarta: Gramedia.
Silaen, V. (2008). Suramnya pendidikan Kita. Artikel Tabloid Reformata.
Diakses januari 18, 2011, dari http://www.reformata.com/index.
77
Suwarsiyah, A., & Haryanto. (1989). Pengaruh jarak kelahiran terhadap
motif berprestasi anak-anak sekolah dasar dii Kodya Yogyakarta.
Laporan Penelitian yang tidak dipublikasikan. Fakultas Psikologi
Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
Sulistari, E. (2003). Hubungan fasilitas dan kebiasaan belajar terhadap
tingkat prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi – FKIP –
UKSW Salatiga. Satya Widya: Jurnal Penelitian Pengembangan
Kependidikan. Vol. 16, No. 2, Desember 2003. Salatiga: Puslitan
Kependidikan – UKSW.
Syaiful Bahri Djamarah, Prestasi belajar dan kompetensi guru (Surabaya:
Usaha Nasional, 1994), hlm.22.
Wayan, K. 2001. Pengaruh input siswa terhadap outcome sekolah: survey
di
SLTP
Negeri
DKI
Jakarta:
http://www.depdiknas.go.id/jurnal/25/wayankoster.htm.
Winkel, W.S. (1996). Psikologi pengajaran. Jakarta: PT. Gramedia
Widiasarana Indonesia
Yuniarti, K. W. (1988). Pola asuh anak, self-esteem, motivasi berprestasi
dan prestasi belajar. Skripsi yang tidak dipublikasikan. Universitas
Gadjah Mada, Yogyakarta.
Zeinvand, A. (2006). Relationships between self esteem, social support
and student’s educational progression in a high school in Dareh
Shar city in Iran. University of Tabiat Moallem, Teheran, Iran.
78
Azwar, S. (2002). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Adi, J. (2008). Aspirasi pada remaja. Dalam S.D. Gunarsa & V.D.
Gunarsa (Eds), Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Seri
Psikologi, 249-263. Jakarta : BPK Gunung Mulia.
Arikunto, S. (1993). Manajeman mengajar, secara manusiawi. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arjuna, F. (2005). Hubungan antara gaya belajar dan motivasi belajar
dengan prestasi belajar IPA siswa kelas II SMA Negeri 1 Amanuban
Tengah Tahun Pelajaran 2004-2005. Tesis master yang tidak
dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Adrian, J.N. (2005). Hubungan harga diri dan konsep diri dengan prestasi
belajar matematika Siswa Kelas II SMA Negeri 1 SOE. Tesis master
yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana,
Salatiga.
Admadi, A., Setiyaningsih, Y (2005). Transformasi Pendidikan Memasuki
Milenium Ketiga. Yogyakarta: Kanisius.
Adedokun, A.O., & Balschweid, A.M (2008). The Mediating effects of selfesteem and delinquency on the relationship between family social
capital and adolescents’ educational achievement. Educate~ Vol.8,
No.1,
2008,
pp.2-14.
Purdue
university,
in,
USA.
http://www.educatejournal.org.
Baharudin, R., & Zulkefly, S.N (2009). Relationships with father and
mother, self-esteem and academic achievement amongst college
students. American Journal of Scientific Research, ISSN 1450-223X
Issue 6, pp.86-94. © EuroJournals Publishing, Inc.
Http://www.eurojournals.com/ajsr.htm.
Bean, R.A, Barber, B.K, & Crane, D.R (2006). Parental support,
behavioral control and psychological control among african
american youth relationships to academic grades, delinquency, and
depression. Journal Of Family Issues, 27 (10), 1335-1355. SAGE
Publication.
71
Bustalin. (2004). Analisis prestasi belajar dalam pengajaran remedial pada
mata pelajaran IPS Ekonomi Kelas Ii Semester I SLTP Negeri I
Linggang
Bigung
kabupaten
Kutai
Barat.
http://www.geocities.com/guruvalah/penelitian5.html.23 Februari
2009.
Bonet, J. V. (1996). Be a friend to yourself: A handbook of self-esteem.
India: Gujarat Sahitya Prakash.
Burns, R. B. (1993). Konsep diri: Teori, pengukuran, perkembangan dan
perilaku. Jakarta: Arcan.
Bean, R.A., Barber, B.K., & Crane, D.R (2006). Parental support,
behavioral control and psychological control among african
american youth: relationships to academic grades, delinquency, and
depression. Journal of Family Issues, 27(10), 1335-1355. SAGE
publication.
Berta, E.A.P. 2001. Hubungan antara nilai sosial obat dengan self-esteem
dengan intensi penyalahgunaan obat pada remaja. Jurnal Psikologi.
Vol.9. No. 1. Maret 2001.
Burnett, P.C. (1996). An investigation of the social learning and symbolic
interaction models for the development of self-concepts and selfesteem. Journal of Family Studies, 2(1), 57-64.
Beatrix J.M. Salenussa. (2005). Hubungan antara kecemasan dan fasilitas
pembelajaran dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 3 Ambon.
Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya
Wacana, Salatiga
Branden & Nathaniel (Eds). (2001). The psychology of self-esteem. New
York: Jossey-Bass.
Bloom, B. (2003). Human characteristic and school learning. New York:
Mcgraw-Hill Book Company.
Cooke, B. D., Rossman, M.M., McCubbin, H. I., & Patterson, J.M. (1988).
Examining the definition and assessment of social support: A
resourches for individuals and families. Family Relations, 37, 211216
72
Cutrona, C.E., Cole, V., Colangelo, N., Assouline, S. G., & Russell, D. W.
(1994). Perceived parental social suppor and academic achievement:
An attachment theory perspective. Journal of Personality and Social
Psychology, 66, 369-378.
Coopersmith, S. (1984a). The Antecedents of self-esteem. 2nd Edition. San
Fransisco: W.H. Freeman and Company.
Coopersmith, S. (1984b) Self-esteem inventories: Palo Alto, CA:
Consulting Psychologists.
DuBois, D. L., Felner, R. D., Brand, S., Adan, A. M., & Evans, E. G.
(1992). A Prospective study of life stress, social support, and
adaptation in early adolescence. Child Development, 63, 542-557.
Retrieved from http://www.jstor.org/stable/1131345.
Davies, J., & Brember, I. (1999). Reading and mathematics attainments
and self-esteem in years 2 and 6—an eight-year cross-sectional
study. Educational Studies, 25: 145–157.
Demaray, M.K., & Malecki, C. K. (2002). The relationship between
perceived social support and maladjusment for students at risk.
Psychology in the schools, 39(3). Willey Periodicals, Inc.
Emamzadeh, Z. M. (2004). To compare the social skills and self esteem
and academic achievement among students in Ormieyeh city.
University Tarbiat Moallem, Tehran,Iran.
Eminyan, M. (2001). Teologi keluarga. Yogyakarta: Kanisius.
Fanny triyoga. (2008). Hubungan antara persepsi siswa terhadap
bimbingan guru BP Dengan prestasi belajar siswa Kelas III SMU
Kristen I Salatiga. Skripsi yang tidak dipublikasikan. Universitas
Kristen Satya Wacana.
Greenberger, Dennis, & Padesky, Christine A. (2004). Manajemen
Pikiran. Bandung: PT Mizan Pustaka.
Gagne, R.M., (1977). The Condition of learning, Holt, Rinehart &
Winstin, New York.
Ghosali, I. (2006). Aplikasi analisis multivariate dengan program SPSS,
Cetakan IV. Universitas Diponegoro.
73
Grayson, J. (2003). The consequences of early adjustment to university.
Higher
Education,
46,
411-429.
Retrieved
from
www.springerlink.com/index/RJX8P24JU712M854.pdf
Hurlock, E.B. (1999). Psikologi perkembangan suatu pendekatan
sepanjang rentang kehidupan (Ed.5). Jakarta : Erlangga.
Hilgard G.H. & Bower, E,.R. (1987). Theories of learning englewood
cliffts, New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Hadi, S. (2004). Statistik jilid 2. Yogyakarta: ANDI
Harsini. (2001). Hubungan antara harga diri dan tingkat kecerdasan
dengan prestasi belajar Bahasa Indonesia Catur Wulan 1 dan 2
Siswa Kelas III SMU Negeri 2 Boyolali. Skripsi yang tidak
dipublikasikan. Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
----http://library.usu.ac.id/download/fkm/fkm-rozaini.pdf
(Diakses pada
tanggal 31 Maret 2011)
Hansford, B.C., & Hattie, J.A. (1982). The relationship between self and
achievement/performance measures. Review of Educational
Research, 52: 123–142.
Kreitner, R. & Kinicki, A. (2005). Perilaku organisasi (ed.5). jakarta:
Salemba Empat.
Kencana, M.M. (2010). Dukungan sosial orangtua dan konsep diri
dengan motivasi berprestasi ditinjau dari jenis kelamin. Tesis
master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Satya
Wacana, Salatiga.
Kwartarini, W.Y., Paramastri, L., & Puwanto, B (1992). Studi eksplorasi
tentang kebutuhan dukungan sosial dikalangan staf akademik
Universitas Gadjah Mada, suatu analisi cultural. Laporan penelitian
yang tidak dipublikasikan. Yogyakarta: Fakultas Psikologi
Universitas Gadjah Mada.
Kuntjoro, Z.S. (2002). Dukungan sosial. Artikel diakses November 15,
2009, dari http://www.e-Psikologi.com.
Laily, N., & Matulessy, A (2004). Pola komunikasi masalah seksual antara
orang tua dan anak. Anima: Psychological Journal, 19 (2), 194-105.
74
Loekmono, J.T.L. (1992). Harga diri: Sebuah Latihan Untuk Kawula Muda
Semarang: Penerbit Satya Wacana.
McInerney, D.M., Dowson, M., Yeung., A.S., Nelson., G.F. (2009).
Impact of Support from significant others on adolescents’ academic
performance, self-esteem and interest in academic work : SELF
Research Centre. University of Western Sydney. Australia.
Http://www.eurojournals.com/ajsr.htm.
Mathias A, N. (2005). Hubungan harga diri dan kecemasan matematika
dengan prestasi belajar matematika siswa kelas 1 SMA Negeri I
SOE. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen
Satya Wacana, Salatiga.
Mulia, D. (2006). Penyesuaian anak berbakat ditinjau dari tingkat
berbakat dan dukungan sosial. Skripsi yang tidak dipublikasikan.
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata, Semarang.
Malecki, C.K., & Elliot, S.N. (1999). Adolescents’ ratings of perceived
social support and it’s importance: Validation of the student social
support scale. Journal Psychology in the Schools, 36 (6), 472-483.
Maqsud, M., & Coleman M. F. (1993). The role of parental interaction in
achievement motivation. The Journal of Social Psychology, 133 (6),
859-861.
Monks, F.J., Knoers, A.M.P; S.R. Hadinoto. (1994). psikologi
perkembangan: pengantar dalam berbagai bagiannya. Alih Bahasa:
Siti Rahayu Hadinoto (Eds), Cetakan II. Yogyakarta: Gadjah Mada
University.
Natra,
D.
2003.
Definisi
self-esteem.
Terdapat
dalam:
(http://www.mail.archive.com/rantaunet@rantaunet.com/msg14984.
htm1.)
Nicpon, M., Huser, L., Blanks, E., Sollenberger, S., Befort, C., & Kurpius,
S. (2006). The relationship of loneliness and social support with
college freshmen's academic performance and persistence. Journal
of College Student Retention: Research, Theory and Practice, 8,
345-358. doi: 10.2190/A465-356M-7652-783R.
Owens, T.J. (1994). Two dimentions of self-esteem. Maryland: University
of Maryland.
75
Prasetyo, B.A., (2009). Pendidikan di Indonesia. Diakses tgl 15 November
2011. http://bagusadiprasetyo.wordpress.com.
Priyatno, Duwi. 2008. Mandiri belajar SPSS. Cetakan Pertama.
Yogyakarta: Media Kom.
Pulungan, N. (2007). Hubungan harga diri dan dukungan sosial dengan
depresi pada lansia. Tesis master yang tidak dipublikasikan.
Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
Perera, K.(2001). Self-Esteem is the Key. (http://www.more-Selfesteem.com.)
Turner, S.L., Alliman, B. A., Lapan, R.T., Udipi, S., & Ergun, D. (2003).
The Career –related parent support scale. Measurement and
evaluation in counseling and development, 36, 83-94.
Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Tindakan Prestasi
Siswa. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana.
Verkuyten, M., Jochem, T., & Canatan, K. (2001). Achievement
motivation and academic performance among Turkish early and
young adolescents in the Netherlands. Genetic, Social, and General
Psychology Monographs, 127 (4), 378-408.
Royani, I. (2009). Pengaruh dukungan sosial orangtua dan monitoring
orangtua terhadap self-esteem remaja awal. (Studi Pada SMP
Pangudi Luhur, Salatiga). Tesis master yang tidak dipublikasikan.
Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga.
Rokses, K. (2005). Hubungan antara kebiasaan dan sikap belajar,
motivasi berprestasi dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri I
SOE. Tesis master yang tidak dipublikasikan. Universitas Kristen
Satya Wacana, Salatiga.
Rosenberg, M. (1965). Society and the Adolescent Self-Image. Princenton,
N.J: Princeton University Press.
Reasoner,
R.
(2002a).
Extending
research.(http://www.self-esteem
research.htm.)
76
self-esteem
theory
and
international.org/content/5a-
Reasoner, R. (2002b). The True Meaning of Self-Esteem.(http://www.selfesteem international.org/content/5a.research.htm).
Redenbach, S. (1991). Self-Esteem, The Necessary Ingredient for Success.
USA: Esteem Seminar Programs and Publications.
Suryabrata, Sumadi. (1989). Psikologi pendidikan. Jakarta : Rajawali
Santoso, S. (2000). Buku latihan SPSS statistik Parametrik. Jakarta: Elex
Media Komputindo.
Santoso, Singgih. (2002). Buku Latihan SPSS Statistik Parametrik. Edisi
3. Gramedia, Jakarta.
Sadulloh, U. (2007). Pengantar filsafat pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sarafino, E.P. (1990). Health pschology biophysical interaction. New
York.
Sudarsono, F.X. (1988). Analisa data I. Jakarta : Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Proyek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Sekaran, Uma. 1992. Research Methods for Business, A Skill Building
Approach. 2nd Edition. New York: John Wiley n Sons.
Supramono., & Haryanto, J. O. (2005). Desain proposal penelitian studi
pemasaran. Yogyakarta: ANDI
Sutioso, A. (2003, Juni 15). Pendidikan dasar vs pendidikan tinggi.
Bandung
Artikel.
Diakses
Maret
15,
2010,
dari
http://www.semipilar.net.com.
Supeno, (2003), Korelasi antara gaya belajar dan kecerdasan majemuk
dengan prestasi belajar kimia siswa kelas II SMU Masehi I PSAK
Semarang. Salatiga PPS MP UKSW.
Siswanto. (2007). Kesehatan mental:
perkembangannya. Yogyakarta: ANDI.
Konsep,
cakupan
dan
Smet, B. (1994). Psikologi kesehatan. Jakarta: Gramedia.
Silaen, V. (2008). Suramnya pendidikan Kita. Artikel Tabloid Reformata.
Diakses januari 18, 2011, dari http://www.reformata.com/index.
77
Suwarsiyah, A., & Haryanto. (1989). Pengaruh jarak kelahiran terhadap
motif berprestasi anak-anak sekolah dasar dii Kodya Yogyakarta.
Laporan Penelitian yang tidak dipublikasikan. Fakultas Psikologi
Universitas Gadjah Mada, Yogyakarta.
Sulistari, E. (2003). Hubungan fasilitas dan kebiasaan belajar terhadap
tingkat prestasi belajar mahasiswa pendidikan ekonomi – FKIP –
UKSW Salatiga. Satya Widya: Jurnal Penelitian Pengembangan
Kependidikan. Vol. 16, No. 2, Desember 2003. Salatiga: Puslitan
Kependidikan – UKSW.
Syaiful Bahri Djamarah, Prestasi belajar dan kompetensi guru (Surabaya:
Usaha Nasional, 1994), hlm.22.
Wayan, K. 2001. Pengaruh input siswa terhadap outcome sekolah: survey
di
SLTP
Negeri
DKI
Jakarta:
http://www.depdiknas.go.id/jurnal/25/wayankoster.htm.
Winkel, W.S. (1996). Psikologi pengajaran. Jakarta: PT. Gramedia
Widiasarana Indonesia
Yuniarti, K. W. (1988). Pola asuh anak, self-esteem, motivasi berprestasi
dan prestasi belajar. Skripsi yang tidak dipublikasikan. Universitas
Gadjah Mada, Yogyakarta.
Zeinvand, A. (2006). Relationships between self esteem, social support
and student’s educational progression in a high school in Dareh
Shar city in Iran. University of Tabiat Moallem, Teheran, Iran.
78