06_FPEB-SIL-14-06_SILABUS PENGANTAR LEMBAGA KEUANGAN ISLAM.

PROGRAM STUDI
ILMU EKONOMI DAN KEUANGAN
ISLAM

FPEB UPI

SILABUS
Pengantar Lembaga Keuangan
Islam

No. Dok
Revisi
Tanggal
Terbit
Halaman

: FPEB-SIL-14-06
: 00
: 20 Agustus 2014
: 1 dari 3


Dibuat Oleh :

Diperiksa Oleh :

Disetujui Oleh :

Rida Rosida, BS., M.Sc.
(Dosen Pengampu)

Neni Sri Wulandari, S.Pd., M.Si.
(Tim KBK Prodi)

Dr. A. Jajang W. Mahri, M.Si.
(Ketua Prodi)

1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Bobot SKS
Semester

Kelompok Mata Kuliah
Prasyarat Mata Kuliah
Dosen Pengampu

: Pengantar Lembaga Keuangan Islam
: IE 106
:3
:3
: MKK (Mata Kuliah Keahlian) Program Studi
: Pengantar Ekonomi Islam (IE 105)
: Dr. H. Didit Supriyadi, MM.
Suci Aprilliani Utami, S.Pd., M.E.Sy.
Rida Rosida, BS., M.Sc.
Firmansyah, S.Pd., M.E.Sy.

2. Kompetensi (capaian pembelajaran)
Setelah mengikuti matakuliah Pengantar Lembaga Keuangan Islam, mahasiswa
diharapkan mampu:
a. Memahami dan mendeskripsikan perkembangan sistem perbankan Islam
b. Memahami perbedaan antara Bank Islam dan Bank Konvensional dilihat dari dari

konsep dan sistem operasional yang digunakan
c. Memahami Produk dan Jasa Perbankan Islam
d. Memecahkan studi kasus pendanaan dan pembiayaan pada bank Islam
e. Memahami perkembangan lembaga keuangan Islam non Bank
f. Memahami Investasi pada pasar modal Islam, Asuransi Islam, Pegadaian Islam,
IMBT, Lembaga Amil Zakat dan Wakaf, BMT, Dana Pensiun dan Modal Ventura
3. Deskripsi isi/materi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang lembaga keuangan Islam.
Pemahaman pada struktur lembaga keuangan Islam terutama yang terkait pada aspek
perkembangan sistem keuangan Islam pada lembaga keuangan Islam. Untuk dasardasar perbankan Islam akan bertumpu pada pemahaman yang terkait dengan sistem
operasional, regulasi, kebijakan moneter dan perbankan.

PROGRAM STUDI
ILMU EKONOMI DAN
KEUANGAN ISLAM

SILABUS
Pengantar Lembaga Keuangan
Islam


FPEB UPI

No. Dok
Revisi
Tanggal Terbit
Halaman

:
:
:
:

FPEB-SIL-14-06
00
20 Agustus 2014
2 dari 3

4. Pendekatan pembelajaran (secara umum)
Pendekatan
: Eskpositori, Inquiri, kolaboratif.

Metode
: Diskusi, tanya jawab, problem solving, simulasi.
Tugas
: Membuat makalah, menjawab studi kasus
5. Media atau alat bantu belajar
LCD Projector, Power Point, Produk barang, dsb

6. Evaluasi hasil belajar mahasiswa
Dalam evaluasi ini hendaknya dicantumkan hal hal sebagai berikut :
a. Syarat kehadiran minimal 80%
b. Pembobotan penilaian didasarkan kepada :
Tugas : 15 %
Quis : 20%
UTS : 30%
UAS : 35%

c. Kriteria Nilai Akhir berdasarkan kepada PEDOMAN PENYELENGGARAAN
PENDIDIKAN UPI TAHUN 2014 Nomor: 4517/UN40/HK/2014:
Kategori Nilai


Huru
f
A
AB+
B
BC+

Tingkat
Kemampua
Angka Derajat Mutu
n (%)
4,0
Istimewa
90-100
3,7
Hampir Istimewa 85-89
3,4
Baik Sekali
80-84
3,0

Baik
75-79
2,7
Cukup Baik
70-74
2,4
Lebih
dari 65-69
Cukup

C

2,0

D

1,0

Cukup
Kurang


E