DAFTAR PUSTAKA Pengaruh Penerapan Pembelajaran Matematika dengan Metode Problem Based Learning dan Inquiry Learning Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa ( Penelitian Eksperimen Pada Kelas VIII SMP N 2 Baturetno, Wonogiri ).

76

DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono.2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta :
Rineka Cipta
Ann Lambors. 2004. Problem Based Learning in Middle and High School
Classroom. California : Corwin Press A Sage Publications

Company.
Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta : Bumi
Aksara.
. 2005. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta : Bumi Aksara.
. 2007. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta : Bumi Aksara.
. 2009. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta ; Bumi Aksara.
Akinoglu Orhan dan Ruhan Ozkardes Tandogan. 2007. “The Effects of Problem
Based Active Learning in Science Education on Student’s academic
Achievement, Attitude, and Concept Learning”. Eurasia Journal of
Mathematics, Science & Technology Education, 2007, 3(1), 71-81.

Baser Mustafa dan Soner Durmus. 2009. “The Effectiveness of Computer Supported
Versus Real Laboratory Inquiry Learning Environment on The

Understanding of Direct Current Electricity Among Pre-Servise
Elementary School Teachers”. Eurasia Journal of Mathematics,
Science & Technology Education, 2010, 6(1), 47-61.

Bruce, W.C & J.K.Bruce. 1992, Teaching with Inquiry. Maryland : Alpha Publishing
Company
Budiyono. 2000. Statistika Dasar untuk Penelitian . Kampus Pabelan:
Conny R. Semiawan. 2008. Belajar & pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar.
Jakarta : PT.Indeks.
Dahar, R.W. 1991. Teori-teori Belajar . Jakarta : Erlangga
Dany Wahyuningsih. 2009. Penerapan Problem Based Active Learning untuk
kreatifitas siswa (PTK Pembelajaran Matematika Kelas V SDN

77

Blulukan). Skripsi. Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta (

Tidak Dipublikasikan)
Dimyati, Mudjiono. 2006. Belajar dan pembelajaran. Jakarta : PT.Rineka Cipta.
Finda Ari Susanti. 2011. Pengaruh Metode Pembelajaran Reciprocol Teaching dan

Accelerated Learning Terhadap Prestasi Belajar Matematika
Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa . Skripsi. Surakarta :

Universitas Muhammadiyah Surakarta ( Tidak Dipublikasikan)
Hamalik, Oemar. 1991. Strategi Belajar Mengajar . Bandung : CV Sinar Baru
. 2001. Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan
CBSA. Bandung: Sinar Baru Algessindo.

. 2005. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
. 2007. Proses Belajar Mengajar . Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah Uno. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya . Jakarta : Bumi Aksara.
. 2007. Model Pembelajaran : Menciptakan Proses Belajar Mengajar
yang Kreatif dan Efektif. Jakarta : Bumi Aksara.

Harta, Idris. 2007. Matematika Bermakna Untuk Sekolah Menengah Pertama &
Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII. Surakarta : Mediatama

Jihad, Asep & Abdul Haris.2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Multi
Pressindo
Joyce, Bruce, Marsha Weil, and Beverly Showers. 1992. Models of Teaching. Bostan:

Allyn and Bacon
Metode Pembelajaran Inquiry. Diakses tanggal 14/10/2011 jam 1:08 PM
Model Pembelajaran Problem Based Learning . Diakses tanggal 9/10/2011 jam :

12:06 AM
Oemar Hamalik. 2004. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.
Jakarta : Bumi Aksara.Pres.
Purwanto, Ngalim. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya
. 2007. Kurikulum & Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Rianto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta : Kencana

78

Rustaman.Y.Nuryani. 2005. Perkembangan penelitian Pembelajaran Inquiry dalam
Pendidikan Sains. Makalah Seminar Nasional II Himpunan Ikatan
Sarjana dan Pemerhati Pendidikan IPA Indonesia.
Sardiman A. M. 2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta : Rajawali
Siti Nurjanah. 2009. Implementasi Pendekatan Problem Based Active Learning
Berbasis Komik Pada Materi Bangun Ruang ( Eksperimen Di
Kelas VIII Semester II SMP N I Sambirejo, Sragen). Skripsi.

Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta ( Tidak
Dipublikasikan)
Sudjana, Nana & Ibrahim. 2002. Penelitian dan Penilaian Pendidikan . Bandung :
Sinar Baru Algensindo
Sugiyono. 2009. Statistika Untuk Penelitian .Bandung : Alfabeta.
Sutama. 2000. “ Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui
Pembenahan Gaya Mengajar di SLTP N 18 Surakarta. Tesis.
Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY ( Tidak Dipublikasikan ).
Sutama. 2010 . Penelitian Tindakan Teori dan Praktek dalam PTK, PTS, dan PTBK.
Surakarta:CV.Citra Mandiri Utama.
Sutama. 2011 .Metode Penelitian Pendidikan Kualitatif, Kuantitatif, PTK ,R&D .
Surakarta:Fairuz Media.
Trowbridge, L.W & R.W Bybee. 1990. Becoming a Secondary School Science
Teacher . Melbourne : Merill Publishing Company.

Us Handayani. 2007 .”Pengaruh Motivasi dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi
Belajar Matematika Pada Siswa kelas X SMK Muhammadiyah
2 Surakarta”. Skripsi. Surakarta : Psikologi UMS(Tidak
Diterbitkan)

Uyoh Sadulloh. 2010. Pedagogik ( Ilmu Mendidik ). Bandung : Alfabeta.
Wina Sanjaya. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan .
Jakarta : Kencana.

79

Yamin, Martinis. 2009. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi . Jakarta: Gaung
Persada Press Jakarta.

Yuana Fitriana. 2008. Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Metode Inquiry
Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Minat Belajar
Siswa ( kelas VII Semester I SMP N 3 Kartasura).Skripsi.

Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta ( Tidak
Dipublikasikan)