Studi Kualitatif Kecemasan Mahasiswa Kedokteran Saat Menghadapi Objective Structured Clinical Examination (OSCE) BAB 0
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
STUDI KUALITATIF KECEMASAN MAHASISWA KEDOKTERAN
SAAT MENGHADAPI OBJECTIVE STRUCTURED CLINICAL
EXAMINATION (OSCE)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
MUHAMMAD MARDHIYA ALGHIFARI
G0012138
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
commit to user
2016
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PE
P
EN
NG
GE
ES
SAH
AHA
AN
NS
KR
K
RIIP
PSS
SSI
PENGESAHAN
SKRIPSSI
Sk
S
krriips
ip
pssi dengan
deeng
d
ngaan
n judul:
ju
ud
du
ull: Studi
Sttud
S
udi Kualitatif
Kua
Ku
alliittat
atif
if Kecemasan
Keece
K
cem
ma
assa
aan
n pada
pa
p
ad
da
a Mahasiswa
Ma
ah
ha
has
assiissw
wa
aK
eed
do
ok
ktteera
ran
Skripsi
Kedokteran
ssa
aaatt M
een
ng
gh
haad
daap
pi Objective
Objjeeccttiivve St
Ob
S
trru
uccttu
urreed
dC
lliin
niicca
al E
Ex
xa
am
miin
na
attio
ion ((O
OSC
SCE)
E)
saat
Menghadapi
Structured
Clinical
Examination
(OSCE)
Mu
M
uha
hamm
mmad
ad M
aarrddh
hiy
iya A
Al
lgh
ghiiffar
a i, NIM:
NIIM
N
M:: G0012138,
G0
G
00
01
12
21
138,
38
3
8 Tahun:
Taah
T
hu
un
n:: 22016
01
0
16
Muhammad
Mardhiya
Alghifari,
Te
T
elaah ddi
iujji dan su
ssudah
uda
d h di
ddisahkan
sahkan
sa
an
nd
dii hadapan
haada
dap
paan De
D
ewa
wan Penguji
Peng
Pe
Peng
nguj
uji Skripsi
Sk
S
krriips
p si
Telah
diuji
Dewan
Fa
F
akku
ult
ltaass Kedokteran
Ked
dok
okte
t ran
n Univ
Un
U
ni errssiitass Se
S
ebe
bela
l s Ma
M
areet S
Su
uura
raaka
karrtta
Fakultas
Universitas
Sebelas
Maret
Surakarta
Pa
P
da Har
da
aarri Kami
m s, Ta
T
ng
gga
gal 1
19
9M
Me
ei 2
20
016
Pada
Hari
Kamis,
Tanggal
Mei
2016
Pembimbingg Utama
Nama
NIP
NIP
NI
: Pr
P
of. Dr. Hartono,, dr.,, M.Si
Prof.
19665
19
507
0727
27 199702
119
1997
997
9702
02 1 0001
01
0
1
: 19650727
((…
………
… …………
……
…
……………))
(……………………………)
Pembimbing Pendamping
N
ama
Nama
NI
N
IIK
K
NIK
:A
Am
mandh
dha Boy
Bo
B
oy Timor R., dr.
Amandha
: 19881216
19
1
9888
812
121
16
6 2013
220
0133 0 2201
01
(………
… ……
……………
………
… )
(……………………………)
Penguji Utama
Nam
Nama
Na
N
am
maa
NIP
NI
N
IP
:A
Ar
Ari
ri Natalia Probandari, dr., MPH, Ph.D
: 19751221
19
1
975
751
12
221
21 2200501
005
00
50
01 2 00
0001
01
(…………………
(……………………………)
………………
……
…)
Penguji Pendamping
Nama
Na
N
am
maa
NIK
NI
N
IK
:B
Br
Briandani
riia
an
nd
dan
ani Subariyanti, dr.
dr.
: 19850906
19
1
9850
09
90
06
6 2013
201
20
13
3 0 201
201
20
(………
(……………………………)
…………
……
……………………)
Surakarta, ……
…
………
……
…
………
…………
…………
… …
……………………………
Kepala
Program
Ke
K
eepa
paala
la Pr
P
ro
og
gram Studii
Ketua Tim Skripsi
Ku
K
smadewi Eka Damayanti,
Dam
amayanti, dr., M.Gizi.
Sinu
nu
n
u Andhi
And
dhi Jusup,
Jussup
p, dr.,
drr., M.Kes.
d
Kusmadewi
NIP. 19830509
19830
3 509 200801 2 005commit to user NIP
N
NI
IP.
P. 19700607
197
97006
0060
00
607 2000112
2000112 1 002
20
002
NIP.
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PER
PE
RN
NY
YA
AT
TA
AAN
AN
PERNYATAAN
De
D
enng
gaan
n iini
nnii m
een
ny
yaattaakkaan b
ba
ahhw
wa d
da
allaam sk
sskripsi
krriip
pssi ini
iin
ni tidak
tida
tida
ti
dak terdapat
terd
te
erd
rdaap
rdap
paatt karya
kaarrya
ry
yaa yyang
ang pern
an
pe
p
ern
rnah
ah
Dengan
menyatakan
bahwa
dalam
pernah
ddi
iaajjuuk
kaan
n untuk
un
nttuk
uk memperoleh
meem
m
mp
peerro
olleeh
h gelar
geellaarr kesarjanaan
kes
esaarrjjaana
naaan
n di
di suatu
suat
su
suat
atu perguruan
peerg
p
rgurua
urua
ur
uaan
n tti
ing
nggi
gi, dan
daan
d
diajukan
tinggi,
sse
eppaannjjaan
ng ppe
enng
geettah
ahuuaan sa
ssaya
ay
yaa ttidak
idaak
id
k tterdapat
eerrd
daapa
pat k
ka
ary
rya aat
taau
u ppendapat
een
enda
nd
daapa
apa
pat y
ya
ang
ng ppernah
ern
er
naah di
dditulis
ittu
uli
lis
sepanjang
pengetahuan
karya
atau
yang
aat
tau
au dditerbitkan
iitter
erb
biittk
kaan
n ooleh
leh oor
le
ran
ang lla
aiin
n, k
ke
eccu
uaallli y
ual
ya
an
ng
g ssecara
ecaarra tte
ec
errttulis
ullis
u
is ddiacu
iiaaccu
u dalam
dalam
alaam
al
m nnaskah
aassk
kaah
atau
orang
lain,
kecuali
yang
tertulis
dan
disebutkan
dda
an d
di
ise
sebbu
uttk
kaan
n ddalam
aallaam
m ddaftar
aaffta
tar pu
ppustaka.
ust
stak
aka.
Surakarta,
Mei
2016
Su
S
ura
rak
kaart
art
rta, 1
19
9 Me
M
ei 2
20
016
16
Muhammad
Mardhiya
Alghifari
M
Mu
uh
haamm
mmaad
dM
aarrdh
dhiiy
ya A
Al
lg
gh
hiiffaarri
NIM.
NI
N
IM. G0012138
G00
G0
01
12
21
138
38
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Muhammad Mardhiya Alghifari, G0012138, 2016. Studi Kualitatif Kecemasan
pada Mahasiswa Kedokteran saat Menghadapi Objective Structured Clinical
Examination (OSCE). Skripsi. Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
Latar Belakang: Mahasiswa merasa OSCE sebagai peristiwa yang penuh tekanan
(stresful). Selain itu OSCE juga menginduksi kecemasan lebih tinggi dibanding
jenis ujian lainnya. Ada kekhawatiran kecemasan akan berdampak baik pada
mahasiswa karena dapat mempertahankan perilaku mereka yang berorientasi pada
tugas (task oriented). Namun dilain pihak, kekhawatiran yang berlebihan akan
sangat melemahkan dan mengganggu mereka dalam menghadapi ujian jika tidak
dikelola dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk menggali masalah kecemasan
tersebut, apa saja faktor-faktor penyebabnya, dan bagaimana mekanisme coping
mahasiswa dalam menghadapinya khususnya pada mahasiswa Program Studi
Kedokteran FK UNS.
Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif
yang ingin menggambarkan tentang suatu fenomena yang terjadi pada subjek
penelitian. Sampel adalah mahasiswa aktif Prodi Kedokteran FK UNS angkatan
2012-2015 yang telah menempuh OSCE. Sampel diambil secara purposive
sampling dengan jenis maximum variation sampling. Sampel terpilih dari masingmasing angkatan akan dibagi untuk mengikuti sesi FGD dan wawancara. Hasil
FGD dan wawancara kemudian dianalisis dengan metode content analysis.
Hasil Penelitian: Data yang ditemukan berupa kategori-kategori besar
permasalahan penelitian yang diantaranya berupa persepsi OSCE menurut
mahasiswa, faktor-faktor penyebab kecemasan saat OSCE, dan mekanisme koping
mahasiswa saat menghadapi OSCE
Simpulan Penelitian: Kecemasan ketika menjalani OSCE terjadi pada sebagian
besar mahasiswa. Faktor-faktor yang menjadi pemicu kecemasan tersebut terbagi
menjadi faktor internal dan faktor eksternal. Dalam menghadapi stressor berupa
OSCE mahasiswa akan menggunakan dua jenis strategi koping, problem-focused
coping dan emotion-focused coping.
Kata Kunci: Kecemasan, OSCE, Mekanisme Coping, Mahasiswa Kedokteran
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Muhammad Mardhiya Alghifari, G0012138, 2016. Qualitative Study of Anxiety
among Medical Student when Facing the Objective Structured Clinical
Examination (OSCE). Mini Thesis. Faculty of Medicine Sebelas Maret
University, Surakarta.
Bacground: Student feels that OSCE is a stressfull event. OSCE also induces
anxiety higher than any other exam. There are fears that anxiety will impact on
students because it can defend their oriented task behavior (task oriented). But on
the other hand, excessive concerns will be very debilitating and annoying them in
the exam if they aren’t managed it properly. This study aims to explore that anxiety
problems, what are the contributing factors, and how students coping mechanism
to deal with it especially in Medical Student Sebelas Maret University.
Method: This study used a qualitative descriptive approach that want to described
a phenomenon occured on the subject of research. Samples were active student of
Medical Study Program, Faculty of Medicine, Sebelas Maret University first year
until fourth year, who have been through the OSCE. The sample was taken by
purposive sampling method with maximum variation sampling type. Selected
samples of each batch will be divided to follow the focus group discussion and
interview session. The result of FGD and interviews than analyzed by content
analysis method.
Result: The data found in this research were large categories of research problems
included student perception about OSCE, the factors that caused OSCE anxiety,
and student coping mechanism when faced with OSCE
Conclusion: Anxiety when undergoing OSCE happened to most students. Factors
that triggered this anxiety were divided into internal and external factors. When
faced with stressors such as OSCE students will used two types of coping strategies,
problem-focused coping and emotion-focused coping.
Keywords: Anxiety, OSCE, Coping Mechanism, Medical Student
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PRAKATA
Alhamdulillahhirobbil’aalamin, segala puja dan puji penulis haturkan kehadirat
Allah SWT, yang telah memberikan kenikmatan dan kemudahan-Nya kepada penulis,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini dengan judul Studi Kualitatif
Kecemasan Mahasiswa Kedokteran Saat Menghadapi Objective Structured Clinical
Examination (OSCE). Penelitian tugas karya akhir ini merupakan salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan Program Studi Sarjana Kedokteran di Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penelitian tugas karya akhir ini tidak akan berhasil tanpa
adanya bimbingan, petunjuk, dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan
penuh rasa hormat ucapan terima kasih yang dalam saya berikan kepada:
1. Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si., selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta sekaligus selaku Pembimbing Utama yang telah memberikan banyak
waktu, ilmu yang luar biasa, serta motivasinya selama proses bimbingan hingga
terselesainya skripsi ini.
2. Sinu Andhi Jusup, dr., M.Kes., selaku Ketua Prodi Kedokteran atas pengingatnya
kepada penulis sehingga penulis selalu termotivasi menyelesaikan skripsi ini.
3. Amandha Boy Timor Randhita, dr., selaku Pembimbing Pendamping yang telah
menyediakan banyak sekali waktu, ilmu, masukan, saran, nasihat, motivasi, dan
kesabaran yang luar biasa selama proses bimbingan hingga terselesainya skripsi ini.
4. Ari Natalia Probandari, dr., MPH., Ph.D., selaku Penguji Utama yang telah memberikan
banyak kritik dan saran yang begitu bermanfaat dalam penyusunan skripsi ini.
5. Briandani Subariyanti, dr., selaku Penguji Pendamping yang yang telah memberikan
banyak kritik dan saran dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ratna Kusumawati, dr., M.Biomed. selaku Penguji dari Tim Bagian Skripsi namun tetap
bersedia meluangkan banyak waktu untuk membimbing, mengajari, dan memberi
masukan kepada penulis selama proses pembuatan skripsi ini.
7. Bu Enny, SH., MH. dan Bp. Sunardi selaku Tim Skripsi FK UNS atas bimbingan,
perhatian, dan bantuan yang sangat besar hingga terselesainya skripsi ini dengan baik.
8. Yang tercinta kedua orang tua saya, Ayahanda Sunarto dan Ibunda Anik Destriarini,
adik saya Nuur Rachma Diah Falupi, serta seluruh keluarga besar yang senantiasa
mendoakan, bersabar, selalu percaya, dan tak pernah berhenti memotivasi serta
memberikan dukungan dalam segala hal hingga terselesaikannya skripsi ini.
9. Yang terkasih, Wahyu Agustin Dwi Ciptaningtyas atas kesabarannya, doanya,
dukungannya, senyum dan cintanya, semangatnya, bantuannya, dan segala yang sudah
diberikan dengan tak henti-hentinya.
10. Keluarga besar Asisten Fisiologi 2012, beserta staff dan dosen atas semangat dan
doanya yang tulus kepada penulis.
11. Wawan, Risnu, Rico, Mas Kiki, Mas Ibnu, Mas Ikhsan, Mas Alan, Mas Vidi, Ivan
selaku keluarga besar Kos Sasana Medika, Hanif, Aris, Fajar, Aulia, Gusti, Anin,
Novi, Annisa, selaku Teman-teman KKN TI Madiun, dan juga teman-teman Keluarga
Besar Oragastra, atas semangat dan segala bantuannya.
12. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu proses
penelitian tugas karya akhir ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Meskipun tulisan ini masih belum sempurna, penulis berharap skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca. Saran, koreksi, dan tanggapan dari semua pihak sangat
diharapkan oleh penulis.
Surakarta, 17 Mei 2016
commit to user
Muhammad Mardhiya Alghifari
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
PRAKATA ...................................................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 4
D. Manfaat penelitian ..................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
1. Kurikulum Berbasis Kompetensi - Problem Based Learning
di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret ................ 6
2. Skills Lab ................................................................................ 7
3. Objective Structured Clinical Examination (OSCE)
a. Pengertian ........................................................................... 9
b. Faktor-faktor yang Memengaruhi Hasil dari Pelaksanaan
OSCE ................................................................................. 12
4. Kecemasan
a. Pengertian ........................................................................... 13
b. Penyebab Kecemasan ........................................................ 14
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecemasan ................. 17
d. Gejala dan Gambaran Klinis Kecemasan .......................... 22
5. Mekanisme Coping
a. Pengertian Coping .............................................................. 23
b. Bentuk-bentuk Coping ....................................................... 24
commit to user
c. Proses Coping .................................................................... 34
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
d. Faktor-faktor yang mempengaruhi Coping ........................ 35
6. Hubungan OSCE, Kecemasan, dan Mekanisme Coping ........ 38
B. Kerangka Pemikiran .................................................................. 43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .......................................................................... 44
B. Lokasi Penelitian ........................................................................ 44
C. Subjek Penelitian ....................................................................... 44
D. Metode Pengumpulan Data ........................................................ 48
E. Instrumen Penelitian .................................................................. 50
F. Definisi Operasional .................................................................. 50
G. Prosedur Penelitian .................................................................... 51
H. Cara Kerja .................................................................................. 51
I. Analisis Data .............................................................................. 53
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Partisipan ................................................................... 56
B. Hasil Penelitian
1. Persepsi OSCE Menurut Mahasiswa .................................... 59
2. Faktor-faktor Penyebab Kecemasan saat OSCE ................... 63
3. Mekanisme Coping Mahasiswa ketika Menghadapi
OSCE .................................................................................... 69
BAB V PEMBAHASAN
A. Kecemasan pada Mahasiswa Kedokteran saat Menghadapi
OSCE
1. Persepsi OSCE Menurut Mahasiswa .................................... 76
2. Faktor-faktor Penyebab Kecemasan saat OSCE ................... 79
3. Mekanisme Coping Mahasiswa ketika Menghadapi
OSCE .................................................................................... 85
4. Keterkaitan OSCE, Kecemasan, dan Mekanisme
Coping ................................................................................... 91
B. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 94
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..................................................................................... 96
B. Saran .......................................................................................... 97
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 99
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1 Karakteristik Partisipan dengan Metode Wawancara .................. 57
Tabel 4.2 Karakteristik Partisipan dengan Metode FGD .............................. 58
Tabel 4.3 Hasil Content Analysis terkait Persepsi OSCE Menurut
Mahasiswa .................................................................................... 59
Tabel 4.4 Hasil Content Analysis terkait Faktor-faktor Penyebab
Kecemasan saat OSCE ................................................................. 63
Tabel 4.5 Hasil Content Analysis terkait Mekanisme Coping ketika
Menghadapi OSCE ....................................................................... 69
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Skema Proses Coping .............................................................. 34
Gambar 2.2 Kerangka Pemikiran ................................................................ 43
Gambar 5.1 Skema Keterkaitan OSCE, Kecemasan, dan Mekanisme
Coping ..................................................................................... 93
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Ethical Clearance
Lampiran 2. Surat Izin Penelitian
Lampiran 3. Informed Consent
Lampiran 4. Pedoman Diskusi Terarah dan Wawancara
Lampiran 5. Transkrip FGD Angkatan 2012
Lampiran 6. Transkrip Wawancara Angkatan 2012
Lampiran 7. Transkrip FGD Angkatan 2013
Lampiran 8. Transkrip Wawancara Angkatan 2013
Lampiran 9. Transkrip FGD Angkatan 2014
Lampiran 10. Transkrip Wawancara Angkatan 2014
Lampiran 11. Transkrip FGD Angkatan 2015
Lampiran 12. Transkrip Wawancara Angkatan 2015
Lampiran 13. Hasil Coding
Lampiran 14. Dokumentasi Kegiatan
commit to user
xii
digilib.uns.ac.id
STUDI KUALITATIF KECEMASAN MAHASISWA KEDOKTERAN
SAAT MENGHADAPI OBJECTIVE STRUCTURED CLINICAL
EXAMINATION (OSCE)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Kedokteran
MUHAMMAD MARDHIYA ALGHIFARI
G0012138
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Surakarta
commit to user
2016
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PE
P
EN
NG
GE
ES
SAH
AHA
AN
NS
KR
K
RIIP
PSS
SSI
PENGESAHAN
SKRIPSSI
Sk
S
krriips
ip
pssi dengan
deeng
d
ngaan
n judul:
ju
ud
du
ull: Studi
Sttud
S
udi Kualitatif
Kua
Ku
alliittat
atif
if Kecemasan
Keece
K
cem
ma
assa
aan
n pada
pa
p
ad
da
a Mahasiswa
Ma
ah
ha
has
assiissw
wa
aK
eed
do
ok
ktteera
ran
Skripsi
Kedokteran
ssa
aaatt M
een
ng
gh
haad
daap
pi Objective
Objjeeccttiivve St
Ob
S
trru
uccttu
urreed
dC
lliin
niicca
al E
Ex
xa
am
miin
na
attio
ion ((O
OSC
SCE)
E)
saat
Menghadapi
Structured
Clinical
Examination
(OSCE)
Mu
M
uha
hamm
mmad
ad M
aarrddh
hiy
iya A
Al
lgh
ghiiffar
a i, NIM:
NIIM
N
M:: G0012138,
G0
G
00
01
12
21
138,
38
3
8 Tahun:
Taah
T
hu
un
n:: 22016
01
0
16
Muhammad
Mardhiya
Alghifari,
Te
T
elaah ddi
iujji dan su
ssudah
uda
d h di
ddisahkan
sahkan
sa
an
nd
dii hadapan
haada
dap
paan De
D
ewa
wan Penguji
Peng
Pe
Peng
nguj
uji Skripsi
Sk
S
krriips
p si
Telah
diuji
Dewan
Fa
F
akku
ult
ltaass Kedokteran
Ked
dok
okte
t ran
n Univ
Un
U
ni errssiitass Se
S
ebe
bela
l s Ma
M
areet S
Su
uura
raaka
karrtta
Fakultas
Universitas
Sebelas
Maret
Surakarta
Pa
P
da Har
da
aarri Kami
m s, Ta
T
ng
gga
gal 1
19
9M
Me
ei 2
20
016
Pada
Hari
Kamis,
Tanggal
Mei
2016
Pembimbingg Utama
Nama
NIP
NIP
NI
: Pr
P
of. Dr. Hartono,, dr.,, M.Si
Prof.
19665
19
507
0727
27 199702
119
1997
997
9702
02 1 0001
01
0
1
: 19650727
((…
………
… …………
……
…
……………))
(……………………………)
Pembimbing Pendamping
N
ama
Nama
NI
N
IIK
K
NIK
:A
Am
mandh
dha Boy
Bo
B
oy Timor R., dr.
Amandha
: 19881216
19
1
9888
812
121
16
6 2013
220
0133 0 2201
01
(………
… ……
……………
………
… )
(……………………………)
Penguji Utama
Nam
Nama
Na
N
am
maa
NIP
NI
N
IP
:A
Ar
Ari
ri Natalia Probandari, dr., MPH, Ph.D
: 19751221
19
1
975
751
12
221
21 2200501
005
00
50
01 2 00
0001
01
(…………………
(……………………………)
………………
……
…)
Penguji Pendamping
Nama
Na
N
am
maa
NIK
NI
N
IK
:B
Br
Briandani
riia
an
nd
dan
ani Subariyanti, dr.
dr.
: 19850906
19
1
9850
09
90
06
6 2013
201
20
13
3 0 201
201
20
(………
(……………………………)
…………
……
……………………)
Surakarta, ……
…
………
……
…
………
…………
…………
… …
……………………………
Kepala
Program
Ke
K
eepa
paala
la Pr
P
ro
og
gram Studii
Ketua Tim Skripsi
Ku
K
smadewi Eka Damayanti,
Dam
amayanti, dr., M.Gizi.
Sinu
nu
n
u Andhi
And
dhi Jusup,
Jussup
p, dr.,
drr., M.Kes.
d
Kusmadewi
NIP. 19830509
19830
3 509 200801 2 005commit to user NIP
N
NI
IP.
P. 19700607
197
97006
0060
00
607 2000112
2000112 1 002
20
002
NIP.
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PER
PE
RN
NY
YA
AT
TA
AAN
AN
PERNYATAAN
De
D
enng
gaan
n iini
nnii m
een
ny
yaattaakkaan b
ba
ahhw
wa d
da
allaam sk
sskripsi
krriip
pssi ini
iin
ni tidak
tida
tida
ti
dak terdapat
terd
te
erd
rdaap
rdap
paatt karya
kaarrya
ry
yaa yyang
ang pern
an
pe
p
ern
rnah
ah
Dengan
menyatakan
bahwa
dalam
pernah
ddi
iaajjuuk
kaan
n untuk
un
nttuk
uk memperoleh
meem
m
mp
peerro
olleeh
h gelar
geellaarr kesarjanaan
kes
esaarrjjaana
naaan
n di
di suatu
suat
su
suat
atu perguruan
peerg
p
rgurua
urua
ur
uaan
n tti
ing
nggi
gi, dan
daan
d
diajukan
tinggi,
sse
eppaannjjaan
ng ppe
enng
geettah
ahuuaan sa
ssaya
ay
yaa ttidak
idaak
id
k tterdapat
eerrd
daapa
pat k
ka
ary
rya aat
taau
u ppendapat
een
enda
nd
daapa
apa
pat y
ya
ang
ng ppernah
ern
er
naah di
dditulis
ittu
uli
lis
sepanjang
pengetahuan
karya
atau
yang
aat
tau
au dditerbitkan
iitter
erb
biittk
kaan
n ooleh
leh oor
le
ran
ang lla
aiin
n, k
ke
eccu
uaallli y
ual
ya
an
ng
g ssecara
ecaarra tte
ec
errttulis
ullis
u
is ddiacu
iiaaccu
u dalam
dalam
alaam
al
m nnaskah
aassk
kaah
atau
orang
lain,
kecuali
yang
tertulis
dan
disebutkan
dda
an d
di
ise
sebbu
uttk
kaan
n ddalam
aallaam
m ddaftar
aaffta
tar pu
ppustaka.
ust
stak
aka.
Surakarta,
Mei
2016
Su
S
ura
rak
kaart
art
rta, 1
19
9 Me
M
ei 2
20
016
16
Muhammad
Mardhiya
Alghifari
M
Mu
uh
haamm
mmaad
dM
aarrdh
dhiiy
ya A
Al
lg
gh
hiiffaarri
NIM.
NI
N
IM. G0012138
G00
G0
01
12
21
138
38
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Muhammad Mardhiya Alghifari, G0012138, 2016. Studi Kualitatif Kecemasan
pada Mahasiswa Kedokteran saat Menghadapi Objective Structured Clinical
Examination (OSCE). Skripsi. Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
Latar Belakang: Mahasiswa merasa OSCE sebagai peristiwa yang penuh tekanan
(stresful). Selain itu OSCE juga menginduksi kecemasan lebih tinggi dibanding
jenis ujian lainnya. Ada kekhawatiran kecemasan akan berdampak baik pada
mahasiswa karena dapat mempertahankan perilaku mereka yang berorientasi pada
tugas (task oriented). Namun dilain pihak, kekhawatiran yang berlebihan akan
sangat melemahkan dan mengganggu mereka dalam menghadapi ujian jika tidak
dikelola dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk menggali masalah kecemasan
tersebut, apa saja faktor-faktor penyebabnya, dan bagaimana mekanisme coping
mahasiswa dalam menghadapinya khususnya pada mahasiswa Program Studi
Kedokteran FK UNS.
Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif
yang ingin menggambarkan tentang suatu fenomena yang terjadi pada subjek
penelitian. Sampel adalah mahasiswa aktif Prodi Kedokteran FK UNS angkatan
2012-2015 yang telah menempuh OSCE. Sampel diambil secara purposive
sampling dengan jenis maximum variation sampling. Sampel terpilih dari masingmasing angkatan akan dibagi untuk mengikuti sesi FGD dan wawancara. Hasil
FGD dan wawancara kemudian dianalisis dengan metode content analysis.
Hasil Penelitian: Data yang ditemukan berupa kategori-kategori besar
permasalahan penelitian yang diantaranya berupa persepsi OSCE menurut
mahasiswa, faktor-faktor penyebab kecemasan saat OSCE, dan mekanisme koping
mahasiswa saat menghadapi OSCE
Simpulan Penelitian: Kecemasan ketika menjalani OSCE terjadi pada sebagian
besar mahasiswa. Faktor-faktor yang menjadi pemicu kecemasan tersebut terbagi
menjadi faktor internal dan faktor eksternal. Dalam menghadapi stressor berupa
OSCE mahasiswa akan menggunakan dua jenis strategi koping, problem-focused
coping dan emotion-focused coping.
Kata Kunci: Kecemasan, OSCE, Mekanisme Coping, Mahasiswa Kedokteran
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Muhammad Mardhiya Alghifari, G0012138, 2016. Qualitative Study of Anxiety
among Medical Student when Facing the Objective Structured Clinical
Examination (OSCE). Mini Thesis. Faculty of Medicine Sebelas Maret
University, Surakarta.
Bacground: Student feels that OSCE is a stressfull event. OSCE also induces
anxiety higher than any other exam. There are fears that anxiety will impact on
students because it can defend their oriented task behavior (task oriented). But on
the other hand, excessive concerns will be very debilitating and annoying them in
the exam if they aren’t managed it properly. This study aims to explore that anxiety
problems, what are the contributing factors, and how students coping mechanism
to deal with it especially in Medical Student Sebelas Maret University.
Method: This study used a qualitative descriptive approach that want to described
a phenomenon occured on the subject of research. Samples were active student of
Medical Study Program, Faculty of Medicine, Sebelas Maret University first year
until fourth year, who have been through the OSCE. The sample was taken by
purposive sampling method with maximum variation sampling type. Selected
samples of each batch will be divided to follow the focus group discussion and
interview session. The result of FGD and interviews than analyzed by content
analysis method.
Result: The data found in this research were large categories of research problems
included student perception about OSCE, the factors that caused OSCE anxiety,
and student coping mechanism when faced with OSCE
Conclusion: Anxiety when undergoing OSCE happened to most students. Factors
that triggered this anxiety were divided into internal and external factors. When
faced with stressors such as OSCE students will used two types of coping strategies,
problem-focused coping and emotion-focused coping.
Keywords: Anxiety, OSCE, Coping Mechanism, Medical Student
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PRAKATA
Alhamdulillahhirobbil’aalamin, segala puja dan puji penulis haturkan kehadirat
Allah SWT, yang telah memberikan kenikmatan dan kemudahan-Nya kepada penulis,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini dengan judul Studi Kualitatif
Kecemasan Mahasiswa Kedokteran Saat Menghadapi Objective Structured Clinical
Examination (OSCE). Penelitian tugas karya akhir ini merupakan salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan Program Studi Sarjana Kedokteran di Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis menyadari bahwa penelitian tugas karya akhir ini tidak akan berhasil tanpa
adanya bimbingan, petunjuk, dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan
penuh rasa hormat ucapan terima kasih yang dalam saya berikan kepada:
1. Prof. Dr. Hartono, dr., M.Si., selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta sekaligus selaku Pembimbing Utama yang telah memberikan banyak
waktu, ilmu yang luar biasa, serta motivasinya selama proses bimbingan hingga
terselesainya skripsi ini.
2. Sinu Andhi Jusup, dr., M.Kes., selaku Ketua Prodi Kedokteran atas pengingatnya
kepada penulis sehingga penulis selalu termotivasi menyelesaikan skripsi ini.
3. Amandha Boy Timor Randhita, dr., selaku Pembimbing Pendamping yang telah
menyediakan banyak sekali waktu, ilmu, masukan, saran, nasihat, motivasi, dan
kesabaran yang luar biasa selama proses bimbingan hingga terselesainya skripsi ini.
4. Ari Natalia Probandari, dr., MPH., Ph.D., selaku Penguji Utama yang telah memberikan
banyak kritik dan saran yang begitu bermanfaat dalam penyusunan skripsi ini.
5. Briandani Subariyanti, dr., selaku Penguji Pendamping yang yang telah memberikan
banyak kritik dan saran dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ratna Kusumawati, dr., M.Biomed. selaku Penguji dari Tim Bagian Skripsi namun tetap
bersedia meluangkan banyak waktu untuk membimbing, mengajari, dan memberi
masukan kepada penulis selama proses pembuatan skripsi ini.
7. Bu Enny, SH., MH. dan Bp. Sunardi selaku Tim Skripsi FK UNS atas bimbingan,
perhatian, dan bantuan yang sangat besar hingga terselesainya skripsi ini dengan baik.
8. Yang tercinta kedua orang tua saya, Ayahanda Sunarto dan Ibunda Anik Destriarini,
adik saya Nuur Rachma Diah Falupi, serta seluruh keluarga besar yang senantiasa
mendoakan, bersabar, selalu percaya, dan tak pernah berhenti memotivasi serta
memberikan dukungan dalam segala hal hingga terselesaikannya skripsi ini.
9. Yang terkasih, Wahyu Agustin Dwi Ciptaningtyas atas kesabarannya, doanya,
dukungannya, senyum dan cintanya, semangatnya, bantuannya, dan segala yang sudah
diberikan dengan tak henti-hentinya.
10. Keluarga besar Asisten Fisiologi 2012, beserta staff dan dosen atas semangat dan
doanya yang tulus kepada penulis.
11. Wawan, Risnu, Rico, Mas Kiki, Mas Ibnu, Mas Ikhsan, Mas Alan, Mas Vidi, Ivan
selaku keluarga besar Kos Sasana Medika, Hanif, Aris, Fajar, Aulia, Gusti, Anin,
Novi, Annisa, selaku Teman-teman KKN TI Madiun, dan juga teman-teman Keluarga
Besar Oragastra, atas semangat dan segala bantuannya.
12. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu proses
penelitian tugas karya akhir ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.
Meskipun tulisan ini masih belum sempurna, penulis berharap skripsi ini dapat
bermanfaat bagi pembaca. Saran, koreksi, dan tanggapan dari semua pihak sangat
diharapkan oleh penulis.
Surakarta, 17 Mei 2016
commit to user
Muhammad Mardhiya Alghifari
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
PRAKATA ...................................................................................................... vi
DAFTAR ISI ................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1
B. Rumusan Masalah ...................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 4
D. Manfaat penelitian ..................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka
1. Kurikulum Berbasis Kompetensi - Problem Based Learning
di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret ................ 6
2. Skills Lab ................................................................................ 7
3. Objective Structured Clinical Examination (OSCE)
a. Pengertian ........................................................................... 9
b. Faktor-faktor yang Memengaruhi Hasil dari Pelaksanaan
OSCE ................................................................................. 12
4. Kecemasan
a. Pengertian ........................................................................... 13
b. Penyebab Kecemasan ........................................................ 14
c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecemasan ................. 17
d. Gejala dan Gambaran Klinis Kecemasan .......................... 22
5. Mekanisme Coping
a. Pengertian Coping .............................................................. 23
b. Bentuk-bentuk Coping ....................................................... 24
commit to user
c. Proses Coping .................................................................... 34
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
d. Faktor-faktor yang mempengaruhi Coping ........................ 35
6. Hubungan OSCE, Kecemasan, dan Mekanisme Coping ........ 38
B. Kerangka Pemikiran .................................................................. 43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian .......................................................................... 44
B. Lokasi Penelitian ........................................................................ 44
C. Subjek Penelitian ....................................................................... 44
D. Metode Pengumpulan Data ........................................................ 48
E. Instrumen Penelitian .................................................................. 50
F. Definisi Operasional .................................................................. 50
G. Prosedur Penelitian .................................................................... 51
H. Cara Kerja .................................................................................. 51
I. Analisis Data .............................................................................. 53
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Partisipan ................................................................... 56
B. Hasil Penelitian
1. Persepsi OSCE Menurut Mahasiswa .................................... 59
2. Faktor-faktor Penyebab Kecemasan saat OSCE ................... 63
3. Mekanisme Coping Mahasiswa ketika Menghadapi
OSCE .................................................................................... 69
BAB V PEMBAHASAN
A. Kecemasan pada Mahasiswa Kedokteran saat Menghadapi
OSCE
1. Persepsi OSCE Menurut Mahasiswa .................................... 76
2. Faktor-faktor Penyebab Kecemasan saat OSCE ................... 79
3. Mekanisme Coping Mahasiswa ketika Menghadapi
OSCE .................................................................................... 85
4. Keterkaitan OSCE, Kecemasan, dan Mekanisme
Coping ................................................................................... 91
B. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 94
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ..................................................................................... 96
B. Saran .......................................................................................... 97
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 99
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1 Karakteristik Partisipan dengan Metode Wawancara .................. 57
Tabel 4.2 Karakteristik Partisipan dengan Metode FGD .............................. 58
Tabel 4.3 Hasil Content Analysis terkait Persepsi OSCE Menurut
Mahasiswa .................................................................................... 59
Tabel 4.4 Hasil Content Analysis terkait Faktor-faktor Penyebab
Kecemasan saat OSCE ................................................................. 63
Tabel 4.5 Hasil Content Analysis terkait Mekanisme Coping ketika
Menghadapi OSCE ....................................................................... 69
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Skema Proses Coping .............................................................. 34
Gambar 2.2 Kerangka Pemikiran ................................................................ 43
Gambar 5.1 Skema Keterkaitan OSCE, Kecemasan, dan Mekanisme
Coping ..................................................................................... 93
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Ethical Clearance
Lampiran 2. Surat Izin Penelitian
Lampiran 3. Informed Consent
Lampiran 4. Pedoman Diskusi Terarah dan Wawancara
Lampiran 5. Transkrip FGD Angkatan 2012
Lampiran 6. Transkrip Wawancara Angkatan 2012
Lampiran 7. Transkrip FGD Angkatan 2013
Lampiran 8. Transkrip Wawancara Angkatan 2013
Lampiran 9. Transkrip FGD Angkatan 2014
Lampiran 10. Transkrip Wawancara Angkatan 2014
Lampiran 11. Transkrip FGD Angkatan 2015
Lampiran 12. Transkrip Wawancara Angkatan 2015
Lampiran 13. Hasil Coding
Lampiran 14. Dokumentasi Kegiatan
commit to user
xii