RPP Bahasa Jawa Kelas 2 SD Semester 1 KTSP
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator
Membaca teks pendek bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
B. Materi Ajar Teks Bacaan.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
a. Guru memperkenalkan diri.
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. 2. Kegiatan Inti
Memilih bacaan Memahami bacaan
Membacakan bacaan dengan bersuara Membuat pertanyaan
Menjawab pertanyaan Mendiskusikan jawaban
(2)
3. Kegiatan Penutup Murid berlatih pelafalan.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 2
(3)
Standar Kompetensi
Berbicara : Mampu mengungkapkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku
Kompetensi Dasar
Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema keluarga (hubungan kekerabatan) Indikator
1. Mencocokkan gambar yang sesuai dengan pesan yang didengar 2. Memberi tanda sesuai dengan pesan pada gambar
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa.
2. Murid mampu memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.
B. Materi Ajar Pesan lisan
.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan pesan
Melakukan perintah seperti isi pesan Mendiskusikan hasil tindakan
3. Kegiatan Penutup
(4)
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 4
(5)
Standar Kompetensi
Membaca : mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan
Kompetensi Dasar
Mendeskrepsikan tumbuhan dan binatang di sekitarnya Indikator
Menebak benda/tumbuhan yang ciri-cirinya telah disebutkan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar
Deskripsi tentang benda tertentu.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Mendengarkan deskripsi tentang suatu benda Menebak benda yang dideskripsikan
Mendiskusikan jawaban. 2. Kegiatan Inti
a. Guru melatih murid membaca kosa kata, kalimat, dan teks dengan ucapan yang benar. b. Murid membiasakan diri bersikap dengan benar dalam membaca kosa kata, kalimat, dan
teks.
(6)
Guru memberi tugas berlatih membaca kosa kata. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 6
(7)
Standar Kompetensi
Menulis : mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertuluis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan “unggah-ungguh” yang berlaku.
Kompetensi Dasar
1. Menulis kalimat sederhana Indikator
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan huruf sambung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. B. Materi Ajar
Kalimat dan dan bentuk tulisan.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.
d. Guru melatih murid membaca kosa kata dengan ucapan yang benar. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan kalimat yg didiktekan guru. Menuliskan kalimat yang didengar.
Mendiskusikan kelengkapan dan kebenaran tulisan. 1. .
(8)
Guru memberi tugas mencocokkan gambar dengan bendanya. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 8
(9)
Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa, misalnya cerita wayang Indikator
Menyebutkan nama tokoh wayang
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan cerita wayang tertentu. 2. Murid mampu Tanya jawab tentang tokoh wayang. 3. Murid mampu Menyebutkan nama tokoh wayang. Materi Ajar
Wayang Punakawan.
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 4. Terpadu dan Tematik.
5. Relajar sambil bermain.
6. Student Active Learning (SAL). Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat
Kegiatan Awal
1. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4. 3. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.
4. Guru melatih murid membaca kosa kata dengan ucapan yang benar. Kegiatan Inti
Melihat wayang.
Mendengarkan cerita wayang tertentu. Tanya jawab tentang tokoh wayang. Menyebutkan nama tokoh wayang.. Kegiatan Penutup
(10)
Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 10
(11)
Standar Kompetensi
Mendengarkan : Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .
Kompetensi Dasar
1. Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema keluarga (hubungan kekerabatan).
Indikator
Mengidentifikasi gambar sesuai dengan pesan yang didengar Menjawab pertanyaan tentang isi pesan.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat. B. Materi Ajar
Pesan lisan .
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi keempat. b. Murid berlatih kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan pesan.
Memilih gambar sesuai pesan.
(12)
3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 12
(13)
Standar Kompetensi
Berbicara : Mampu mengungkapkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku .
Kompetensi Dasar
1. Menceritakan kegiatan sehari-hari Indikator
Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa runtut dan mudah dipahami orang lain dengan ragam bahasa tertentu
.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu memperkenalkan keluarga inti termasuk kakek dan nenek dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.
B. Materi Ajar
Bercerita kesiatan diri.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti
Menyebutkan kegiatan sehari-hari.
Menyebutkan kegiatan yang bisa dilakukan. Menceritakan kegiatan diri sendiri.
(14)
Murid memperkenalkan nama kakek dan neneknya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 14
(15)
Standar Kompetensi
Membaca : mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan
Kompetensi Dasar
1. Membaca bersuara Indikator
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menceritakan isi teks yang dibaca atau dibacakan dengan bahasa sendiri
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar
Teks bacaan pendek C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Kegiatan Inti
Membaca teks dengan lafal yang tepat. Memperbaiki lafal teman.
Membuat cerita berdasarkan teks yang dibaca 3. Kegiatan Penutup
(16)
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 16
(17)
Standar Kompetensi
Menulis : mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertuluis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan “unggah-ungguh” yang berlaku.
Kompetensi Dasar
Menulis pengalaman Indikator
1. Menulis kalimat sederhana
2. Menuliskan kalimat sederhana yang didektekan dengan huruf sambung .
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis nama anggota keluarga dengan ejaan Jawa. B. Materi Ajar
Kalimat sederhana .
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan kalimat yang didiktekan guru.
Menuliskan kalimat yang didengar dengan tulisan sambung. 3. Kegiatan Penutup
(18)
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 18
(19)
Standar Kompetensi
Apresiasi Sastra : Mampu mengapresiasi susastra Jawa..
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa, misalnya cerita wayang Indikator
Menuliskan nama tokoh wayang
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan lafal bagian ruangan sekolah dan benda-benda yang ada di kelas.
B. Materi Ajar Wayang
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
Melihat beberapa tokoh wayang
Bertanya jawab tentang tokoh wayang tersebut Menuliskan nama tokoh wayang tersebut 3. Kegiatan Penutup
(20)
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 20
(21)
Standar Kompetensi
Mendengarkan ; Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, atau percakapan sederhana.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan percakapan sederhana tentang keperluan siswa Indikator
Menjawab pertanyaan tentang bacaan
Menyebutkan /menyimpulkan isi percakapan . Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan ruangan-ruangan dalam sekolah dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di ruang kelasnya. B. Materi Ajar
Teks cerita singkat; percakapan C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita yg dibacan guru. Menjawab pertanyaan.
(22)
Berdiskusi isi cerita secara keseluruhan. Memerankan tokoh-tokoh cerita.
Membuat simpulan isi cerita .. 3. Kegiatan Penutup
a. Murid menyebutkan ruangan-ruangan di sekolah di depan kelas menggunakan kalimat sederhana.
b. Menyebutkan benda-benda yang ada di ruang kelas. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 22
(23)
Standar Kompetensi
Berbicara : Mampu mengungkapkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku
Kompetensi Dasar
Menceritakan kegiatan sehari-hari Indikator
Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar
Komentar terhadap kegaitanteman
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan penuturan teman tentang kegiatannya.
Memberikan komentar tentang kegiatan teman yg dituturkan. 3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.
(24)
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 24
(25)
Standar Kompetensi
Membaca : mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan
.
Kompetensi Dasar
Membaca bersuara Indikator
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menceritakan isi teks yang dibaca atau dibacakan dengan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis nama anggota keluarga dengan ejaan Jawa. B. Materi Ajar
Teks bacaan pendek
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua belas.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. 2. Kegiatan Inti
(26)
Memperbaiki lafal teman.
Membuat cerita berdasarkan teks yang dibaca . 3. Kegiatan Penutup
Murid mewarnai gambar sebuah ruangan kelas. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 26
(27)
Standar Kompetensi
Menulis : mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertuluis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan “unggah-ungguh” yang berlaku
Kompetensi Dasar Menulis pengalaman Indikator
Menulis kalimat sederhana
Menuliskan kalimat sederhana yang didektekan dengan huruf sambung. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar
Kalimat sederhana
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga belas
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
(28)
Mendengarkan kalimat yang didiktekan guru.
Menuliskan kalimat yang didengan dengan tulisan sambung Memperbaiki tulisan yang salah..
3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 28
(29)
Standar Kompetensi
Apresiasi Sastra :Mampu mengapresiasi susastra Jawa.
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa, misalnya cerita wayang Indikator
Menuliskan nama tokoh wayang .
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam warna tua dan muda dengan ucapan yang benar.
B. Materi Ajar
Beberapa tokoh wayang.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Kegiatan Inti
Mengamati tokoh wayang.
(30)
Menuliskan nama tokoh wayang tersebut. 3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan macam-macam warna tua dan muda di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 30
(31)
Standar Kompetensi
Membaca : mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan
Kompetensi Dasar Membaca pemahaman Indikator
Membaca lancar dan pemahaman teks bacaan agak panjang Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Teks bacaan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2. Kegiatan Inti
a. Guru melatih murid membaca kosa kata, kalimat, dan teks dengan ucapan yang benar. b. Murid membaca kosa kata, kalimat, dan teks dengan ucapan yang benar
(32)
3. Kegiatan Penutup
Membaca teks bacaan.
Menemukan kata sukar dalam bacaan. Tanya jawab isi bacaan. Membaut simpulan isi bacaan.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 32
(33)
Menulis : mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertuluis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan “unggah-ungguh” yang berlaku.
Kompetensi Dasar Melengkapi cerita Indikator
Melengkapi cerita dengan kata-kata yang tepat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis nama warna dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan warnanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar Kalimat sederhana.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam belas.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. 2. Kegiatan Inti
Membaca kalimat yang belum lengkap. Memahami kalimat.
(34)
Mendiskusikan kalimat dan membetulkannya. 3. Kegiatan Penutup
Murid mewarnai gambar buah-buahan. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 34
(35)
Standar Kompetensi
Mendengarkan : Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana . Kompetensi Dasar
Mendengarkan percakapan sederhana tentang keperluan siswa Indikator
Menyebutkan isi percakapan Melakukan percakapan sederhana .
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar
Percakapan.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh belas.
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan percakapan pendek. Mendiskusikan isi percakapan.
(36)
Menghafalkan teks percakapan. Melakkan percakapan di depan kelas. 3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 36
(37)
Standar Kompetensi Menulis :
mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertuluis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan “unggah-ungguh” yang berlaku.
Kompetensi Dasar
Menceritakan pengalaman pribadi Indikator
Menceritakan pengalaman pribadi misalnya, pengalaman berenang di sungai dengan teman, belajar naik sepeda, dan lain-lain.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam kegemaran/hobi dengan ucapan yang benar. B. Materi Ajar
Cerita pengalaman.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2. Kegiatan Inti
(38)
Menyebutkan pengalaman pribadi.
Menentukan pengalaman yang paling menarik. Menceritakan pengalaman yang telah dipilih. 3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kegemaran/hobinya di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 38
(39)
Standar Kompetensi
Apresiasi Sastra :Mampu mengapresiasi susastra Jawa.
Kompetensi Dasar
Memerankan tokoh wayang Indikator
Memerankan tokoh wayang.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar 1. Kosa kata. 2. Kalimat.
3. Teks dalam buku/LKS.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. 2. Kegiatan Inti
(40)
Mendiskusikan tokoh wayang.
Memerankan tokoh wayang secara berpasangan. 3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 40
(41)
Standar Kompetensi Mendengarkan :
Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita wayang Indikator
Menjawab pertanyaan tentang nama tokoh punakawan. Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kegemaran/hobi dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan macam kegemarannya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar
Wayang tokoh punakawan.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas. 2. Kegiatan Inti
(42)
Menjawab pertanyaan tentang wayang tersebut. 3. Kegiatan Penutup
Murid mewarnai gambar. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 42
(43)
Standar Kompetensi
Berbicara : Mampu mengungkapkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku.
Kompetensi Dasar
Mengajukan pertanyaan secara lisan. Indikator
Mengajukan pertanyaan secara lisan kepada orang lain yg belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar
Kalimat Tanya.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh satu.
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
Mengenal kata tanya.
(44)
Bertanya kepada orang lain di lingkungan sekolah. a.
3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 44
(45)
Standar Kompetensi
Mendengarkan: Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana Kompetensi Dasar
Melengkapi cerita. Indikator
Melengkapi cerita dengan kata yang tepat.
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan, dan tegur sapa dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam kegemaran/hobi dengan ucapan yang benar. B. Materi Ajar
Cerita sederhana.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh dua.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita yang belum utuh.
Melengkapi cerita tersebut dengan kata atau kalimat yang tepat. Mendiskusikan jawaban. .
(46)
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan mandi dan alat-alat mandi di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 46
(47)
Standar Kompetensi
Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik mambaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa wayang, dongeng, dan geguritan.(Membaca).
Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator
Membaca indah geguritan atau mengapresiasi tembang dolanan dalam gerak dan mimic yang tepat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Teks geguritan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh tiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 2. Kegiatan Inti
Membaca teks geguritan secara cepat. Memahami isi geguritan.
Membaca geguritan secara tepat dengan suara lantang 3. Kegiatan Penutup
(48)
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 48
(49)
Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi instrument/alat musik Indikator
Menyebutkan nama alat musik Jawa
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar alat mandi.
B. Materi Ajar Alat musik jawa
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh empat.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. 2. Kegiatan Inti
Mengamati gambar/ benda nyata (alat musik jawa) dan bertanya jawab tentang alat musik tsb. Menyebutkan nama alat-alat tersebut.
(50)
3. Kegiatan Penutup Murid mewarnai gambar. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 50
(51)
Standar Kompetensi Mendengarkan :
Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana
Kompetensi Dasar Mendengarkan dongeng Indikator
Menjawab pertanyaaan tentang watak tokoh dalam dongeng Mengajukan pertanyaan .
Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar
Dongeng
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang kosa kata pelajaran semester I.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
(52)
Menyebutkan tokoh dongeng.
Menyebutkan tokoh dan waktaknya.
Mengajukan pertanyaan tentang dongeng tersebut. 3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 52
(53)
Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).
Kompetensi Dasar
Mendeskrepsikan tumbuhan dan binatang di sekitarnya Indikator
Menebak benda/tumbuhan yang cirinya telah disebutkan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang kantor pos dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan aktifitas di kantor pos dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu menceritakan suasana kantor pos.
B. Materi Ajar Deskripsi benda
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi pertama. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan deskripsi suatu benda. Membuat analisa/perkiraan.
(54)
3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan kantor pos dengan ucapan yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 54
(55)
Standar Kompetensi
Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ”unggah-ungguh” yang berlaku.(Menulis).
Kompetensi Dasar Nulis pengalaman sendiri Indikator
Menulis pengalaman pribadi dengan huruf sambung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Cerita pengalaman
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. 2. Kegiatan Inti
Bertanya jawab tentang pengalaman berkesan. Memilih pengalaman yang paling mengesankan. Menuliskan pengalaman yang mengesankan.
(56)
Membetulkan tulisan. 3. Kegiatan Penutup
1. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. 2. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 56
(57)
Standar Kompetensi
Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik mambaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa wayang, dongeng, dan geguritan.(Membaca).
Kompetensi Dasar Membaca cerita Indikator
Membaca dengan swara nyaring dan menjawab pertanyaan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Muird mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar Teks bacaan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. 2. Kegiatan Inti
Membaca bersuara.
(58)
Bertanya jawab tentang isi bacaan. Menjawab pertanyaan bacaan. 3. Kegiatan Penutup
Murid mewarnai gambar kantor pos. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 58
(59)
Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi alat musik Jawa Indikator
Menyebutkan nama alat-alat musik Jawa Menuliskan nama alat musik Jawa
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Murid menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar
Alat musik jawa
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi keempat.
b. Murid berlatih mendengar kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
Mengamati alat musik jawa.
Bertanya jawab tentang alat musik jawa. Menyebutkan nama alat musik jawa.
(60)
Menuliskan nama alat musik jawa. 3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 60
(61)
Standar Kompetensi
Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik mambaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa wayang, dongeng, dan geguritan.(Membaca).
Kompetensi Dasar Membaca indah Indikator
Mmembaca indah geguritan atau mengapresiasi tembang dolanan dengan mimic yang tepat Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang ulang tahun dengan ucapan yang benar.
2. Menyebutkan macam-macam benda yang ada di pesta ulanga tahun dengan ucapan yang benar.
3. Menceritakan cara mengucapkan selamat ulang tahun yang santun. B. Materi Ajar
Teks geguritan anak
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima. 2. Kegiatan Inti
(62)
Memahami isi geguritan.
Berlatih ekspresi dan raut muka.
Membacakan geguritan secara tepat. 3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan ulang tahun dengan ucapan yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 62
(63)
Standar Kompetensi Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan Kompetensi Dasar
Menceritakan pengalaman pribadi Indikator
Menjawab dan mengajukan pertanyaan
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Kalimat tanya
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam. 2. Kegiatan Inti
Memahami kata-kata tanya. Belajar menyusun pertanyaan.
(64)
3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 64
(65)
Standar Kompetensi
Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, atau percakapan sederhana (Mendengarkan).
Kompetensi Dasar
Mendengarkan ungkapan teman tentang kegemaran Indikator
Menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang kegemaran teman Menceritakan kegemaran dengan bahasa sehari-hari
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kaliamat dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar Cerita kegemaran anak
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita kegemaran teman.
(66)
3. Kegiatan Penutup Murid mewarnai gambar. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 66
(67)
Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita / dongeng Indikator
Menceritakan kembali cerita atau dongeng daerah setempat dengan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar
Dongeng, cerita daerah
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan dongeng.
Bertanya jawab tentang urutan dongeng, tokoh, dan tempat kejadian. Menceritakan kembali dongeng yg telah didengar.
(68)
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 68
(69)
Standar Kompetensi
Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ”unggah-ungguh” yang berlaku.(Menulis).
Kompetensi Dasar Menuliskan pengalaman Indikator
Mampu Menuliskan pengalaman pribadi dengan huruf sambung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang nama-nama musim dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam musim dengan ucapan yang benar. B. Materi Ajar
Cerita
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan 2. Kegiatan Inti
Bertanya jawab tentang pengalaman berkesan. Memilih pengalaman yang paling mengesankan. Menuliskan pengalaman yang mengesankan. Membetulkan tulisan.
(70)
3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan nama musim dengan ucapan yang benar. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Meng Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 70
(71)
Standar Kompetensi Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan Kompetensi Dasar
Membaca indah Indikator
Menembangkan tembang dolanan Mengekpresikan lewat gerak dan lagu
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Tembang dolanan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh. 2. Kegiatan Inti
Membaca tembang dolanan Memahami isi tembang. Menirukan guru menembang.
(72)
Menembang bersama-sama.
Menembang dengan ekspresi yang tepat. 3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 72
(73)
Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).
Kompetensi Dasar Melengkapi cerita Indikator
Melengkapi cerita dengan kata-kata yang tepat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar Teks bacaan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua belas.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas. 2. Kegiatan Inti
Membaca cerita.
Membaca cerita yang tidak utuh.
(74)
3. Kegiatan Penutup
Murid mewarnai gambar sebuah ruangan kelas. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 74
(75)
Standar Kompetensi Mendengarkan :
Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita atau dongeng dengan tema lingkungan Indikator
Menjawab pertanyaan tentang lingkungan sesuai cerita atau dongeng yang didengar Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh dalam cerita atau dongeng yang didengar Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar
Dongeng Kalimat Tanya
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketiga belas
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
(76)
Bertanya jawab untuk memahami isi dongeng. Menjawab pertanyaan isi dongeng.
Mendiskusikan jawaban. 3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 76
(77)
Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita/dongeng Indikator
Menceritakan kembali cerita atau dongeng daerah setempat dengan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang nama-nama benda di sekitar taman dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam benda di sekitar taman dengan ucapan yang benar.
B. Materi Ajar Cerita daerah
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas 2. Kegiatan Inti
Membaca/mendengarkan cerita daerah. Membuat rinkasan cerita daerah.
(78)
3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan nama-nama benda di sekitar taman dengan ucapan yang benar.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 78
(79)
Standar Kompetensi
Membaca : mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik membaca
bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa : wayang, dongeng, dan geguritan Kompetensi Dasar
Membaca pemahaman Indikator
Menceritakan isi teks cerita dengan bahasa sehari-hari
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Cerita anak
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kelima belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas. 2. Kegiatan Inti
Membaca cerita.
Meringkas cerita dengan bertanya jawab.
Menceritakan kembali cerita yang sudah dibaca. 3. Kegiatan Penutup
(80)
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 80
(81)
Standar Kompetensi
Mampu mengungkpkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku. (berbicara).
Kompetensi Dasar
Mengajukan pertanyaan secara lisan Indikator
Mengajukan pertanyaan secara lisan kepada orang lain yang belum dikenal dengan pilihan kata-kata yang tepat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis nama warna dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan warnanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar Kalimat tanya
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan keenam belas.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas. 2. Kegiatan Inti
Mengenal beberapa kata Tanya. Berlatih menyusun pertanyaan.
(82)
Mengajukan pertanyaan kepada teman. Mengajukan pertanyaan kepada orang lain. 3. Kegiatan Penutup
a. Murid mencocokkan gambar dengan bendanya. b. Murid mewarnai gambar.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 82
(83)
Standar Kompetensi
Mendengarkan : Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita atau dongeng Indikator
Menceritakan kembali cerita atau dongeng dengan kata-kata sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar
Dongeng
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan ketujuh belas.
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan dongeng.
(84)
Membuat ringkasan dongeng.
Menceritakan kembali dongeng yang sudah didengar. 3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 84
(85)
Standar Kompetensi
Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik mambaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa wayang, dongeng, dan geguritan.(Membaca).
Kompetensi Dasar Melengkapi cerita Indikator
Melengkapi cerita dengan kata-kata yang tepat
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang macam-macam alat transportasi laut dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan macam-macam alat transportasi laut dengan ucapan yang benar. B. Materi Ajar
Cerita anak
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas. 2. Kegiatan Inti
Membaca cerita rumpang.
Melakukan Tanya jawab tentang isi cerita secara keseluruhan. Melengkapi cerita dengan kata-kata yang tepat.
(86)
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan alat transportasi laut dengan ucapan yang benar.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 86
(87)
Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita/dongeng Indikator
Menceritakan kembali atau dongeng daerah setempat dengan bahasa sendiri Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Dongeng
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan dongeng.
Bertanya jawab untuk memahami isi dongeng. Membuat ringkasan dongeng.
(88)
3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks. E. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 88
(89)
Standar Kompetensi
Mampu membaca dan memahami berbagai teks pendek dengan teknik mambaca bersuara dan membaca indah beberapa kalimat sederhana berupa wayang, dongeng, dan geguritan.(Membaca).
Kompetensi Dasar Membaca bersuara Indikator
Membaca teks pendek bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kegemaran/hobi dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar Teks Bacaan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
(90)
Memilih bacaan Memahami bacaan
Membacakan bacaan dengan bersuara Membuat pertanyaan
Menjawab pertanyaan Mendiskusikan jawaban
3. Kegiatan Penutup
a. Murid mencocokkan gambar dengan bendanya. b. Murid mewarnai gambar.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 90
(91)
Standar Kompetensi
Mendengarkan : Mampu Mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan melalui mendengarkan pesan, ungkapan, cerita, dongeng, ataupercakapan sederhana .
Kompetensi Dasar
Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema keluarga (hubungan kekerabatan Indikator
Mencocokkan gambar yang sesuai dengan pesan yang didengar Memberi tanda sesuai dengan pesan pada gambar
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar. 2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat.
3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar. B. Materi Ajar
Pesan lisan
Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). C. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh satu.
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan pesan
(92)
Mendiskusikan hasil tindakan 3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru. D. Sumber/Bahan Relajar
Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
E. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 92
(93)
Standar Kompetensi
Berbicara : Mampu mengungkapkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku .
Kompetensi Dasar
Mendeskrepsikan tumbuhan dan binatang di sekitarnya Indikator
Menebak benda/tumbuhan yang ciri-cirinya telah disebutkan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang jenis-jenis hewan buas dan bunga dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan jenis-jenis hewan buas dan bunga dengan ucapan yang benar. B. Materi Ajar
Deskripsi tentang benda tertentu.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh dua.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan deskripsi tentang suatu benda Menebak benda yang dideskripsikan
(94)
3. Kegiatan Penutup
Murid menyebutkan kata-kata yang berkaitan dengan jenis-jenis hewan buas dan bunga dengan ucapan yang benar.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 94
(95)
Standar Kompetensi
Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ”unggah-ungguh” yang berlaku.(Menulis).
Kompetensi Dasar
Menulis kalimat sederhana Indikator
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan huruf sambung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar
Kalimat dan dan bentuk tulisan.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh tiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan kalimat yg didiktekan guru. Menuliskan kalimat yang didengar.
(96)
3. Kegiatan Penutup
a. Murid membaca kalimat dengan suara nyaring di depan kelas. b. Guru memberi tugas berlatih membaca kalimat dan teks.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 96
(97)
Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra).
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa, misalnya cerita wayang Indikator
Menyebutkan nama tokoh wayang
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar alat mandi.
B. Materi Ajar Wayang Punakawan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan kedua puluh empat.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. 2. Kegiatan Inti
Melihat wayang.
Mendengarkan cerita wayang tertentu. Tanya jawab tentang tokoh wayang.
(98)
Menyebutkan nama tokoh wayang. 3. Kegiatan Penutup
a. Murid mencocokkan gambar dengan bendanya. b. Murid mewarnai gambar.
E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset.
Lembar Kerja Siswa (LKS). Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
SILABUS DAN RPP Bahasa Jawa Kelas II SD 98
(1)
(RPP) Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : II (Dua)
Semester : II (Dua)
Bab 6 Standar Kompetensi
Berbicara : Mampu mengungkapkan gagasan pikiran, pendapat, dan perasaan, secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh yang berlaku .
Kompetensi Dasar
Mendeskrepsikan tumbuhan dan binatang di sekitarnya Indikator
Menebak benda/tumbuhan yang ciri-cirinya telah disebutkan Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan tentang jenis-jenis hewan buas dan bunga dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menyebutkan jenis-jenis hewan buas dan bunga dengan ucapan yang benar. B. Materi Ajar
Deskripsi tentang benda tertentu.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan deskripsi tentang suatu benda Menebak benda yang dideskripsikan
Mendiskusikan jawaban.
(2)
Teknik : Perbuatan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(3)
(RPP) Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : II (Dua)
Semester : II (Dua)
Bab 6 Standar Kompetensi
Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ”unggah-ungguh” yang berlaku.(Menulis).
Kompetensi Dasar
Menulis kalimat sederhana Indikator
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan dengan huruf sambung Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar. 3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar
Kalimat dan dan bentuk tulisan.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua. 2. Kegiatan Inti
Mendengarkan kalimat yg didiktekan guru. Menuliskan kalimat yang didengar.
Mendiskusikan kelengkapan dan kebenaran tulisan.
(4)
F. Penilaian
Teknik : Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
(5)
(RPP) Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : II (Dua)
Semester : II (Dua)
Bab 6 Standar Kompetensi
Mampu mengapresiasi susastra Jawa.(Apresiasi Sastra). Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa, misalnya cerita wayang Indikator
Menyebutkan nama tokoh wayang
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan). A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa. 3. Murid mampu menulis kalimat dengan ejaan Jawa.
4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya. 5. Murid mampu mewarnai gambar alat mandi.
B. Materi Ajar Wayang Punakawan
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning (SAL). D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat.
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga. 2. Kegiatan Inti
Melihat wayang.
Mendengarkan cerita wayang tertentu. Tanya jawab tentang tokoh wayang.
(6)
Gambar. F. Penilaian
Teknik : Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________