BAB 1 Perancangan Aplikasi Penilaian Perkembangan Bahasa Anak Berbasis Android.
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam berkomunikasi, bahasa merupakan alat yang penting bagi setiap
orang. Melalui berbahasa seseorang atau anak akan dapat
mengembangkan
kemampuan bergaul (social skill) dengan orang lain.
Penguasaan keterampilan bergaul dalam lingkungan sosial dimulai
dengan penguasaan kemampuan berbahasa. tanpa bahasa seseorang tidak
akan dapat berkomunikasi dengan orang lain. Anak dapat mengekspresikan
pikirannya menggunakan bahasa sehingga orang lain dapat menangkap apa
yang dipikirkan oleh anak.komunikasi anak dapat terjalin dengan baik
dengan bahasa
sehingga
anak
dapat
membangun hubungan sehingga
tidak mengherankan bahwa bahasa dianggap
sebagai salah satu indikator
kesuksesan seorang anak.
Perkembangan berbicara dan menulis merupakan suatu proses yang
menggunakan bahasa ekspresif dalam membentuk arti. Perkembangan bicara
pada awal dari anak yaitu menggumam maupun membeo. Menurut pendapat
Dyson bahwa perkembangan bicara terkadang individu dapat menyesuaikan
dengan keinginannya sendiri, hal ini tidak sama dengan menulis. Mereka
dapat menggunakan bahasa
dalam
berbagai
cara seperti
bernyanyi,
bertanya dan berdialog,dengan perbendaharaan kata yang dia miliki anak
mampu berkomunikasi dengan lingukungan yang luas.
2
Aplikasi penilaian perkembangan bahasa anak merupakan salah satu
pendekatan dalam belajar. Oleh karena itu inovasi dalam memberikan
penilaian sangat diperlukan. berkembangnya teknologi yang sangat pesat,
dengan hadirnya Smartphone, Pc Tablet, aplikasi ini diharapkan mampu
memberikan kemudahan
dalam
penilaian perkembangan
bahasa
pada
anak usia dini dengan memanfaatkan android.
Berdasarkan dari permasalahan tersebut penulis
membuat aplikasi yang
bukan
berinisiatif untuk
hanya guru saja yang mampu memberi
penilaian tapi diharapkan orangtua juga bisa memberikan penilaian pada
perkembangan bahasa anak
selama berada dirumah. Aplikasi ini dibuat
agar anak-anak dapat belajar dengan menyenangkan dan tidak monoton,
sehingga diharapkan
dapat
menambah minat belajar anak-anak.Selain itu
karena aplikasi ini ada pada ponsel maka dimanapun, kapanpun, anak-anak
bisa mempergunakan waktu untuk belajar.
Berdasarkan latar belakang adanya permasalahan seperti yang telah
diutarakan di
atas, maka penulis
tertarik untuk menyusun Tugas Akhir
dengan judul “Perancangan Aplikasi Penilaian Perkembangan Bahasa Anak
Berbasis Android”.
1.2
Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
Bagaiman cara yang di gunakan untuk memberi kemudahan bagi anak
dalam perkembangan berbahasa dengan menggunakan android?
3
1.3
Tujuan Penelitian
Merancang dan membuat aplikasi dengan
berbasis
Android
untuk
memberikan penilaian pada tingkat kemampuan anak berdasarkan
perkembangan bahasa yang dia miliki.
1.4
Batasan Masalah
Penulis membatasi masalah pada hal berikut:
a. Prediksi
tingkat kemampuan anak mengacu pada perkembangan
bahasa yang dia miliki.
b. Penilaian di lakukan pada anak usia 4-6 tahun.
1.5
Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian adalah
1. Bagi penulis
a. Untuk
melatih
menambah
penulis
pengetahuan,
dalam
mengembangkan
khusunya
pengetahuan
dan
dan
permasalahan dalam memberikan penilaian pada tingkat
kemampuan anak berdasarkan perkembangan bahasa yang
dia miliki
b. Dalam Jangka pendek digunakan untuk penyusunan skripsi
agar memperoleh data yang akurat.
c. Dalam jangka panjang dapat di gunakan dalam memberikan
penilaian pada anak berdasarkan tingkat kemampuan
4
berbahasa
2. Bagi anak dan instansi pendidikan
a. Mengetahui tingkat kemampuan kompetensi dasar anak
b. Mengetahui pertumbuhan dan perkembangan anak
c. Mendorong anak untuk berlatih
d. Mendorong pendidik untuk mengajar dan mendidik lebih baik.
3. Bagi pembaca
Hasil penelitian ini mudah-mudahan bermanfaat bagi mahasiswa
universitas
muhammadiyah
surakarta
untuk
menambah
ilmu
pengetahuan.
4. Bagi masyarakat yang luas
Memberi pandangan yang positif bagi masyarakat mengenai penilaian
perkembangan bahasa pada anak.
1.6 Sistematika Penulisan
Sistematika Penulisan adalah uraian tentang penyusunan proposal
tugas akhir secara singkat dan jelas. Untuk mempermudah melihat dan
mengetahui pembahasan yang ada pada skripsi ini secara menyeluruh, maka
sistematika penulisannya adalah sebagai berikut :
A. Bagian Awal Skripsi
Bagian awal memuat halaman sampul depan, halaman judul, halaman
persetujuan dosen pemnbimbing, halaman pengesahan, halaman motto dan
5
persembahan, halaman kata pengantar, halaman daftar isi, halaman daftar
tabel, halaman daftar gambar, halaman daftar lampiran, arti lambang dan
singkatan dan abstraksi.
B. Bagian Utama Skripsi
Bagian Utama terbagi atas bab dan sub bab yaitu sebagai berikut :
BAB I
PENDAHULUAN
Bab ini berisi latar belakang, rumusan masalah, batasan
masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika
penulisan skripsi.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Bab tinjauan pustaka ini meliputi :
1.
Telaah Penelitian yang berisi tentang hasil – hasil
pembuatan terdahulu yang berkaitan dengan perancangan
yang dilakukan.
2.
Landasan Teori yang berisi tentang teori yang dijadikan
landasan dalam perancangan dan pengertian program yang
digunakan.
6
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini penulis mengemukakan tentang metode penelitian yang
dilakukan untuk pengumpulan data melalui berbagai metode.
Agar sistematis, Bab Metode Penelitian Meliputi :
1.
Waktu dan Tempat Penelitian
2.
Alat dan Bahan
3.
Alur Penelitian
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi gambaran tahapan perancangan dari aplikasi
penilaian bahasa anak dan analisisnya sehingga didapat bukti
kuat yang sesuai dengan hipotesis yang dilakukan.
Agar tersusun dengan baik diklasifikasikan ke dalam :
BAB V
1.
Hasil Pembuatan
2.
Analisa atau Pembahasan
PENUTUP
Bab ini berisi kesimpulan dan saran dari seluruh pembuatan
yang telah dilakukan. Kesimpulan dapat dikemukakan masalah
yang ada pada pembuatan serta hasil dari penyelasaian
pembuatan yang bersifat analisis obyektif. Sedangkan saran
berisi mencantumkan jalan keluar untuk mengatasi masalah dan
7
kelemahan dari pembuatan aplikasi. Saran ini tidak lepas
ditujukan untuk ruang lingkup pembuatan.
C. Bagian Akhir Skripsi
Bagian akhir dari skripsi ini berisi tentang daftar pustaka dan
lampiran.
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam berkomunikasi, bahasa merupakan alat yang penting bagi setiap
orang. Melalui berbahasa seseorang atau anak akan dapat
mengembangkan
kemampuan bergaul (social skill) dengan orang lain.
Penguasaan keterampilan bergaul dalam lingkungan sosial dimulai
dengan penguasaan kemampuan berbahasa. tanpa bahasa seseorang tidak
akan dapat berkomunikasi dengan orang lain. Anak dapat mengekspresikan
pikirannya menggunakan bahasa sehingga orang lain dapat menangkap apa
yang dipikirkan oleh anak.komunikasi anak dapat terjalin dengan baik
dengan bahasa
sehingga
anak
dapat
membangun hubungan sehingga
tidak mengherankan bahwa bahasa dianggap
sebagai salah satu indikator
kesuksesan seorang anak.
Perkembangan berbicara dan menulis merupakan suatu proses yang
menggunakan bahasa ekspresif dalam membentuk arti. Perkembangan bicara
pada awal dari anak yaitu menggumam maupun membeo. Menurut pendapat
Dyson bahwa perkembangan bicara terkadang individu dapat menyesuaikan
dengan keinginannya sendiri, hal ini tidak sama dengan menulis. Mereka
dapat menggunakan bahasa
dalam
berbagai
cara seperti
bernyanyi,
bertanya dan berdialog,dengan perbendaharaan kata yang dia miliki anak
mampu berkomunikasi dengan lingukungan yang luas.
2
Aplikasi penilaian perkembangan bahasa anak merupakan salah satu
pendekatan dalam belajar. Oleh karena itu inovasi dalam memberikan
penilaian sangat diperlukan. berkembangnya teknologi yang sangat pesat,
dengan hadirnya Smartphone, Pc Tablet, aplikasi ini diharapkan mampu
memberikan kemudahan
dalam
penilaian perkembangan
bahasa
pada
anak usia dini dengan memanfaatkan android.
Berdasarkan dari permasalahan tersebut penulis
membuat aplikasi yang
bukan
berinisiatif untuk
hanya guru saja yang mampu memberi
penilaian tapi diharapkan orangtua juga bisa memberikan penilaian pada
perkembangan bahasa anak
selama berada dirumah. Aplikasi ini dibuat
agar anak-anak dapat belajar dengan menyenangkan dan tidak monoton,
sehingga diharapkan
dapat
menambah minat belajar anak-anak.Selain itu
karena aplikasi ini ada pada ponsel maka dimanapun, kapanpun, anak-anak
bisa mempergunakan waktu untuk belajar.
Berdasarkan latar belakang adanya permasalahan seperti yang telah
diutarakan di
atas, maka penulis
tertarik untuk menyusun Tugas Akhir
dengan judul “Perancangan Aplikasi Penilaian Perkembangan Bahasa Anak
Berbasis Android”.
1.2
Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
Bagaiman cara yang di gunakan untuk memberi kemudahan bagi anak
dalam perkembangan berbahasa dengan menggunakan android?
3
1.3
Tujuan Penelitian
Merancang dan membuat aplikasi dengan
berbasis
Android
untuk
memberikan penilaian pada tingkat kemampuan anak berdasarkan
perkembangan bahasa yang dia miliki.
1.4
Batasan Masalah
Penulis membatasi masalah pada hal berikut:
a. Prediksi
tingkat kemampuan anak mengacu pada perkembangan
bahasa yang dia miliki.
b. Penilaian di lakukan pada anak usia 4-6 tahun.
1.5
Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian adalah
1. Bagi penulis
a. Untuk
melatih
menambah
penulis
pengetahuan,
dalam
mengembangkan
khusunya
pengetahuan
dan
dan
permasalahan dalam memberikan penilaian pada tingkat
kemampuan anak berdasarkan perkembangan bahasa yang
dia miliki
b. Dalam Jangka pendek digunakan untuk penyusunan skripsi
agar memperoleh data yang akurat.
c. Dalam jangka panjang dapat di gunakan dalam memberikan
penilaian pada anak berdasarkan tingkat kemampuan
4
berbahasa
2. Bagi anak dan instansi pendidikan
a. Mengetahui tingkat kemampuan kompetensi dasar anak
b. Mengetahui pertumbuhan dan perkembangan anak
c. Mendorong anak untuk berlatih
d. Mendorong pendidik untuk mengajar dan mendidik lebih baik.
3. Bagi pembaca
Hasil penelitian ini mudah-mudahan bermanfaat bagi mahasiswa
universitas
muhammadiyah
surakarta
untuk
menambah
ilmu
pengetahuan.
4. Bagi masyarakat yang luas
Memberi pandangan yang positif bagi masyarakat mengenai penilaian
perkembangan bahasa pada anak.
1.6 Sistematika Penulisan
Sistematika Penulisan adalah uraian tentang penyusunan proposal
tugas akhir secara singkat dan jelas. Untuk mempermudah melihat dan
mengetahui pembahasan yang ada pada skripsi ini secara menyeluruh, maka
sistematika penulisannya adalah sebagai berikut :
A. Bagian Awal Skripsi
Bagian awal memuat halaman sampul depan, halaman judul, halaman
persetujuan dosen pemnbimbing, halaman pengesahan, halaman motto dan
5
persembahan, halaman kata pengantar, halaman daftar isi, halaman daftar
tabel, halaman daftar gambar, halaman daftar lampiran, arti lambang dan
singkatan dan abstraksi.
B. Bagian Utama Skripsi
Bagian Utama terbagi atas bab dan sub bab yaitu sebagai berikut :
BAB I
PENDAHULUAN
Bab ini berisi latar belakang, rumusan masalah, batasan
masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika
penulisan skripsi.
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
Bab tinjauan pustaka ini meliputi :
1.
Telaah Penelitian yang berisi tentang hasil – hasil
pembuatan terdahulu yang berkaitan dengan perancangan
yang dilakukan.
2.
Landasan Teori yang berisi tentang teori yang dijadikan
landasan dalam perancangan dan pengertian program yang
digunakan.
6
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini penulis mengemukakan tentang metode penelitian yang
dilakukan untuk pengumpulan data melalui berbagai metode.
Agar sistematis, Bab Metode Penelitian Meliputi :
1.
Waktu dan Tempat Penelitian
2.
Alat dan Bahan
3.
Alur Penelitian
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
Bab ini berisi gambaran tahapan perancangan dari aplikasi
penilaian bahasa anak dan analisisnya sehingga didapat bukti
kuat yang sesuai dengan hipotesis yang dilakukan.
Agar tersusun dengan baik diklasifikasikan ke dalam :
BAB V
1.
Hasil Pembuatan
2.
Analisa atau Pembahasan
PENUTUP
Bab ini berisi kesimpulan dan saran dari seluruh pembuatan
yang telah dilakukan. Kesimpulan dapat dikemukakan masalah
yang ada pada pembuatan serta hasil dari penyelasaian
pembuatan yang bersifat analisis obyektif. Sedangkan saran
berisi mencantumkan jalan keluar untuk mengatasi masalah dan
7
kelemahan dari pembuatan aplikasi. Saran ini tidak lepas
ditujukan untuk ruang lingkup pembuatan.
C. Bagian Akhir Skripsi
Bagian akhir dari skripsi ini berisi tentang daftar pustaka dan
lampiran.