S PGSD 110796 abstract
ABSTRAK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA
KELAS V SD MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LCD PROJECTOR
Oleh
Catur Ayuning Putri Kastrini
1107196
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemapuan siswa dalam menulis
puisi bebas pada siswa kelas V SDN Gegerkalong KPAD Bandung. Penyebabnya
adalah kurangnya kreatifitas dalam pembelajaran yang digunakan. Metode
ceramah masih unggul dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru.
Kurangnya motivasi dari guru juga sebagai salah satu faktor penyebabnya. Hal ini
mengakibatkan siswa kurang mampu menyerap dan mengikuti materi
pembelajaran dengan baik sehingga masih banyak siswa yang kemampuan
berpikir dan hasil belajarnya masih dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui peningkatan keterampilan menulis puisi pada pembelajaran Bahasa
Indonesia dengan menggunakan LCD Projector. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan dua siklus dengan empat
tahapan, yaitu: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, 3) Pengamatan, dan 4) Refleksi.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan beberapa instrumen
pengumpulan data. Instrumen pembelajaran terdiri dari Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa, sedangkan instrumen pengumpulan
data berupa format lembar evaluasi berupa rubrik dan lembar observasi aktivitas
guru serta lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian ini diantaranya
menyimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan LCD Projector mampu
meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN KPAD. Hal ini
dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata dan ketuntasan pada tiap siklusnya. Nilai
rata-rata pada siklus I sebesar 49,93 dengan ketuntasan 8,10% . Pada siklus II nilai
rata-rata telah meningkat menjadi 76,31 dengan ketuntasan sebesar 69,44%.
Berdasarkan hasil belajar, pembelajaran menulis puisi bebas dengan penggunaan
media LCD Projector telah mengalami peningkatan namun belum mencapai
ketuntasan yang dikemukakan oleh Sugiyono yaitu 75% sehingga sebaiknya
penelitian ini dilanjutkan pada siklus berikutnya akan tetapi keterbatasan waktu
sehingga penelitian ini dihentikan pada siklus II. Oleh karena itu, peneliti
mengharapkan agar guru dapat melanjutkan penerapkan penggunaan media LCD
Projector pembelajaran khususnya pelajaran Bahasa Indonesia disekolah agar
mampu memotivasi siswa sehingga hasil belajar siswa meningkat dan tuntas.
Kata Kunci: Keterampilan Menulis Puisi , Penggunaan media LCD Projector
Catur A. P. Kastrini, 2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENILIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD MELALUI PENGGUNAAN
MEDIA LCD PROJECTOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
ABSTRACT
INCREASE IN POETRY WRITING SKILLS CLASS V SD THROUGH
THE USE OF MEDIA LCD PROJECTOR
By
Catur Ayuning Putri Kastrini
1107196
This research is motivated by the lack Traffic students in writing free verse in
class V SDN Gegerkalong KPAD Bandung. The cause is the lack of creativity in
learning to use. Lecture method was superior in the learning process carried out
by the teacher. Lack of motivation of teachers as well as one contributing factor.
This resulted in students less able to absorb and follow the learning material so
well that there are still many students the ability to think and study results are still
below the KKM. This study aims to determine the improvement of writing skills
in learning Indonesian poetry using the LCD Projector. This research is a
classroom action research conducted by two cycles of the four phases, namely: 1)
planning, 2) Implementation, 3) observation, and 4) Reflection. Data collection is
done by using several data collection instruments. The instrument consists of
learning Learning Implementation Plan (RPP) and the Student Worksheet, while
the data collection instruments in the form of an evaluation sheet format in the
form of rubrics and observation sheet teacher activity and student activity
observation sheet. Results of this study concluded that such learning by using an
LCD projector capable of improving learning outcomes Indonesian fifth grade
students of SDN KPAD. It can be seen from the average value and completeness
in each cycle. The average value in the first cycle of 49.93 by 8.10%
completeness. In the second cycle the average value has increased to 76.31 with
the thoroughness of 69.44%. Based on the results of learning, learning to write
free verse with media use LCD projectors have improved but not yet achieve
mastery proposed by Sugiyono is 75%, so this research should be continued in the
next cycle however the limitations of time so that the study was stopped in the
second cycle. Therefore, researchers expect that teachers can continue to apply the
use of media learning, especially LCD Projector Indonesian lessons in school to
be able to motivate students to increase student learning outcomes and
completion.
Keywords: Poetry Writing Skills, media Use LCD Projector
Catur A. P. Kastrini, 2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENILIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD MELALUI PENGGUNAAN
MEDIA LCD PROJECTOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA
KELAS V SD MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LCD PROJECTOR
Oleh
Catur Ayuning Putri Kastrini
1107196
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemapuan siswa dalam menulis
puisi bebas pada siswa kelas V SDN Gegerkalong KPAD Bandung. Penyebabnya
adalah kurangnya kreatifitas dalam pembelajaran yang digunakan. Metode
ceramah masih unggul dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru.
Kurangnya motivasi dari guru juga sebagai salah satu faktor penyebabnya. Hal ini
mengakibatkan siswa kurang mampu menyerap dan mengikuti materi
pembelajaran dengan baik sehingga masih banyak siswa yang kemampuan
berpikir dan hasil belajarnya masih dibawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui peningkatan keterampilan menulis puisi pada pembelajaran Bahasa
Indonesia dengan menggunakan LCD Projector. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan dua siklus dengan empat
tahapan, yaitu: 1) Perencanaan, 2) Pelaksanaan, 3) Pengamatan, dan 4) Refleksi.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan beberapa instrumen
pengumpulan data. Instrumen pembelajaran terdiri dari Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa, sedangkan instrumen pengumpulan
data berupa format lembar evaluasi berupa rubrik dan lembar observasi aktivitas
guru serta lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian ini diantaranya
menyimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan LCD Projector mampu
meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN KPAD. Hal ini
dapat dilihat dari hasil nilai rata-rata dan ketuntasan pada tiap siklusnya. Nilai
rata-rata pada siklus I sebesar 49,93 dengan ketuntasan 8,10% . Pada siklus II nilai
rata-rata telah meningkat menjadi 76,31 dengan ketuntasan sebesar 69,44%.
Berdasarkan hasil belajar, pembelajaran menulis puisi bebas dengan penggunaan
media LCD Projector telah mengalami peningkatan namun belum mencapai
ketuntasan yang dikemukakan oleh Sugiyono yaitu 75% sehingga sebaiknya
penelitian ini dilanjutkan pada siklus berikutnya akan tetapi keterbatasan waktu
sehingga penelitian ini dihentikan pada siklus II. Oleh karena itu, peneliti
mengharapkan agar guru dapat melanjutkan penerapkan penggunaan media LCD
Projector pembelajaran khususnya pelajaran Bahasa Indonesia disekolah agar
mampu memotivasi siswa sehingga hasil belajar siswa meningkat dan tuntas.
Kata Kunci: Keterampilan Menulis Puisi , Penggunaan media LCD Projector
Catur A. P. Kastrini, 2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENILIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD MELALUI PENGGUNAAN
MEDIA LCD PROJECTOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
ABSTRACT
INCREASE IN POETRY WRITING SKILLS CLASS V SD THROUGH
THE USE OF MEDIA LCD PROJECTOR
By
Catur Ayuning Putri Kastrini
1107196
This research is motivated by the lack Traffic students in writing free verse in
class V SDN Gegerkalong KPAD Bandung. The cause is the lack of creativity in
learning to use. Lecture method was superior in the learning process carried out
by the teacher. Lack of motivation of teachers as well as one contributing factor.
This resulted in students less able to absorb and follow the learning material so
well that there are still many students the ability to think and study results are still
below the KKM. This study aims to determine the improvement of writing skills
in learning Indonesian poetry using the LCD Projector. This research is a
classroom action research conducted by two cycles of the four phases, namely: 1)
planning, 2) Implementation, 3) observation, and 4) Reflection. Data collection is
done by using several data collection instruments. The instrument consists of
learning Learning Implementation Plan (RPP) and the Student Worksheet, while
the data collection instruments in the form of an evaluation sheet format in the
form of rubrics and observation sheet teacher activity and student activity
observation sheet. Results of this study concluded that such learning by using an
LCD projector capable of improving learning outcomes Indonesian fifth grade
students of SDN KPAD. It can be seen from the average value and completeness
in each cycle. The average value in the first cycle of 49.93 by 8.10%
completeness. In the second cycle the average value has increased to 76.31 with
the thoroughness of 69.44%. Based on the results of learning, learning to write
free verse with media use LCD projectors have improved but not yet achieve
mastery proposed by Sugiyono is 75%, so this research should be continued in the
next cycle however the limitations of time so that the study was stopped in the
second cycle. Therefore, researchers expect that teachers can continue to apply the
use of media learning, especially LCD Projector Indonesian lessons in school to
be able to motivate students to increase student learning outcomes and
completion.
Keywords: Poetry Writing Skills, media Use LCD Projector
Catur A. P. Kastrini, 2015
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENILIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD MELALUI PENGGUNAAN
MEDIA LCD PROJECTOR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu