ANALISIS BENTUK TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 SAMBIREJO SRAGEN Analisis Bentuk Tidak Baku Pada Karangan Narasi Siswa Kelas VII B SMP Negeri 1 Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2012/2013.
ANALISIS BENTUK TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI
SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun Oleh:
EKO YULI SETYOWATI
A 310 090 048
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iiiii
iiiiv
MOTTO
Hiduplah seperti pohon kayu yang lebat buahnya; hidup di tepi jalan dan dilempari
orang dengan batu, tetapi dibalas dengan buah.
( Lao Tse )
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa
dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.
( Heather Pryor )
Semua orang tidak perlu menjadi malu karena pernah berbuat kesalahan, selama ia
menjadi lebih bijaksana daripada sebelumnya.
( Kahlil Gibran )
Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya
adalah sesuatu yang utama.
( Penulis )
ivv
PERSEMBAHAN
Kupanjatkan puji syukur kepada Allah Swt berkat rahmat-Nya hingga
terselesaikannya skripsi ini dan kupersembahkan sebuah karya sederhana ini sebagai
wujud bukti cinta dan kasih sayang untuk:
1. Ayah dan Ibu tercinta yang selalu memberikan doa, motivasi, dan dorongan
untuk mencapai cita-cita, kesabaran, kasih sayang, serta pengorbanan yang
telah diberikan.
2. Kakakku Agung Winanto, dan Adikku Dwi Octaviyanti yang selalu membuat
penulis tersenyum dan sumber semangat dalam mengerjakan skripsi ini.
3. Keluarga besarku yang selalu memberi motivasi kepada penulis.
4. Sahabat-sahabatku Blezter, Dian, Cungkring, Mami, Istie, Frengky, serta
temen-temen kost khasanah (Guneh, Riza, Cenul, Kakak, Maria, Wandan,
Mbak Ute dll) terima kasih kalian selalu ada buatku disaat suka maupun duka.
5. Teman-teman PBSID angkatan 2009, khususnya kelas A yang selalu menjaga
kebersamaan dan persahabatan selama ini.
6. Almamaterku.
vvi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah
melimpahkan segala rahmat, hidayah dan karunia-Nya. Salawat serta salam
terjunjung nabi Muhammad saw. Penulis merasa sangat bersyukur karena dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Analisis Bentuk Tidak Baku Pada Karangan
Narasi Siswa Kelas VII B SMP Negeri 1 Sambirejo Tahun Ajaran 2012/2013 ” ini
dengan baik sesuai dengan yang diharapkan. Skripsi ini disusun guna memenuhi
sebagian prasyarat untuk memperoleh gelar S1 Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak
kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan
dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat terlewatkan. Pada
kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang
telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
1. Prof.
Dr.
H.
Bambang
Setiaji,
M.Si.,
selaku
Rektor
Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin penelitian.
vii
vi
Universitas
2. Dra. Nining Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan pendidikan Bahasa
Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberi ijin kepada penulis untuk
menyusun skripsi.
4. Drs. Adyana Sunanda, selaku Pembimbing Akademik yang senantiasa
membimbing dan memberikan motivasi kepada penulis.
5. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku Pembimbing yang telah merelakan
waktunya untuk membimbing dan membenarkan penulisan dengan cermat
dan teliti sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
6. Bapak dan Ibu Dosen PBSID, yang selama ini telah memberikan ilmu
sehingga penulis dapat menambah khasanah pengetahuan yang nantinya dapat
dipraktikkan dalam masyarakat.
7. Staff karyawan yang telah membantu dalam proses administrasi.
8. Ayah (Bandijo) dan Ibu (Sukarti) tercinta, yang tiada hentinya memberikan
semangat dan doa untuk penulis dalam menjalani pendidikan selama ini,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu terselesainya skripsi ini.
10. Almamaterku.
Sebagai akhir kata, dengan segala kerendahan hati, penyusunan skripsi ini
masih jauh dari sempurna karena keterbatasan yang penulis miliki, untuk itu
viii
vii
segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan dari pembaca.
Akhirnya penulis berharap semoga Penelitian ini bermanfaat dan dapat
memberikan pelajaran serta pengalaman baru.
Wassalamu’alaikumWr.Wb
Surakarta, 4 Juli 2013
Penulis
ix
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...............................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN..................................................................
iii
HALAMAN MOTTO ..............................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
v
KATA PENGANTAR .............................................................................
vi
DAFTAR ISI ...........................................................................................
ix
DAFTAR BAGAN ..................................................................................
xii
DAFTAR SINGKATAN .........................................................................
xiii
ABSTRAK ..............................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang Masalah..................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .......................................................................
3
C. Rumusan Masalah ...........................................................................
4
D. Tujuan Penelitian ............................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ..........................................................................
4
ix x
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori....................................................................................
6
1. Pengertian Menulis ...................................................................
6
2. Pengertian Narasi ......................................................................
7
a. Narasi Ekspositoris ..............................................................
8
b. Narasi Sugestif ....................................................................
9
3. Kebakuan dan Ketidakbakuan ...................................................
9
a. Bahasa Baku ........................................................................
9
b. Bahasa Tidak Baku ..............................................................
13
B. Penelitian yang Relevan ..................................................................
18
C. Kerangka Berpikir ..........................................................................
24
D. Desain Penelitian
26
BAB III METODE PENELITIAN
27
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..........................................................
27
B. Bentuk dan Strategi Penelitian .........................................................
27
C. Objek dan Subjek Penelitian ............................................................
27
D. Data dan Sumber Data .....................................................................
28
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
28
F. Keabsahan Data ...............................................................................
30
G. Teknik Analisis Data .......................................................................
31
xxi
H. Prosedur Penelitian ..........................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
32
33
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .............................................................
33
B. Hasil Penelitian ..............................................................................
34
C. Penyebab Ketidakbakuan ................................................................
45
D. Perbandingan HasilTemuan dengan PenelitianTerdahuluan.............
48
51
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .........................................................................................
51
B. Saran ...............................................................................................
52
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xii
xi
DAFTAR BAGAN
Gambar 1 Kerangka Berpikir ................................................................... 25
xiii
xii
DAFTAR SINGKATAN
KRA (Karangan)
PRG (Paragraf)
SMP (Sekolah Menengah Pertama)
xiv
xiii
ANALISIS BENTUK TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI
SISWAKELAS VII B SMP NEGERI 1 SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
ABSTRAK
Eko Yuli Setyowati, A310090048, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013
Bahasa baku merupakan bahasa yang mempunyai nilai komunikatif yang
paling tinggi, yang digunakan dalam kepentingan nasional, dalam situasi resmi atau
dalam lingkungan resmi dan pergaulan sopan yang terikat oleh tulisan baku, ejaan
baku, kosakata baku, tata bahasa baku, serta lafal baku. Peneliti melakukan
penelitian terhadap karangan narasi siswa untuk mengkaji lebih dalam bentuk kata
tidak baku pada karangan narasi siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Sambirejo.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui
bentuk kata tidak baku pada karangan narasi siswa kelas VII B SMP. 2) Untuk
mengetahui penyebab ketidakbakuan terhadap makna kalimat dalam karangan
narasi siswa kelas VII B SMP. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Metode
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak dengan
teknik catat dan wawancara. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode padan dan padan referensial. Hasil penelitian menunjukkan : 1)
bentuk ketidakbakuan kata karena kesalahan pada bentuk kata sebanyak 37, bentuk
ketidakbakuan karena pemilihan kata yang tidak baku sebanyak 15, bentuk
ketidakbakuan karena ketidaklogisan kata dalam kalimat sebanyak 3, 2) penyebab
ketidakbakuan terhadap makna kalimat dalam karangan narasi siswa yang
disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa terhadap baku atau tidak bakunya
kata dalam kalimat, kurangnya pemahaman siswa terhadap tata bahasa Indonesia
yang benar khususnya pada bidang morfologi, kesalahan pada EYD (Ejaan Yang
Disempurnakan), siswa masih terpengaruh bahasa Jawa yang membuat kata tersebut
menjadi tidak baku.
Kata kunci : bentuk tidak baku, penyebab, karangan narasi.
xv
xiv
SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 1 SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun Oleh:
EKO YULI SETYOWATI
A 310 090 048
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
ii
iiiii
iiiiv
MOTTO
Hiduplah seperti pohon kayu yang lebat buahnya; hidup di tepi jalan dan dilempari
orang dengan batu, tetapi dibalas dengan buah.
( Lao Tse )
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa
dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.
( Heather Pryor )
Semua orang tidak perlu menjadi malu karena pernah berbuat kesalahan, selama ia
menjadi lebih bijaksana daripada sebelumnya.
( Kahlil Gibran )
Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya
adalah sesuatu yang utama.
( Penulis )
ivv
PERSEMBAHAN
Kupanjatkan puji syukur kepada Allah Swt berkat rahmat-Nya hingga
terselesaikannya skripsi ini dan kupersembahkan sebuah karya sederhana ini sebagai
wujud bukti cinta dan kasih sayang untuk:
1. Ayah dan Ibu tercinta yang selalu memberikan doa, motivasi, dan dorongan
untuk mencapai cita-cita, kesabaran, kasih sayang, serta pengorbanan yang
telah diberikan.
2. Kakakku Agung Winanto, dan Adikku Dwi Octaviyanti yang selalu membuat
penulis tersenyum dan sumber semangat dalam mengerjakan skripsi ini.
3. Keluarga besarku yang selalu memberi motivasi kepada penulis.
4. Sahabat-sahabatku Blezter, Dian, Cungkring, Mami, Istie, Frengky, serta
temen-temen kost khasanah (Guneh, Riza, Cenul, Kakak, Maria, Wandan,
Mbak Ute dll) terima kasih kalian selalu ada buatku disaat suka maupun duka.
5. Teman-teman PBSID angkatan 2009, khususnya kelas A yang selalu menjaga
kebersamaan dan persahabatan selama ini.
6. Almamaterku.
vvi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah Swt yang telah
melimpahkan segala rahmat, hidayah dan karunia-Nya. Salawat serta salam
terjunjung nabi Muhammad saw. Penulis merasa sangat bersyukur karena dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Analisis Bentuk Tidak Baku Pada Karangan
Narasi Siswa Kelas VII B SMP Negeri 1 Sambirejo Tahun Ajaran 2012/2013 ” ini
dengan baik sesuai dengan yang diharapkan. Skripsi ini disusun guna memenuhi
sebagian prasyarat untuk memperoleh gelar S1 Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak
kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan
dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat terlewatkan. Pada
kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang
telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
1. Prof.
Dr.
H.
Bambang
Setiaji,
M.Si.,
selaku
Rektor
Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin penelitian.
vii
vi
Universitas
2. Dra. Nining Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan pendidikan Bahasa
Sastra Indonesia dan Daerah yang telah memberi ijin kepada penulis untuk
menyusun skripsi.
4. Drs. Adyana Sunanda, selaku Pembimbing Akademik yang senantiasa
membimbing dan memberikan motivasi kepada penulis.
5. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku Pembimbing yang telah merelakan
waktunya untuk membimbing dan membenarkan penulisan dengan cermat
dan teliti sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
6. Bapak dan Ibu Dosen PBSID, yang selama ini telah memberikan ilmu
sehingga penulis dapat menambah khasanah pengetahuan yang nantinya dapat
dipraktikkan dalam masyarakat.
7. Staff karyawan yang telah membantu dalam proses administrasi.
8. Ayah (Bandijo) dan Ibu (Sukarti) tercinta, yang tiada hentinya memberikan
semangat dan doa untuk penulis dalam menjalani pendidikan selama ini,
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu terselesainya skripsi ini.
10. Almamaterku.
Sebagai akhir kata, dengan segala kerendahan hati, penyusunan skripsi ini
masih jauh dari sempurna karena keterbatasan yang penulis miliki, untuk itu
viii
vii
segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan dari pembaca.
Akhirnya penulis berharap semoga Penelitian ini bermanfaat dan dapat
memberikan pelajaran serta pengalaman baru.
Wassalamu’alaikumWr.Wb
Surakarta, 4 Juli 2013
Penulis
ix
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...............................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN..................................................................
iii
HALAMAN MOTTO ..............................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ...............................................................
v
KATA PENGANTAR .............................................................................
vi
DAFTAR ISI ...........................................................................................
ix
DAFTAR BAGAN ..................................................................................
xii
DAFTAR SINGKATAN .........................................................................
xiii
ABSTRAK ..............................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang Masalah..................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .......................................................................
3
C. Rumusan Masalah ...........................................................................
4
D. Tujuan Penelitian ............................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ..........................................................................
4
ix x
6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori....................................................................................
6
1. Pengertian Menulis ...................................................................
6
2. Pengertian Narasi ......................................................................
7
a. Narasi Ekspositoris ..............................................................
8
b. Narasi Sugestif ....................................................................
9
3. Kebakuan dan Ketidakbakuan ...................................................
9
a. Bahasa Baku ........................................................................
9
b. Bahasa Tidak Baku ..............................................................
13
B. Penelitian yang Relevan ..................................................................
18
C. Kerangka Berpikir ..........................................................................
24
D. Desain Penelitian
26
BAB III METODE PENELITIAN
27
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..........................................................
27
B. Bentuk dan Strategi Penelitian .........................................................
27
C. Objek dan Subjek Penelitian ............................................................
27
D. Data dan Sumber Data .....................................................................
28
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................
28
F. Keabsahan Data ...............................................................................
30
G. Teknik Analisis Data .......................................................................
31
xxi
H. Prosedur Penelitian ..........................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
32
33
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .............................................................
33
B. Hasil Penelitian ..............................................................................
34
C. Penyebab Ketidakbakuan ................................................................
45
D. Perbandingan HasilTemuan dengan PenelitianTerdahuluan.............
48
51
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .........................................................................................
51
B. Saran ...............................................................................................
52
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xii
xi
DAFTAR BAGAN
Gambar 1 Kerangka Berpikir ................................................................... 25
xiii
xii
DAFTAR SINGKATAN
KRA (Karangan)
PRG (Paragraf)
SMP (Sekolah Menengah Pertama)
xiv
xiii
ANALISIS BENTUK TIDAK BAKU PADA KARANGAN NARASI
SISWAKELAS VII B SMP NEGERI 1 SAMBIREJO SRAGEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
ABSTRAK
Eko Yuli Setyowati, A310090048, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra
Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013
Bahasa baku merupakan bahasa yang mempunyai nilai komunikatif yang
paling tinggi, yang digunakan dalam kepentingan nasional, dalam situasi resmi atau
dalam lingkungan resmi dan pergaulan sopan yang terikat oleh tulisan baku, ejaan
baku, kosakata baku, tata bahasa baku, serta lafal baku. Peneliti melakukan
penelitian terhadap karangan narasi siswa untuk mengkaji lebih dalam bentuk kata
tidak baku pada karangan narasi siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Sambirejo.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui
bentuk kata tidak baku pada karangan narasi siswa kelas VII B SMP. 2) Untuk
mengetahui penyebab ketidakbakuan terhadap makna kalimat dalam karangan
narasi siswa kelas VII B SMP. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Metode
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simak dengan
teknik catat dan wawancara. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode padan dan padan referensial. Hasil penelitian menunjukkan : 1)
bentuk ketidakbakuan kata karena kesalahan pada bentuk kata sebanyak 37, bentuk
ketidakbakuan karena pemilihan kata yang tidak baku sebanyak 15, bentuk
ketidakbakuan karena ketidaklogisan kata dalam kalimat sebanyak 3, 2) penyebab
ketidakbakuan terhadap makna kalimat dalam karangan narasi siswa yang
disebabkan oleh kurangnya pemahaman siswa terhadap baku atau tidak bakunya
kata dalam kalimat, kurangnya pemahaman siswa terhadap tata bahasa Indonesia
yang benar khususnya pada bidang morfologi, kesalahan pada EYD (Ejaan Yang
Disempurnakan), siswa masih terpengaruh bahasa Jawa yang membuat kata tersebut
menjadi tidak baku.
Kata kunci : bentuk tidak baku, penyebab, karangan narasi.
xv
xiv