POJOKNYA G: PERANGKAT PEMBELAJARAN SD

http://administrasimadrasah.blogspot.com/

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
Kelas V (5) Semester 1

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar

: ……………………
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 1 (Ganjil)
: 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Materi Pokok /
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
K ompetensi

Teknik

Penilaian
Bentuk
Contoh
instrument

instrument
Jawab
Sebutkan
Singkat
cirri-ciri
berbagai jenis
objek, tema,
dan symbol
dalam karya
seni rupa
nusantara?

1.1. menjelaskan makna
motif hias.

Makna motif
hias.

 mengenal seni rupa
nusantara dan motif

pada kostum, dan
perhiasan yang
dipakai dalam pentas
seni tari.

 menyebutkan cirri-ciri
berbagai jenis objek,
tema, dan symbol
dalam karya seni rupa
nusantara.
 mengelompokkan
berbagai jenis objek,
tema, dan symbol
dalam karya seni rupa
nusantara.

Tes
tulis

1.2. mengidentifikasi

jenis motif hias
pada karya seni
rupa Nusantara
daerah setempat.

Jenis motif hias.
Bentuk objek

 mengidentifikasi jenis
motif hias.
 mencari motif hias
pada kostum yang
dipakai para penari
nusantara.
 mengenal tiga macam
objek: manusia,
hewan, dan
tumbuhan.
 menemukan jenis
objek yang ada pada

karya seni yang
terdapat pada costum
penari.

 mengidentifikasi jenis
motif hias.

Tes
tulis

Unjuk kerja

 mencari beberapa

 siswa dapat membuat

Praktek

Praktek

1.3. menampilkan sikap

Sikap apresiasi

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
hal….

Jelaskan jenis
motif hias

4 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
hal….

Buatkan

2 X 35

Kreasi Seni

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Penilaian
apresiatif terhadap

keunikan motif
Kompetensi
Dasar
hias karya seni
rupa nusantara
daerah setempat.

motif hias pada buku,
Materi Pokok /
majalah,
surat kabar,
Kegiatan
Pembelajaran*
Pembelajaran
kain, lukisan, dll.
 menggunakan motif
yang ada sebagai
model untuk membuat
motif-motif yang
baru.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

motif baru berdasarkan
Indikator
Pencapaian
motif-motif
daerah
K ada.
ompetensi
yang

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)

NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

motif baru
berdasarkan
motif-motif
daerah yang
ada.

menit
Alokasi
Waktu

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

dan Kerajinan
Sumber
Tangan
Kls V
Belajar
hal….

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar

: ……………………
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 1 (Ganjil)
: 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Materi Pokok /
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator
Pencapaian
K ompetensi

Penilaian
Teknik

Bentuk
instrument

Contoh
instrument

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

o

Mengekspresikan diri
melalui gambar
dekoratif dengan
motif hias nusantara.

Gambar dekoratif,
motif-motif
dekoratif.

 mempelajari contohcontoh motif hias.
 membuat motif dasar
sesuai dengan
kreatifitas siswa.
 membuat gambar
dekoratif dengan cara
menggabungkan
beberapa motif dasar
sesuai dengan
kreatifitas siswa.

 Membuat gambar
dekoratif dengan
motif hias
nusantara.

Praktek

Praktek

Buat kan
gambar
dekoratif
dengan motif
hias nusantara

4 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal…..

o

mengekspresikan diri
melalui gambar
ilustrasi dengan tema
hewan dan
kehidupannya.

Gambar ilustrasi.

 mendengarkan cerita
guru tentang ciptaan
Tuhan.
 mengamati gambar
binatang.
 tanya jawab tentang
binatang.
 mengetahui manfaat
hewan bagi manusia.
 menggambar hewan.

 membuat gambar
ilustrasi dengan
tema hewan dan
kehidupannya.

Praktek

Praktek

Buat kan
gambar ilustrasi
dengan tema
hewan dan
kehidupannya.

4 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan kls V
Hal…..

o

membuat motif hias
dasar jumputan kain.

Motif hias.

 mengenal celup ikat.
 membuat tisu celup

 membuat
kumpulan tentang

Praktek

Praktek

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Buat kan
kumpulan

2 X 35
menit

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Penilaian

Kompetensi Dasar

Materi Pokok /
Pembelajaran

ikat.
 membuat kain celup
ikat.
Kegiatan Pembelajaran*

berbagai jenis
karakter ragam
Indikator
hias
dan berbagai
Pencapaian
jenis
teknik
K ompetensi
pembuatan
celup
ikat.
 membuat tulisan
berbagai jenis
pembuatan dan
karakter ragam
hias teknik celup
ikat.

tentang
berbagai jenis
karakter ragam
hias dan
berbagai jenis
teknik
pembuatan
celup ikat.

Alokasi
Waktu

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Sumber
Belajar

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik.

KOMPETENSI
DASAR
3.1. Mengidentifikasi
berbagai ragam
lagu daerah
Nusantara

INDIKATOR
PENCAPAIAN
K OMPETENSI

MATERI
POKOK

 Siswa dapat
menunjukkan
macam-macam
musik daerah

Apresiasi
musik dan lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

KEGIATAN
PEMBELAJARAN*
 Mengapresiasi
beberapa
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara

T
eknik
Tes lisan
dan tulisan

Penilaian
Be

Co

ntuk

ntoh

Instrumen
Isian dan
uraian

Instrumen
Sebutkan
macammacam musik
daerah

ALOKASI
WAKTU
2 x 35’

SARANA DAN
SUMBER





3.2. Menjelaskan makna
ansambel sejenis.
dengan iringan di
depan penonton

Apresiasi
musik dan lagu
wajib dan
daerah
Nusantara



Siswa dapat
memainkan
ansambel sejenis

 Mengapresiasi
beberapa
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

Bagaimana
cara
memainkan
ansambel
sejenis

2 x 35’






Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
daerah
Nusantara
3.3. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
berbagai
musik/lagu daerah
Nusantara

Pertunjukkan alat
musik ritmis



Menampilkan/
mempertunjukkan
lagu anak-anak
diiringi alat musik
ritmis di depan
penonton.
 Memainkan alat
musik ritmis dengan
irama dan tempo
yang tepat.
 Menampilkan/
mempertunjukkan
lagu anak-anak
diiringi alat musik
ritmis di depan
penonton
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )







Mempertunjukkan
permainan alat
musik ritmis
dengan penuh
percaya diri
menggunakan alat
musik ritmis yang
disediakan, siswa
dapat memainkan /
mengiringi sebuah
lagu
permainan alat
musik ritmis
dengan penuh
percaya diri

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

Sebutkan lagu
anak-anak
diiringi alat
musik ritmis

2 x 35’






........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Penilaian
Kompetensi Dasar

4.1. Memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
dalam bentuk
ansambel sejenis

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Materi Pokok

Memainkan
ansambel sejenis



Siswa dapat
memainkan
ansambel sejenis,
dengan
menggunakan alat
musik melodi

Kegiatan
Pembelajaran*


Mendengarkan
penjelasan guru
Mengenai
ansambel sejenis

T
eknik
Tes lisan
dan tulisan

Be

Co

ntuk

ntoh

Instrumen
Isian dan
uraian

Instrumen
Sebutkan cara
memainkan
ansambel
sejenis,
dengan
menggunakan
alat musik
melodi

Alokasi
Waktu
2 x 35’

Sarana Dan
Sumber





Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
4.2. Mengadakan
pementasan
perpaduan musik,
tari dan bahasa

perpaduan
musik, tari dan
bahasa



Siswa dapat
pementasan perpa
duan musik, tari dan
bahasa



Dengan bimbingan
guru, memainkan
alat musik
pianikadan alat
musik ritmis.
Dengan lagu
berjudul Kulihat
Ibu pertiwi

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

Bagaimana
cara perpa
duan musik,
tari dan
bahasa

2 x 35’






Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Bab
Standar Kompetensi

:
:
:
:
:

Seni Tari
5 (Lima )
Gerak tari bermakna.
5. Mengapresiasi karya seni tari

KOMPETENSI
DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

5.1. Mengidentifi-kasi
gerak, busana, dan
perlengkapanseni
tari Nusan tara
daerah lain.

Tari Bertema

5.2. Menampilkan sikap
apresiatif
terhadap keuni
kan gerak,
busana, dan per
lengkapan karya
seni tari Nusan

Apresiasi Tari

KEGIATAN
PEMBELAJAR
AN*

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

Teknik



Mengen
al gerak,
busana, dan
perlengkapan
seni tari daerah
Jawa Barat



Mengamati
gambar , foto, film
atau model tentang
gerak, busana, dan
perlengkapan seni
tari daerah Jawa
Barat

Mengidenti
fikasi gerak,
busana dan
perlengkapan seni
tari daerah Jawa
Barat

Menyebutk
an kelengkapan tari
daerah Jawa Barat

Membedak
an bentuk gerak
tari daerah Jawa
Barat

Tes lisan
dan tulisan



Mengap
resiasi keunikan
gerak, busana,
dan
perlengkapan
karya seni tari
Nusantara



Tes lisan
dan tulisan

Mengamati
gambar , foto, film
atau model tentang
gerak, busana, dan
perlengkapan seni
tari Nusantara
daerah lain

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Penilaian
Bentuk
instrument
Isian dan
uraian

Isian dan
uraian

Contoh
instrument
Sebutkan gerak,
busana, dan
perlengkapansen
i tari Nusan tara
daerah lain.

Bagaimana sikap
apresiatif
terhadap keuni
kan gerak,
busana, dan per
lengkapan karya
seni tari Nusan

SARANA
DAN
SUMBER

ALOKASI
WAKTU
2 x 35 Menit



2 x 35 Menit



Buk
u paket
SBK
standar isi
2006

Buk
u Saya
Ingin
Terampil
dan Kreatif,
Grafindo

Film
dokumenter

Gam
bar atau
foto

Buk
u paket
SBK
standar isi
2006

Buk

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
tara daerah lain.

5.3 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
simbol yang
terkandung
dalam karya
seni tari
Nusantara
daerah lain

daerah lain

Apresiasi Tari



Mengap
resiasi simbol
yang
terkandung
dalam karya
seni tari
Nusantara
daerah lain



tara daerah lain.

Mengidenti
fikasi
keistimewahan
dan keunikan karya
seni tari daerah lain

Mengapresi
asi keunikan dan
keistimewahan
gerak, busana dan
perlengkapan seni
tari Nusantara
daerah lain


Mengamati
gambar, foto atau
film tentang simbol
yang terkandung
dalam karya seni
tari Nusantara
daerah lain

Mengidenti
fikasi simbol yang
terkandung dalam
karya seni tari
Nusantara daerah
lain

Mengapresi
asi simbol yang
terkandung dalam
karya seni tari
Nusantara daerah
lain

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

u Saya
Ingin
Terampil
dan Kreatif,
Grafindo

Film
dokumenter

Gam
bar atau
foto

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

Bagaimana
sikap apresiatif
terhadap
simbol yang
terkandung
dalam karya
seni tari
Nusantara
daerah lain

2 x 35 Menit



Buk
u paket
SBK
standar isi
2006

Buk
u Saya
Ingin
Terampil
dan Kreatif,
Grafindo

Film
dokumenter

Gam
bar atau
foto

http://administrasimadrasah.blogspot.com/

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi Karya Kerajinan
Penilaian
Kompetensi
Dasar

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

Materi Pokok

T
eknik

7.1 Mendiskripsi
kesesuaian fungsi,
kekuatan dan
keindahan karya
kerajinan meronce

kesesuaian
fungsi, kekuatan
dan keindahan
karya
kerajinan
meronce





Menjelaskan
tentang prinsip
komposisi,
proporsi, dan
keseimbangan
dalam berbagai
benda hias.
Mengelompokkan benda hias
sesuai prinsip
komposisi,
irama, dan
kesatuan.





Siswa dapat
menguraikan prinsip
komposisi,
proporsi, dan
keseimbangan dalam
dari ber- bagai
benda hias
Siswa dapat
mengelom- pokkan
benda hias sesuai
prinsip komposisi,
irama, dan kesatuan

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Tes lisan
dan tulisan

B

Con

entuk
Instrumen
Isian dan
uraian

toh
Instrumen
Jelaskan
prinsip
komposisi,
proporsi,
dan
keseimban
gan dalam
dari berbagai
benda hias
 Jelaskan
benda hias
sesuai
prinsip
komposisi,
irama, dan
kesatuan


Alokasi
Waktu
2 x 35’

Sarana Dan
Sumber






Buku
paket SBK
standar isi
2006
Buku Saya
Ingin
Terampil
dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Penilaian
7.2.Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
karya
kerajinan
meronce Nusantara
daerah setempat

Kompetensi
Dasar

apresiatif
terhadap karya
kerajinan
meronce
Nusantara daerah
setempat

Materi Pokok



Merancang benda
kerajinan dengan
teknik merangkai.
 Membuat benda
kerajinan dengan
teknik merangkai
 Mengelompokkan
benda pakai/hias
berdasarkan prin
sip komposisi
bentuk dari teknik
Kegiatan
merangkai
Pembelajaran*



Siswa dapat
merancang benda
kerajinan dengan
teknik merangkai.
 Siswa dapat
membuat benda
kerajinan dengan
teknik merangkai.
 Siswa dapat
mengelom- pokkan
benda pakai / hias
Indikator
Pencapaian
berdasarkan
prinsip
K Ompetensi
komposisi
bentuk
dari teknik
merangkai.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Praktik

Praktik







Rancangk
an
benda
kerajinan
dengan
teknik
merangkai
.
Buat kan
benda
kerajinan
dengan
teknik
merangkai
Buat kan
benda
pakai /
hias
berdasarka
n prinsip
komposisi
bentuk
dari
teknik
merangkai
.

2 x 35’

Alokasi
Waktu



Buku
paket SBK
standar isi
2006
 Buku Saya
Ingin
Terampil
dan
Kreatif,
Grafindo
 Kaset/CD
Sarana
Dan
musik/lagu
Sumber
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan

Kompetensi Dasar

8.1 Merancang karya
kerajinan
meronce

karya kerajinan
meronce

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

Materi Pokok








Membedakan
karakteristik bahan
alam untuk mem
buat benda pakai
teknik meronce
Membedakan
karakteristik bahan
buatan untuk membuat benda pakai
teknik meronce.
Merancang benda
kerajinan dengan
teknik meronce.
Membuat benda
kerajinan dengan
teknik meronce.









Siswa dapat
membedakan
karakteristik bahan
alam dalam membuat
benda pakai teknik
meronce.
Siswa dapat
membedakan
karakteristik bahan
buatan dalam membuat
benda pakai teknik
meronce.
Siswa dapat
merancang benda
kerajinan dengan
teknik meronce
Siswa dapat membuat
benda kerajinan

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Te
knik
Tes lisan
dan tulisan

Penilaian
Be
ntuk
Instrumen
Isian dan
uraian

Cont
oh Instrumen




Jelaskan
prinsip
komposisi,
proporsi,
dan
keseimbang
an dalam
dari berbagai
benda hias
Jelaskan
benda hias
sesuai
prinsip
komposisi,
irama, dan
kesatuan

Alokasi
Waktu
2 x 35’

Sarana Dan
Sumber






Buku paket
SBK
standar isi
2006
Buku Saya
Ingin
Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
dengan teknik
meronce.
8.2. Membuat karya
kerajinan
meronce

karya kerajinan
meronce









8.3.Merancang benda
permainan yang
digerakkan
dengan tali

benda
permainan yang
digerakkan
dengan tali







Mengelompok-kan
benda pakai/hias
berdasarkan prinsip
komposisi bentuk
dari teknik
meronce.
Menyebutkan ba
han dan alat dalam
pembuatan benda
mainan yang digerakkan dengan tali
Menyebutkan ber
bagai bentuk model
benda yang di
gerakkan dengan
tali.
Menjelaskan fungsi
komponen model benda yang
digerakkan dengan
tali.



Menjelaskan cara
kerja pembuatan
model benda yang
digerakkan dengan
tali.
Mengelompokkan
model benda yang
digerakkan dengn
tali berdasarkan
kreasi.
Mengelompok-kan
model benda yang
digerakkan dengn
tali berdasarkan













Siswa dapat
mengelom- pokkan
benda pakai / hias
berdasarkan prinsip
komposisi bentuk dari
teknik meronce.
Siswa dapat menyebutkan berbagai bahan
dan alat dalam
pembuatan model
benda yang digerakan
dengan tali.
Siswa dapatmenyebutkan berbagai bentuk
model benda yang
dige- rakan dengan
tali.
Siswa dapat
menjelaskan fungsi
komponen model
benda yang digerakkan
dengan tali.

Praktik

Siswa dapat
menjelaskan cara
kerja pembuatan
model benda yang
digerakkan dengan tali.
Siswa dapat mengelom
pokkan model benda
yang digerakkan
dengan tali
berdasarkan kreasi.
Siswa dapat
mengelom- pokkan
model benda yang
digerakkan
dengan

Tes lisan
dan tulisan

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Praktik







Isian dan
uraian



Rancangka
n benda
kerajinan
dengan
teknik
merangkai.
Buat kan
benda
kerajinan
dengan
teknik
merangkai
Buat kan
benda
pakai / hias
berdasarka
n prinsip
komposisi
bentuk dari
teknik
merangkai.

2 x 35’

menjelaska
n cara
kerja
pembuatan
model
benda yang
digerakkan
dengan tali.

2 x 35’













Buku paket
SBK
standar isi
2006
Buku Saya
Ingin
Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

Buku paket
SBK
standar isi
2006
Buku Saya
Ingin
Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/


8.4.Membuat benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali

benda
permainan yang
digerakkan
dengan tali









kekuatannya.
Memilih bahan
untuk membuat
model benda yang
digerakkan dengn
tali.
Memilih ketepat
an warna dalam
pembuatan model
benda yang dige
rakkan dengan
tali.
Merencanakan
pembuatan model
benda yang digerakkkan dengan
tali.
Membuat model
benda yang
digerakkan dengan
tali.
Menghias model
benda yang dibuat nya.










tali berdasarkan
kekuatannya.
Siswa dapat memilih
bahan dalam pembuatan model benda yang
digerakkan dengan tali.
Siswa dapat memilih
ke tepatan warna
dalam pembuatan
model benda yang
digerakkan dengan
tali.
Siswa dapat
merencana kan
pembuatan model
benda yang digerakkan
dengan tali.
Siswa dapat membuat
model benda yang di-]
gerakkan dengan tali.
Siswa dapat menghias
model benda yang
dibuatmya.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Praktik

Praktik



Buatkan
model
benda yang
digerakkan
dengan tali

2 x 35’







Buku paket
SBK
standar isi
2006
Buku Saya
Ingin
Terampil
dan Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

http://administrasimadrasah.blogspot.com/

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan
Kelas V (5) Semester 2

UNTUK SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

http://administrasimadrasah.blogspot.com/

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

: ……………………
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 2 (Genap)
: 9. Mengapresiasi karya seni rupa
Penilaian

Materi Pokok /
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
Kompetensi

9.1 mengidentifi-kasi
jenis motif hias
pada karya seni
rupa nusantara
daerah
setempat.

Jenis motif hias.

 mengamati gambar
tari Hudog Kita dari
Kalimantan dan
sendratari Berutuk
dari Bali.
 menulis persamaan
dan perbedaan tari
Pajaga dari Bugis
dengan tari Serimpi
dari Jawa Tengah.
 Menulis persamaan
dan perbedaan Gong
Gamelan Jawa
dengan Kendang
Belek dari Lombok.

 Mengamati beberapa
gambar/foto/model motif
hias pada karya seni rupa
Nusantara
 Mengindentifikasi motif
hias pada karya seni rupa
daerah Jawa Barat

Lisan

9.2 menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan motif
hias karya seni
rupa nusantara
daerah
setempat.

Sikap apresiatif.

 mengamati gambar
tari Kanjet Teweq
dari Kalimantan
Timur, tari Ngremo
dari Jawa Timur, tari
Merak dari Jawa
Barat, tari Tifa dari
Maluku.
 mencari contoh
gambar karya seni
bermotif hias yang
menarik bagi siswa.

 Mengamati beberapa
gambar/foto/model motif
hias karya seni rupa
Nusantara
 Mengklasifikasi
keunikan motif hias pada
karya seni rupa daerah
Jawa Barat
 Mengapresiasi keunikan
motif hias pada karya
seni rupa daerah Jawa
Barat

Tes tulis

Kompetensi Dasar

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Teknik

Bentuk
instrument
Unjuk kerja

Contoh
instrument
Jelaskan
motif hias
pada karya
seni rupa
daerah Jawa
Barat

Jawab
Singkat

Sebutkan
keunikan
motif hias
pada karya
seni rupa
daerah Jawa
Barat

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V

2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Penilaian
 mengoleksi
gambar
Kegiatan
karya
seni bermotif
Pembelajaran*
hias yang menarik
bagi siswa.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Kompetensi Dasar

Materi Pokok /
Pembelajaran

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Alokasi
Waktu

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Sumber
Belajar

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Dasar

: ……………………
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 2 (Genap)
: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Materi Pokok /
Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran*

Indikator Pencapaian
K ompetensi

10.1 Membuat topeng
secara kreatif
dalam hal
teknik dan
bahan.

Topeng.

 membaca bacaan
tentang topeng dan
topi.
 mengamati gambar
anak menggunakan
topeng di hari ulang
tahun.
 membuat topi pawai.
 membuat topeng.

 Membuat topeng
secara kreatif

10.2 Mengekspresikan diri
melalui
gambar
ilustrasi
manusia dan
kehidupannya.

Gambar ilustrasi.

 mengamati gambar
wajah anak dan orang
dewasa.
 mengamati gambar
manusia dengan tema
keramaian di pantai.
 membuat gambar
manusia dengan tema
keramaian di pasar.

 Mengamati gambar
iliustrasi manusia dan
kehidupannya
 Membuat gambar
ilustrasi manusia dan
kehidupannya

10.3 Menyiapkan
karya seni
rupa yang
diciptakan
untuk pameran
kelas.

Persiapan pameran.

 mendengarkan guru
tentang persiapan
pameran.
 mempelajari hal-hal
yang perlu dilakukan
sebelum mengadakan

 Membentuk
kelompok siswa
 Membentuk panitia
pameran
 Menyiapkan semua
karya seni rupa yang

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Penilaian
Teknik
Observasi,
praktek.

Praktek

Lesan,
Praktek

Bentuk
instrument
praktek

Praktek

Praktek

Contoh
instrument
Buat kan
topeng
secara
kreatif ?

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal…..

Buatkan
gambar
ilustrasi
manusia dan
kehidupannya

2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal…..

Bentukkan
kelompok
siswa karya
seni rupa
yang
diciptakan
untuk

2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal…..

http://administrasimadrasah.blogspot.com/

10.4 Menata karya
seni rupa yang
diciptakan
dalam bentuk
pameran kelas
/ sekolah.

1.

2.

Dekorasi,
kelengkapan
pameran,
penataan ruang.
Laporan
pameran.

pameran.
 membentuk
kepanitiaan.

telah dibuat
 Mengklasifikasi karya
seni rupa yang telah
dibuat

 mendiskusikan
kelengkapan pameran
seperti label karya,
papan panel, meja,
karya seni.
 merancang tema
pameran.
 menata ruangan
bersama-sama.
 mendengarkan
penjelasan guru
tentang pelaksanaan
pameran.
 melaksanakan
pameran kelas.
 membuat laporan
pameran.

 Membuat denah
pameran
 Menyiapkan semua
karya seni rupa yang
telah dibuat
 Menata karya seni
rupa sesuai dengan
jenisnya

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

pameran
kelas.

Lesan,
Praktek

Praktek

Buat kan
denah
pameran ?

2 X 35
menit
2 X 35
menit

Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal…..
Kreasi Seni
dan Kerajinan
Tangan Kls V
Hal…..

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
Standar Kompetensi : 11.

Kompetensi Dasar

11.1 Mengidentifi-kasi
berbagai ragam
lagu daerah
Nusantara

11.2 Menjelaskan makna
ansambel
gabungan

: ……………………
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 2 (genap)
Mengapresiasi karya seni musik

Materi Pokok

Ragam Lagu
Daerah
Nusantara

Ansambel
Gabungan

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

 Mengidentifikasi
berbagai lagu daerah
Nusantara
 Menyebutkan ragam
lagu daerah
Nusantara
 Menghapal
beberapa lagu
daerah Nusantara
 Menyanyikan
beberapa lagu
daerah Nusantara

 Mengenal
berbagai ragam
lagu daerah
Nusantara

 Mengenal makna
ansamble
 Menunjukan ragam
jenis ansambel
 Memahami makna
ansamble gabungan

 Memahami makna
ansambel
gabungan

T
eknik
Praktek

Penilaian
Be

Co

ntuk

ntoh

Instrumen
Praktek

Instrumen
Praktekkan
berbagai
ragam lagu
daerah
Nusantara

Alokasi
Waktu
2 x 35’

Sarana Dan
Sumber





Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian



Jela
skan ragam
jenis
ansambel

2 x 35’






Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
daerah
Nusantara
11.3 Menampilkan sikap
apresiatif
terhadap berbagai
musik/lagu wajib
dan daerah
Nusantara

Apresiasi musik
dan lagu wajib
dan daerah
Nusantara

 Mengapresiasi

Mengapresia
beberapa musik/lagu
si beberapa
wajib dan daerah
musik/lagu wajib
Nusantara
dan daerah
Nusantara
 Menyanyikan
beberapa lagu wajib
dan daerah
Nusantara dengan
baik

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

nyanyikan
beberapa lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
dengan baik

2 x 35’

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2





Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....



........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
Standar Kompetensi : 12.

: ……………………
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
:V
: 2 (genap)
Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
Penilaian

KOMPETENSI
DASAR
12.1

Memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
dalam
bentuk
ansambel
gabungan

MATERI
POKOK
Praktek
ansambel

INDIKATOR
PENCAPAIAN
K OMPETENSI
 Mengenal alat musik
ritmis dan melodis
sederhana
 Menjelaskan cara
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana
 Memainkan musik
ritmis dan melodis
sederhana

KEGIATAN
PEMBELAJARAN*
 Mengenal dan
memainkan alat
musik ritmis dan
melodis sederhana

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

T
eknik
Praktek

Be

Co

ntuk

ntoh

Instrumen
Praktek

Instrumen
Memainkan
musik ritmis
dan melodis
sederhana

ALOKASI
WAKTU
2 x 35’

SARANA DAN
SUMBER





Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
12.2 Menyiapkan
pertunjukan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana untuk
dipentaskan di
kelas atau di
sekolah

Pertunjukkan



Melakukan
latihan persiapan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana



Mempersiap
kan pertunjukkan
lagu daerah
Nusantara dengan
iringan sederhana

Praktek

Praktek

Memainkan
lagu daerah
Nusantara
dengan
iringan
sederhana

2 x 35’






12.3

Mementaskan
pertunjukan lagu
daerah
Nusantara
dengan iringan
sederhana
di
kelas atau di
sekolah

Pertunjukkan



Mementaskan
petunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana di kelas
atau di sekolah



Mengadakan
pertunjukkan lagu
daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana di kelas
atau di sekolah

Tes lisan
dan tulisan

Jawab
Singkat

Sebutkan lagu
daerah
Nusantara
dengan
iringan
sederhana di
kelas atau di
sekolah

2 x 35’






Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Bab
Standar Kompetensi

:
: Seni Tari
: 5 (Lima )2
: Tari daerah Lain.
: 14. Mengekspresikan diri melalui seni tari.

14.1 Menyiapkan
penyajian tari
Nusantara daerah
lain dengan
iringan.

Tari Daerah



Mempers
iapkan
penyajian tari
Nusantara
daerah lain
dengan iringan



Melakukan
latihan persiapan
pementasan tari
Nusantara daerah
lain dengan iringan

Praktek

Penilaian
Bentuk
instrument
Praktek

14.2 Menyajikan tari
Nusantara daerah
lain dengan
iringan

Tari Daerah



Melakuk
an peragaan tari
Nusantara
daerah lain
dengan iringan



Melakukan
peragaan tari
Nusantara daerah
lain dengan iringan

Praktek

Praktek

Kompetensi Dasar

Materi
Pembelajaran

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Teknik

Contoh
instrument
latihan
persiapan
pementasan
tari Nusantara
daerah lain
dengan iringan

peragaan tari
Nusantara
daerah lain
dengan iringan

Alokasi
Waktu

Sarana Dan
Sumber

2 x 35 Menit



2 x 35 Menit



Buku
paket SBK
standar isi
2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo

Film
dokumenter

Gamb
ar atau foto
Buku
paket SBK
standar isi
2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo

Film
dokumenter

Gamb
ar atau foto

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Kompetensi Dasar
14.3 Mengadakan
pementasan
perpaduan

Materi
Pembelajaran
Tari Daerah

Kegiatan
Pembelajaran*


Mengada
kan pementasan
perpaduan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Membuat
kelompok siswa
sesuai dengan
materi tarian yang
dikuasai

Mementask
an beberapa tarian
Nusantara daerah
lain

Penilaian
Praktek

Praktek

Alokasi
Waktu
latihan
persiapan
pementasan
beberapa tarian
Nusantara
daerah lain

2 x 35 Menit

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Sarana Dan
Sumber


Buku
paket SBK
standar isi
2006

Buku
Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo

Film
dokumenter

Gamb
ar atau foto

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (genap)
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan.
Penilaian
Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

T
eknik

15.1Mendeskripsikan
kesesuaian fungsi,
kekuatan, dan
keindahan karya
kerajinan makrame

Kerajinan
Makrame





Mengamati gambar ,
foto atau model
keindahan karya
kerajinan makrame
Menjelaskan fungsi,
kekuatan dan
keindahan karya
kerajinan makrame



Menjelaskan
kesesuaian fungsi,
kekuatan, dan
keindahan karya
kerajinan makrame

Tes lisan
dan tulisan

Be

Co

ntuk

ntoh

Instrumen
Isian dan
uraian

Instrumen
Sebutkan
fungsi,
kekuatan, dan
keindahan
karya
kerajinan
makrame

Alokasi
Waktu
2 x 35’

Sarana Dan
Sumber





15.2Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
karya kerajinan
makrame

Kerajinan
Makrame





Mengamati gambar ,
foto atau model
keindahan karya
kerajinan makrame
Mengapresiasi
keindahan karya
kerajinan makrame



Mengapresiasi
karya kerajinan
makrame

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

Jelaskan sikap
apresiatif
terhadap
karya
kerajinan
makrame

2 x 35’






Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Kegiatan
Pembelajaran*

Penilaian

Alokasi
Waktu

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Sarana Dan
daerah
Sumber
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH
: ……………………
MATA PELAJARAN
: SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS
:V
SEMESTER
: 2 (genap)
Standar Kompetensi : 16. Membuat karya kerajinan dan benda permainan.
Penilaian
Kompetensi Dasar

16.1 Merancang karya
kerajinan makrame

Indikator Pencapaian
K Ompetensi

Materi Pokok

Kerajinan
Makrame







16.2 Membuat karya
kerajinan makrame

Kerajinan
Makrame





Kegiatan
Pembelajaran*

Mengamati gambar ,
foto atau model
keindahan karya
kerajinan makrame
Menjelaskan teknik
dan bahan pembuatan
karya kerajinan
makrame
Membuat rancangan
karya kerajinan
makrame



Menyiapkan alat dan
bahan yang
digunakan untuk
membuat kerajinan
makrame
Membuat karya
kerajinan makrame
dengan baik



Membuat
rancangan karya
kerajinan
makrame

T
eknik
Tes lisan
dan tulisan

Be

Con

ntuk

toh

Instrumen
Isian dan
uraian

Instrumen
Sebutkan
fungsi,
kekuatan, dan
keindahan
karya
kerajinan
makrame

Alokasi
Waktu
2 x 35’

Sarana Dan
Sumber





Membuat karya
kerajinan
makrame

Tes lisan
dan tulisan

Isian dan
uraian

Jelaskan sikap
apresiatif
terhadap karya
kerajinan
makrame

2 x 35’






Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan

http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Kompetensi Dasar

Materi Pokok

16.3 Merancang benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali

Benda
permainan yang
digerakkan
dengan tali

Indikator Pencapaian
K Ompetensi





16.4 Membuat benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali

Benda permainan
yang digerakkan
dengan tali





Penilaian

Kegiatan
Pembelajaran*

Mengamati gambar,
foto atau model
benda permainan
yang digerakkan
dengan tali
Menjelaskan teknik
kerja tali
Membuat rancangan
benda



Menyiapkan bahan
dan alat
Menjelaskan cara
pembuatan benda
mainan
Membuat benda
permainan yang
digerakan oleh tali



Membuat
rancangan benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali

Praktik

Praktik

Alokasi
Waktu
Rancangan
benda
permainan
yang
digerakkan
dengan tali

2 x 35’

Sarana Dan
daerah
Sumber
Nusantara





Membuat benda
permainan yang
digerakkan dengan
tali

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

Praktik

Praktik

Buatkan benda
permainan
yang
digerakkan
dengan tali

2 x 35’






Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Buku paket
SBK standar
isi 2006
Buku Saya
Ingin
Terampil dan
Kreatif,
Grafindo
Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

http://administrasimadrasah.blogspot.com/

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)
NIP / NIK : ............................

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas V Semester 1-2

........, ................................. 20......
Guru Mapel SBK

(...............................................)
NIP / NIK : ............................